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等待的敘事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的等待的敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
等待的敘事作文1
彩虹之前,必定會有暴風(fēng)雨的來臨;彩虹過后,必定會有一縷陽光;“雨點一滴滴的落下,彩虹掛在藍天的家……”沒錯,彩虹,是大自然中的奇跡!等待彩虹的出現(xiàn),是一個漫長的過程。就像曇花一樣。
“雨萱快下來!門外有彩虹看!”我聽到外面有彩虹,飛快的從二層跑到一層,還不忘叫上我再聚優(yōu)那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上課,我上數(shù)學(xué),她上一對一的三一口語!靶《牛⊥饷嬗胁屎!拿上爪機(手機)下去拍啊!”“?有彩虹!老師我可以下去嗎?”“嗯……你可以下去,不過……”“謝謝老師啦!”“喂!杜偲瑞,快點回來!”老師在后面大聲喊。我們兩個按捺不住這份喜悅的心情,沒有聽見。急速跑下樓,杜偲瑞可能太激動了,差一點摔倒,還好我拉著她,“瑞,小心一點。 蔽覔(dān)心地說!拔,我下次不會啦,萱姐!”“走吧!”“嗯!”我們推開門,立刻被這景象迷住了!我們不禁贊嘆:“萱姐,彩虹轟動內(nèi)(真的)轟動內(nèi)(真的)好美呢!”“是。『苊滥。對了!手機快照!”“有嘎達(我知道啦)!”杜偲瑞越跑越遠,“杜偲瑞,別跑遠了!”她沒理我,這孩子……唉!我在心里想到。回神一看,她早跑遠了,我急忙追上去。錄完彩虹的身影,她特別高興!好像中了頭獎似的!肮!我身為00后太好了!哈哈哈……”看著杜偲瑞,不禁想到:彩虹,什么時候……還能……再看見呢?就像曇花一樣,曇花再美,也不過一瞬間。彩虹也一樣,只不過一瞬間。
到了門前,我不禁的望向天空,讓清風(fēng)吹起的發(fā)絲,想著一些事情。
現(xiàn)在六年級的杜偲瑞畢業(yè)了,不來聚優(yōu)了,我們原來的五人組,已經(jīng)解散了。沒有錯!天下沒有不散的筵席,我們總會分散!現(xiàn)在,我時不時的望向天空,想著,我們什么時候能再見面,什么時候能像彩虹那樣不離不棄的在一起?獨自一個人在聚優(yōu)學(xué)習(xí);叵胛也辉诰蹆(yōu)時的那幾個月,她們,也是這么熬過來的嗎?然而,等待是一個漫長,艱辛,難熬的過程,長大也是一個漫長的過程。未來,還是一個未知數(shù),誰都不是先知,誰都不會占卜。我們可能會見面,也有可能永遠不會見面。但是,我知道,每一個人并沒有在獨自一人淋著雨孤獨前行,只有朋友在自己身邊時,才會展露出自己最真實的一面。就算我們不能像彩虹那樣,一直在一起,也希望我們能像蓮藕那樣,藕斷絲連,保持著聯(lián)系。這樣,也就足夠了。
現(xiàn)在,我還會時不時的唱起我們經(jīng)常唱的兩首歌:“……當(dāng)命運考驗真心出走,帶著哀愁,帶著心痛,揮一揮手,連接快樂,風(fēng)雨后的天,那樣的美,繽紛的彩虹,延續(xù)千年萬年,流下的眼淚,悄悄流入海水,打開你心扉……”
“忽然想到一起開始的旅程,這幾個字有種溫暖的氣氛,如果用來形容我們,是不是很巧妙傳神,從沒想過事情會這樣發(fā)生,原本陌生的人闖進了人生,從此生命中多出你們,也多出無限可能,一起作伴,一起游玩,一起分享,青春的寶藏,一起前進,一起轉(zhuǎn)彎,哦,一起想下一個夢想……”
初三:孫雨萱
等待的敘事作文2
時間一分一秒地過去了,老師卻還不見蹤影,我們焦急地等待著,時間越來約晚了……
一大早,待我走到教室門口時。只有稀稀疏疏的兩個人影――一位老師和一位同學(xué),老師悠閑地靠在欄桿上,同學(xué)也無聊地跑上跑下,我心想:看來我來得很早嘛!
時間過去了很久,人也越來越多,大家越來越焦急。有的傻傻地望著拐角;有的無奈地玩著手機;還有的興致勃勃地聊著天,又過去了十分鐘……
已經(jīng)7:40了,徐老師總算來了,大家把老師團團圍住,似乎抓住了一根救命稻草,可老師卻送來了一份“大禮”――她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄,每個人都像泄氣的皮球,耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師,讓老師回家拿,老師沒同意,大家“哎”了一聲,又自己玩自己的了。
7:55了大家急的直跺腳,雙眼直勾勾的盯著拐角,希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師。可是,上天又讓我們失望了一次,我們連老師的影子都沒看見。一個性情暴躁的,還去撿起一根細細的小棒,想撬門。但不幸的是:小棒斷了,門還沒有撬開。我真想大喊:“天啊!地啊!胡老師怎么還不來啊!鑰匙到底在誰那啊!”
徐老師說,她去拿鑰匙,可一分鐘也沒到就會來了,我們起了疑心,大家爭先恐后地問:“老師,你怎么這么快?”“老師,你一定是帶了鑰匙的!
老師把門大開,里面的涼風(fēng)迎面而來,大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開著,大家恍然大悟,點點頭,進了教室。
原來,老師是故意讓我們等的,老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說過“浪費別人的時間等于謀財害命,浪費自己的時間等于慢性自殺!蔽視煤谜湎r間,珍惜自己的生命。
星期五最后一節(jié)課是枯燥無味的數(shù)學(xué),隨著老師“噠!噠!”的粉筆聲,窗外也想起轟轟雷聲,雨也一滴滴地模糊了窗玻璃。
下課鐘起,學(xué)生拖著疲憊的身軀,撐著傘,一排排佇立在校門口,期盼著父母的到來。一開始,因有同學(xué)的陪伴,而不覺得孤單寂寞,但隨著一個個上車離去,心情逐漸顯得焦慮不安,且綿綿不斷的細雨,在我皮膚拂上一層黏稠感,令我渾身不舒服。明明只經(jīng)過一刻鐘的時間,但等待卻使我有如歷經(jīng)了幾小時的煎熬,我不停瞻前又顧后,只為盼得那熟悉的車牌、熟悉的車身。只見“過盡千車皆不是”,希望一一落空,真恨不得“任意門”近在眼前,更令我抱不平的是,為何自己還未成年,不然就可以開著愛車,不畏風(fēng)雨的來往各地。
這天,我確實等了非常久,雖然只是半個小時,但當(dāng)我見到爸爸的車影姍姍到來時,心頭卻涌上一股說不上來的愉悅!我在爸爸溫暖的車中,心里想著,人生不也是由一大串的等待所編織而成的嗎?幼年的我們,期待著成長的喜悅;弱冠年華時,等待工作機會的到來;過了不惑之年,期望著退休之時,可以過著更稱心自在的生活。
人生中有太多的等待,可能是折磨人,或許是難熬的',但是在等到結(jié)果的那一刻往往是美好的。既然煩悶的等,何不歡喜的去面對,就讓我們抱持著一份充滿希望的心去迎接每個等待吧!
等待的敘事作文3
早在一個星期前,我就在煩惱“三八”婦女節(jié)送媽媽什么禮物。到了星期一了,還沒落實要買給媽媽什么禮物,眼看明天就是婦女節(jié)了。
星期三一早,我就四處打聽別的同學(xué)送他們媽媽什么禮物。有的不送,有的送一句溫暖人心的話,有的送一個久違的擁抱……我明白媽媽最想要的是什么,是我的成績,我友誼的成績,是我的健康,我的快樂。可是,我又該用怎樣的方式表達呢?
到了傍晚,我決定放學(xué)之后去市場逛逛,看看送些什么物件好。
我到了市場,逛遍了所有的飾品店,最后覺得飾品店里的東西都不實用,媽媽一定不會喜歡這些中看不中用的玩意兒?墒,到底我該用怎樣的方式來表達出我對媽媽的謝意呢?我想來想去最終還是決定送媽媽一件相當(dāng)劃算的禮物,叫做“買一送三”——我的優(yōu)異好成績、所有家務(wù)、親手煮飯,這三件可是禮品哦,買的東西就是一束康乃馨?的塑半m然也不是很實用,但是它包含著我對媽媽的愛,包含著在我心中永遠親春有活力的母親。
在回家的路上,我捧著鮮花哼著小調(diào)兒,心里別提有多美,想到媽媽收到我禮物后臉上露出幸福的笑容,想到媽媽摟著我欣慰的樣子,我開心極了!
我回到家后,發(fā)現(xiàn)屋里空無一人,心里甜甜的。哦也!真實天助我也,等到爸爸媽媽都回家后,看到一桌子豐盛的晚餐,一定十分高興。我放下書包,開始忙碌起來,先將青菜洗干凈,切好放進籃子里,再切好肉絲,半個小時候,我將所有佐料都準備齊全,開始蒸菜、煮飯……最后完成三道炒菜:紅燒肉、青菜、番茄蛋湯。
可是等我做好了一桌子的菜后,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽、妹妹他們都還沒有回來,我開始著急。坐下來靜心等待,沒多久,爸爸和妹妹倒是回來了,卻仍然不見媽媽。我撥通了媽媽的電話,媽媽告訴我,今天晚上可能會晚些回來,她和同學(xué)聚餐去了。我鼻子一酸,真想哭,失望、無奈地“奧”了一聲就掛了電話。
我心想:“如果今天等不到媽媽,我的計劃就全泡湯了……”可是又有什么辦法呢,只好等。我做完了作業(yè),繼續(xù)等媽媽,可是時針與分針已經(jīng)構(gòu)成了一個直角(9點),媽媽卻還沒有回來!皨寢屵不回來,明天還要上學(xué)呢,我還是先睡了吧!”搖搖頭,自言自語地上了樓,可當(dāng)我走到樓梯口,見門外有轎車的燈光,興沖沖地跑出去,只可惜……媽媽沒有回來,看來,禮物只好放在媽媽床頭了,希望媽媽可以明白我的心意。
第二天早上,我醒來后,發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條。
女兒
媽媽很開心,謝謝你!
——媽媽留20xx.3.8
看著紙條,我開心地笑了,看來,我的努力沒有白費!
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