等待的作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的等待的作文，希望能夠幫助到大家。

等待的作文1

　　今天早上第二節(jié)課，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元檢測(cè)。整堂測(cè)驗(yàn)我都十分緊張，生怕因粗心而與高分擦肩而過。做完試卷后，我再三地仔細(xì)檢查，確信沒什么錯(cuò)誤才放心地把試卷交了上去。我默默地祈禱著：“千萬(wàn)別考砸呀……”

　　我才剛離開教室沒一會(huì)兒，就有同學(xué)扯著嗓子大叫：“婁珮萌一百！一百！”我聽了，嘴巴不禁張成了一個(gè)“O”形，自言自語(yǔ)道：“哇！全能學(xué)霸好牛啊！怎么次次考都一百！唉，不知道我能考幾分�！蔽以谧呃壬险疽膊皇牵�坐也不是。同學(xué)們把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通，看著老師改試卷。我實(shí)在禁不住誘惑，也跑過去湊熱鬧。只見老師的紅筆在試卷上畫出一個(gè)個(gè)紅色的大鉤，最后一個(gè)鮮紅的“100”落在試卷上。又一個(gè)滿分，會(huì)是誰(shuí)呢？我伸長(zhǎng)脖子，踮起腳尖，將腦袋往里探了探�？蛇�沒等我看清呢，耳邊又傳來(lái)了一陣歡呼聲：“哇！新鮮出爐的滿分！盧冉一百！”我聽后壓力倍增，嘀咕道：“哇……這一百頓時(shí)就兩位了，如果我考不好，那不就……”

　　正當(dāng)我打算繼續(xù)看老師改試卷的時(shí)候，上課鈴響了。

　　一節(jié)體育課下來(lái)，我腦子里一直出現(xiàn)“考試成績(jī)”這四個(gè)字。唉，誰(shuí)讓我們班同學(xué)都考得那么好呢！

　　“考試成績(jī)”讓我吃飯發(fā)呆，一餐飯下來(lái)，食不知味；打水發(fā)呆，一不留神，水就“嘩啦嘩啦”地溢出來(lái)了。我回到教室，趴在桌子上打發(fā)時(shí)間，唉！何時(shí)是個(gè)頭啊？我的腦子里竟浮現(xiàn)出這種場(chǎng)景：同學(xué)們都拿著試卷，歡呼著，就我低著頭……我使勁甩了甩腦袋，想出了一句自我安慰的`話——唉，你不會(huì)考差的，你智商不低！而且，考砸了也是難免的嘛！有啥大不了的？我默默地安慰自己�！跋肷赌�？”盧冉大叫著，我被嚇得一抖，有氣無(wú)力地說(shuō)：“成績(jī)��！你們這些考滿分的人是不知道等待的過程多煎熬！”盧冉見狀也深表同情，安慰我說(shuō)：“放松點(diǎn)兒！”

　　中午午間管理課時(shí)，考試成績(jī)終于揭曉了！當(dāng)我從畫室回到教室時(shí)，試卷正乖乖地躺在桌子上，我屏住呼吸，拿起試卷，定睛一看！“呼——”我松了一口氣，一個(gè)大大的“97”正掛在我試卷上。我那顆懸了一上午的小心臟，總算回到了胸腔。漫長(zhǎng)又折磨人的等待，終于結(jié)束了。

　　等待，考驗(yàn)人的耐心和毅力，還需要良好的心態(tài)。這次等待，真是折磨人。

等待的作文2

　　背著書包，排著路隊(duì)，走出了巷子，與同學(xué)們道別之后，我加快步伐。心中如火焰在燃燒。天，好像要變臉了！沒到家之前，千萬(wàn)別下雨！我心中默默祈禱。

　　終于趕到了十字路口！前方，綠燈正在閃動(dòng)。綠燈閃動(dòng)，說(shuō)明紅燈快即將亮起。我是老老實(shí)實(shí)地站在路邊等待，還是加足馬力，風(fēng)馳電掣向前沖？面對(duì)這兩種選擇，我想起了老師常說(shuō)的話：“過馬路，要遵守交通規(guī)則……”邁出去的腳，收了回來(lái)。我停下腳步，站在路邊等待。

　　沒想到就在我停住腳步的那0.1秒，身旁突然間掠過一個(gè)身影。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小伙子。此時(shí)，紅燈已亮起。天吶！他居然闖紅燈！這時(shí)，許多車輛向十字路口駛來(lái)。那小伙子在車流中前進(jìn)也不是，后退也不是。他只好像機(jī)器人似的呆在了馬路中央。車來(lái)車往，我真為他捏把汗。千萬(wàn)別出什么事情呀！要知道交通事故無(wú)處不在，它猶如雷區(qū)的一顆地雷，一不小心隨時(shí)都會(huì)爆炸，帶走人的生命。

　　車子來(lái)來(lái)往往�！啊�…15，14，13……”秒的行進(jìn)速度顯得那么慢。當(dāng)綠燈終于亮起時(shí)，那小伙子趕緊向安全區(qū)域跑去。望著他的'背影，我想，還是別存僥幸的心理，安全第一！

　　又是一個(gè)紅綠燈口。綠燈熄滅了，紅燈正在亮起。我站在“安全地帶”耐心等待。耳邊，一個(gè)聲音響起：“小寶貝，現(xiàn)在是紅燈，我們要慢慢等待。紅燈停，綠燈行！“我扭頭一看，一位阿姨正低下頭，對(duì)著那兩歲左右的小寶寶說(shuō)：“等綠燈亮起時(shí)，我們才可以走過斑馬線。來(lái)，跟媽媽說(shuō)‘紅燈停，綠燈行’！”那小寶寶奶聲奶氣地跟著說(shuō)：“紅燈停，綠燈行。”阿姨就這樣一句一句地重復(fù)，小寶寶就這樣一句一句地跟讀。這是我在紅綠燈下聽到過的最動(dòng)聽的聲音！這是多么文明的母親�。∷�讓孩子從小學(xué)會(huì)等待。

　　十字路口，紅綠燈下，我在等待，因?yàn)槲抑�道學(xué)會(huì)等待，是一種素質(zhì)。學(xué)會(huì)等待，就是珍愛生命。

等待的作文3

　　我和小姚曾經(jīng)是五年級(jí)時(shí)的同學(xué)，也是很好的朋友，我們?cè)谝黄鹜�；一起寫作業(yè)……但是，她最終還是像她父母說(shuō)的那樣，去美國(guó)讀書。從那以后，我一直在等她回來(lái)看我們。

　　20xx年10月3日，那個(gè)日子或許我一輩子也忘不了。我們?cè)跒樾∫εe辦歡送會(huì)，我清楚地記得，班上幾乎所有的同學(xué)都哭了，連小姚自己的眼里都泛著淚光。當(dāng)我們送走她時(shí)，我擦干眼淚，勉強(qiáng)對(duì)她笑了笑，對(duì)她說(shuō)的最后一句話就是：“再見，我會(huì)想你的，希望你能夠回來(lái)看看我們！”

　　她走了，班里一下子變得很冷清，我也一下子覺得在這世界里，我像一只孤獨(dú)的小鳥，不知要飛向哪里。

　　如今，每當(dāng)我翻開我那最珍貴的相冊(cè)時(shí)，我與她在一起時(shí)的那些美好記憶，一下子從心靈深處源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái)了。

　　那是一個(gè)下雨天……

　　雨仿佛珍珠，從天上落下，頑皮地拍打著窗戶。我看著窗外越下越大的`雨，心里很慌亂：這可怎么辦呢，我沒帶傘，要怎么回去呀！算了，家離這兒不遠(yuǎn)，抱頭沖回家吧！

　　做完值日工作，已是下午5點(diǎn)了，我舉起書包，往頭上一放，沖出了學(xué)校，當(dāng)我奔到校門口時(shí)，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，雨幕中也出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，呀是小姚，她一直在等我！我急忙向著她跑去，她也撐著她那小小的花傘也迎了上來(lái)。我躲到傘下，她看著我滿是雨水的狼狽樣兒，“咯咯”地笑了兩聲，遞過來(lái)一張餐巾紙讓我擦擦干。

　　我與她一同走在回家的路上，有說(shuō)有笑，突然，她的一聲咳嗽打破了歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面，我問她：“你沒事吧？”她只是笑笑，并沒有說(shuō)話。忽然，我才覺得我好傻，雨很大，傘很小，而我卻沒有淋到雨，我很慚愧，于是，我把傘輕輕地推到她那邊，讓自己的半個(gè)身子露在外面。但小姚很快就發(fā)現(xiàn)了，她又把傘往我這邊推了過來(lái)，就這樣，雨幕中，我和小姚都把傘推給對(duì)方�；丶液螅�我倆才發(fā)現(xiàn)，我們像兩只落湯雞似的，衣服各自濕了一半，看到這里，我倆都笑了……

　　現(xiàn)在，有空我就會(huì)把相冊(cè)翻開看看，會(huì)想我們當(dāng)年的趣事。她說(shuō)過，她會(huì)回來(lái)看我，所以我一直在等待她，等待她回來(lái)的那一天……

等待的作文4

　　門與門的碰撞，心與心的交流。在等待的瞬間，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我。

　　——題記

　　我緊緊地跟著學(xué)姐，來(lái)到了我向往已久的舞蹈練習(xí)室�？粗�紅色門上五彩繽紛的貼花，想到我將在這里學(xué)習(xí)我熱愛的舞蹈，心中不自覺燃起了一團(tuán)熱火�？僧�(dāng)我看到練習(xí)室中正在熱身的學(xué)姐，又想到我毫無(wú)基礎(chǔ)，心中的那團(tuán)火焰漸漸地熄滅，我緩緩地低下頭，一股苦澀在心頭蔓延開。那想要推開門的手，也定格在了半空中……

　　眼前的景物漸漸模糊成一片，記憶的洪水向我涌來(lái)，一扇普普通通的教室的門，浮現(xiàn)在我眼前。

　　那是預(yù)備年級(jí)剛開學(xué)的第一天，我躊躇地站在教室門口，不知該如何推開這扇門。門的這一側(cè)，站著的是一個(gè)膽怯的女孩；門的另一側(cè)，卻有著數(shù)十位不曾相識(shí)的'陌生人。我知道，那將是陪伴我走過四年初中時(shí)光的同學(xué)和老師，但內(nèi)心的惶恐和對(duì)未知的害怕，讓我無(wú)力推開門。身旁經(jīng)過無(wú)數(shù)的人，他們用詫異的眼光看著我，眼神中透著一絲好奇，低聲對(duì)同伴說(shuō)道：“是不是被罰站了？真可憐！”聽著耳旁的玩笑話，深知我無(wú)盡的等待和退卻是無(wú)用的。我揪著衣角，閉上眼睛，用力一推門。教室中坐著十幾位同學(xué)，他們善意地朝我微笑、向我打招呼。我從他們的眼中看到了自己——一個(gè)更加自信、勇敢的我！在等待的瞬間中，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯，找到了我的勇敢。

　　校園的石椅上，我與晨靜靜地等待著�？粗�她純凈的眼眸，我深深吸了一口氣，輕輕地將我的秘密告訴了她。她也默默地聽著我訴說(shuō)。心中的門，也在著等待中緩緩開啟。

　　“怎么了你？沒事吧？”學(xué)姐的話打斷了我的思緒。我笑著搖搖頭，“沒什么，只是很期待�！闭f(shuō)著，我用力地推開了那舞蹈教室的門。映入眼簾的，是正在熱身的學(xué)姐向我投帶的鼓勵(lì)的笑容。我笑著，自然地加入其中。

　　生活中，每個(gè)人都有等待的瞬間。那一刻，也許是因?yàn)槟懬樱�也許是因?yàn)榭只�，或是自卑。但是，生活總是要繼續(xù)的。與其等待在心靈的門前，不如勇敢地推開它。也許前方是花開滿枝的世外桃源，也許是荊棘橫生的荒野，但我們總算是勇敢地面對(duì)了。請(qǐng)記住，生活永遠(yuǎn)是勇者的舞臺(tái)！而等待，只為了更好地前進(jìn)！

等待的作文5

　　還是在小學(xué)，放學(xué)路上的車站旁總是站著一個(gè)賣豆干的女人，她每天都例行在夕陽(yáng)脈脈的時(shí)候，推著她那簡(jiǎn)陋的三輪車，等待我們放學(xué)，這樣一等，就是二、三年。

　　那個(gè)女人看上去還很年輕，但零亂枯黃的發(fā)絲和黝黑粗糙的雙手已掩不住她生活的艱辛，她每每遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見我們來(lái)了，就欣喜的揮揮手，招呼我們過去。這樣一來(lái)二往的，也就彼此熟絡(luò)了起來(lái)。有時(shí)待車不來(lái)，她還會(huì)送上兩串豆干做慰勞，噓寒問暖地陪著我們?cè)谇镲L(fēng)中看著一部部駛疾而過的汽車。她笑起來(lái)真的很好看，彎彎的睫毛垂下來(lái)，撲閃著撲閃著。嘴角張開一個(gè)溫暖的弧度，對(duì)我們就像對(duì)自己孩子那般親切又憐愛。她總是穿著一件單衣，即使在肅殺的寒風(fēng)中也不例外。風(fēng)總是吹亂她干癟的頭發(fā)，而她總是微笑著用凍得通紅的手給我們煎豆干。

　　那天我見她臉色慘白，第二天便送給他了一個(gè)迷你熱水袋，誰(shuí)知她愣了半秒竟擒出了淚花。那淚嵌進(jìn)了她眼角的褶皺里，流經(jīng)了她斑駁參差的兩頰上，流進(jìn)了始終揚(yáng)起的嘴角里。她捋去了掛在眉前的青絲，隨手?jǐn)f起一塊卷邊的抹布，很仔細(xì)的拭擦每一個(gè)指尖指縫的油漬。她卸下沾滿油膩的圍裙，雙臂張開企圖想擁住我，我朝后退了一步，她雙手騰在空中，怔腫了許久。驀然，她背過身系起圍裙打著煤氣罐的火，用鑷子夾了兩塊豆干，在油鍋里來(lái)回翻轉(zhuǎn)。她背對(duì)著我說(shuō)：“我的孩子也和你一般大，他也喜歡吃我做的豆干啊!可是。可是我已經(jīng)有幾個(gè)年頭沒有回過老家了，我每天只能捏著他的`照片留點(diǎn)念想。現(xiàn)在只有年邁的母親在照顧。因?yàn)闆]錢，我都不能供他基本的學(xué)習(xí)，你知道么，看到你就像看到了。我的孩子一樣�！彼龓缀跏钦f(shuō)一句停一句的，等他轉(zhuǎn)過身來(lái)，我看到了她泛紅的眼角，和早已滿面的眼淚…。

　　她說(shuō)，每天如此等待，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種慰藉，她在我稚嫩的臉上，在我無(wú)慮的童音里，找到了屬于一個(gè)母親的自豪和奉獻(xiàn)。等待，也是思念的綿長(zhǎng)，也是生活的執(zhí)念，也是找到寬慰和契合的一種形式，更是一個(gè)母親最偉大的，最無(wú)私的傾注和疼愛！

等待的作文6

　　今天是我作文競(jìng)賽的日子。早晨我很在就起來(lái)了，與此同時(shí)爸爸媽媽也起床了。

　　雖然我不止一次的參加比賽，但心里還是忐忑不安。我站在窗臺(tái)上，一絲陽(yáng)光照耀了我，這是大街上人還很稀少，我看著他們，對(duì)他們來(lái)說(shuō)今天也許還是個(gè)平常的一天，但對(duì)我就不同了。

　　一縷秋風(fēng)吹過，我感到?jīng)鏊瑯O了，心里倒也輕松了許多。爸爸走到我旁邊，對(duì)我說(shuō)，不要緊張。我答應(yīng)了。

　　“一篇好的文章來(lái)源于生活，但有高于生活，所以你要仔細(xì)觀察，我現(xiàn)在就給你出道題，就是寫一段大街上的情景。”我想了想，答：“這還不容易，只要從人的動(dòng)作申請(qǐng)，還要描寫周邊的景物�！卑职譂M意的笑了笑。

　　吃完早飯之后，我們很快就出發(fā)了。一路上我都呆呆的看著窗外，心想：不知會(huì)出什么材料的作文，字?jǐn)?shù)要求多不多？但我越想越亂，最后也懶地想了，便自言自語(yǔ)：“這有什么可緊張的'，只要我細(xì)心觀察仔細(xì)審題就行了。說(shuō)罷，自信心又長(zhǎng)了幾分。此時(shí)還有一半的車程，而我剩下的仿佛只有等待，等待著到考場(chǎng)：也等待著作文題目的迎接。

　　不知過了多久才到達(dá)考場(chǎng)，時(shí)間仿佛蝸牛爬行那么慢，但有好似流水般飛快，總之，可能我永遠(yuǎn)也不知等待了多久。校門口人來(lái)人往，好不熱鬧。有的上前看在哪個(gè)考場(chǎng)，有的則跟同學(xué)說(shuō)笑，還有的拿著書本準(zhǔn)備著。而我看完在哪個(gè)考場(chǎng)后，就呆呆的在那里等著。

　　過了幾分鐘開校門了，我算在的考場(chǎng)時(shí)314號(hào)教室。我回頭看了一眼校門，不知怎磨得有些依依不舍，爸爸在門口站著，他微笑著，眼里充滿期望，”記住千萬(wàn)不要緊張，審好題目。“他提醒了我最后一句。而我也暗自說(shuō)：”我能行！“

　　我走進(jìn)考場(chǎng)，深吸一口氣，又過了幾分鐘，老師在黑板上寫著”春風(fēng)，是冰河的等待，收獲，是秋天的等待，陽(yáng)光是大海的等待。”看罷我心想：題目是等待，那我等待什么呢？我思考了起來(lái)，構(gòu)思完就動(dòng)筆寫了。

　　文章就到此結(jié)束了，此時(shí)我灑脫了很多，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了，剩下的只有等待。正如基督山伯爵說(shuō)的“人類最大的智慧就包含在這兩個(gè)詞之中，就是”等待和希望“。

等待的作文7

　　等待，是日積月累的能力；等待，是對(duì)機(jī)會(huì)的渴望；等待，是成功后喜悅的心情。

　　對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，等待的是豐富生活閱歷后的一線靈感；對(duì)于文人來(lái)說(shuō)，等待的是“飽讀十年書”后施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)；對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，等待是完稿后對(duì)好評(píng)的渴望。而他們所等待的不正是我們所等待的嗎？

　　釣魚是等待的體現(xiàn)，可往往等待后并無(wú)結(jié)果。哦！等待得來(lái)的并不都是成功！往往釣到的魚皆是小魚。哦！等待得來(lái)的機(jī)會(huì)并不都能成功！往往釣到大魚都欣喜萬(wàn)分。哦！等待是成功后喜悅心情的放大鏡。

　　李白傳奇的一生廣為人們熟識(shí)，滿懷志向的他在而立之年離開故鄉(xiāng)，開始漫游，等待機(jī)會(huì)。等他到了長(zhǎng)安終于等待到了機(jī)會(huì)，可擺在他面前的是當(dāng)時(shí)“奸臣欲竊位，樹黨自相群”的`局面，最后他只好離開長(zhǎng)安，李白等來(lái)的并不是施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，并不是成功。可誰(shuí)又能說(shuō)他的等待沒有意義呢？正式這次正確認(rèn)識(shí)到朝政之險(xiǎn)惡，才塑造了他后來(lái)狂放，勇于批判的性格，才有了“我歌月徘徊，我舞影零亂”的放蕩不羈，才有了“天生我材必有用”的自信。哦！等待便是一種成功。

　　姜子牙到了花甲之年才被賞識(shí)，才被委以重任�！霸刚呱香^”的七十年等待是漫長(zhǎng)的，而正是這漫長(zhǎng)的等待，讓他有機(jī)會(huì)，有時(shí)間了解民情，飽讀詩(shī)書，豐富閱歷，才有了后來(lái)的成功。哦！等待也是一種收獲。

　　李之儀在“日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水”中的等待是痛苦但又甜蜜的；“此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已”是痛苦是思念，“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”是甜蜜的期盼。哦！等待是甜蜜、痛苦的交織！

　　等待是意志力的磨練，是對(duì)能力的驗(yàn)證。正如孟子所說(shuō)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　十年磨一劍的等待是漫長(zhǎng)的，“投筆從戎”的等待是頓悟的，“會(huì)挽雕弓如滿月”的等待是雄壯的。

　　等待吧，它會(huì)讓你獲得更多！

等待的作文8

　　大地被黑暗籠罩了一夜，它等待著黎明的到來(lái)。陽(yáng)光，如期而至，大地恢復(fù)了生機(jī)。陽(yáng)光是它最親、最愛的伙伴�；▋阂�?yàn)橛辛撕�蝶才變得更美，蝴蝶也只能等待春天的到�?lái)。春天是蝴蝶離不開的朋友。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我長(zhǎng)大了，身邊的一切都發(fā)生了變化。我離開了我曾經(jīng)最討厭的小學(xué)。離開后，我發(fā)現(xiàn)自己有多愛它。我的老師，我的朋友……我當(dāng)時(shí)哭得泣不成聲，我知道自己的記憶中，他不再是我討厭的地方，而是我最親的地方。曾經(jīng)的同學(xué)都分散了，但我們的友誼如初。也許，哪一天，我們就有都在一起，像以前一樣玩耍。我等待著我們相聚的日子�，F(xiàn)在，我生活在一個(gè)嶄新的環(huán)境。雖然說(shuō)已經(jīng)上初一了，可是我還是不了解這個(gè)地方。我的成績(jī)也沒以往好了。在班中再也不是老師的驕傲，大家的`榜樣。但我不甘心，我還是原來(lái)的我，為什么我不能再做好學(xué)生？只怕自己不再相信自己了。中學(xué)，對(duì)手多了很多，他們實(shí)力強(qiáng)進(jìn)。

　　我只是一直在保持自己的分?jǐn)?shù)，這是一種堅(jiān)持？他們奮發(fā)圖強(qiáng)地進(jìn)步，努力。我心里只會(huì)想：保持成績(jī)就好，爭(zhēng)什么呀，搶什么呀？我落下了自信，丟下了進(jìn)步，扔開了努力。我變回了“普通人”。寧可被老師批評(píng)，也不肯進(jìn)步？那是不可能的，我心里一樣會(huì)妒忌。我一樣會(huì)不服輸�？墒俏以趺淳褪遣贿M(jìn)步。我對(duì)自己我一絲絲心灰意冷。一天，我們班的機(jī)靈鬼慧慧被老師批評(píng)了。老師對(duì)他說(shuō)“你怎么考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)？這次是不是馬虎了？老是跟你說(shuō)過很多次了。不要打馬虎眼，你一馬虎，別人就快馬加鞭，追上你了，你也不要覺得自己超不過其他人，就在原地不動(dòng)了，那后面的人，總有一天都會(huì)超過你。好好反省��！

　　下次再考這樣的分?jǐn)?shù)，看我怎么罰你。”我聽后。低下頭，沉思著：老師，你說(shuō)的對(duì)，我就是看到別人一直不斷的進(jìn)步而害怕，怕自己沒有能力超越，沒有信心超越。老師，謝謝，雖然我那些話不是對(duì)我說(shuō)的，可是我也一定牢記在心。努力、進(jìn)步，并留下一個(gè)積極向上的好印給你。老師，你看著，我一定會(huì)成功。請(qǐng)你等待著！我現(xiàn)已在慢慢進(jìn)步，希望大家都能見證我的進(jìn)步。

　　顧靜，加油！你是最棒的，好好努力，等待著成功的到來(lái)。

　　秋風(fēng)瑟瑟，一年又過了，等待著隨著時(shí)間一起奔跑著，一起見證我的進(jìn)步。

等待的作文9

　　“等待”是一個(gè)磨煉人們耐心的詞語(yǔ)，起碼在我的字典中那是一段漫長(zhǎng)煎熬的時(shí)光，不耐煩與難熬都包含在其中，但是，磨難后又都是甜蜜。讀預(yù)備時(shí)，我喜歡看《植物世界》，喜歡看那些有趣的插圖，了解那些有趣的植物。有一天，我突發(fā)奇想，想為自己栽種一抹綠色，哪怕只是一株小小的，微不足道的蔥。那時(shí)的我骨子里有一股倔強(qiáng)與不服輸?shù)膭蓬^。說(shuō)干就干，我不顧家人的反對(duì)，依然買了種子和工具，開始了漫長(zhǎng)的栽種植物之旅。也許只是栽種那小小的一株蔥吧，又興許是買了專業(yè)的書吧，反正栽種的過程是極其簡(jiǎn)単。我只是將買來(lái)的松軟的泥土倒進(jìn)了花盆里，又將種子撒了下去，過程就是這么容易，我輕輕松松就搞定了。

　　然而，接下來(lái)的日子卻十分的難熬。每天放學(xué)回家我都要去看看它，給它撒上些水，給它松松土，過了十幾分鐘才會(huì)戀戀不舍地去寫作業(yè)，在課堂上，在做作業(yè)時(shí)，我的心總是被那塊沒長(zhǎng)出蔥的土地而牽系，我的心一直在擔(dān)心；今天陽(yáng)光太烈，會(huì)不會(huì)把泥土烤干了？早上忘澆水，小蔥還會(huì)長(zhǎng)嗎？那時(shí)的我總會(huì)心不在焉，盡管沒達(dá)到走火路魔，寢食難安的程度，但我想也應(yīng)該差不多了�！氨緛�(lái)已經(jīng)讀中學(xué)內(nèi)心會(huì)成熟一些，卻還像小學(xué)生一樣幼稚天真。”這是全家人對(duì)我的評(píng)價(jià)。也許是我細(xì)心照顧，也有可能是我對(duì)于它的熱切盼望，總之，它是“出土”了。

　　那真是“小蔥才露尖尖角，早有人兒盼望極”，我那是一個(gè)興奮，恨不得將這個(gè)天才好消息昭告全世界。在全家人的驚訝與贊許之下，我對(duì)它呵護(hù)如珍寶一般，百般體貼，千般關(guān)懷，付出了我很大的心血。終于，在夏天，小蔥長(zhǎng)出來(lái)了，長(zhǎng)得青翠可人，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在微風(fēng)中搖擺，它就像我的夢(mèng)想，它就想我的期望，它承擔(dān)著美好，承戴著我的心血。等待盡管是一個(gè)不好受的過程，但是其中的'心酸，苦楚和香甜只有自己才能體會(huì)得到。只有在經(jīng)歷過酸甜苦辣之后，才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，才會(huì)去明白他人的辛苦，才會(huì)去體會(huì)他人，驚解他人。

　　等待磨礪的是意志與耐心但是，你收獲的可不僅僅是這些膚淺的道理。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，甜蜜總在等待后。等待是美夢(mèng)的催眠曲！等待是快樂的同行者！等待是幸福的前奏！等待伴隨著一切美好的，殘酷的事物前行！

等待的作文10

　　等待沒有轟轟烈烈，等待只是靜悄悄的、平靜如老者的沉思。

　　我是一個(gè)等待者，等待什么？等待一份信任。

　　考場(chǎng)里，我安安靜靜地坐著，沒有以往的焦慮和不安，心中反而懷著一份神圣感，默默地等待著發(fā)卷老師的到來(lái)。清脆、平穩(wěn)的高跟鞋聲從窗邊經(jīng)過，一位女老師捧著一疊試卷不急不躁地走進(jìn)教室，面帶微笑地柔和地說(shuō)道：“第一門語(yǔ)文，從8：00到9：40，請(qǐng)大家仔細(xì)填好相關(guān)信息，然后開始答卷。”一張張?jiān)嚲砣缪┗ò爿p盈，快速地傳遞著，25張?jiān)嚲韯倓偤�。老師慈愛的目光中更多了一份信任，轉(zhuǎn)身向教室外走去，別忘了，這可是誠(chéng)信考場(chǎng)！沒有老師監(jiān)考的`考場(chǎng)！陽(yáng)光溫柔地灑在老師輕輕揚(yáng)起的長(zhǎng)發(fā)上，散發(fā)出一種不同尋常的光芒照亮了我的心。窗外，楊柳舞動(dòng)起細(xì)柳條，粉如霞的桃花露出了笑靨，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。

　　我，等待到了老師的信任，我愿成為一個(gè)收藏者，收藏這一份信任。

　　我又是一個(gè)等待者，等待什么？等待誠(chéng)信。

　　考場(chǎng)里，我安安靜靜地坐著，原本平靜的心有了一絲焦躁，一句本已爛熟于心的古詩(shī)句竟然忘了，我咬著筆頭，苦思冥想，一遍遍地默背那首詩(shī)，可偏偏就那一句背不出，細(xì)細(xì)密密的汗珠爬上我的額頭，我用手背重重地拭去。唉，一句古詩(shī)句竟然默不出，3分��！我坐在最后一排，看周圍同學(xué)的試卷可謂易如反掌，而且，只需要看一個(gè)字，便足以喚起我的記憶，可以輕輕松松地拿到3分。我抬起頭，看到窗外耀眼的陽(yáng)光，心中又沉重起來(lái)，為了3分，我便要失去我的誠(chéng)信。“人無(wú)信而不立”在我的耳畔回響，窗外舞動(dòng)的細(xì)柳條、粉如霞的桃花讓我不禁想起那光芒，又照亮了我的心中，我低下頭，繼續(xù)答題，靜悄悄地，平靜如水，窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。

　　我等待到了我的誠(chéng)信，我愿成為一個(gè)守護(hù)者，守護(hù)我的誠(chéng)信。

　　考場(chǎng)里，25個(gè)同學(xué)安安靜靜地坐著，沙沙的筆聲構(gòu)成一曲美妙的交響樂。

　　我等待到了同學(xué)的誠(chéng)信，我愿成為一個(gè)欣賞者，欣賞他們的誠(chéng)信。

　　等待，平平淡淡從從容容，卻最是令人心醉。

等待的作文11

　　茶峒流水漣漪花，遠(yuǎn)望桃林近人家。

　　擺渡長(zhǎng)篙撐起情，素手搖纖靨如花。

　　小竹豎笛悠揚(yáng)聲，長(zhǎng)歌忽起從容發(fā)。

　　邊城大小青年二，伯仲千秋人明華。

　　春朝嘹亮情歌起，手足心事泛枝丫。

　　月夜流淌疏夢(mèng)來(lái)，年華逝去淚終灑

　　暴雨綢繆似遇見，重重命運(yùn)雜更雜。

　　縞素暗埋芳心怨，邊城落中近晚鴉。

　　——借來(lái)的題記

　　合上書，我輕輕地嘆了一口氣，原來(lái)，失意也可以這樣寫的。這是沈從文的中篇小說(shuō)《邊城》。淡淡的憂傷，細(xì)膩唯美，仿佛一泓清泉流過心田，波瀾不驚，卻漾起層層漣漪。這正是我所愛的。

　　悠悠的流水潺潺，卻載不走昨夜小樓的影子，沐浴了唐風(fēng)宋雨的雕欄玉砌，仍靜靜守候著天空中那輪皓月，守候著歷史和歲月的積淀。

　　這是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，茶峒。清澈的像水晶的河，渡口，渡船，黃狗，茅屋，炊煙裊裊，別有一番風(fēng)味，別成一番景象。青石板鋪成的路，在腳下彎彎曲曲的從遠(yuǎn)古向未來(lái)延長(zhǎng)，似曾在延續(xù)一個(gè)未曾講完的故事。撐一把紙油傘，嗅著雨水中泥土的氣息，靜靜的感受著從那個(gè)叫茶峒的小鎮(zhèn)傳來(lái)的怨懟拉扯。

　　平靜，古老而祥和，自然樸實(shí)。

　　整個(gè)故事只在一幅平靜滄桑的圖畫中，給人無(wú)以承受的悲愴，無(wú)以承載的重量。翠翠的感情，天真且脆弱，翠翠和儺送這對(duì)互相喜歡的年輕人，沒有轟轟烈烈的感情，沒有不顧世俗的叛逆，只有心底淳樸的.，淡淡的愛。

　　剔透的雨絲打濕衣角，順便淋濕記憶，潮濕了一切回憶，雨中殘缺的青磚承載了多少無(wú)以承載的悲愴。過去，那個(gè)過不去的過去，終于有了一個(gè)沒結(jié)局的結(jié)局。

　　晶瑩的絲線織成一張網(wǎng)，網(wǎng)出一座邊城。

　　這是一座包含深意的城：它給了翠翠純真的回憶，給了翠翠和爺爺擺渡時(shí)的一段祥和時(shí)光，也給了三個(gè)年輕人之間掩不住的美好愛戀。

　　但是城中關(guān)不住的是命運(yùn)的使然，是感情的無(wú)奈，是暴風(fēng)雨來(lái)臨的恐懼。邊城中，又有誰(shuí)能把握住自己的幸福？翠翠的母親如此，翠翠亦如此。在湘西小城，酉水岸邊茶峒里，恬靜幽美，一代又一代地重復(fù)著這愛情悲劇。邊城或許是一種守望，守望著翠翠走出這離愁，走向她渴盼的未來(lái)，也或許是一種等待，等待中等待……

　　其實(shí)，你我心中又何嘗沒有一座似曾相識(shí)的邊城呢？

等待的作文12

　　等待等待，只為下一秒的感動(dòng)而感動(dòng)�！�—題記教室里，老舊的風(fēng)扇不知疲倦的轉(zhuǎn)動(dòng)著。上課鈴已是不厭其煩的響了第二遍。我們心情的煩躁如同窗外夏蟬的聒噪一般令人無(wú)可置否。講臺(tái)邊仍是空蕩蕩的沒有一個(gè)人，我們班中所有人的眼都齊刷刷射向門口�！八龖�(yīng)該不會(huì)來(lái)了�！焙糜亚那牡膶�(duì)我說(shuō)，“剛做了手術(shù)，現(xiàn)在也許在家休息吧。”“再等等吧，也許……”我自顧自地說(shuō)，仍望著門口。猛然才發(fā)現(xiàn)平日里她上課時(shí)，對(duì)她不甚喜歡，如今他可能會(huì)離開一段時(shí)間，我竟這般婆婆媽媽的懷念起來(lái)了，人真是難以琢磨自己的感情蟬鳴聲與風(fēng)扇聲依舊。悶熱的空氣似能熔化。

　　約摸七八分鐘的光景，等待讓班里起了陣陣騷動(dòng)。終于有人按耐不住心中的煩躁，大聲喊道：“課代表就不能去辦公室了看一看�。俊币徽Z(yǔ)激起千層浪，不少人都隨聲附和起來(lái)�！暗纫幌隆贰焙糜亚辶饲迳ぷ�，“她今天應(yīng)該是不會(huì)來(lái)了�！彼�的話激起了班里更大的波瀾�！盀槭颤N？”“她得了急病，剛做好手術(shù)，就在假期里，這是我得到的內(nèi)部消息。”并沒有出現(xiàn)我預(yù)期的效果，教室里頃刻又便安靜了下來(lái)，只有人小聲的交談著代課的老師會(huì)是誰(shuí)。我以一種近乎鄙夷的目光看著他們。時(shí)間已然過去十多分鐘。“這節(jié)課也許是自習(xí)。”我幽幽的對(duì)自己說(shuō)。正在課代表還在猶疑時(shí)，門外突然傳來(lái)了略微沉重的腳步聲，逐漸向門口靠近。

　　我們屏氣凝神的注視著門口。門“吱呀”一聲被推開了，一個(gè)熟悉卻又消瘦得令人陌生的身影走了進(jìn)來(lái)——當(dāng)然是她，我們的老師，“對(duì)不起，讓大家久等了。”她的聲音憔悴而沙啞。我們都呆呆的怔住了。我看到好友驚異的'張大嘴巴。繼而爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，持久而熱烈。沒有了蟬鳴，沒有了雜音，在接下來(lái)的那節(jié)課中，我們的心因感動(dòng)而誠(chéng)摯。那可能是我生平最認(rèn)真投入的一節(jié)課。盡管老師瘦削蒼白的臉龐失去了往昔的血色，她的板書也不如平時(shí)端正有力。下課鈴響的是那樣早，她翕動(dòng)著干裂的嘴唇，“下課”“起立”五十名同學(xué)心有靈犀的一陣掌聲，那是當(dāng)天“漫長(zhǎng)”等待后的最美風(fēng)景！……等待過后，也許往往就是盛大的感動(dòng)與最美的風(fēng)景吧。

等待的作文13

　　等待等待是什么？是干枯的小草期待的那一縷春風(fēng)；是久旱的大地期待的那一場(chǎng)大雨；是黑暗中陷入絕境的人們期待光明的援手……每個(gè)人，每一存草，世間萬(wàn)物都在等待，等待……

　　我小時(shí)候從來(lái)都沒有品嘗到過等待的味道，因?yàn)槲抑灰�一聲“令”下，爸爸、媽媽便�?huì)將我想要的東西送到我手里。我一直不知道等待是什么：每天放學(xué)在教室中嬉鬧，卻不知外公在校門口的寒風(fēng)中等待得那般焦急；媽媽打電話來(lái)時(shí)我故意不接，卻不嘗體會(huì)媽媽在電話那一頭得揪心……然而有一天，我終生難忘的一天，命運(yùn)之輪在那一刻把我留下，我品嘗了等待得味道。

　　五點(diǎn)一刻，我練完管樂回家。那已是深秋，天黑得極快。我出學(xué)校得時(shí)候，街上已是燈火通明。昨晚說(shuō)好在車站等媽媽的，告別了同學(xué)們，我步行到車站，開始了漫長(zhǎng)的等待……

　　“說(shuō)好了放學(xué)就來(lái)接我，怎么還不來(lái)？”五點(diǎn)半，我倚在車站的圍欄邊，一邊看著表，一邊嘀咕道。一轉(zhuǎn)眼過了六點(diǎn)。天上飄起了小雨，接著越下越大。街上，霓虹燈閃爍著，一股股飯菜的香味撲面而來(lái)，侵犯著我饑餓多時(shí)的味蕾。我打開琴譜冊(cè)子頂在我濕漉漉的頭上，單薄的上衣使我凍得直發(fā)抖。我聽到汽車的喇叭聲，聽到男男女女的說(shuō)笑聲，聽到家人帶著小孩在馬路上行走……車站上等車的人越來(lái)越少，我心中的'恐懼使我不由啜泣起來(lái)。

　　我只身站在車站，有人問我乘不乘車，我搖搖頭。我孤獨(dú)，孤獨(dú)得好像鋼琴琴鍵中最后一個(gè)白鍵---缺少了黑鍵的相伴。我開始產(chǎn)生幻覺，開始幻想著一輛頂著雨水的銀色小轎車向我駛來(lái)。我坐上去，寒冷消失了，取而代之的是家人溫暖的話語(yǔ)。

　　街上的車越來(lái)越少，人也越來(lái)越少。我開始頭昏，也不記得是如何回的家。那一次的等待，好痛好痛……

　　后來(lái)聽媽媽說(shuō)是我借別人的手機(jī)打電話回家，我與媽媽等我的地方搞岔了，媽媽在另一個(gè)站臺(tái)，等得也萬(wàn)分焦急。

　　我品嘗了等待的味道，等待是酸的，是苦的，是辣的，但也是甜的。我學(xué)會(huì)了體諒等待人的心情，因?yàn)槟且淮坞y忘的等待，使我學(xué)到了很多很多。當(dāng)命運(yùn)在此把你留下，你就需要等待。我的一生或許要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的等待，但那一次，刻骨銘心，永世難忘……

等待的作文14

　　見著花開花謝，看著太陽(yáng)升起又落下，人生的一步又一步都在抒寫“等待”，多么引人遐想又情深意長(zhǎng)的辭藻�。〉却�的過程是多么坎坷，但是我們收獲的又是何其美好的人生財(cái)富！從我們呱呱落地，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)婷婷玉立，風(fēng)華正茂的少年，背后給予了多少人的等待？還是一個(gè)平凡的早晨，人迷迷糊糊地被鬧鐘吵醒了，又是一個(gè)忙忙忙碌碌的早晨，外面陽(yáng)光灑到我的房間。

　　我跌跌撞撞地走進(jìn)衛(wèi)生間，開始洗漱，媽媽進(jìn)來(lái)了，又拿起那一箱的換洗衣物走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。我一邊洗臉一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后和同學(xué)一起上學(xué)放學(xué)，你們不用來(lái)接我啦！”“算了吧！”媽媽放下手中的`活，鄭重其事地說(shuō)：“你到初二再自己和同學(xué)走，等你有自我保護(hù)能力了再談，現(xiàn)在社會(huì)亂……”我甩開毛巾，不耐煩地說(shuō)：“有什么不放心的？大白天的哪來(lái)的壞人敢出來(lái)興風(fēng)作浪？”“那說(shuō)不準(zhǔn)的！我看還是算了吧！我不放心！”媽媽極力勸我。但我執(zhí)著地抱著“獨(dú)立”這個(gè)念頭。我更不高興了，狠狠地白了媽媽一眼。

　　我的余光看見媽媽眼神一黯，輕輕地嘆了一口氣，又無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧！那你和同學(xué)結(jié)伴同行吧！不過放學(xué)回家時(shí)到家了打個(gè)電話報(bào)下平安，這樣我才放心……”“不要！不就是放學(xué)嘛！還打電話報(bào)平安？小家子氣！說(shuō)出去笑死人！”我毫不客氣地反駁，“而且我會(huì)忘記的！”媽媽彎不腰，沉重地說(shuō)：“那……隨便你吧！”她拿起衣箱去陽(yáng)臺(tái)洗�？粗鴭寢尩谋秤埃�那日益佝僂的背，我心一軟，想：是我說(shuō)話太過火刺激到媽媽了？為什么她不罵我？還是順從我？我分明看見什么東西在她眼中閃爍的……下午放學(xué)了，我和同學(xué)走到家后，我拿起電話，“喂媽媽，我到家了……”我終于明白，媽媽對(duì)我的百般順從不是縱容，是寬容更是等待，她寬容我的所有嬌慣任性和不是，等待我哪天長(zhǎng)大了明白她的心意，她的愛！等待不是空洞的動(dòng)作，更不是虛無(wú)飄渺的情愫，是一種寬容，一種期盼，一種愛！

等待的作文15

　　我從未想過等待會(huì)如此煎熬；我從未想過等待會(huì)此等漫長(zhǎng)；我從未想過等待會(huì)讓我擔(dān)憂而泣。

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，天上下著雪粒，父親就整理了行裝，去工地工作。“等等吧，等雪粒不下了再去吧。”我趴在窗戶上，轉(zhuǎn)頭對(duì)父親說(shuō)。

　　“再不去該遲到了，我下午就回來(lái)了，別擔(dān)心了�！备赣H一邊開門一邊對(duì)我說(shuō)。

　　“可是……”我剛想說(shuō)些什么，他已經(jīng)關(guān)上門，出去了。我依然站在窗邊，目送他那自行車上的身影漸行漸遠(yuǎn)。等看不見他了，我關(guān)上了窗戶。

　　出門前，父親可叮囑我在家要注意安全，不要外出，太冷了，是很冷啊，他為什么要出去呢？他工地今天不是休假了嗎？對(duì)了，今天工地沒有人，他要去檢查材料齊全沒有，要檢查工地有沒有安全隱患，要呆在空曠的.工地一上午，大冬天的，一定很冷。

　　我真想他快些回來(lái)。

　　再這種無(wú)法消散的擔(dān)心中，我挨到了下午，此時(shí)窗外雪粒停了，但刮起了風(fēng)，涼颼颼的。我想著父親也該到了，就冒著風(fēng)到樓下等他。

　　風(fēng)很大，我很冷，眼看天黑了，路燈的光打在我身上，光似乎也是冷的，冷得我開始胡思亂想——不會(huì)出什么事吧？可千萬(wàn)不能有事啊！父親出事了，我怎么辦？

　　想著想著，我眼圈都泛紅了。

　　我一直在打哆嗦，去不想回家，想在樓下等父親回來(lái)，和他一起乘電梯上樓，聽他說(shuō)我不懂事，跑出家來(lái)。

　　但父親沒來(lái)，我看到許多人經(jīng)過我身邊，下班的，放學(xué)的，都回家了，我爸爸呢？我忍不住了，我開始嚎啕大哭。

　　“�！�…”那熟悉的自行車鈴響了，我連眼淚都沒抹，直奔聲音，是爸爸嗎？不是，我再次哭了起來(lái)。

　　我覺得像等了十年，二十年，甚至更久，但實(shí)際只有十幾分鐘罷了。但盡管如此，父親也沒回來(lái)。

　　我向馬路走去，突然聽到一聲車鈴聲，父親！我看到他了，那個(gè)一身雪花，滿臉皺紋的滄桑身影，我奔過去，父親抱我上車，我如愿以償聽父親責(zé)怪我不懂事，在傻傻地笑。

　　等待再煎熬也變成了歡笑；等待再漫長(zhǎng)也變?yōu)榱藞F(tuán)聚；等待再讓我擔(dān)憂而泣也變?yōu)榱藲g天喜地。

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