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等待的作文精選(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的等待的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待的作文 篇1
等待終歸等待，落花終將回落，沒有等待，便不再擁有品嘗到甘甜果實的一刻。等待也許就為期望，而我卻不清楚自己等待的意義究竟是為了什么？為了自己，還是只是風(fēng)景？
站在寬闊無際的山前，我在守望夕陽揮灑下最后一縷光輝。偌大的空間，獨自的守望，一切卻都沒有的那么凄涼。這里的風(fēng)景，像極了天邊最美的云彩，期盼又而什么，一切卷土重來。天荒地老，�？菔癄�，等待的風(fēng)景卻總擱置在心頭，靜下來，感覺到的心境的變化像暗室突照而來的一絲光絲，霎那間鋪滿了自己的一偶天地，期許的心靈，寧靜的等待，都不曾離去。
等待似心靈之間的交替，撥弄琴弦而來的.聆聽，是等待的拋物線，有了初始，才能擁抱期望，彩繪出的世界便成就了等待。我將手指搭在腕處，等待來的心跳聲像在跳一首有規(guī)律的華爾茲，拋去了煩惱，摒棄了憂傷，它只在皮膚血液之間交雜著，給予我應(yīng)有的活力。
獨倚在窗前，耳里滿滿的蟬叫卻不曾讓我煩躁，這聲音或許是想引起我的注意，壯大的聲音一次又復(fù)一次地奏響。我在等待夜空的星的這一次期許，為這，我等待了許久，卻唯獨不變自己的希望。星空爛漫，我終于學(xué)會了等待，明了了印出希望的雙眼究竟是多么渴望，淡淡的渴望那般像努力吸取水分的饑渴的嘴唇，陽光一次次地焦干，淡淡的渴望次次響起。等待源于來自我心靈的叩問。
我緊緊地抓住夏日的尾末，我在期望美妙的雨聲在小城的角角落落滴下，一次次的期許，一次次的失望，焦躁的心情愈發(fā)強(qiáng)烈，貝多芬的《命運交響曲》演奏出渴望的音符，像雄壯氣勢的山河，在絕望的邊緣一遍一遍地瀕臨掉落，但絕不讓他悲慘的命運扼住他的咽喉。最終，雨聲滴落在小城，在水泥森林中砸出長久的旋律。等待的成功，在這一刻落下許久的帷幕，期許的聲音，飄落在空中悠悠的云朵上。秋日的開始，在這一時成為希望。
我站在街旁的路燈下，看著自己的身影在路燈的照耀下顯得多么的渺小。落葉在道路上落下痕跡，我這才發(fā)覺我的等待在那時轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。我的生活一直在等待，沒有人知道我在等待什么，唯有自己的內(nèi)心，熟知這些。作者：王雪蕾
等待的作文 篇2
像蝴蝶破繭前的孕育，像流星燃燒前的積儲，生命中最美麗的是那空白的等待�！}記
高斯之所以被稱為“數(shù)學(xué)王子”，因為他從不把時間花在等待上；居里夫人之所以能發(fā)現(xiàn)“鐳”元素，是因為她也沒有把時間浪費在等待上。許多人曾經(jīng)說過；“要想成功，就不應(yīng)該等待，不應(yīng)該把時間浪費在等待上面�！笨扇松�，有時就需要等待。
諸葛亮未出茅廬時，有滿腹經(jīng)輪，濟(jì)世之才。把他稱為千里馬并不過分�？汕Ю锺R并沒有遇到賞識他的“伯樂”。但諸葛亮卻從未自暴自棄。而是耐心的等待著，以“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，直到劉備的出現(xiàn)引發(fā)了“三顧茅廬”,諸葛亮也從此聞名。
生活中，在公交車來臨時，我應(yīng)學(xué)會等待�？茨谴笾亲拥脑袐D，看那拄著拐杖的`老者，難道我不應(yīng)等待嗎？在紅綠燈前，如果學(xué)會讓老者、孩子們先行，自己等待，讓他們快樂的過去，那將會是多么與諧、美好��！
失敗了，我可以重新再來。命運雖然關(guān)上了一扇門，可只要在奮斗中等待，他還會悄悄的打開另一扇門。“天生我材必有用，千金散盡復(fù)還來�！币磺械囊磺�，我應(yīng)該去等待。美斗霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天，雨聲瀟瀟，花木入系，那是在等待晨曦。
是�。〔话褧r間浪費在等待上固然正確。但是，有時，我也應(yīng)——學(xué)會等待。
等待的作文 篇3
親愛的廉老師：
當(dāng)那些過去變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我終于站在過往的教室和走廊，你的背影，你的笑容，你的絮語，你的慈愛，猶如海市蜃樓，出現(xiàn)在曾經(jīng)的地方。
初二了，我們終于說了再見，終于揮手告別。留下了美好，留下了夢幻，留下了記憶，也留下了遺憾。
不知什么時候，你走進(jìn)了我。也許是當(dāng)你撫摸我的時候，也許是當(dāng)你的手觸到我心房的時候。從在窗明幾凈的教室一隅專心聽講，到在辦公室的一角匯報作業(yè)，再到校園走廊的嬉戲說笑，那些初一的時光，有時燦若桃花，有時潸然淚下。你和我一起開心，為我擦去淚水。在我心里，你永遠(yuǎn)是滂沱大雨中的送傘者，永遠(yuǎn)是殘忍月光下的安心士。
從開始的相識起，一個學(xué)期的時光，揮手消失，只留下腦海中的殘缺印記。夢幻的如泡影。
上課時，你幽默的講課，逗得我們樂不攏嘴，還讓我們記憶猶新。下課了，你不再是高高在上的老師，給我的感覺是，你像一個大姐姐，逗我們開心，還格外的關(guān)心我們。有時還想帶了一副透視的鏡，看穿我的心事，然后在我的耳邊響起絮語，耐心的解開心中無形的結(jié)。腦海里總是飄逸著你的`回眸一笑，耳畔邊總是回蕩著你的溫柔絮語。我喜歡和你在一起的感覺，淡淡的，卻又刻骨銘心。夢一般的恬靜，水一般的柔情。素雅潔凈，輕若風(fēng)，悠若云。很舒服，很美好。
你離開了學(xué)校，我以為那些曾經(jīng)的美好，遺失了。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)并沒有遺失，它將在我的記憶中永存。我要種一顆星星在心中，讓它放出空靈的靈光，溫暖心中一切經(jīng)久不散的憂愁，想著你給我燦爛如星辰的笑容。我要種一輪明月在心中，讓它放出睿智的慧光，驅(qū)趕心中一切盤根錯節(jié)的陰暗，看清楚你給我堅定的眼神。我要種一個太陽在心中，讓它放出赤紅的火光，焚燒心中一切剜心裂膽的痛苦，讓微笑開心的我，迎接你的歸來。我要讓這些成為我奮斗的動力，我要建造我的最美天國，我要乘著流星飛翔。
我等著那個甜美的笑容，在背影回頭時，瞬間的燦爛。
祝您身體健康，教師節(jié)快樂！
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