等待的作文7篇（優(yōu)選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的等待的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

等待的作文 篇1

　　我素來喜愛吃草莓，因?yàn)樗鼖赡鄱嘀�，甜如密糖，那粉色的汁液觸動(dòng)著我地心世界。最好是的是，它的甘甜垂手可得。

　　一次，媽媽的同事送來一袋柿子。他們著橘色外套，看上去很是細(xì)嫩，我禁不住掀開包裝袋，取出了一個(gè)小柿子。輕輕地除掉蒂，剝到一半，我看見了柿子的“千山萬壑”：一半呈漿狀，一半呈固態(tài)狀。我情不自禁的皺了皺眉，舔了一下漿狀的一半，甜滋滋。我正欣喜著，迅速一股苦澀味入侵了全部嘴唇，像一塊干躁的樹根貼在上腭，如何也舔不出來我不斷地朝垃圾箱吐唾沫，臉苦變成瓜。

　　過去了幾日，媽媽叫我吃柿子。這時(shí)候，柿子早已爛熟了，軟乎乎的，且圓潤十足。我咬了一口，嘴巴攪拌著柿子的汁液，一股甜美清爽的香氣從嘴唇了里溢了出去。

　　想到以前生吃柿子的場(chǎng)景，哎，如果我再等幾日就好了！

　　我們?cè)谧穳?mèng)路上，總會(huì)碰到很多挫敗與艱難，他們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)發(fā)澀的'柿子。要是大家堅(jiān)持不懈和耐心等待，澀柿子總會(huì)變?yōu)槊牢断闾鸬氖焓磷�。草莓苗和柿子都很美味可口，可草莓苗的美味垂手可得，不象柿子必須耐心等待才能夠品嘗到美味。盡管耐心等待十分困難，但我認(rèn)為，等候也頗具樂趣，等候的果子覺得更美味更有滿足感。

　　這時(shí)候，我嗅到人生道路遠(yuǎn)處那一陣陣柿子的芳香……

等待的作文 篇2

　　舉杯邀月，是等待家鄉(xiāng)的音訊；孤舟撫琴，是等待知音的出現(xiàn)；寒江獨(dú)釣，是等待心智的高潔；程門立雪，是等待師長的教誨……是啊，等待的含義有多種，而我則認(rèn)為車站廁所旁的等待，彰顯了人性最美的光輝，我最想說的一句話就是：等待是一種中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　那是發(fā)生在我十幾歲時(shí)的一個(gè)令人難忘的故事。當(dāng)時(shí)媽媽所在的公司發(fā)的工資很低，每月不到600元，這根本維持不了家中的生計(jì)，于是媽媽想到了創(chuàng)業(yè)。于是媽媽就和她的朋友一同看了一個(gè)項(xiàng)目，但需要到上海簽合同，恰好趕上暑假，所以我就幸運(yùn)地跟隨她們一同去了上海。

　　辦完正事后，經(jīng)過商議，媽媽決定帶我去上海的世紀(jì)歡樂谷游玩。歡樂谷里的.人如同天上的繁星一樣，每一個(gè)游戲設(shè)施前都排滿著長隊(duì)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)訂了回去的車票，只有一天玩的時(shí)間，如果我們排隊(duì)玩兒一些項(xiàng)目的話，恐怕一天也只能玩一兩個(gè)，為了多玩幾個(gè)。我們就在里面亂逛尋找玩的人少的地方，但逛著逛著，媽媽的朋友突然大叫一聲，道：“咱們的包沒了！”這句話如同一道閃電打在了我們身上，打得我們心慌，打得腳軟，那可是裝著我們所有現(xiàn)金，銀行卡以及那份至關(guān)重要的合同的包��！丟了它就意味著我們將回不了家，并且失去一切！

　　我能清楚地聽清我的每一下心跳，媽媽的頭上冒出豆大的汗珠，眉頭緊緊地鎖了起來，經(jīng)過一陣慌亂后，我們做出了一個(gè)比較荒唐但只有這一個(gè)的決定———地毯式搜索！我們飛快地跑著，但眼神比跑得更快，所到之處，每個(gè)人都看過了一遍，我從來沒想到我的眼神可以這么好。但歡樂谷實(shí)在是太大了，直到我們的體力完全透支，包還是沒有找到，我們終于絕望了，淚水像打開閘的水一樣，不停地往外涌，媽媽的朋友開始自責(zé)，可這一切都無法打消我們的，挫敗感。

　　天漸漸黑了，我們真的沒有辦法了，絕望地往回走，走到一處廁所，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小姑娘，她的手中正拿著我們的包！原來，媽媽的朋友在上廁所時(shí)，把包忘在了廁所，正好被這個(gè)小姑娘撿到，她說他深知人丟了東西后的難受，于是他就在這個(gè)廁所旁一直從下午等到了晚上！此時(shí)我覺得那名小姑娘不再是人，他仿佛像一個(gè)天使，為我們帶來的光明，帶來了希望。他又好像一段繩索，講我們從絕望中拉了回來！我們的心中充滿了喜悅，嘴里說的只有感謝……感謝……

　　回來后我心中一直在想這件事，如果那個(gè)小姑娘看到包后沒有在這里等待，而是拿走，后果會(huì)怎么樣呢？不敢想象！所以，等待不光是一個(gè)動(dòng)作，我們要尊重等待別人的人，因?yàn)樗麄兪巧屏�，偉大的，我們更要學(xué)會(huì)等待，因?yàn)椋�等待是一種美德。

等待的作文 篇3

　　小草在等待，等待春天，等待甘露，等待養(yǎng)料，等待他的生命綻放之時(shí)。

　　花兒在等待，等待春天，等待同伴，等待綻放，等待他的花香遍布大地。

　　我們?cè)诘却�，像草兒那樣等待春天般的的親情，等待甘露般老師的滋潤，等待養(yǎng)料般的知識(shí)幫助我們成長，像花兒那樣等待春天，等待友情，等待成功，等待我們的足跡遍布天下。

　　我只是一個(gè)普通的小學(xué)生，不比花草高貴，我們唯一的區(qū)別就是外形，但我們的追求是相同的，那就是成功，我們的成功只是完成自己的理想，同樣我們也都在等待，成與不成，那就取決于自身堅(jiān)持了，小草在等待是，有很大的.可能性被別人踩踏，但，小草并沒有放棄，即使身體已經(jīng)被踩得不成樣子，但還是堅(jiān)持挺起自己的胸脯，除非連根拔起，不然就算你將草葉剪掉，那倔強(qiáng)的根也會(huì)重新張出草葉，同樣，人類在等待的過程中就更加容易被“踩踏”不過，只要意志強(qiáng)，就算龍卷風(fēng)也不可能將我們擊倒。

　　“360之父”周鴻緯曾經(jīng)是一個(gè)非常偏科的中學(xué)生，老師都不大看好他，但，他在等待一個(gè)機(jī)會(huì)，他一舉創(chuàng)辦了360殺毒軟件，他以免費(fèi)擊潰了中國存在了二十多年的殺毒軟件行業(yè)，將360打造成為市值100億美元的第四大互聯(lián)網(wǎng)公司，他也不是一路風(fēng)順的，周鴻祎從小就與眾不同，高中階段即將一生夢(mèng)想鎖定在計(jì)算機(jī)。在上大學(xué)里即嘗試創(chuàng)業(yè)，闖蕩中關(guān)村，畢業(yè)后性格里不服輸?shù)乃�，在互�?lián)網(wǎng)里歷經(jīng)百戰(zhàn)，以顛覆式創(chuàng)新著稱，最終將他創(chuàng)立的360發(fā)展成為與騰訊、百度齊肩的互聯(lián)網(wǎng)公司。這就是他等待的成果，他打了人生中最重要的仗。

　　世間萬物，都有它們的等待的東西。就像小草等待發(fā)芽，花兒等待開花，果實(shí)等待成熟，而我在等你。雖然等待的事物可能不盡相同，但我相信目的只有一個(gè)--那就是幸福。

等待的作文 篇4

　　我在等一個(gè)人，等待她摁門鈴的那一刻；我在等一個(gè)人，等待她取得好成績的那一刻；我在等你，等你從膽小無知到懂事成熟。這樣等你，值得�！�—題記

　　我的姥姥已經(jīng)年過古稀，雖然神采依舊，卻無法返回容顏。姥姥臉上的皺紋是為了我而形成的。我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，家人為了讓我更獨(dú)立些，決定不再讓姥姥接送我。盡管當(dāng)時(shí)的我害怕而又膽怯，但在家人的堅(jiān)持下，我還是答應(yīng)下來。我依稀記得第二天清晨，公雞還未打鳴的時(shí)候，姥姥悄悄地把我喚醒，低聲囑咐著“注意安全”“過馬路走斑馬線”這樣的話語。我聽得有些不耐煩，低咕了一句“知道了”便翻身繼續(xù)睡覺，卻孰不知姥姥還在心里想著我獨(dú)自上學(xué)的種種危險(xiǎn)，為我忐忑不安。其實(shí)我的運(yùn)氣很好，剛出門沒走幾步變碰到同路的同學(xué)，嘻嘻哈哈一會(huì)就到了學(xué)校。放學(xué)時(shí)，我又和同學(xué)結(jié)伴而行，只是中途玩樂過了度，本該4點(diǎn)到家在摁門鈴時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已過5點(diǎn)。我猶豫著是否該摁下，卻意外的發(fā)現(xiàn)門是開著的，有一條小縫露了出來。我慌忙進(jìn)了屋，卻見姥姥正不安的坐在沙發(fā)上�？吹轿�，姥姥一邊問我怎么回來的.這樣晚，一邊細(xì)心地替我提起書包。我問姥姥為什么不關(guān)門，只是笑著說：“我猜你這個(gè)點(diǎn)會(huì)回來，”緊接著又補(bǔ)上一句：“下次不要和同學(xué)玩太久�！边@讓我摸不著頭腦，姥姥怎么知道我玩呢，我明明沒說呀！

　　姥姥向來對(duì)我是嚴(yán)格而又慈祥的。每次放學(xué)回家，第一個(gè)迎接我的總是姥姥。休息一會(huì)后，姥姥就會(huì)督促我寫作業(yè)，寫作業(yè)途中不得開小差、干別的事。因?yàn)槲业奈锢沓煽儾患眩�一次帶了同學(xué)的作業(yè)來抄，被姥姥發(fā)現(xiàn)了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)2個(gè)巴掌落在我臉上。我哭了，姥姥也哭了。姥姥怪我為什么對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，不會(huì)做就要向他人請(qǐng)教，為什么要抄。但當(dāng)姥姥得知我物理不好時(shí)，姥姥只是說了一句：“學(xué)習(xí)是自己的事�！北愠聊�不語。而以后寫物理作業(yè)時(shí)，姥姥會(huì)搬個(gè)小凳子，守在我身旁，一邊督促，一邊扳著手指算著我的成績——哪一科差幾分拿A，姥姥說我哪天考了個(gè)好成績，一定要告訴她，好為我準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐：“到時(shí)候把你七大姑八大姨喊到家里來，要她們知道我們家孫女是最棒的！”

　　記憶中的姥姥，永遠(yuǎn)都是那么年輕那么樂觀那么愛我。姥姥愿意等待，等待我有出息，等待我成材�；蛟S今天我依舊不完美，但在姥姥的眼里，用余生等待一個(gè)完美的孫女，值得。

等待的作文 篇5

　　健康人常抱怨這世界太煩太吵，他們是身在福中不知福，因?yàn)槁犃κ且环N美妙的財(cái)富。

　　——題記

　　她從小就想聽見大海拍打沙灘，小鳥唱歌和人們說話的聲音，但上天沒給她這個(gè)特權(quán)，她自打出生就失去了聽力老天的殘酷人們的無情讓她的生活很煎熬。

　　可她不愿讓別人看到她帶沉重的助聽器，和別人說話時(shí)必須正對(duì)他們，看著他們的嘴才能知道他們說什么，她每天早晨一起來都要面對(duì)寂寞的世界，她每天盼著奇跡的'出現(xiàn)，過生日她也不少許下那個(gè)奇跡能發(fā)生的愿望，當(dāng)她看到流星時(shí)，有一次許下了那個(gè)愿望。每次她去上學(xué)時(shí)，往往都要承受別人的歧視，嘲笑和打罵。

　　有一天她在家院子里玩時(shí)，讓別人打了她的臉，憤怒的她承受不了啦，那灌滿了尊嚴(yán)的手揚(yáng)了起來，“啪”的一聲，她的手打了他一巴掌，那深深的一掌，在那男孩的臉上，留下了仇恨的手印，她覺得自己已經(jīng)沒有尊嚴(yán)了，當(dāng)她選擇放棄時(shí)，她的父親遞給她一本書——《張海迪的故事》，這本書打動(dòng)了她脆弱的心靈。之后，她重新振作了起來，堅(jiān)強(qiáng)起來啦，她決心要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

　　就這樣13年啦，她期盼了十三年。老天不負(fù)有心人，她的耳朵能聽見一些大的聲音，雖然不清楚，但她已經(jīng)知足了，起碼她看到了遠(yuǎn)方的一絲陽光和希望。

　　我相信人們的愛心就像花開的香氣一樣流傳千里，而她像花一樣，她等待著聽力的恢復(fù)，花也在等待著綻放的那一天，讓我們一起和她們等待花開的那一天吧。

等待的作文 篇6

　　歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活稍縱即逝，我的一位位可敬的啟蒙老師也即將離開我。在這么多老師中，最讓我難忘的是班主任葉老師。

　　記得那是一次音樂課，我和同學(xué)來到了音樂教室。只見音樂教室的椅子都堆在了一旁，沒有擺好，“沖呀！搶椅子去！”不知是哪位同學(xué)大聲吆喝了一聲，我們像餓了三天的狼沖向椅子中，挑起心怡的椅子�！拔乙�這把！”“哎哎！是我先看到的！”“哎喲！你干嘛啊？踩到我腳了！”……。霎時(shí)間，教室變成了一個(gè)小型的菜市場(chǎng)，大家都擠來擠去，全場(chǎng)一片混亂。

　　“咚咚咚”是誰在敲門？大家齊刷刷地向門口看上去，糟糕！是葉老師！只見葉老師緊鎖著眉頭，奇怪地看著我們說：“剛才我記了時(shí)，你們花了十分鐘還沒搬完！搬個(gè)椅子要這么長時(shí)間嗎？”葉老師看了看我們手中的椅子，說：“剛才我看到你們?cè)诎嵋巫拥倪^程中都擠來擠去，想第一個(gè)拿到椅子，可結(jié)果呢？沒幾個(gè)人拿到了。”過了一會(huì)兒，葉老師頭上的眉頭舒展開來了，輕松對(duì)我們說：“其實(shí)呀！現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪菚?huì)耐心等待的心！來，你們先把椅子放回去！”說干就干，大家連忙依次地把椅子又放回了原處，然后再次安靜地回到原處�！昂芎�！”葉老師在一旁對(duì)我們笑了笑，說：“來，我們?cè)偃グ岩巫影徇^來，記住要學(xué)會(huì)等待噢！”話音剛落，大家都起身去拿椅子。這一次，同學(xué)們沒有一個(gè)人在推擠，都一個(gè)個(gè)耐心地排隊(duì)等待，有的甚至還謙讓呢！

　　不過一會(huì)兒，大家都擺好椅子坐了下來。葉老師看了看手表，說：“好樣的！這次才花了三分鐘呢！所以你們一定要記住要學(xué)會(huì)等待噢！”葉老師那語重心長的'話像股暖流一樣流進(jìn)了我心中，這一刻我明白了：干任何事都要學(xué)會(huì)耐心等待，成功之花一定會(huì)向你綻放的！

　　葉老師，我忘不了您！忘不了您那爽朗的笑容！忘不了您那努力備課的背影，更忘不了您教我們的“學(xué)會(huì)等待”！

等待的作文 篇7

　　每一節(jié)上課鈴的打響，意味著又要開始45分鐘漫長的等待，等待的人是我被等待的是下課鈴聲。

　　時(shí)間隨著心跳的.節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)地過。等待著下課，等待著放學(xué)的我，一次又一次地拿起電話看著時(shí)間，但是這時(shí)的時(shí)間似乎被打折了腿，走得非常艱辛。臺(tái)上的老師竭力在下課之前把該講的講完，臺(tái)下的我，努力在下課之前靜靜等待，此刻的我沒有任何心理活動(dòng)，心已麻木，只等下課的鈴聲來激活我的心。時(shí)間走得過慢，我開始懷疑我的心跳亂了節(jié)奏，一次，二次，三次拿起電話看時(shí)間，倒計(jì)時(shí)的畫面總是在我的眼前。

　　手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，掉下桌來，使我驚，不知已經(jīng)轉(zhuǎn)了多少圈的筆了。難道我上課就是為了下課么，我恨我自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己虛度光陰，終于決定聽課，但老師的一句下課伴隨著鈴聲說了出來，我自嘲，永遠(yuǎn)都是一個(gè)落后者，每次從麻木中驚醒時(shí)，時(shí)間都差不多了，歷來是最后，但又不愿承認(rèn)這事實(shí)。

　　十分鐘的下課，四十五分鐘的上課，下節(jié)課我會(huì)怎樣，麻木？覺醒？任何都沒預(yù)兆，所以也不指望會(huì)像沉睡中的大象一樣覺醒，只是期待下一個(gè)永遠(yuǎn)。

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