【必備】小學(xué)開學(xué)典禮作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)開學(xué)典禮作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇1
作為毛遂中學(xué)一名新學(xué)生,我深深感受到自豪與驕傲,也深深感受到自身的使命與責(zé)任感,更在聽了學(xué)校教師代表的演講后,心中涌起起了一種“今日我以一中為榮,明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中,我了解到毛遂中學(xué)這個聲譽好,教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府;我深知,我的夢想會實現(xiàn),我將載著這帆船起航,去尋心中的理想。我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我,鼓舞了我,他們用長年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音,不厭其煩的告訴我們,學(xué)生首先要定位自己的人生;其次要計劃著未來遠(yuǎn)大的人生目標(biāo);最后以學(xué)校為載體,一步步踏實的付出行動,證明給別人和自己看。聽到這里,我的心情很激動,覺得這不像一般意義上的開學(xué)典禮,沒有大話,沒有套話,不喊口號,仿佛我們?nèi)松膯⒑綗艉椭该鳠。老師代表的話說的也很實際,他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗告訴我們要盡快熟悉校園,要適應(yīng)環(huán)境,不要讓環(huán)境適應(yīng)你。新生代表說的也很精彩,從他的口中,我聽到了自己的心聲,發(fā)于內(nèi)心深處,一種說不出的信任感與無限期待。
暑假已經(jīng)過去。想把它們統(tǒng)統(tǒng)丟到回收站,并清空它。呵呵……在新的學(xué)期,我一定要好好學(xué)習(xí),用成績來回報殷殷關(guān)切我的父母和老師。
小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天,我既高興又緊張。高興的`是,在今天的開學(xué)典禮上,我要上臺演講啦。就在開學(xué)的前一天,班主任盧老師打電話過來說,要我準(zhǔn)備好演講稿,秀一秀在暑假里一些有趣的活動。緊張的是,我這人天生膽小,害怕在生人面前講話,尤其面對著全校師生。所以,我特地在家進(jìn)行了n次的彩排……
早上9點30分,開學(xué)典禮終于開始了,按慣例,先是唱國歌,然后校長發(fā)言,平常喜歡聽校長的講話,這次好像都有點嫌他話長了。
到了下一個環(huán)節(jié),老師宣布頒發(fā)各年級組喜報,我有幸獲得了智慧之星獎,上臺領(lǐng)獎時,我心里美滋滋的,用兩個字形容:幸福;三個字形容:太幸福;四個字形容:超級幸!,我還隱約聽見有同學(xué)喊我的名字,真是爽歪歪了,似乎我預(yù)先體驗了一把做明星的感覺噢!想想我還要上臺演講,嘿嘿,又可以風(fēng)光一番呢!
頒獎儀式一個接著一個地進(jìn)行,盧老師讓我耐心等待一下,和老師們一起站在過道里,同學(xué)們都坐著,哎,想“做秀”也是要付出代價的呀!時間過得好慢,我雙手合十,祈禱快快輪到我,又踮起腳,又把脖子伸得老長老長。唉,如果此刻把我的脖子鹵一下,一定是好吃的鴨脖子啦!
直到主持人宣布開學(xué)典禮結(jié)束,我的心一下涼了,莫名的失落感向我襲來,鼻子一陣發(fā)酸,眼淚不聽話地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我偷偷地把它們擦掉了,我不能讓別人看到我的“洋相”。不知道老師們會不會感受到一個小孩被忽略的感受,對于我來說,這不是一次“傷心”的開學(xué)典禮嗎?
小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇3
時光荏苒,時間來去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子,是我最后一次以一個小學(xué)生的身份踏入我的母!M(jìn)修附小。
早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的同學(xué),他們個個神采奕奕,讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊!
畢業(yè)典禮開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動人的旋律中,王校長,學(xué)生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。教師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與教師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了,只見教師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長,然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天,離不開父母鼓勵和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴,上面的四個字‘一帆風(fēng)順’,是我對您的祝福,謝謝您從小到大對我的無私的愛……!
很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時,不禁再次回頭凝望著美麗的母!
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