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畢業(yè)典禮感言800字
馬上就要畢業(yè)了，校園生活的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。下面是語文迷整理的畢業(yè)感言作文，供大家閱讀。
畢業(yè)典禮感言【篇一】
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長代表，參加城東小學(xué)六年三班畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長，對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學(xué)生家長，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在城東小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛的老師。!
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!
最后，我代表全體畢業(yè)生家長
衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)，在初中階段能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和愿望!
衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!
衷心希望：我們的學(xué)校越辦越好!
畢業(yè)典禮感言【篇二】
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
上午好!
今天，我很榮幸作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這里發(fā)言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，此時(shí)此刻，我既有畢業(yè)的喜悅，也有掩飾不住的回憶與留戀。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)畢業(yè)班同學(xué)，向關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。(敬禮)
有人說，小學(xué)生活是一本太倉促的書。是的，六年的時(shí)光——兩千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。六年的小學(xué)生活，我們過得充實(shí)而快樂。我們圓滿完成了六年的學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。六年的小學(xué)生活，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)…… “班級(jí)之星”、“二小之星”、“書寫小標(biāo)兵”等記載了我們的輝煌，彰顯了我們的風(fēng)采;一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說著我們勤奮的求知與探索。是母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們擁有了集體榮譽(yù)感，讓我們學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲快樂，在競爭中健康成長。特別是學(xué)校開展“翰墨飄香，陽光書寫，”活動(dòng)，我們不僅養(yǎng)成了規(guī)范、工整的書寫習(xí)慣，而且懂得了要堂堂正正做人。我們可以自豪地說，在實(shí)驗(yàn)二小，我們收獲的不僅僅是知識(shí)，我們還學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理。“方方正正寫字，堂堂正正做人”的校訓(xùn)將銘記在我們心中，
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，深深印在我們每一個(gè)人的腦海中。我們?cè)跄芡�，自從走進(jìn)校園，老師就像父母那樣牽起了我們稚嫩的小手，攙扶著我們?cè)谇笾娜松缆飞祥_始了蹣跚的起步。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑。是老師們輕聲的教誨，打開了我們的心靈之窗;是老師們的深情凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心;是老師們關(guān)愛的目光，使我們從容而快樂地走過一個(gè)個(gè)學(xué)期。老師的一節(jié)節(jié)悉心傳授，一次次潛移默化……都縈繞在我們心中，化成一朵朵芬芳的花，花香猶在。
此時(shí)此刻，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)向老師們道一聲：”老師，您辛苦了!您用心血澆灌的鮮花，現(xiàn)在每一個(gè)花瓣都散發(fā)著濃郁芬芳。請(qǐng)相信我們，您的汗水和希冀，會(huì)化作頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到您的案前，那便是我們對(duì)您長期無私奉獻(xiàn)的報(bào)答!”師恩如山，敬愛的老師們，再華麗的詞匯也無法表達(dá)我們對(duì)既是老師、又是朋友、更是親人的您的尊敬和愛戴。您給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!
回望我們小學(xué)生活留下的深深足跡，忘不了，在鮮艷的國旗下，第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;忘不了，校運(yùn)會(huì)上，我們矯健的身影和優(yōu)異的體育成績;忘不了，“六一”兒童節(jié)、元旦匯演，我們輕歌曼舞，展示藝術(shù)才華的身影;忘不了，我們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果……這是母校留給我們永遠(yuǎn)珍藏的記憶。母校的一草一木，見證了我們的成長與歡樂。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，細(xì)細(xì)珍藏。
“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于老師，對(duì)于同學(xué)，對(duì)于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。 印度詩人泰戈?duì)栒f：“無論黃昏把樹的影子拉多長，它總是和根連在一起。”敬愛的老師，親愛的母校，無論將來我們走得多遠(yuǎn)，無論將來我們?cè)谑裁吹胤�，我們的心總是和你們連在一起，都不會(huì)忘記“常回家看看”，看看永遠(yuǎn)牽掛著我們的老師，看看裝載著我們童年故事的是實(shí)驗(yàn)二小校園 !
最后恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康，工作順利，萬事如意!
祝愿同學(xué)們快樂成長!
祝愿母校前程似錦，更加輝煌!
畢業(yè)典禮感言【篇三】
本以為我是一個(gè)無情之人，許多事情我都不想去在乎，除了與父母的感情之外，我很少去付出，我很怕會(huì)受傷。但是有些東西卻不是能自己控制的。比如：情感。我一直以為我是一個(gè)雁過不留痕的人，可是直到今天的畢業(yè)典禮我才明白，我太傻了，感情那是能控制的。經(jīng)過三年的朝夕相處，與老師們的情誼早已深深的記于心中可與腦海。這又那是說不要就不要的呢?
還記得小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，我無一絲應(yīng)有的離別之感，反而有些喜悅，期盼，初中畢業(yè)之時(shí)，喜悅沒有了，卻多了一絲的牽絆。而今天，多的卻是傷感，不舍。很早之前，我就以為在今天我不會(huì)流淚，因?yàn)槲艺J(rèn)為我只是一個(gè)過客，匆匆的來又匆匆的去。但是直到今天我才了解，我早就已經(jīng)深深的陷入其中無法自拔了，我在開心的享受每一天，每一節(jié)課，每一分鐘。今天我同樣不想流淚，只因我想在這最后一天中保留我最燦爛的笑容，最美好的回憶。因此，我一直在笑，直到校長要將畢業(yè)證書親手發(fā)到每一個(gè)人手中，看著前面的同學(xué)與老師們紛紛的擁抱告別，我的笑再也維持不住了，但我還在堅(jiān)持，我不想哭。我的淚腺雖然發(fā)達(dá)，看本小說都能哭得淅瀝嘩啦的，但我知道那不是我真情實(shí)感的眼淚，只是對(duì)小說主人公悲慘命運(yùn)的同情。
終于到我們班了，心里有一種空落落的感覺，就像整顆心飄浮在半空中，沒有依靠，沒有歸宿。一步步的向前挪進(jìn)，看著前方班里的同學(xué)與老師們相擁時(shí)的傷感的淚水，以及老師紅紅眼睛和不小心低落的淚珠，深深觸動(dòng)了我的心靈。到我了，數(shù)學(xué)老師的手放到我的肩上，我轉(zhuǎn)身給了老師一個(gè)大大的擁抱，心一點(diǎn)點(diǎn)的下降�？粗蠋熀鴾I水的雙眼，我的不舍又一次加深了。陸老師雖只教了我們一年，但我們與他的感情同樣很深，還記得高二時(shí)，我們都不喜歡原先的數(shù)學(xué)老師，都不去學(xué)數(shù)學(xué)，心底里對(duì)數(shù)學(xué)充滿了排斥。但是高三，我們換了數(shù)學(xué)老師后，情況發(fā)生了改變，我都開始認(rèn)真的學(xué)起了數(shù)學(xué)，我們班的基礎(chǔ)很差，因此老師的辛苦我們都明白，我們對(duì)數(shù)學(xué)老師都有著濃濃的感激之情。當(dāng)結(jié)果校長手中的畢業(yè)證后連一眼都沒有多看就走到了老師們的面前。第一個(gè)就是歷史老師，因?yàn)槲沂菤v史課代表，與他的接觸是很多的，他雖然是一個(gè)男老師，但卻很隨和很愛笑，我也很喜歡他，與他一個(gè)緊緊的擁抱后，聽他問我以后還會(huì)不會(huì)回來時(shí)，我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)的一定會(huì)的�？吹剿α�，可我的心卻淪陷了。與地理老師短暫的握手后，就是我們的老班了，對(duì)于她的感情是不同于其他任何一個(gè)的，三年了，從我見她的第一眼時(shí)，就很喜歡她。她的負(fù)責(zé)她的用心，我們都深深的體會(huì)，了解。我知道所有的同學(xué)和我一樣：我們愛她。能夠遇到她，是我們的榮幸。周四時(shí)，看到他寫給我們的話時(shí)，眼淚不受控制的流了下來，尤其寫到她的寶寶沒了時(shí)，我們與她一樣痛，并且有些自責(zé)我們的不懂事，使她如此操心。但當(dāng)我看到她還要繼續(xù)當(dāng)我們的班主任時(shí)，說如果沒了我們就甚么也沒有了。當(dāng)時(shí)的心是無法訴說的感覺。在和她擁抱時(shí)，心很踏實(shí)卻又很不舍。不想離開她這是當(dāng)時(shí)的第一感覺。接著是語文老師，她應(yīng)該是屬于最了解我的老師，她知道我貪玩，知道我愛看小說，我們聊過很多次，也開過很多次玩笑，看她哭得很傷心，卻愣是安慰我不要哭時(shí)，心徹底的淪陷了。最后是英語老師，他是我們的年級(jí)主任。他教了我們?nèi)辏梦依习嗟脑捳f：他很疼我們班。我們班主任不再時(shí)，都是他來暫管我們班，因此我們都很愛戴他。短暫的擁抱后我立即轉(zhuǎn)身，疾步往回走，我知道我再也忍不住了，我的淚水爭先恐后的噴涌而出，在臺(tái)上的我一滴眼淚都沒流，沒想到回到座位上我的淚水卻怎摸也控制不住了。今天的別離注定著我們還會(huì)相見!
原來我都記得，我以為過往的事情我都忘了，卻不知它早已刻在心中。畢業(yè)前我沒有和任何一位老師合影，因?yàn)槲抑浪麄兊臉用苍缇蜕钌畹闹哺谖业男闹校豢赏鼌s，不能忘卻。平時(shí)，我都以為自己薄情，沒想到現(xiàn)在也多愁善感起來。我不善于與人交流，更不善于與老師交流，不知道以后他們還是否會(huì)記得我，但我知道，我們之間的珍貴回憶是不會(huì)忘卻的。
現(xiàn)在的心情很復(fù)雜，借用古人的一句名言就是：剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭!
我很羨慕老師這個(gè)職業(yè)，還記得在小學(xué)時(shí)有人問我，長大之后會(huì)干甚麼，當(dāng)時(shí)我就毫不猶豫的回答：老師
小學(xué)的我很單純，心思也非常簡單，之所以想當(dāng)老師，也只是因?yàn)槔蠋熆梢怨軇e人。而現(xiàn)在我依然喜歡老師這個(gè)職業(yè)，不是因?yàn)樗沫h(huán)境好，待遇高，只是因?yàn)樗軗碛性S多的孩子，許多美好的回憶�？粗约旱暮⒆游磥砜梢燥w黃騰達(dá)，是多麼的欣慰啊!
別離時(shí)，總是傷感的，但是古人有句話說得好：天下無不散之宴席，相信今天別離時(shí)的傷感會(huì)為未來相見時(shí)的快樂奠定基礎(chǔ)。“愛”這個(gè)字我真的不是很喜歡，總感覺它很肉麻，一直想避開它，卻沒想到他早已存在，既然甩不掉，那只能用最不肉麻的感情，說一句最肉麻的話：“老師，我們愛你!”
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