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開學(xué)典禮作文

時(shí)間:2022-05-17 20:36:05 典禮 我要投稿

有關(guān)開學(xué)典禮作文匯編五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的開學(xué)典禮作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)開學(xué)典禮作文匯編五篇

開學(xué)典禮作文 篇1

  在開學(xué)的那一天,我們迎來新學(xué)期的開學(xué)典禮。

  操場(chǎng)里喜氣洋洋,在領(lǐng)操臺(tái)前掛著一條紅色的橫幅,每個(gè)人也好似收到一包包壓歲錢似的,到處都洋溢歡樂。也就代表了新的一學(xué)期即將到來了。

  同學(xué)們坐在觀眾席里,我們也不時(shí)地跟著“迎接一年級(jí)的小同學(xué)的音樂”,打起了節(jié)奏,我們都在音樂的海洋里,臉上洋溢著笑容。

  待主持人宣布“開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!”后,莊嚴(yán)的國(guó)歌響起,當(dāng)少先隊(duì)員敬禮時(shí)。當(dāng)國(guó)歌的音樂回蕩在耳旁時(shí),我們也知道,我們是最棒的,要在新一年的生活中努力學(xué)習(xí)!

  接著,是發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間,每次到那個(gè)時(shí)候我們都很高興,是因?yàn)槲覀兌加锌赡苴A得榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。也就是在那天我贏得了屬于我的榮譽(yù),當(dāng)時(shí)我好開心!

  接下來的校長(zhǎng)講話是令人高度關(guān)注的時(shí)刻,是這次典禮的中心,只見校長(zhǎng)邁著輕松的步伐,面帶微笑地來到了臺(tái)中央,給我們講了新學(xué)期的要求與目標(biāo)。我聽著聽著,一個(gè)話題引起我的注意:“在新學(xué)期要樹立新目標(biāo),樹立新標(biāo)準(zhǔn)!”意思是說在新的學(xué)期里,要有新目標(biāo),新標(biāo)準(zhǔn),并且嚴(yán)格要求自己。我決定在新學(xué)期里一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)心做題,要為我定的目標(biāo)作出努力!贏得老師和同學(xué)的信任,也給爸爸媽媽一個(gè)圓滿的交代。

開學(xué)典禮作文 篇2

  告別了炎炎夏日,涼爽的秋天向我們走來;告別了愉快的暑期,迎接我們的是忙碌與充實(shí)。一眨眼,我們已經(jīng)是一名莊重的初中生了。我們面臨的是新的生活,新的轉(zhuǎn)折,新的開始。

  9月3日,這是一個(gè)特殊的日子,這也是一個(gè)令我期盼已久的日子。今天我們迎來的就是開學(xué)第一日。早晨,藍(lán)藍(lán)的天空襯托著白白的云朵,金燦燦的陽(yáng)光灑遍校園內(nèi)的每一處角落,校園洋溢著青春的朝氣。當(dāng)我邁進(jìn)這個(gè)神圣的知識(shí)殿堂,我的內(nèi)心猶如澎湃的海浪。一幢幢乳白色的房屋,深深地吸引了我的目光。8:40整趙老師帶領(lǐng)著我們來到了綠草茵茵、寬敞平整的大操場(chǎng),一排排整齊的隊(duì)伍宛如“閱兵方隊(duì)”,似乎“宣誓”著我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期將會(huì)勇往直前。校長(zhǎng)邁著輕盈的步伐來到了司令臺(tái)上,充滿著熱情洋溢的歡迎致辭,使我們倍感親切。今年,學(xué)哥學(xué)姐們?cè)凇澳阕肺亿s”的勤奮學(xué)習(xí)生活中,在20xx界,考入市重點(diǎn)高中120多人,考入?yún)^(qū)重點(diǎn)高中的100多人,考入高中的人數(shù)幾乎90%。桃李園大哥哥大姐姐們紛紛進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的高中,也使桃李園在嘉定區(qū)眾多中學(xué)中脫穎而出,成為一所優(yōu)秀的學(xué)校。優(yōu)異的的成績(jī)離不開辛苦的努力,也更加離不開老師們的辛苦的'耕耘。無數(shù)個(gè)寒冬臘月、無數(shù)個(gè)盛夏酷暑,無論多么的艱辛,老師一直用辛勤的汗水澆灌出一份份優(yōu)異的成績(jī)。我們作為一名桃李園的新生,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí);更應(yīng)該刻苦鉆研;更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng);更應(yīng)該不負(fù)老師們的精心栽培,將“桃李精神”發(fā)揚(yáng)光大!

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。桃李園的生活將是我們初中生活的開始,也是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的新起點(diǎn)!

開學(xué)典禮作文 篇3

  剛過去的春節(jié)假期留下的余熱還未散去,新的學(xué)期邁著輕盈的腳步悄悄來臨。廣播站里放出優(yōu)美歡快的音樂,伴隨著我們回到了這熟悉的校園。

  想到又可以和同學(xué)們一起玩耍和學(xué)習(xí),心里就不由自主地激動(dòng)起來。朝著那間即熟悉,又寬敞明亮的教室走去。前腳剛踏進(jìn)教室,一聲“老裴”,叫的那么響亮,又顯的那樣親切,一股熟悉的氣氛迎面而來。一個(gè)多月不見,同學(xué)們有的胖了,有的瘦了,不少同學(xué)都長(zhǎng)高了!捌さ叭"還開玩笑的說我皮膚變白了,和“皮蛋二”有一比。哈哈,雖然知道自己的膚色象“皮蛋”一樣有點(diǎn)黑,但聽到同學(xué)這樣夸,心里還是跟吃了蜜一樣,非常開心。

  同學(xué)們都三三倆倆的聚在一塊談?wù)摵偃ぢ,有些同學(xué)春節(jié)去了老家,玩了不少景點(diǎn);有些同學(xué)一個(gè)寒假下來,小金庫(kù)里變得鼓鼓囊囊,收到不少紅包;還有些命苦的同學(xué),因?yàn)槠谀┛荚嚊]考好,在家補(bǔ)習(xí)功課……大家都很興奮,話匣子也全打開了,都收不住。

  伴著上課鈴響,班主任俞老師走進(jìn)教室。剛剛還挺熱鬧的氣氛,一下子變得安靜了。俞老師面帶著微笑對(duì)大家說:“新學(xué)期開始了,大家也要收收心。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。希望大家新學(xué)期新起點(diǎn),一起努力!甭犞蠋煹倪@番說,坐在座位上的我也暗暗下定決心:本學(xué)期要加倍努力,向新的目標(biāo)前進(jìn),和同學(xué)一起進(jìn)步,一起加油。

開學(xué)典禮作文 篇4

  九月四日是我們學(xué)校一年一度的開學(xué)典禮。

  開學(xué)典禮沒開始,學(xué)校早就人山人海,大家都像燒開的水一樣沸騰,有說有笑,我們都很興奮。

  開學(xué)典禮一開始,大家吵鬧霎時(shí)肅靜了,校長(zhǎng)開始講話,同學(xué)們像入了迷一樣專心致志聽校長(zhǎng)講話。第一項(xiàng):唱國(guó)歌,廣播里放出了雄偉的國(guó)歌,等國(guó)歌唱完了,校長(zhǎng)說:“請(qǐng)坐!

  第二項(xiàng):是發(fā)獎(jiǎng)狀,要發(fā)獎(jiǎng)狀的同學(xué)們都激動(dòng)的小臉紅紅的。

  第三項(xiàng):是給優(yōu)秀老師頒獎(jiǎng)狀。

  我沒發(fā)到獎(jiǎng)心里很難過,我希望下次能發(fā)到獎(jiǎng),領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)也不要驕傲,我會(huì)趕上你們的,我相信自己。

  看到聽到,我深深知道這學(xué)期要更加勤奮的學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,時(shí)間是買不到的,今天走了,就回不來了,我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的學(xué)生。

開學(xué)典禮作文 篇5

  今天是二月十一日,也就是西湖區(qū)中小學(xué)生正式上課的日子。所以我特別興奮,因?yàn)槊看蔚倪@個(gè)時(shí)候都會(huì)有開學(xué)典禮,每次去的地方也不一樣,有時(shí)去消防隊(duì);有時(shí)去軍事基地;還有的時(shí)候去紀(jì)念館;去不同的地方參觀學(xué)習(xí)!但是這回卻不同,那是一個(gè)可以增加許多知識(shí)的地方——杭州西湖博物館。

  到了博物館,講解員阿姨先把我們帶到了一個(gè)地方,這里有一個(gè)巨大的西湖全景模型,這讓我們很感興趣,我們找著不同的風(fēng)景點(diǎn),找到了城隍閣又找雷峰塔,找著了六和塔又尋靈隱寺,有趣極了。

  然后我們又來到一棵銀色的假樹下,樹上有各種各樣的鳥類和可愛的松鼠家族和小猴子,樹的下面有生活在陸地上的野生動(dòng)物,有不同種類的鴨子,還有模樣不同的貓類,樹的下面還有一條河流,里面有不同種類的魚,整個(gè)模型栩栩如生。

  接著我們?nèi)タ戳肆Ⅲw電影,知道了西湖是怎樣形成的。資料里說是因?yàn)榈貧ぷ兓姆N種原因,然后發(fā)生地面突然迅速下降或上升造成的情況,很多年以后才形成了寶石山和西湖等杭州美麗的風(fēng)景旅游景點(diǎn)。

  最后我們?nèi)⒂^了一些古代的銅器、玉器和陶瓷,就想起了古代的勞動(dòng)人民來,他們用自己的智慧和勤勞制造了這些精美的作品,在歷史上留下了他們光輝的一頁(yè)。

  這樣的開學(xué)典禮大大增長(zhǎng)我們的知識(shí),不僅學(xué)習(xí)了古代人民的勤勞和智慧,還讓我感受到了現(xiàn)代的高科技模型。

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