散學(xué)典禮的作文

時(shí)間：2022-06-09 13:28:57 典禮我要投稿

散學(xué)典禮的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的散學(xué)典禮的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

散學(xué)典禮的作文3篇

散學(xué)典禮的作文篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。

　　我一大早就起了床，吃完飯后，爸爸就開(kāi)車(chē)把我送到了學(xué)校。我在學(xué)校坐了一會(huì)，散學(xué)典禮開(kāi)始了。

　　老師首先給我們強(qiáng)調(diào)了假期要注意的'問(wèn)題，然后讓我們抄下了假期作業(yè)，其中有一項(xiàng)是讓我們制作寒假作息表，我的計(jì)劃是:早上8:10起床，吃完早餐后9:00開(kāi)始做作業(yè)，完成了當(dāng)天的作業(yè)后，就看一會(huì)電視，再出去活動(dòng)一下，這樣，保證學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。

　　抄完作業(yè)后，散學(xué)典禮開(kāi)始了。楊老師宣讀了《至全體學(xué)生的一封信》。當(dāng)聽(tīng)到我們班獲得“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)整潔示范班”和“校金星班級(jí)體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍，教室里沸騰起來(lái)，大家都興奮地跳了起來(lái)，老師的臉上也洋溢著燦爛的笑容。然后，田老師為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

　　我們班取得了這樣的成績(jī)，這都是我們努力換來(lái)的成果，也是老師辛勤工作的回報(bào)，是老師巨大的鼓勵(lì)換來(lái)了我們的自信。團(tuán)結(jié)就是力量!以后我們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力，成為最優(yōu)秀的班級(jí)!

散學(xué)典禮的作文篇2

　　今天，我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。

　　首先，梁主任說(shuō)：“同學(xué)們，這學(xué)期結(jié)束了，學(xué)到很多知識(shí)吧！經(jīng)過(guò)考試取得了自己滿意的成績(jī)……”接著，表?yè)P(yáng)了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　馬老師表?yè)P(yáng)了我們的一、三年級(jí)的正、副隊(duì)長(zhǎng)，還宣布了文明班集體，當(dāng)馬老師讀到我們班的時(shí)候，我們班鼓起了熱烈的掌聲，我們班的李老師和兩位中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，李老師臉上露出了滿意的笑容，心里甜甜的。我們一定要為班爭(zhēng)光，加油。

　　最后，黃校長(zhǎng)祝我們假期快樂(lè)，復(fù)習(xí)好功課、注意安全，外出要跟著爸爸媽媽?zhuān)?月1日要高高興興回校上課。謝謝！這時(shí)，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲，歡樂(lè)的假期開(kāi)始啦！

散學(xué)典禮的作文篇3

　　今天，學(xué)校召開(kāi)散學(xué)典禮，爸爸媽媽送我到學(xué)校，我進(jìn)了教室。老師說(shuō)：“小朋友們，請(qǐng)大家排好隊(duì)到操場(chǎng)上參加散學(xué)典禮。”

　　散學(xué)典禮開(kāi)始了，我們先聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話。領(lǐng)導(dǎo)們講了這學(xué)期學(xué)校所取得的一些成績(jī)，表?yè)P(yáng)了許多同學(xué)，還給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了許多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。然后我們回到教室分班進(jìn)行散學(xué)典禮。章老師說(shuō)：“報(bào)到名字的小朋友上來(lái)拿一張獎(jiǎng)狀并且獎(jiǎng)一本本子。”老師報(bào)到了我的名字，我就拿了一張獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上面寫(xiě)著：一(4)班王朦旎同學(xué)被評(píng)為“全面發(fā)展獎(jiǎng)”。我心里可高興了!

　　我想：下學(xué)期我要繼續(xù)努力，學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還要刻苦練習(xí)舞蹈和聲樂(lè)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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