頒獎典禮作文匯編(3篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的頒獎典禮作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
頒獎典禮作文1
“叮叮當……”隨著鬧鈴響過后,我迫不及待地穿好衣服,背上書包,吟著小曲兒來到了學校,因為今天要舉行運動會,所以每位老師都穿的十分得體、隆重。
好不容易熬到了第三節(jié)下課,各班學生有序地排成方隊,李老師面帶笑容講道;“在今天我校迎來了一年一度的接力賽,希望大家能夠快樂度過!弊鐾曩惽盁嵘,我們運動員各個都為自己捏了一把汗“小慧,今天是總決賽,決對不能讓自己的汗水白費。”老師溫和地說,“嗯!”我也為自己加油。
“現(xiàn)在運動員主力站在自己的地方!斌w育老師一聲下令,我們都以閃電般的速度站好。“三、二、一,開始!”哨響之后,同學們都拼命的去跑,我的隊友“千里馬”小明像三天三夜的餓狼看見肥肉似的往前沖刺,別的人也不甘示弱,兩邊同學、老師都在鼓勵我們,“加油,努力呀!”“加油,努力呀!”“放心,我們不會辜負你們的希望的!”我們運動員異口同聲的說道,“一位、兩位、三位……”終于輪到我了,隊友小麗著急的說道;“我盡力了,可是比不過四年5班的,你要加把勁兒!蔽沂箘诺狞c了點頭,便頭也不回的向前跑,我一直望著終點,拔足狂奔,實力與對手不分上下,我的.辮子也跳起了“踢踏舞,”到了最后一刻,我想;神呀!請賜給我一雙翅膀吧!我為了班級榮譽,咬緊唇,來了個猛虎下山,最先抵達了終點,比賽一結束,老師把我領到頒獎臺上面,把一束鮮花送給了我,同學、老師也對我漬漬稱贊,“小慧,真棒!”“我真崇拜你……”我流淚了,流的是開心的淚,“我的努力真的沒有白費!”我忽然發(fā)現(xiàn),天是那么藍,花兒是那么美麗,空氣也是那么清新。
我打心眼里高興,我終于獲獎了,心里呀!比吃了蜜還甜!
頒獎典禮作文2
“第十八屆世界奧林匹克數(shù)學競賽頒獎典禮現(xiàn)在開始!”隨著一陣陣振奮人心的聲音,頒獎典禮拉開了序幕。
此次頒獎典禮在天津天獅培訓中心國際會議中心展開。國際會議中心分為上下兩層,巨大的舞臺坐落在會場中央,舞臺上還有一個全方位無死角的大屏幕,此刻,這個萬人會場座無虛席,無比輝煌、宏大。你瞧,現(xiàn)在全場肅靜,位于我們旁邊的貴州代表隊,正緊張地期待著榮耀時刻地到來。你再看,坐在我身旁的陳千一,她已經(jīng)把心提到了嗓子眼,手捂胸口,焦急地等待主持人宣布成績。我的心也忐忑不安,生怕沒有資格走上那榮耀的舞臺。
終于,舞臺上傳出一陣鏗鏘有力的聲音:“請獲獎的小選手做好上臺領獎的`準備!”當?shù)弥约韩@獎后,我們熱血沸騰,歡呼雀躍。你看我的伙伴尚泰宇正一邊歡呼一邊為自己獲得了銅獎而高興;蔣和潤正和大家眉飛色舞的討論出國比賽的事;而我,就更興奮了,因為我比去年更進一步,獲得了銀獎。我的第一反應就是給媽媽匯報喜訊,由于無比的激動,不但手機掉到地上,號碼也連續(xù)按錯了好幾個,我想,這就是書上描述的“激動地欣喜若狂”吧。接下來,就是莊嚴的頒獎儀式了,獲獎的小選手們一個接一個氣宇軒昂地走上舞臺,我們每個人都昂首挺胸,筆直地站立著,等待著特邀嘉賓為我們頒獎。嘉賓們從左往右,有次序地給每個選手頒發(fā)神圣的獎牌。這獎牌是榮耀的見證,是汗水的見證,是我們努力的成果。
盛大的頒獎典禮圓滿落幕了,但是對于我來說,這是一個嶄新的開始,我要為實現(xiàn)下一個更大夢想而更加努力。
頒獎典禮作文3
學校關于讀書節(jié)的頒獎典禮將在這個星期三下午舉行。這次活動主要是為了獎勵書香老師,書香班級和書香少年而舉辦的。其他節(jié)目都是為他們做陪襯。我雖然是節(jié)目中的配角,但是‘行程’比主角還忙。
這個節(jié)目是老師們詩歌朗誦,我和其他倆位同學彈奏古箏為她們伴奏。我得知這一消息,內心無比激動和緊張。
我現(xiàn)在學的`是中央音樂學院七級的曲子,但這次伴奏曲子是《漁舟唱晚》則是我兩年前學的中央音樂學院考級的四級曲子,雖然學過,但很久沒練早忘光了,老師要求我們先在家中練熟,把曲子背下來,再去古箏老師家排練。經(jīng)過兩次排練后,上個星期天早上要到學校多功能廳彩排一次,媽媽把琴搬到去到學校,和我一起把琴抬到五樓多功能廳。接下來第二次彩排,我們還沒下課就被老師叫過去了排練。第三次彩排就在演出地點———鹿城文化中心,由于節(jié)目較多,下午一點開始到五點才結束。
這個星期五下午正式演出開始了,我們穿上漂亮的旗袍,由于我們做了充分準備,所以一點都不緊張。在前一個節(jié)目還在演的時候,我們就把自己琴在升降臺擺好,位置坐好,聽到報幕員報到我們的節(jié)目,工作人員把升降臺徐徐地升上來,以前我只是在電視上看過,現(xiàn)在終于親身體驗到這種感覺了。那是多么的‘奇妙無比,驚險刺激’。五顏六色的泡泡隨著我們優(yōu)雅動聽曲子也飄起來,老師們朗朗的書聲跟隨我們的節(jié)奏一起一落,同學和老師們的掌聲陣陣響起,我們好激動的。
演出完畢,雖然我落下了幾節(jié)課,但是我體會到了另一種快樂的體驗方式。
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