“全無敵”弟弟作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的“全無敵”弟弟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　碧藍的天空，火紅的夕陽漸漸西下，把最后一絲金黃灑在了一片小小的菜地上。菜地里長滿了綠油油的花生葉。一棵花生被連根拔起，地上忽然冒出了一條又白又胖的土蠶。一個六七歲的男孩左手握著鐵鍬，右手拎著那棵花生。土蠶見了光，扭身就往土里鉆，說時遲，那時快，他將鍬一橫，“啪”的一聲，土蠶被拍扁在地，綠色的肚腸飛濺……

　　這個男孩就是我堂弟——嚴(yán)馬浩宸。我們都叫他“全無敵”，因為他像“全無敵”殺蟲劑一樣能夠掃除一切害蟲。有一次，他在我家，看見了一只大花蚊子，一下子捉住了它，拔掉了它的翅膀，把它往地上一扔，然后用腳狠狠地踩上去……還有一次，他看見了一只掉在水盆里的蒼蠅，興奮地把蒼蠅撈上來，然后蒼蠅被“分尸”了，他則滿手都是綠色的蒼蠅血。場面真是慘不忍睹啊!每次看見他在田邊挖蚯蚓，去花園里撲蝴蝶，到河旁捉蝌蚪，我都會有點同情這些小蟲子們，因為它們定會慘遭“全無敵”的毒手。

　　今年放暑假了，他到我家玩，在墻角邊捉到了一只小蝸牛。只見這位捉蟲高手開始擺弄蝸牛了：先碰碰它的觸角，蝸牛立馬縮進殼里，又按按蝸牛殼，蝸牛沒反應(yīng)，他就把殼兒在地上滾了滾，撿起來再撣去殼上的土，摸摸殼上的紋路。一會兒，他玩夠了，我暗暗為蝸牛捏了把汗。沒想到，他把蝸牛放到田邊的草葉上，自言自語：“可愛的蝸牛，我放你回家吧!”我為這只小蝸牛感到慶幸。后來奶奶喊我們一起去摘桃子，他又在桃枝上捉到了只天牛。只見他摸摸天牛的觸角，輕輕彈彈它的殼，贊嘆道：“這只雄天牛的殼真硬!”說著，就把天牛放回枝間。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，“全無敵”弟弟居然能夠辨別天牛的雄雌，也會愛惜小蟲子了。

　　原來，“全無敵”上了小學(xué)后喜歡看書了，他看了《昆蟲記》《昆蟲百科全書》《神奇的校車》等，他對昆蟲越來越感興趣。他漸漸認識了小河旁、田野里、草叢中、大樹上的各種蟲子，觀察它們的外形特點和生活習(xí)性，也明白了不輕易打擾蟲子們生活的道理。他從原來的蟲子殺手“全無敵”變成了“百蟲通”。我真為他感到自豪!

　　我希望弟弟繼續(xù)多讀書，多觀察，長大后能夠成為一名昆蟲學(xué)家，探索昆蟲世界的更多奧秘!

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