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可愛的弟弟作文實(shí)用[15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的可愛的弟弟作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
可愛的弟弟作文1
我的弟弟長著圓圓的小臉,瘦瘦的身材,黑黑的頭發(fā),烏溜溜小眼一轉(zhuǎn)鬼點(diǎn)子就出來了,他是一個(gè)聰明又機(jī)靈的小鬼頭,他很能吃從不挑食,他能吃一大碗米飯和一盤青菜,我夸他真能吃。
他愛和我搶東西,一搶不過他就哇哇大哭,有一次我搬一個(gè)大西瓜,他非要搶,我說:“你搬不動(dòng)”。他倔強(qiáng)的說:“我能搬動(dòng)”。沒辦法我只好讓他搬?晌鞴咸罅耍(xì)細(xì)的胳膊抱不起來,可他還不認(rèn)輸,使了很大勁,臉都憋紅了,總算抱起來了,可沒走兩步“叭”的一聲大西瓜摔到了地上,裂開了大大的'口子,露出了紅紅的瓤,他嚇的“哇”的長著大嘴哭了起來,我趕忙去勸他說:“沒事,咱們可以不用切就能吃了”。我和弟弟抱著西瓜吃開了,弟弟的淚水還沒干呢就大口吃著西瓜說:“真甜啊”。
我的弟弟就是這樣調(diào)皮可愛。
可愛的弟弟作文2
我有一個(gè)可愛的弟弟,他今年四歲了,他是我們家的開心果。他有一雙不大卻透亮靈活的眼睛,他有很多招牌動(dòng)作,常會(huì)惹得全家捧腹大笑。他想問題時(shí),會(huì)閉著雙眼,學(xué)著一休哥的樣子,兩只小手在腦門上不停地圈,想出來了眼睛就會(huì)發(fā)光,好像很了不起似的,要是想不出時(shí),他也會(huì)給自己找臺階下,說什么我還小呢,等長大我就知道了。弟弟現(xiàn)在上小班了,會(huì)認(rèn)好多字了,也會(huì)寫一些簡單的字了,高興時(shí)還會(huì)做簡單的算術(shù)哪。
當(dāng)然,他也有些壞毛病,雖然不挑穿,但挺挑食的,他常說這些菜都很有營養(yǎng)的`,你們多吃點(diǎn),我不喜歡的菜可以少吃點(diǎn),有時(shí)爸爸媽媽都被他搞得哭笑不得。如果他把這個(gè)壞毛病給改了,那該多好呀。這就是我那可愛的弟弟,你們喜歡他嗎?
可愛的弟弟作文3
今天上午,媽媽從張家村接來了弟弟,還買來兩張大型識字卡片,媽媽要我教弟弟識字,我一口答應(yīng)了。我隨手拿了一跟細(xì)細(xì)的小木棍當(dāng)作教棒,我用它指著一個(gè)小男孩的圖形對弟弟說:
“弟弟,我來教你,讀‘頭’!睕]想到弟弟竟說“腳”。我指了指我的腳,把腳說成頭,而且弟弟還動(dòng)個(gè)不停,我沒辦法,只好讓他去玩。
過了一會(huì)兒,我又教他,他還是把頭搞成腳,把腳搞成頭,弄的我筋疲力盡。媽媽說:“讓他睡一會(huì)覺吧,腦子可能清醒點(diǎn)。”弟弟真的.睡覺了。
我弟弟醒來后,又重新教他。這回我動(dòng)了腦筋掛了一張大頭的圖片,指了指我的頭,敲了敲他的頭,連聲說:“頭、頭、頭!钡艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭搖了搖頭,彎著兩個(gè)手指,敲敲自己的小腦袋說:“頭、頭!苯K于成功了,我高興得一下蹦了三尺高:
“弟弟學(xué)會(huì)了,弟弟學(xué)會(huì)了!”今天,我通過教弟弟識字這件事,嘗到了當(dāng)老師的滋味---當(dāng)老師是多么辛苦!
可愛的弟弟作文4
我有一個(gè)剛滿十歲的弟弟。來說說他吧!可以討厭也可以可愛。這么說一定很奇怪吧!那就慢慢聽我說。
“啊!我養(yǎng)的。誰放的鳥?”扭頭一看,是他哥哥?炜矗∷粗巴庑α!我氣得一提到他的耳朵就罵他。沒想到,他不但不道歉,還對我說:姐姐,保護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任。我看到這只鳥在這個(gè)籠子里很難過,就放它走了。我知道你很善良,不會(huì)罵我吧?“啊,我突然無語了。
“哇!誰給我買了這么大的蛋糕!真好吃!”哦,別看。又是我弟弟。他吃了我提前給他買的蛋糕?粗缘案獾.可愛樣子,我忍不住問逗逗:“兄弟,你不吃雞就怕雞疼,那你吃蛋糕就不怕蛋糕疼?”他立刻抬起一張堆滿蛋糕的臉說:“蛋糕是無生命的,不怕疼,這你不知道!”
你看,我哥可以討厭,也可以可愛!
可愛的弟弟作文5
我有一個(gè)可愛的弟弟,他才六個(gè)月大,他有一雙黑寶石似的大眼睛,有一張紅紅的小嘴,老是流口水,還有一雙胖嘟嘟的小手,讓人看了忍不住想“咬”上一口。
那是一次周末的早晨,我還在做著香甜的美夢。突然一陣哇哇的哭聲把我吵醒,原來是弟弟在大哭,我東張西望也沒找到媽媽,心想:媽媽肯定是去買菜了,看來照顧弟弟的任務(wù)就落在我身上了。
于是,我拿來各種各樣的.玩具,弟弟看了果然就不哭了,跟著我一起玩起來,我又拿唐詩讀給弟弟聽,他聽得津津有味,我還給弟弟跳加加油操,他興奮得手舞足蹈的,可開心了。
正當(dāng)這時(shí)媽媽推開房門,看見我和弟弟玩得那么開心,臉上露出了笑容。
小朋友們,你們覺得我把弟弟照顧得怎么樣?
可愛的弟弟作文6
我有一個(gè)可愛的弟弟的。他是我家的開心果,我的.弟弟現(xiàn)在83天了,我給他取了個(gè)名字“滿滿”。
滿滿長著一雙會(huì)說話的眼睛。每天早上,我都會(huì)說滿滿早上好!滿滿看著我,嘴巴開心的笑著,好像在說姐姐早上好!每次我親他的時(shí)候,他都會(huì)笑,好像很開心!每當(dāng)他哭的時(shí)候,他一看到我,小嘴 巴一包一包得,像在對我訴說他的委屈。每次我放音樂的時(shí)候,滿滿就會(huì)躺在床上磨著屁股、手舞足蹈地跟著歡快的音樂跳舞。我看著弟弟的舞蹈忍不住笑了!
你們說,我的弟弟可愛嗎?
可愛的弟弟作文7
非非是我舅舅家的小孩,他是個(gè)聰明有頑皮的小家伙。今天早上他賴著不想上幼兒園,外婆就把非非帶到我家玩。
中午我放學(xué)回家,走到門口,就聽到一陣小孩的歡呼聲。一進(jìn)家門,我就看見了一個(gè)胖乎乎的、前面留了一撮頭發(fā),后面留一撮頭發(fā)的小男孩,原來是非非啊。他轉(zhuǎn)過身親切地喊了聲:“姐姐,你回來啦!”然后張開小手,向我撲來,問:“姐姐,我們吃飯好不好?”“好的.!彼駛(gè)小大人似的坐在桌子旁,拿起筷子吃了起來?赡苁且?yàn)橥骛I了的緣故,非非吃起來狼吞虎咽,我說:“非非,慢點(diǎn)吃,別噎著!胺欠浅燥埡芄(jié)約,他把掉在桌上的米粒都撿起來吃,我問為什么?他說:“媽媽教了我一首節(jié)約糧食的詩,我背給你聽!闭f著,就搖晃著小腦袋背了起來,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我連連稱贊非非真聰明。非非一經(jīng)表揚(yáng),嚷著還要背詩,外婆連忙制止。一頓飯,就在這愉快的氣氛中吃完了。
可愛的弟弟作文8
我有一個(gè)可愛的弟弟,他的名字叫做“張泊宇”。弟弟有著一個(gè)圓圓的腦袋,圓圓的'臉,還有一個(gè)圓圓的大眼睛,真像一個(gè)圓圓的“不倒翁”。
我的弟弟他看起來呆呆的,所以他有許多的綽號,“呆呆寶”、“二呆瓜”、“小呆呆”……這些呀,可全都是他的綽號!有趣吧?弟弟和我也有許多有趣的故事,因?yàn)闀r(shí)間問題,我就只和你們說一個(gè),請看吧:
有一次,我和弟弟在看電視,順便帶了幾塊餅干,準(zhǔn)備邊吃邊看電視。看著看著,我入了神,直到節(jié)目放完了我才依依不舍關(guān)掉了電視。突然,我發(fā)現(xiàn),弟弟不知哪兒去了!“這可怎么辦!如果弟弟丟了,我可是吃不了兜著走的!”我心慌得厲害,趕緊去找弟弟。東找找,西看看,找啊找,找啊找,卻怎么也找不到!正在我十萬火急的時(shí)候,一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音從大姨夫的床底下發(fā)出,我趕緊鉆進(jìn)去一看:!弟弟正在床底下偷吃我的餅干呢!可嚇?biāo)牢依,真是調(diào)皮啊!
我喜歡我既調(diào)皮又可愛的弟弟!
可愛的弟弟作文9
他,有個(gè)拳頭大小的腦袋,黑巧克力豆的眼睛,挺挺的鼻子,鼻子下面還有一張小嘴。肚子鼓鼓的`像個(gè)巨大的肉包子,他的雙手和雙腳像四個(gè)小面包,這就組成了我家那個(gè)活潑可愛的弟弟 。
有一次我們?nèi)ネ饷娉燥,到了餐廳,我們開始點(diǎn)菜時(shí)只見弟弟爬上餐桌一把拿起點(diǎn)菜單,左看看右看看當(dāng)作真的在點(diǎn)菜呢!
菜上來之后,我們正準(zhǔn)備夾菜時(shí),弟弟突然沖到食物面前,左手拿飛餅,右手拿香甜糕,左吃一口,右吃一口,吃得津津有味,周圍也在吃飯的人看到我弟弟這樣子,也情不自禁的哈哈大笑就在這時(shí),媽媽臉紅了,他趕忙把弟弟從餐桌上抱下來,弟弟就哇哇大哭,他想再跟媽媽說:“不嗎 !我就要坐在餐桌上!眿寢屇堑艿軟]辦法,只好把弟弟在報(bào)道餐桌上了。
這就是我家可愛的弟弟,我永遠(yuǎn)愛他。
可愛的弟弟作文10
我的弟弟現(xiàn)在已經(jīng)九個(gè)月了,他可愛極了。圓圓的臉上有一雙又大又亮的.眼睛,小小的鼻子下面嵌著一個(gè)小嘴巴。
有一天,媽媽讓我看著弟弟,由于他十分淘氣,我只好把他放進(jìn)小推車?yán)。他坐著玩著玩具,別人逗他玩,他就會(huì)咧開小嘴,露著四顆小牙笑起來,有時(shí)還會(huì)瞇著眼笑,笑過后他會(huì)把小嘴巴撅起來,就像個(gè)小喇叭;有時(shí)還會(huì)用唾液吹泡泡,逗得大家哈哈地笑起來;有時(shí)把他放進(jìn)小車,他就扶著小推車上的扶手直直地站起來。
前些天姑姑給他買了一雙藍(lán)色的小涼鞋。每當(dāng)他穿上小涼鞋走路時(shí),那雙鞋就會(huì)像小鳥似的嘰嘰喳喳地叫起來,弟弟就會(huì)低下頭,仔細(xì)地觀察,找找是哪里發(fā)出的聲響。有時(shí)候我扶著弟弟的腋下,他就會(huì)自己邁著小腿向前走。一會(huì)兒他就會(huì)使勁地蹦起來,小嘴還會(huì)叫幾聲。
這就是我的弟弟,他可愛吧!
可愛的弟弟作文11
我有一個(gè)可愛又淘氣的小弟弟。
他長得虎頭虎腦,腦袋圓圓的,像個(gè)小皮球,頭頂?shù)念^發(fā)密密麻麻,就像一片黑森林。他的臉胖乎乎的真惹人喜愛,眼球黑黑的.,那雙水靈靈的眼睛時(shí)而一眨一眨的,發(fā)著迷人的目光。高高的鼻梁掛在兩只誘人的眼睛中間。那張櫻桃小嘴不時(shí)會(huì)發(fā)出可憐的哭聲,那是他肚子餓時(shí)的求救信號。當(dāng)我逗他玩的時(shí)候,他會(huì)張開嘴巴對著我甜甜的微笑,那樣子可愛極了!最有趣的是他那雙小手,會(huì)給自己擦鼻子,有時(shí)還會(huì)塞進(jìn)自己的嘴巴,甜甜的吸著手指。還有那對小腳丫,當(dāng)我拍他腳底的時(shí)候,他的五個(gè)腳趾經(jīng)常會(huì)分開,像一把小小的扇子。
小弟弟好漂亮,我從心底里疼愛他。
可愛的弟弟作文12
胖嘟嘟的小臉蛋,長著一雙圓溜溜的`小眼睛,鼻子高高的,有一雙大耳朵,很多人都說他像“大耳朵圖圖”有時(shí)候他很可愛,有時(shí)候煩惱,他就是我的弟弟.
他那里可愛呢?讓我來跟你說一說.又一次,媽媽給我聽寫,弟弟一下子把媽媽手中的書給搶過來,說:“我來給你聽寫.”我奇怪地問:“你來給我聽寫?”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。搞笑的是他把“潔白”說成了“凈白”,然后把“假裝”說成了“裝假”,后來他把“面包渣”說成了“面包炸”,逗得我們兩個(gè)哈哈大笑,弟弟看著我們笑,他也跟著我們笑。
他那里煩人呢?讓我來跟你說一說。有一年,媽媽給我買了一雙襪子,他看見了也叫媽媽買。還有一次,開學(xué)的時(shí)候媽媽給我買了一個(gè)鉛筆盒,弟弟看見了吵要買,媽媽只好給弟弟買了一個(gè)。
真是一個(gè)可愛又煩惱的弟弟。
可愛的弟弟作文13
我有一個(gè)弟弟,他既活潑可愛,又很調(diào)皮。
弟弟笑起來的時(shí)候,臉上會(huì)露出兩個(gè)小酒窩;有一雙水汪汪的`眼睛,清澈又明亮;有一頭烏黑的頭發(fā)。弟弟非常聰明,嘴巴也非常能說,也很懂禮貌。弟弟非常愛吃糖,所以有時(shí)候我給他糖,會(huì)說:“謝謝”。
我可愛的弟弟剛剛學(xué)會(huì)走路,而且走路還不穩(wěn),所以走起路來總是會(huì)跌跌撞撞的。有一次,媽媽忙著做飯,爸爸忙著澆花水,所以輪到我來照顧弟弟。我把弟弟抱到院子里和他一起玩耍,他走路不穩(wěn),在院子里摔了一跤,滾了一圈。嚇得我趕緊跑過去把他抱起來,看見他的額頭上馬上起了一個(gè)大包。我以為爸爸媽媽要狠狠地批評我,但媽媽沒罵我也沒批評我,語重心長地說:“下次看弟弟時(shí)要長點(diǎn)記性就行了。”
我喜歡我家可愛又調(diào)皮的弟弟。
可愛的弟弟作文14
我的弟弟上二年級了,可他的個(gè)子還是一年級小個(gè)子。我的妹妹都有他高了,你們一定以為我妹妹上一年級了那你們可猜錯(cuò)了她才2歲呢!舅媽可為這事著急死了。
我的`弟弟小個(gè)子,小眼睛,小鼻子。臉上什么都小。一副機(jī)靈的樣子。別看他個(gè)子小,沒聽說過濃縮就是精華。他腦子里可一大堆鬼點(diǎn)子。
有一次,他把別人的的鞋墊子弄掉了。別人說:‘你怎么把我的鞋墊子弄掉了?”他說:“明明是它在滑滑梯,怎么是我弄掉的呢?”那個(gè)人聽了哭笑不得。
他很可愛吧,這只是他可愛的一面,他還是很愛上課的。幾乎考試每次都是100。
有一次,他考了一個(gè)96分,怕他媽媽打他,就把卷子藏了起來,最后舅媽還是發(fā)現(xiàn)了但沒打他,還表樣了他,說他聽話,雖然這次沒考好,下次加油。
我的弟弟可愛吧。
可愛的弟弟作文15
我有一個(gè)表弟,他那胖胖的體型,配上那圓溜溜的`圓臉蛋,真是可愛極了,臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)軟軟的鼻子和一張櫻桃小嘴。
弟弟愛笑,碰到笑點(diǎn),笑!看書看到人家倒霉的樣子,笑!看到我們笑,他也跟著傻笑。弟弟不愛哭,他很堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)把頭撞了一下,也不哭。不過,他可不喜歡我或妹妹對他說:“不許你到我家來!”之類的話,有一次,妹妹就說:“再皮,不許你到我家來了!”弟弟就哇的一聲哭起來,但是,只要我跟他說:“你發(fā)‘洋蔥’瘋啦?”他就立刻破涕為笑。弟弟真是個(gè)當(dāng)哭則哭,當(dāng)笑則笑的人。
我喜歡我這個(gè)愛哭,愛笑的這個(gè)小可愛——表弟。
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