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定格作文

時間:2021-10-16 11:32:43 定格 我要投稿

有關(guān)定格作文匯總五篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的定格作文5篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)定格作文匯總五篇

定格作文 篇1

  那是一個風(fēng)和日麗的星期三,我前腳剛準備跨出家門,媽媽一下子就拉住我的手,說:“今天要下雨,把傘帶上!蔽铱戳丝创巴庹f:“這晴空萬里的,沒必要帶雨傘,再說雨傘也重。 闭f完后,我把門重重地關(guān)上,一溜煙兒地向?qū)W校跑去。下午放學(xué)后,我迫不及待的整理好書包,和小伙伴們朝操場上跑去。

  操場上來了許多同學(xué),有的踢足球,有的打籃球,有的跑步,有的打乒乓球……同學(xué)們的歡聲笑語時刻回蕩在校園的每一個角落。可是天有不測方云,只見一道閃電劃破萬里長空,忽然雷聲大作,天空下起了傾盆大雨。在操場上的同學(xué)們飛奔回到教室,但一個個都被雨淋得像“落湯雞”,不停地擦拭著自己的頭發(fā),就連被我們稱為“飛毛腿”的同學(xué)也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘,真是后悔莫及!

  校門外,同學(xué)們的爸爸媽媽都來接他們,而我一個人站在校門口,只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時間飛快地從我身邊溜走,天色也越來越晚。突然,我似乎看見了一個熟悉的身影朝我走來,越來越近,越來越近,!是媽媽,我急切地撲向媽媽的懷抱,眼淚情不自禁地奪眶而出……

定格作文 篇2

  當彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人經(jīng)驗,繼而消失后,他留下了足以使各種夢想都成型的美麗。 ——題記

  第一篇章——春的溫馨

  春意濃濃,溫暖的陽光照著懶散的人們。我和家人打算出門踏青。肩并肩,手挽手,席地而坐,頭頂上是蔚藍的天空,腳下是鮮綠的青草,一切是那么清新,給人帶來的是心曠神怡的美,是一種超然脫俗的感覺。一家人就在大自然下歡心交談,笑聲圍繞在身邊,好像有一種充塞天地的芳香,也許這就是幸福的味道吧!“咔嚓”!一位老婆婆幫我們記錄下了這個“春天的溫馨”,一家人的幸?鞓肪痛硕ǜ。

  第二篇章——夏的浪漫

  春天的溫馨依然在,但夏天也不甘示弱,帶著他的浪漫氣息悄然而止。雷雨過后,彩虹展示出了他令人驚艷的美,讓整個世界都改變了氣質(zhì),完全融入了她的浪漫之中。雨后的荷花與荷葉,就像一對親密的戀人,那么和諧那么浪漫!傍晚的公園,一對一對的老爺爺老奶奶手挽著手,在美麗的夕陽下散步,也許在談?wù)撃贻p時候的事情,也許是談孩子的事情吧?但是他們的臉上的那種幸福確實毋容置疑的。手牽手相互扶持了那么多年,這種浪漫不是可以隨便制造的。他們的浪漫將永遠在這個夏天定格。

  第三篇張——秋的思考

  這個季節(jié),葉子逃不過飄零,花兒終將會凋謝,但他們卻把又一次的生命留在了種子里留在了根中。當他們把生命傳承給果實后,便毫無牽掛的破碎,化作泥土后等待又一個春天的到來,那時他們當作泥土滋養(yǎng)一代又一代的生命。其實。人們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),不要因為凋零死亡而抑郁不安,想想好的方面,想想“化作春泥更護花”的美,想想它的價值……三毛說過,生命不在于長短,而在于是否真正地活過。我想以后我再一次看到落葉飄零,我感嘆的不再是生命離逝的哀恨,而是對葉落歸根的贊美,對于那份寧靜安適的贊美。這感受會在我的生命中定格。

  第四篇章——冬的拾掇

  走在潔白的雪地上,整理一年的美好快樂與悲傷不快。把美好的裝訂成一本精美的畫冊永遠定格,快樂永遠在那一刻被定格。把不快統(tǒng)統(tǒng)拋掉,重新開始。從這一刻開始重新建立美好的回憶。我想,此刻的腦袋就像雪地那樣平整干凈,大概可以裝下許多許多的回憶吧!

  把微笑定格,把幸福定格,把成長定格,讓夢想綻放!

定格作文 篇3

  陽春三月,風(fēng)光正好。

  江南告別了難耐的寒冬,天氣漸漸回暖,家門外的那條小河邊,一排野櫻花樹漸次開放,美得亂人心弦。

  晨起,伴著雞鳴,你拉起不情不愿的我,洗漱整裝,開始了強化跑步訓(xùn)練。

  調(diào)整好呼吸,不要跑太快,注意節(jié)奏!

  你與我并肩,微涼的風(fēng)吹過臉頰,鼻翼間有似有若無的櫻花香,畫面唯美動人,頗有意境。

  可是,我卻有點不搭調(diào),氣喘如牛,腳步凌亂,不要說節(jié)奏,就是邁開步子也成困難。

  初二下學(xué)期開始,也許是老師提醒的次數(shù)越來越多,又或許是你突然意識到,體育在中考中真的很重要,而且,這對于我不是好事,因為在體育這塊,我基本屬于殘次品。

  令我難以置信的是,你放下了手機、窩被窩的習(xí)慣,帶著我跑步。我以為,你只是一時興起,可是,這幾天你似乎越跑越來勁,毫無懈怠的意思。你的身體有些發(fā)福,小肚腩腆著,認真跑起來的姿勢有些滑稽?墒,你很認真,那樣子似乎要考試的不是我而是你。

  櫻花本來就很美,何況這樣的早晨,她們一定搞不懂我們這樣跑步的樣子,因為,她們似乎應(yīng)該從來沒有見過。是!有誰,在這樣的早晨,父女兩一前一后地每天認真跑的呢?有些花瓣落下來,飄飄灑灑,落到我們的身上,腳上,似乎也要跟上我們的節(jié)奏。

  我這才意識到,剛開始并肩的你,這會兒跑到了我前面幾步,你吼道:跟上,不許停!

  我能聽出來,你也喘著粗氣,你似乎也跑不動了,可是你寬大的身軀就在我前面,你有力的后背節(jié)奏分明的.律動著,我有些感動:說到底,考試是我自己的事,我終究不愿意你來陪我承受這樣的痛苦。可是,你跑在我前面,我似乎有了動力,我只要跟上你,跟著,跟著,就可以。

  起來,剛跑完不能坐!

  我被你拉著慢慢往家走,你的額頭都是汗,有些掛在短短的發(fā)梢,我囁嚅道:其實,我可以自己跑,我一定不偷懶

  說什么呢!我這樣跑跑也好,權(quán)當減肥了,我可不是為了你考試,你別有壓力。

  一進家門,妹妹撲了滿懷,媽媽已經(jīng)把早餐擺好,她們兩都一臉滿足的笑顏,我也受了感染,一臉燦爛。

  陽光灑滿了餐桌,更顯得溫情,我想把這一刻定格!

定格作文 篇4

  六年的小學(xué)生活早已過去,在那美好的六年中,我學(xué)會了很多知識。在那六年中也發(fā)生了很多事情,大多數(shù)我都淡忘了,唯有一件事我至今難忘,它始終定格在我的記憶深處。

  記得那是四年級的一次期末考試。下午考數(shù)學(xué)時,我看題目很簡單,就刷刷刷地寫了起來。一路過五關(guān)斬六將,順手極了,可把我激動壞了。可做到最后一題時,我怎么做也做不出來了,記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢?前幾次的考試中我的數(shù)學(xué)成績都得了第一名。如果這次考得不好,怎么行呢?再說我的奶奶常夸我:“我的小孫女真聰明,每次數(shù)學(xué)都能拿第一名!”這次拿不到第一名,回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢?

  我又反復(fù)地看了幾遍題,忽然想起數(shù)學(xué)老師在課上教時好像講過記過。我靈機一動,計上心來,看看課本不就行了嘛?這個念頭一出現(xiàn),我的心像十五個吊桶打水,七上八下的。哎,就看這一次,下次再也不看了。于是,我趁老師轉(zhuǎn)身過去的時候悄悄地把書拿了出來。當我找到那一頁正準備抄的時候,老師卻站在了我的旁邊。當時我想:這下我死定了,老師一定會請家長來的?墒抢蠋熓裁匆矝]有跟我說轉(zhuǎn)身就走了。我的心思亂極了,也沒有心思再抄答案了。

  下課了,老師又來到我的身邊,語重心長地對我說:“我要的是真實的成績,而不是虛假的分數(shù)。你如果知錯了就要改,下次不要這樣了!”我點點頭。

  這件事過去已經(jīng)四年了,但那一場景仍然歷歷在目。我永遠不會忘記老師對我說的話,更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫面,永遠定格在我的記憶深處。它時常提醒我,無論做什么事情都要誠實、正直。

定格作文 篇5

  今天在電視上無意看到一個23歲的袖珍女,她正在參加《中國達人秀》演唱晉級選拔。她一上臺,評委問她:“小朋友,你今年多大了,叫什么名字?”面對評委的提問,她真實而坦然地回答道:“我今年23歲了,叫朱潔!眻錾弦黄瑖W然,評委又問她:“你現(xiàn)在這種小孩子的狀態(tài),在生活中會遇到很多困撓的事嗎?”這個女孩回答時依然笑容可掬:“是啊,我遇到過很多的事情。有次搭出租車,我不停地招手,可是司機都不停車,都認為這么小的孩子身上沒有錢搭車! 從朱潔出生的那一天起,就注定了她將有一個非同尋常的人生;加匈灏Y的朱潔到了上學(xué)年齡時踮起腳還沒課桌高,因此她面對了多少嘲笑和異樣的眼光。聽著這樣的講述,讓我心為之一顫?上攵,朱潔的生活道路中充滿著荊棘和坎坷,可她卻能笑對人生,笑靨如花、神采飛揚地站在舞臺上展示自己的精彩,如此堅強、樂觀的精神令我深深為之感動。

  從容地站在舞臺中,朱潔用甜美的歌喉演唱了一首《螢火蟲》,聲音純凈悅耳,宛如天籟之音,評委和觀眾們聽得如癡如醉,震撼也感動了全場。“一個如此嬌小的女孩,卻能樂觀自信的來參賽,讓我們把最熱烈的掌聲送給她!敝鞒秩颂嶙h,全場響起了雷鳴般的掌聲。此時,朱潔依然淡定而從容地笑容著。咀嚼著生活帶給你的辛酸,你卻用笑容譜寫成一首歌曲縈繞在生命的天空,向大家展現(xiàn)了一種與命運抗爭、不畏艱難、勇往直前的精神。我要讓這份笑容定格成記憶中最美的感動,輝映成堅強的意志與生命永恒的樂章。

  這個樂觀、開朗而自信的袖珍女孩,讓我心底迸發(fā)出一份崇敬之情,因為她給我?guī)沓阶晕、珍愛生命的感動!我要用對生命平等理解和尊重的掌聲為其喝彩,把這種積極樂觀而堅強的人生態(tài)度一直長留在我的心中。

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