把微笑定格初中作文
導(dǎo)語：微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人!小編收集把微笑定格的作文，歡迎閱讀。
第一篇：把微笑定格
六年來，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習(xí)慣了在進(jìn)校門的時候整理一下服裝;已習(xí)慣了放學(xué)時，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時興奮起來。“哈哈，照畢業(yè)照羅!我可要照好。”一個同學(xué)笑著說。“是啊!這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂。”“衣服臟不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見狀，笑出了聲，男生也愛美?看來大家把這個看得比考試還要重要啊!連平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑!那一個個笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方!一切準(zhǔn)備好后，攝相師開始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學(xué)!我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人!
第二篇：把微笑定格
清晨，天邊剛剛泛出了魚肚白，太陽也剛剛睡醒，慢慢爬上東邊。正在這時，一位老人從車庫推上一輛三輪車，走向馬路邊，擺上一張小板凳，默默點上一支煙……
隨著一個小小的煙圈，攤前的人越發(fā)多起來。他熱心地幫助別人修車、補(bǔ)胎，無論別人有怎樣苛刻的要求他都會毫不猶豫地答應(yīng)。舉手投足間，都浮現(xiàn)出一種親切的感覺。他戴著一頂黑色的夾克帽，身著一件褪色的衣服，足蹬一雙泛黃的運動鞋，再加上一條藍(lán)色的牛仔褲，顯得極其樸素。
陽光越來越燦爛，我在一旁觀察了他許久，終于忍不住上去問他幾句：“老大爺，您好呀!”他連忙停下手頭的工作，注視著我：“怎么，有事嗎?”“每天在這兒修車補(bǔ)胎的，累不累啊?”只見他連連擺手搖頭，露出自信的招牌式笑容：“不累不累，我每天修修車、補(bǔ)補(bǔ)胎，再看看馬路上來去匆匆的人、物，那便是一種最大的享受。”他說的輕輕松松、自在悠閑。
我看了看那個小小的修車攤，內(nèi)心感慨萬千。就是這個小小的修車攤，充實了老人的晚年生活。他繼續(xù)忙活起手中的活兒，小心翼翼地拆下輪胎，補(bǔ)好，再裝進(jìn)去。太陽爬到了頭頂了，我細(xì)細(xì)地端詳著他：黝黑的臉，一雙眼睛炯炯有神，臉上一直洋溢著他的招牌式笑容。這笑容深深滴感染了我，他，就是那個平凡的不能再平凡的人。恍惚間，我突然看到了一個細(xì)節(jié)：他那褪色的衣服上有幾個硬幣大的洞。他終于忙完了，開始看馬路上形形色色的人。他又開始說：“我在這兒修車多好啊!要是在家里，早就待不住了!”是啊，一個崇尚自由的人怎么能像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣呢?
天已近黃昏，太陽慢慢鉆進(jìn)云層，變成了紅紅的圓球。夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動，沉入了陰暗的地平線。老人推著車，滿載著幸�；丶伊�。時間，依然定格在他的招牌式微笑上。
第三篇：把微笑定格
我從沒有被誰鼓勵過，唯一給我鼓勵的，是那抹淡淡的微笑。那抹淡淡的微笑一直在我心里蕩漾著，泛起了陣陣漣漪。這抹微笑的主人，便是我的好朋友，她的微笑很美。那次考試，我考得很差，我不敢回家，不敢面對父母。不想看見他們失望的眼神。我獨自蹲在墻角，讓淚水任意流淌。不知道過了多久，她?來了。我抬頭望望她，她沒有說什么多余的話，只留了一句："我相信你會做好的，加油!"然后就走了。
我望著她的背影，之間她轉(zhuǎn)過頭來，看見我的臉，留下了一抹淡淡的微笑，在陽光的照射下，很美、很溫暖。這微笑了充滿了關(guān)愛、鼓勵、信任。我在心里暗自發(fā)誓：放心吧!我一定不會讓你失望的。這抹微笑……讓我樹立了信念從那天下午起，我回到家坐在書桌前，奮力學(xué)習(xí)，我知道，如果沒有她對我的鼓勵，我也不會重新樹立起自信，我一定不會再讓她失望，這美麗的微笑……讓我有了前進(jìn)的動力，我在筆記本上留下了幾個字：你一定可以的，加油。學(xué)習(xí)并不是很有趣的，有很多次，我因為耐不住學(xué)習(xí)的無聊，想玩兒了，就會在心中回想起她那抹淺淺的微笑，這……讓我有了堅持下去的力量。每次她看到我在試題中努力學(xué)習(xí)都會過來向我微笑，拍拍我的肩膀，并提醒我要注意身體，她的微笑……讓我感到了溫馨。
又是一次的考試，我在考場上努力答題，抬起頭，看到了她那美麗的微笑，好像在提醒我要仔細(xì)檢查，認(rèn)真答題，我也向她點點頭，好像在告訴她：我一定會努力的。讓后就低頭認(rèn)真答題了。這個微笑……給了我細(xì)心地提醒�？荚嚦煽兂鰜砹耍矣辛诉M(jìn)步。她看見了，又向我笑笑，好像在告訴我："你真棒，可不能驕傲了。”這個微笑……讓我始終虛心。一個小小的微笑，可能在別人的眼里只是一個細(xì)小的表情，可是她這個美麗的微笑卻是我在喪失信心是重新學(xué)習(xí)，這抹淺淺的微笑在我心中蕩漾，泛起陣陣漣漪……
第四篇：把微笑定格
老書桌的抽屜里有一個照相機(jī)，很老也很普通�？逻_(dá)牌，不是數(shù)碼的，不是進(jìn)口貨，也不能錄象。
電腦桌的柜子里有一臺攝像機(jī)，很新也很昂貴，松下牌，是數(shù)碼的，日本進(jìn)口，寬屏攝像。
老相機(jī)的旁邊放著一本相冊，里邊有幾百個年少時的微笑。翻開，瀏覽，回憶……曾經(jīng)的曾經(jīng)，對著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個手指，放在耳側(cè)，制作一個微笑，等待著另一個自己出現(xiàn)在手中的卡片上。把童年的快樂留給回憶。
攝像機(jī)的旁邊放著一塊SD記憶卡，里面有一連串快樂的片段。插入，打開，播放……曾經(jīng)，對著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯過了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現(xiàn)在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學(xué)的味道留給自己。
緊盯著電腦屏幕上的自己，沒有相冊里的清晰，沒有照片上的漂亮。捧著手里的SD卡，沒有舉著照片時的喜悅，沒有看著相片時的滿足。
我拿出黑黑的相機(jī)，不太熟練地裝上電池，放進(jìn)膠卷，打開。對著自己猛按快門。照片洗出來后，居然沒有一個自己是完整的。心中落下些許失望。
去爬山，媽媽讓我?guī)Ш脭z像機(jī)，我打開抽屜，把老相機(jī)擦好，放進(jìn)包里。一個星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。
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