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定格在記憶的畫面滿分作文

時間:2022-01-21 18:50:04 定格 我要投稿

定格在記憶的畫面滿分作文

  我們都想永遠(yuǎn)的保留美好的記憶畫面,但有時就會忘記了,下面是小編收集的定格在記憶的畫面作文,歡迎閱讀。
 

定格在記憶的畫面滿分作文

  第一篇:定格在記憶的畫面

  如果時間和畫面可以停留,那么請讓我的記憶定格在那個溫暖的午后。

  蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上,留下一塊又一塊陰影。

  悄悄地推開那扇朱紅色的大門,“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來,穿過花圃,穿過草叢,鉆進(jìn)了我的耳朵,好像上個世紀(jì)的老收音機在低吟淺唱著一個很老很老的故事。

  “姥姥——姥姥——”我的聲音打破了這份午后的靜謐,許久未有人回應(yīng),我以為姥姥在藤椅上睡著了,于是我便兀自穿過那條狹長的小道,想去看姥姥。原想破門而入,但卻被眼前的景象迷住了眼。

  我的姥姥,這個溫婉的江南女子,在操勞了大半生后,此刻,竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。

  曾記得,姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊,里面是她年輕的照片,照片中的女子年輕,文秀并且高貴,依稀可以看出,那是的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳,整齊的劉海,長長的麻花辮被一根紅繩綰著,溫順地貼在胸前,照片中的她甜甜地笑著,于是,整個江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來,姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方,提著婚禮的裙裾,隨著轎子伴著嗩吶,穿過這條通道,開始了以后風(fēng)塵仆仆的生活,也是自那以后,姥姥遍盤起了她漂移的長發(fā),每天早晨只是簡單地梳理幾下遍完事。

  可如今,年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前,靜靜地放下了長發(fā),頭發(fā)比年輕時斷了許多,烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗,花白了很多,姥姥也不在意,拿起木梳,緩緩地梳了起來,一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落,撒了一地溫柔,恍惚間,我似乎看見了一個風(fēng)華絕代的女子正向我走來。

  沒有驚擾陶醉其中的姥姥,我緩緩轉(zhuǎn)身,這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方,因為,這是一個女子對美好生活的真摯而純真的渴求。

  第二篇:定格在記憶的畫面

  沐浴過暖陽,才知道陽光的溫暖和美好;經(jīng)歷過落葉,才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。

  ——題記

  暖暈

  秋意漸涼,輕啟窗戶,只覺得一股金燦燦的陽光籠罩著我,驅(qū)散了秋意的涼,閉上眼,繼而遐想起世外桃源的冬季,是否也有這樣的一束暖暈,悄悄地撒向某一處雪白,與曖昧的點點梅中殘紅交錯著。收起遐想的風(fēng)箏,睜開眼,窗外在陽光映襯下那一樹金葉,隨著風(fēng)的吹動舞起來,颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風(fēng)兒給陽光伴著舞,這一刻定格在我的記憶中,珍藏著。

  終將會逝去

  風(fēng)兒與葉兒在空中旋轉(zhuǎn),葉兒要歸睡了,風(fēng)兒送它最后一程,給它金燦燦的一生,旋出一個完美又少帶遺憾的句號,葉兒的一生亦或是完美的,春天的嫩芽,是他的無知童年和繽紛少年,時光冉冉,他們長大步入了青年,便是夏,寬厚的葉片為遮住了夏的陽光,少了一絲熾熱,多了一絲清涼,轉(zhuǎn)眼間,夏變成了秋,青年變成了風(fēng)燭殘年,但他們依舊堅守著希望在風(fēng)燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會逝去,終于,他累了,隨著風(fēng)的韻律而旋轉(zhuǎn)著,添上了一個完美的句號。當(dāng)葉兒隨風(fēng)飄落時當(dāng)它華麗的“轉(zhuǎn)身”時,這一刻值得我銘記,因為那是一生的結(jié)局,注定了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”它定格在我的記憶中。

  沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的;經(jīng)歷過落葉,才知道年華在不經(jīng)意的時候依舊會蒼白。即使它“曇花一現(xiàn)”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面,只因那是短暫的一生,也值得珍藏。

  第三篇:定格在記憶的畫面

  那個夏天充滿了蟬鳴,蟬鳴后頭的歌聲,那幾首為了已成植物人而無法來聆聽的朋友而唱的曲子,和當(dāng)天與我一起募發(fā)票的同學(xué)面孔,都被我心中的回憶相機拍成一幀永不褪色的全彩相片,這張完整記錄的人像照,就定格在年輕的其中一角。

  是期末作業(yè)先給了一股動力,我們四、五個同學(xué)才注意到每個看似繁華的城市街頭,總會有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會邊緣獨力奮斗的 植物人朋友募集愛心。決定以行動支持這些英雄,我們簡單地取了賣場剩余的黃褐色紙箱兩個,其中一個膠封成集發(fā)票的盒子,另一個則裁成數(shù)片看板,上面用粗黑奇異筆寫上“順手捐發(fā)票,救救植物人”的幾個大字。為了先吸引人潮,我們選了一門冰品專賣店的附近,并且覺得以音樂來起頭可能會更有效果,就把一首從祖母 到小學(xué)生都聽過的俏皮情歌改詞成鼓勵捐出發(fā)票紙的意思。

  經(jīng)過兩個禮拜的練習(xí),我的吉他像是懂得接下來會很需要它,因而讓我順利的練好曲子。

  “謝謝!”那天是我第一次在二個小時之內(nèi)和一、兩百人道謝,對象有來吃冰飲的母親和小孩,也有路過的學(xué)生,但是有幾個看似不懷好意,站在一旁的大學(xué)生看著我們而 手中電話不停傳著短信,原來以為有什么壞事要發(fā)生,可是在我們離開前,這群大學(xué)生卻找到一大把發(fā)票捐給我們,真是錯怪他們的樣貌了。

  回學(xué)校開檢討會時,發(fā)現(xiàn)影片中常出現(xiàn)一位年約五十,坐著輪椅而像是人間天使的老先生,他投了四、五次發(fā)票。同學(xué)說,他進(jìn)去買東西然后出來投,投完再進(jìn)去買,買完再投……,他還握著同學(xué)的手,激動的道謝好幾次。看到這里,我們眼角都泛著光。

  一個圓滿的生命也許該和另一個不甚完整的生命連結(jié),社會由這幾段美好的連結(jié)而形成一面網(wǎng),可以穩(wěn)定和包容所有人。當(dāng)那個夏天的蟬初鳴時,我還未想過這件能和他人連結(jié)的善事。

  我們幾個同學(xué)和著笑和感動,一起入鏡,定格在我美好的生命。

  第四篇:定格在記憶的畫面

  記得周末的一天,窗外是春光明媚的景象,陽光溫?zé)幔菽緟采,花香陣陣,一切都顯得春意盎然。這種天氣,何不出去走走呢?

  走在小區(qū)的路上,我漫不經(jīng)心地看著路邊的風(fēng)景。這時,一個青年男子闖入了我的視線。他嘴里吃著香蕉,手里拿著手機玩。我站在不遠(yuǎn)處望著他,也不只是出于什么心態(tài),我也不上前,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著他的一舉一動,或許是在期待能有什么事情發(fā)生吧。

  過了一會兒,一個挺著大肚子的孕婦和她的丈夫走過來,在那青年附近停下。孕婦坐在丈夫隨身攜帶的座椅上,顯然他們是想歇一歇。很快,那青年人吃完香蕉,向四周環(huán)視,發(fā)現(xiàn) 20 米外才有垃圾箱,他便把香蕉皮丟在了自己的腳下,快速離開了。

  我見狀,很生氣,朝著男青年離去的地方狠狠地瞪了幾下。我剛想走過去把那香蕉皮撿起。這時,令我震驚的一幕出現(xiàn)了:那位孕婦走到香蕉皮的位置,艱難地彎下腰把香蕉皮撿起。旁邊的丈夫本想把她拉走,不讓她撿,孕婦卻執(zhí)意去做。沒辦法,丈夫只好扶著手里拿著香蕉皮的妻子一步一步走向垃圾箱。

  我驚訝不已,馬上把這美的畫面留在自己的記憶中,也給我上了生動的一課。只可惜哪位可惡的“肇事者”沒能看見。此時,陽光似乎更明媚了,花兒的香氣也仿佛更濃了,我的心更敞亮了。多美的孕婦啊!她是美的天使,讓這世界更美麗。

  時過境遷,許多人和物都記不清了,但這留在記憶中的畫面卻一直印在我的心間。永不褪色。

  第五篇:定格在記憶的畫面

  那個夏天充滿了蟬鳴,蟬鳴后頭的歌聲,那幾首為了已成植物人而無法來聆聽的朋友而唱的曲子,和當(dāng)天與我一起募發(fā)票的同學(xué)面孔,都被我心中的回憶相機拍成一幀永不褪色的全彩相片,這張完整記錄的人像照,就定格在年輕的其中一角。

  是期末作業(yè)先給了一股動力,我們四、五個同學(xué)才注意到每個看似繁華的城市街頭,總會有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會邊緣獨力奮斗的 植物人朋友募集愛心。決定以行動支持這些英雄,我們簡單地取了賣場剩余的黃褐色紙箱兩個,其中一個膠封成集發(fā)票的盒子,另一個則裁成數(shù)片看板,上面用粗黑奇異筆寫上“順手捐發(fā)票,救救植物人”的幾個大字。為了先吸引人潮,我們選了一門冰品專賣店的附近,并且覺得以音樂來起頭可能會更有效果,就把一首從祖母 到小學(xué)生都聽過的俏皮情歌改詞成鼓勵捐出發(fā)票紙的意思。

  經(jīng)過兩個禮拜的練習(xí),我的吉他像是懂得接下來會很需要它,因而讓我順利的練好曲子。

  “謝謝!”那天是我第一次在二個小時之內(nèi)和一、兩百人道謝,對象有來吃冰飲的母親和小孩,也有路過的學(xué)生,但是有幾個看似不懷好意,站在一旁的大學(xué)生看著我們而 手中電話不停傳著短信,原來以為有什么壞事要發(fā)生,可是在我們離開前,這群大學(xué)生卻找到一大把發(fā)票捐給我們,真是錯怪他們的樣貌了。

  回學(xué)校開檢討會時,發(fā)現(xiàn)影片中常出現(xiàn)一位年約五十,坐著輪椅而像是人間天使的老先生,他投了四、五次發(fā)票。同學(xué)說,他進(jìn)去買東西然后出來投,投完再進(jìn)去買,買完再投……,他還握著同學(xué)的手,激動的道謝好幾次?吹竭@里,我們眼角都泛著光。

  一個圓滿的生命也許該和另一個不甚完整的生命連結(jié),社會由這幾段美好的連結(jié)而形成一面網(wǎng),可以穩(wěn)定和包容所有人。當(dāng)那個夏天的蟬初鳴時,我還未想過這件能和他人連結(jié)的善事。

  我們幾個同學(xué)和著笑和感動,一起入鏡,定格在我美好的生命。

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