以定格為主題作文

　　我相信各位都有自己難以忘懷的事，有時(shí)候，一個(gè)畫面就有可能在記憶中保存，小編整理了以定格為主題作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：定格

　　月光如水，溫柔的披灑在大地上。山，連綿起伏，偉岸深沉;風(fēng)，穿梭在山間;流水，在谷底靜靜地聆聽著風(fēng)兒的低吟淺唱。

　　在這清澈的水底，閃動(dòng)著一些零星的碎片，那是歷史留下的痕跡……

　　汨羅畔·大夫嘆

　　天地被籠罩在一片濃霧之中，京都顯得那么安謐。青石板上不時(shí)傳來的馬蹄聲、腳步聲，卻是那么驚慌、凌亂。

　　太陽還沒升起，汨羅江上白霧蒙蒙。江邊佇立著一個(gè)身影，那便是屈原。想他滿腔熱血，忠貞愛國，卻不遇明主。國都即將淪喪，他卻無能為力。誓不做亡國之徒的他，選擇了與江水共存。在太陽升起之時(shí)屈原懷抱巨石，躍入江水。

　　這一刻，滔滔江水為之凍結(jié)，歷史在此定格。

　　烏江邊·霸王血

　　烏江邊，一匹馬焦躁的噴吐著熱氣，不時(shí)望望噴流不息的江水。烏江亭長不停催促著項(xiàng)羽過江，可他卻依舊只是凝視著虞姬暗淡的眼眸。因?yàn)橐粫r(shí)之仁，放走了劉邦小兒，并不是他自視過高，而是不愿失信于天下。如今，卻導(dǎo)致全軍覆沒，連虞姬也……

　　烏江亭長又在催促了。過獎(jiǎng)?教她如何放下虞姬，放下一起出生入死的兄弟們獨(dú)自逃生?如何面對(duì)那江東父老?一切，又真能重來嗎?

　　身后的馬蹄聲如雷般奔來，送走了愛馬和烏江亭長，他了無牽掛，長風(fēng)驟起，戰(zhàn)袍紛飛，揮劍轉(zhuǎn)身，鮮血順著劍鋒流下。

　　這一刻，獵獵長風(fēng)為他停止，歷史在此定格。

　　那零碎的片段又豈是我們夠讀懂讀透的?讓歷史為之定格的場面不僅僅只有這兩個(gè)，它們在河底熠熠生輝，不時(shí)隨波前進(jìn)。

　　風(fēng)兒依然在繼續(xù)吹著，流水依然在不停跑著，歷史的齒輪一刻也不曾停歇，卻留下了無數(shù)珍寶。

　　歷史的瞬間，是最能打動(dòng)人心的，讓我們追隨歷史的腳步，去尋找它定格的剎那，將定格的片刻，變?yōu)橛篮?

　　第二篇：定格

　　我相信各位都有自己難以忘懷的事，有時(shí)候，一個(gè)畫面就有可能在記憶中保存，然后沉淀。但有多少是一生的記憶?我想大多數(shù)人只有一兩個(gè)吧，記憶隨時(shí)間褪去一些色彩，但也總會(huì)有些東西一輩子也不掉色……

　　自我們來到世上,幾乎每個(gè)人都最先得到母親的哄逗、溫柔地?fù)崦?mdash;—這些都來自愛。是母親用陽光般溫暖的懷抱為孩子編織出一個(gè)愛的襁褓，是母親用水一樣的臂彎為孩子造出一個(gè)避風(fēng)的港灣。而長大一些才能感覺到的是父愛——那是喻學(xué)于玩的生動(dòng)故事，是胡茬子的輕輕錐痛，是興奮的高高拋起，是孩子頭腦發(fā)熱時(shí)板起的臉……

　　童年金色，也是唯一而短暫的。當(dāng)我們腦子里有自己的主張，邁開雙腳便有想跑出去的欲望。我們覺得自己長大了，不再拉著父母的衣襟了，學(xué)會(huì)了勇敢前奔;不再纏著父母講“孔融讓梨”，能自己博覽群書，尋找人生的真諦。但當(dāng)我們于飯桌上大談“代溝”時(shí)，我們也未留心雙親那掩不住的悲哀與惆悵。

　　也許有那么一天，要離開父母去異地求學(xué)了，這才淚如雨下，才痛悔往昔，才發(fā)現(xiàn)父母的愛是別的感情所不能替代、不能彌補(bǔ)的!作家三毛曾把自己的父母比喻成一對(duì)天使，始終用翅膀庇護(hù)著孩子。當(dāng)老天使翅膀僵硬時(shí)，孩子們便離開了他們。日日夜夜，孩子慢慢成長，也漸漸懂得了老天使的愛，他開始想念他們翅膀下的溫暖，想念他們的愛。而感受由深時(shí)，便是自己也長出一雙羽翼，高舉著照顧另一位孩子時(shí)……

　　說真的，在我看來父愛與母愛是世間最真誠、寶貴的情感，是一味付出，不求報(bào)酬，不存私念——為了孩子，命可以丟，一切可以不要，絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心!去找尋一番，不要懼怕時(shí)間積累下的塵埃遮住視線，珍貴永不失色，只要去找，一下就會(huì)打開整個(gè)世界。在你記憶中一定有一個(gè)定格的畫面，那是對(duì)愛的心靈體會(huì)，不論那人是誰，或感動(dòng)、或酸楚，快回想起來吧!那要讓你一生回報(bào)的人是誰!

　　愿各位心中愛永恒!

　　第三篇：定格

　　生命如風(fēng)，好一個(gè)雋美的比喻，可惜它來得太飄渺;生命如書，好一個(gè)形象的比喻，可惜它來得太深?yuàn)W。也許，生命如畫吧，如畫的生命里定格著許多美麗的畫面。

　　如果說我們的生命是一幅畫卷，那么從我們生命中走過的人就是一支支畫筆。是他們，把我們的生命畫卷描繪得色彩斑斕。有一個(gè)叫小菊的女孩曾在我的人生畫卷上留下了無比美麗的圖案。

　　小菊是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)畢業(yè)后便因?yàn)榧依镓毨Ф�輟了學(xué)。小菊家里的確貧困，甚至可以用一貧如洗、家徒四壁來形容。家中除了年老多病的奶奶和半身癱瘓的父親外，還有2歲的弟弟(現(xiàn)在應(yīng)該5歲了)，母親也借口外出打工而一去不復(fù)返了。我以為失學(xué)會(huì)像一把重錘把小菊幼小的心靈重重地打擊，卻沒想到這個(gè)女孩就像她的名字一樣堅(jiān)強(qiáng)，非但沒有垮下，反而挑起了家中所有的擔(dān)子。

　　那次，我路過她家門口，看見她背著弟弟在陽光下洗衣服。溫暖的陽光灑在她的身上，把她瘦弱的身軀映得更加清秀。我聽見她在說話，可我聽不清她在說什么，我走近些，聽清了，她在背詩，好像是李白的《靜夜思》。她抬頭看見了我，沖我笑了笑，繼續(xù)洗她的衣服，背她的詩。那一刻，我看見她的眼里充滿了喜悅與希望，痛苦似乎從未出現(xiàn)在她的生命中!那一刻，那一場景，深深地定格在我的腦海里。

　　我第二次看見她是初二的一個(gè)周末。當(dāng)她拄著雙拐出現(xiàn)在我面前時(shí)，我吃驚的張大了嘴巴，心也一下子沉入了萬丈深淵。而小菊卻平靜地告訴我只是被車小小的撞了一下。從她的語氣中，我沒有聽出一絲一毫的埋怨，她像海水一樣接受了所有的苦難，卻選擇了樂觀的面對(duì)一切。這一刻，她的堅(jiān)強(qiáng)感染了我。

　　最后一次聽說她是上個(gè)月的事了。聽人說她外出打工了，工作很出色，老板也很喜歡她。聽到這，我不由得為這個(gè)女孩感到欣慰，好人終究會(huì)有好報(bào)。此刻，或許她正坐在機(jī)器房里，一面紡紗織布，一面背著李白的某首詩呢。

　　這個(gè)平凡卻又不平凡的女孩給了我太多太多的震撼，她讓我看到了自己的幸福，也讓我學(xué)會(huì)了樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。她的名字，她的舉動(dòng)，都永遠(yuǎn)的定格在我的生命畫卷中!

　　第四篇：定格

　　想定格你的微笑，想模仿你的笑臉，因?yàn)槟憬o的那份燦爛，早已成為一種習(xí)慣。

　　習(xí)慣像風(fēng)一般拂過，習(xí)慣發(fā)呆傻笑，想念曾經(jīng)活在記憶中的那片刻，夜靜也不寂寞。

　　孤單了，寂寞來了。

　　手抱膝蓋，低頭默念：“一二三，向前走，而不是三二一向后走。”

　　寂寞總愛到處亂跑，我也追著寂寞跑，有時(shí)：數(shù)著寂寞，一遍又一遍，寂寞像星星一樣，孤單極了，憂傷極了。

　　想念時(shí)會(huì)寂寞，寂寞時(shí)憂傷。我在思念的牢籠里，世界變得好小，像地上撿起的沙子一般卑微，嘗試多次也卷不起沙塵暴。

　　游不過這片海洋的是我?還是你?

　　你走了，我跑了，距離無限拉長，沒有盡頭。

　　距離是地平線，地平線上的倆個(gè)人成了倆個(gè)端點(diǎn)。

　　寂寞流淚/悲傷流淚/不流淚的誰來拯救/挽留不來/快樂不來/有傷痕的愛會(huì)被丟棄。

　　淚落淋裳，暗舔苦澀。靜夜吟吟，憂從中來。

　　原本想留住那抹余暉，結(jié)果反而讓它從指縫中穿過，頓時(shí)有些感悟。

　　淺露微笑，定格美，這會(huì)是黑夜中一道閃光，劃破寂夜，有中幻覺：自己來到了繁華喧囂的城市。

　　微笑了，寂寞走了。

　　拾起落葉，刻下心愿：“冬天來臨了，我不想冬眠，那樣，記憶凍結(jié)了，該怎么懷念?”

　　街上的木棉花落地了，空氣中香味飄飄，想起一句箴言，我需要銘記它。

　　偶爾牽手說幸福，偶爾拉勾說永遠(yuǎn)，偶爾生氣耍脾氣，你說那已成為一種習(xí)慣，我想說那不只是一種習(xí)慣，也是一份難以忘懷的往事，而時(shí)間也不會(huì)令它蒼老。

　　別走了，不跑了，轉(zhuǎn)身回過頭，慶幸得到一份遲來的禮物。

　　幸福微笑/愛也微笑/不流淚的誰都會(huì)感動(dòng)/寂寞走了/悲傷走了/留下愛的信筏。

　　定格微笑，永留美麗。

　　習(xí)慣遠(yuǎn)望，帶去祝福。

　　我在等待中……