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第一次當(dāng)老師400字作文（通用56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的第一次當(dāng)老師400字作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次當(dāng)老師400字作文 1
天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當(dāng)小老師。
在四年級(jí)時(shí)，老師定了一個(gè)規(guī)矩，從今天起，按學(xué)號(hào)，每人當(dāng)一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班里第三十六個(gè)小老師。
終于等到了那一天，我早上起來(lái)去了學(xué)校。今天我是管理班級(jí)的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進(jìn)班級(jí)，只見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜�！笨上н@招并沒(méi)有用，于是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫(xiě)檢討啦！”這招果然有用，誰(shuí)想寫(xiě)檢討啊，于是聲音小了起來(lái)，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。
中午，同學(xué)看見(jiàn)老師去開(kāi)會(huì)了，于是開(kāi)始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺(tái)，寫(xiě)下了幾個(gè)學(xué)號(hào)，然后去老師的位置上坐著。沒(méi)錯(cuò)，這動(dòng)作一氣呵成，把同學(xué)們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什么記我的號(hào)不記其他人？”我扯著長(zhǎng)聲說(shuō)：“這個(gè)班有四十六人，除去我，要把你們都寫(xiě)一遍嗎？我就要抓領(lǐng)頭的�！边@時(shí)，老師回來(lái)了，他見(jiàn)到黑板上的`幾個(gè)學(xué)號(hào)，盯了一眼同學(xué)，便叫他們?nèi)マk公室“喝茶”去了，我也松了一口氣，誰(shuí)叫我們班有太多這么調(diào)皮學(xué)生呢？以一抵四十五，有點(diǎn)兒頂不住呀！
這次當(dāng)小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當(dāng)老師太不容易了，愿每位同學(xué)都做最好的自己。
第一次當(dāng)老師400字作文 2
今天雖然太陽(yáng)高照，滿天白云，但是我的心中卻是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，電閃雷鳴，烏云遍天。
不幸的我，今天早上的第三節(jié)課，我被老師用震耳欲聾的`吼叫聲將我從舒適的椅子上轟到了罰站區(qū)。我心中頓時(shí)起了股憤怒的怨氣，我不爽的瞪了老師一眼，不料被他看見(jiàn)，接著又聽(tīng)到了憤怒的聲音，我從罰站區(qū)升級(jí)到了門(mén)口區(qū)。
我憤怒，當(dāng)卻不敢爆發(fā)出來(lái)，畢竟他還是我的老師，以后還要天天見(jiàn)面，“一日為師，終生為父�！彼麑�(duì)我還有恩情呢，所以我不能這樣對(duì)她。
我把怒氣壓住了，我本想做到以后再也不被老師批評(píng)可是老師實(shí)在太誤會(huì)人了，愿望最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，第二天我就又被老師給請(qǐng)出去了。
誤人子弟，我在認(rèn)真的聽(tīng)課，老師看見(jiàn)我在寫(xiě)字，便又一次的把我給叫了出去。
這次我并沒(méi)有生氣，只是在埋怨自己“為什么我要在老師說(shuō)話的時(shí)候?qū)懽�，為什么別人不會(huì)，這是為什么……”
正像課文中的一樣，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)即使你是上等人物你也會(huì)犯錯(cuò)。周恩來(lái)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有什么都不做的人才不會(huì)犯錯(cuò)。”
我們是學(xué)生，誰(shuí)都會(huì)被老師批評(píng)。如果老師不批評(píng)你，這代表老師不管你，當(dāng)你做小動(dòng)作的時(shí)候老師會(huì)批評(píng)你，那是說(shuō)明老師還注重你。
一定要相信自己，被批評(píng)并不代表你是壞學(xué)生，而是老師還注重你。
用正確的方式來(lái)想，你就會(huì)感受到不同。
第一次當(dāng)老師400字作文 3
每一個(gè)人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)熱血沸騰、心跳加速、滿面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當(dāng)小老師。
還在上二年級(jí)的時(shí)候，我就當(dāng)上了科學(xué)委員，我當(dāng)時(shí)本以為只是一個(gè)隨便玩玩的職位，可又一次上科學(xué)課，老師對(duì)我們說(shuō)：“科學(xué)委員，你上來(lái)教同學(xué)們讀一讀這次要考試的'復(fù)習(xí)資料�！蔽耶�(dāng)時(shí)就懵了，我的心撲通撲通的跳著，像是一匹小馬在里面想出來(lái)似的，我心想：怎么辦，我可還沒(méi)有帶過(guò)同學(xué)們讀書(shū)，要是——我緊張得說(shuō)不出話來(lái)怎么辦。我從座位上站起身來(lái)，不知為何腳不聽(tīng)使喚的抖了起來(lái)，我慢慢的走上講臺(tái)，我左看右看，竟忘了自己上來(lái)是做什么的，我抬起頭看了看老師，老師的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，示意我忘了復(fù)習(xí)的資料，我頓時(shí)想起：哦！原來(lái)我是上來(lái)帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把復(fù)習(xí)資料拿了出來(lái)，再走上了講臺(tái)，開(kāi)口念道：“第一單元……”因?yàn)槲业穆曇籼×�，同學(xué)們都不知道我在念些什么，老師對(duì)我說(shuō)：“大聲點(diǎn)，不然同學(xué)們都不知道你在說(shuō)些什么了。”我提足了氣，大聲的念到：“第一單元……”
經(jīng)過(guò)了多次的磨煉，我終于不再害怕上講臺(tái)當(dāng)小老師了。
這件難忘的事，讓我明白了做什么事，都要努力，堅(jiān)持才可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對(duì)著生活的磨煉，我們一定會(huì)變得更加勇敢。
第一次當(dāng)老師400字作文 4
我一直夢(mèng)想著自己能當(dāng)一回老師,體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感受。
今天終于有機(jī)會(huì)了。我的表弟、表妹來(lái)了,所以我可以讓他們當(dāng)作我的學(xué)生。于是,我便拿了三個(gè)本子和三枝筆,分發(fā)給他們,找來(lái)一塊木板當(dāng)黑板,又拿來(lái)了一根粉筆,開(kāi)始了我的老師生涯。
我先讓他們坐好,學(xué)著老師的樣子,對(duì)他們說(shuō):“從今往后,我就是你們的'老師,下面我要給你們講課�！蔽铱人粤艘宦�,清了清嗓子,接著說(shuō):“我先給你們講講當(dāng)小學(xué)生應(yīng)該怎么做。你們是小學(xué)生了,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能老是依賴家長(zhǎng),不要太嬌慣自己,上課要認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?”“聽(tīng)見(jiàn)了!”孩子們拖著長(zhǎng)聲一起回答�！昂�,我不多說(shuō)了,現(xiàn)在給你們講課�！蔽夷闷鸱酃P,在小黑板上寫(xiě)了“狠”字。我跟他們說(shuō):“跟我一起讀,這個(gè)字念‘狼’……”我剛說(shuō)完就引起了一陣哄堂大笑,“哈哈哈”,“不對(duì)!這個(gè)字不念‘狼’!”我回頭一看,啊呀!我把“狼”寫(xiě)成了“狠”字,怪不得他們笑得那么厲害呢。
于是,我便又寫(xiě)了一個(gè),“現(xiàn)在,同學(xué)們跟老師一起寫(xiě)‘狼’字,一定記住寫(xiě)認(rèn)真,不能馬虎馬虎的!”“這個(gè)寫(xiě)大點(diǎn)兒!”我廢了很大力,但也收到了回報(bào)。
通過(guò)這次當(dāng)老師的體驗(yàn),我知道了當(dāng)老師,首先要把知識(shí)教正確,還要讓學(xué)生更好地接受和理解。所以,我要好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理想。
第一次當(dāng)老師400字作文 5
從上一年級(jí)至今，受到過(guò)老師多少的表?yè)P(yáng)，已經(jīng)記不得了。但老師第一次表?yè)P(yáng)我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發(fā)生的那樣。
那還是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，在一堂語(yǔ)文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當(dāng)堂回答。
一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見(jiàn)大家有的皺著眉頭，有的咬著筆桿……
過(guò)了一會(huì)，老師的眼光又在教室里四周巡視，不由皺起了眉頭，因?yàn)槿嘀挥形液土硪粋�(gè)同學(xué)舉手。
老師是一個(gè)二十多歲的年輕阿姨，頭發(fā)剪得短短的，眼神特別嚴(yán)厲，說(shuō)真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來(lái)回答問(wèn)題。
我趕緊站起來(lái)，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿了汗，但我還是非常認(rèn)真地回答了問(wèn)題，盡管聲音輕得幾乎只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)。
答完問(wèn)題后，我抬起頭，怯怯地望著老師，不知該怎么辦。誰(shuí)知老師竟然用贊許的目光看著我，一臉燦爛的對(duì)著我做了一個(gè)“OK”的.手勢(shì)說(shuō)：“講得真棒！請(qǐng)大家給她鼓掌，向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
我一聽(tīng)，太高興了。
在同學(xué)們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一只小兔子在里面蹦來(lái)跳去的，然而老師表?yè)P(yáng)我的話卻清清晰晰地映在了我的腦海中。
在之后的日子里，我自然還受到過(guò)老師很多次的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)那激動(dòng)人心的感覺(jué)。
第一次當(dāng)老師400字作文 6
在我們的人生旅途中，總會(huì)有許多“第一次”，每一次的“第一次”總會(huì)帶給我們一些收獲和啟示。它們就是我們的第一步腳印，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。在這許許多多的“第一次”中，記憶深刻的是我第一次當(dāng)小老師。
五年級(jí)時(shí)，我有幸當(dāng)一次小老師，給全班同學(xué)講課文《猴王出世》。剛開(kāi)始站在講臺(tái)上，我望著臺(tái)下的同學(xué)們，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯著我，像一支支利劍，隨時(shí)準(zhǔn)備向我射來(lái)。我不安地操作著電腦，頭上冒出一層細(xì)細(xì)的冷汗，一只手握著鼠標(biāo)，打開(kāi)PPT，另一只手無(wú)措地放在口袋里，用勁攪著口袋里的一團(tuán)紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休。心里想著：早知道這樣就不講了，現(xiàn)在萬(wàn)一出了什么差錯(cuò)可怎么辦呀！同時(shí)另一個(gè)聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機(jī)會(huì)呀，加油，你一定行的`！
我調(diào)好了電腦，深吸了一口氣，努力使我發(fā)抖的腿停止了顫動(dòng)，開(kāi)始講課，我先在黑板上寫(xiě)課題，可寫(xiě)出來(lái)的字卻歪歪扭扭，別說(shuō)沒(méi)有老師的行云流水，和我平時(shí)寫(xiě)在作業(yè)本上的也相去甚遠(yuǎn)。我已經(jīng)做好了被同學(xué)們嘲笑的準(zhǔn)備，可是，相反的，教室里鴉雀無(wú)聲。咦，怎么回事？我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都鼓勵(lì)地望著我，有的甚至帶著敬佩，我一下子放松下來(lái)，情不自禁地微笑了一下，不再緊張，順利講完了課。
這就是我第一次當(dāng)小老師，從那天起我就知道，一件看起來(lái)很難的事，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結(jié)果會(huì)如何，但我最起碼試過(guò)了，當(dāng)以后回憶往事的時(shí)候，我的心里，不會(huì)留有遺憾。
第一次當(dāng)老師400字作文 7
爸爸媽媽游完上海，還沒(méi)回到洪江，就給我打電話，告訴了我一個(gè)好消息：“張樂(lè)冰，我們給你請(qǐng)了一個(gè)輔導(dǎo)作文的好老師，你可以每個(gè)星期六去何老師那里上作文課�！�
爸爸媽媽回來(lái)的第二天，我就跟爸爸去何老師家里。我?guī)е忍鞂?xiě)的一篇作文，懷著又緊張又期待的心情，一路上，我一邊走一邊急著問(wèn)爸爸有關(guān)何老師的情況：何老師是男的還是女的？寫(xiě)作方面有哪些特長(zhǎng)？何老師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)是粗心還是細(xì)心？……我真希望何老師是既嚴(yán)格又耐心的一位作文老師，更希望我?guī)サ淖魑哪艿玫胶卫蠋煹暮迷u(píng)。
邊走邊問(wèn)，不知不覺(jué)就來(lái)到了何老師家，只見(jiàn)何老師已經(jīng)在為一位比我先來(lái)的姐姐講課了。何老師看到我們來(lái)了，先熱情地招呼我們進(jìn)屋坐，然后就問(wèn)我叫什么名字，多少歲了，讀幾年級(jí)，平時(shí)寫(xiě)作水平怎么樣，對(duì)寫(xiě)作文有沒(méi)有興趣。我簡(jiǎn)單地回答了一下老師問(wèn)的情況，然后拿出自己的作文給何老師看。何老師認(rèn)真地看起了我的.作文，我站在旁邊心里真是好緊張，更有些害怕。何老師看完后，
問(wèn)我：“這是你自己寫(xiě)的嗎？”我回答說(shuō)：“是我自己寫(xiě)的�！焙卫蠋熃又f(shuō)：“你這篇寫(xiě)得很好，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順�！钡玫胶卫蠋煹谋�?yè)P(yáng)，我緊張的心一下子放了下來(lái)，心里非常高興。接下來(lái)，何老師就給我們講怎么去寫(xiě)好一篇寫(xiě)人的，寫(xiě)什么樣的人，從哪些方面去寫(xiě)，怎么去寫(xiě)……通過(guò)第一次接觸何老師，我感覺(jué)到他是一個(gè)能讓我提高寫(xiě)作水平的好老師。
第一次當(dāng)老師400字作文 8
你們知道太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么嗎？
對(duì)，是教師職業(yè)。暑假的一天，老師組織我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到幼兒園去當(dāng)小老師。我是當(dāng)我羨慕的英語(yǔ)老師。我又高興又緊張。高興的是，我馬上就要當(dāng)老師了，像學(xué)校真正的老師一樣。緊張的是，我要面對(duì)那么多的小朋友，而且還有老師聽(tīng)課，真是越想越緊張。今晚一定要做好充分的準(zhǔn)備。晚上，我先把要教的單詞弄懂意思，接著用英語(yǔ)詞典查出它們的.讀音，然后把我要說(shuō)的話都記錄下來(lái)，最后，對(duì)著鏡子一遍又一遍地練起來(lái)。第二天，到了幼兒園，我們便開(kāi)始上課，第一節(jié)課是林旭陽(yáng)上兒歌課，林旭陽(yáng)走上講臺(tái)，做了自我介紹，就開(kāi)始教小朋友們。一節(jié)課很快就上完了。第二節(jié)課當(dāng)然是上我的英語(yǔ)課。走上講臺(tái)，我剛開(kāi)始介紹，心就“砰砰”地快速跳起來(lái)，我害怕教錯(cuò)了，擔(dān)心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，突然忘記了怎么讀怎么辦……昨晚的充分準(zhǔn)備都忘得差不多了。我拿起卡片，手在不停地發(fā)抖，就是不聽(tīng)使喚。我最先拿了一張獅子的卡片，一舉起來(lái)，他們就念出了獅子的英文，原來(lái)他們會(huì)讀。這使我放松了許多，因?yàn)槲彝浟艘矝](méi)關(guān)系。教著教著，我們便做起了游戲。我把八張動(dòng)物卡片分別發(fā)給八個(gè)小朋友，我念道：“wolf wolf在哪里？”一位小朋友舉著wolf的卡片，站起來(lái)說(shuō)：“I’m wolf�！本驮谶@游戲中，一節(jié)課很快結(jié)束了。走出教室，我長(zhǎng)噓一口氣，感覺(jué)像卸下了千斤重的包袱。
當(dāng)老師真不容易，真是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功！
第一次當(dāng)老師400字作文 9
三下鄉(xiāng)第二天。今天就要正式上課了，小朋友們可能是因?yàn)榈谝淮螀⒓尤锣l(xiāng)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)都異常興奮，六點(diǎn)多就來(lái)到學(xué)校了，在小朋友們嬉戲打鬧的聲音中醒來(lái)，這些聲音像是在提醒我:從今天起我就是一名人民教師了。
第一節(jié)課我就要去平均年紀(jì)最小的星星班上趣味化學(xué)。我要做的實(shí)驗(yàn)是《大象的牙膏》，是一個(gè)很有趣現(xiàn)象很明顯的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)很能吸引小朋友們，他們一定會(huì)喜歡。因?yàn)楹⒆觽兪堑谝淮谓佑|甚至是第一次聽(tīng)說(shuō)到化學(xué)，為了不讓小朋友們一頭霧水，我提前了半個(gè)小時(shí)到教室，畫(huà)了一些常用的化學(xué)儀器，寫(xiě)了在接下來(lái)課程中會(huì)用到的試劑，只希望他們能聽(tīng)懂，過(guò)幾天問(wèn)他們能回答出來(lái)，我就很心滿意足了。
隨著哨聲的.響起，我作為老師上第一節(jié)課就要開(kāi)始了。課堂上，老師的提問(wèn)孩子們都積極回答，氣氛很活躍。原來(lái)學(xué)生不哭不鬧，學(xué)生不調(diào)皮搗蛋，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)生積極配合老師，原來(lái)一件這么開(kāi)心的事情啊～
在北界當(dāng)了一天老師，真心覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很辛苦，但一看到孩子們可愛(ài)的模樣，這些辛苦都值了；看到孩子們一張張滿意的答卷，這些辛苦都值了；看到孩子們說(shuō)聽(tīng)老師講課我們開(kāi)心，這些辛苦都值了。對(duì)呀，有付出就會(huì)有收獲！做老師，我很開(kāi)心！
第一次當(dāng)老師400字作文 10
老媽準(zhǔn)備讓我去學(xué)竹笛，第一天先得去見(jiàn)老師，他姓孫。
來(lái)到雅歌琴行，想到馬上就要見(jiàn)到老師了，心中不免有些緊張。老師來(lái)了，他給我的第一印象便是——憨厚！小小的眼睛，挺著一個(gè)大肚子，實(shí)在是太有型了！
他開(kāi)始為我挑選笛子了。只見(jiàn)他取出一根笛子，貼上笛膜，抿起嘴，吹了起來(lái)。那清脆悅耳的笛聲響起，令人心曠神怡。他又取出另一根來(lái)試，終于找到一根合適的.，便領(lǐng)著我去教室上課。
上課了，老師說(shuō)話聲音抑揚(yáng)頓挫，很有特點(diǎn)。同時(shí)，他又十分有耐心。初學(xué)竹笛者的首要任務(wù)是學(xué)會(huì)將笛子吹響，這也是竹笛學(xué)習(xí)的第一個(gè)難關(guān)。我經(jīng)過(guò)指導(dǎo)，吹了七八十遍還沒(méi)有進(jìn)展，但他仍是一遍一遍地耐心指導(dǎo)我。
他教課很認(rèn)真，該掌握的知識(shí)一分不差地教給我。他也很負(fù)責(zé)任，總是詢問(wèn)我有沒(méi)有掌握新教的方法、吸氣時(shí)有沒(méi)有什么感覺(jué)，還總是一遍一遍地給我示范，這更體現(xiàn)出了他的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。
這只是第一節(jié)課，但是老師留給我的印象很深刻。在我從出生到現(xiàn)在遇到的人中，就屬這位竹笛老師最有特點(diǎn)了。第一次見(jiàn)到他時(shí)的印象，一直深深地烙在我的腦海里。
第一次當(dāng)老師400字作文 11
這天，我看到一個(gè)六年級(jí)的姐姐正在教一年級(jí)的小朋友學(xué)拼音，看到這情景，我便想到那件事情。
那是個(gè)炎熱的下午，我做完作業(yè)，正在看書(shū)。我心里說(shuō)今天是假期，那些幼兒園的小朋友應(yīng)該沒(méi)空來(lái)打擾我吧！可話音剛落，我便聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外一陣“咚、咚、咚”的敲門(mén)聲：“‘小君主’們，今日來(lái)訪，有何貴干？”我一邊說(shuō)，一邊安排他們坐下�！按蠼憬�，我們剛剛請(qǐng)小哥哥們讀書(shū)，可他們讀的一點(diǎn)兒也不好，我們想請(qǐng)你讀�！痹瓉�(lái)今天“串們幫”來(lái)也是有目的呀！我隨手拿起一本名叫？小黑魚(yú)？的'繪本有聲有色的讀了起來(lái)。讀完后，我問(wèn)他們：“小朋友們，請(qǐng)問(wèn)姐姐剛剛讀完的繪本中，‘小黑魚(yú)’的名字是什么呀？”剛問(wèn)完，我就看見(jiàn)“調(diào)皮蛋”豆豆把手舉得高高的，我說(shuō)：“豆豆，你來(lái)答吧！”可豆豆卻說(shuō)：“老師，我不是要答題，我是想上個(gè)廁所��！”雖然我非常氣憤，但還是允許他去了。不等他回來(lái)，我便問(wèn)起了第二個(gè)問(wèn)題，可我還沒(méi)說(shuō)完，“小淑女”花花便舉起了手說(shuō)：“老師，他碰我�！蔽腋鷼饬�，但也請(qǐng)她坐下。不到10分鐘，這些“串門(mén)幫”們就坐不住了，你說(shuō)我鬧，整個(gè)“教室”像菜市場(chǎng)一樣，亂糟糟的。
唉！當(dāng)老師真難，以后我一定尊重老師，讓老師們安心，認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，并快樂(lè)度過(guò)每一天。
第一次當(dāng)老師400字作文 12
原來(lái)我以為當(dāng)老師很容易，但現(xiàn)在我當(dāng)了一次小老師就不覺(jué)得當(dāng)老師很容易而是非常困難。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”聽(tīng)完了這個(gè)聲音，我們?cè)撋险n了。我們四人小組先由我當(dāng)老師。我心想：我們同學(xué)給同學(xué)上課也應(yīng)該正規(guī)一點(diǎn)，于是我便喊起了“上課�！薄捌鹆�！”值日生喊道。話音剛落，同學(xué)們叫：“老師您好！”�！巴瑢W(xué)們好”我說(shuō)道，“請(qǐng)坐，今天由我來(lái)給你們上一節(jié)語(yǔ)文課，上的這篇課文叫《雞毛信》。”隨后，我讓他們嚴(yán)肅地讀了這篇課文的'題目，我問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)概括一下這篇課文主要內(nèi)容？”其他三人紛紛舉起了手，我隨口喊了：“李海帆�！苯Y(jié)果，李海帆的回答完全正確“。接著我出了一道有一點(diǎn)難度的題，他們一個(gè)接一個(gè)的把手都放了下去，這就冷場(chǎng)了，我這時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后束手無(wú)策的我只好給他們直接講答案了。
經(jīng)過(guò)這次當(dāng)小老師我編了兩首小詩(shī)，第一首是針對(duì)老師的：”上課前要備課，不備課上不好�！暗诙资轻槍�(duì)學(xué)生的：”上課前做準(zhǔn)備，老師上課認(rèn)真聽(tīng)。老師嘮叨我愿聽(tīng)，老師辛苦我銘記�！�
當(dāng)小老師這件事讓我刻骨銘心，雖然非常困難但我也很開(kāi)心。
第一次當(dāng)老師400字作文 13
放寒假了，我的妹妹蟲(chóng)蟲(chóng)從嘉興到我家來(lái)。她4歲，上幼兒園小班，她一走進(jìn)我家，就直奔我的房間，蟲(chóng)蟲(chóng)一會(huì)翻我的東西，一會(huì)把我的作業(yè)本弄臟了。我惱怒了��！怎么樣才能叫她不亂弄我的東西呢？我想啊想啊想……
我想了一個(gè)晚上，第二天一早醒來(lái)，還是沒(méi)想到什么辦法來(lái)。忽然，看見(jiàn)放在角落的一盒拼圖。我想到辦法了——就是教她拼圖。
我把拼圖拿出來(lái)，叫蟲(chóng)蟲(chóng)過(guò)來(lái)看，我說(shuō)：“蟲(chóng)蟲(chóng)，你要玩拼圖嗎？”蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō)：“姐姐，什么是拼圖��？”我于是示范給她看，并告訴她什么是拼圖。她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們開(kāi)始拼圖了。我先將整塊的'拼圖打亂了，然后對(duì)著圖案一塊一塊地把小塊找出來(lái)�，F(xiàn)在，我們正在拼的是一個(gè)小白兔在游泳的圖畫(huà)。我將小白兔的半只耳朵找出來(lái)，接下來(lái)就要找另外半只耳朵了……時(shí)間過(guò)得很快，在我的幫助下，蟲(chóng)蟲(chóng)終于完成了人生的第一幅拼圖。最重要的是她從此喜歡上了拼圖，不再亂翻我的東西了。她總是一個(gè)人安靜地坐在桌子前，兩只手忙著找小塊的圖片……
每當(dāng)，蟲(chóng)蟲(chóng)拼不出來(lái)時(shí)，她會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“姐姐老師，請(qǐng)幫我拼一下好嗎？”我真開(kāi)心，因?yàn)槲沂窍x(chóng)蟲(chóng)的拼圖老師了。
第一次當(dāng)老師400字作文 14
我的成績(jī)不是很好，但只要我有會(huì)的，別人不會(huì)的`，我會(huì)去教別人，但不是每次都教對(duì)，也有時(shí)候教錯(cuò)了，超糗的。
在班上，坐在我后面的，她的數(shù)學(xué)不靈光，常跟我求救，但我其實(shí)也不是很有把握，所以每次教她以前，我都會(huì)聲明：“我覺(jué)得是，不一定對(duì)。錯(cuò)了不要怪我！”這樣才不會(huì)有壓力。
在教別人時(shí)，自己以為自己是個(gè)家教老師，感覺(jué)很厲害一樣，而且每次教對(duì)的時(shí)候，我都有一些些的成就感，教對(duì)了，她也很開(kāi)心的跟我說(shuō)謝謝，而每次聽(tīng)到就覺(jué)得很值得。
要月考前幾個(gè)禮拜，老師會(huì)印考試卷給我們當(dāng)功課，寫(xiě)完的隔天，老師就會(huì)檢討、并且叫人上去黑板上寫(xiě)。
有一次，有人不會(huì)，老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)寫(xiě)，上去救他”，當(dāng)時(shí)我也不知道我哪來(lái)的信心，就舉手，而老師點(diǎn)到我，那時(shí)，我有點(diǎn)后悔剛剛為什么要舉手，于是大家就盯著我，看我會(huì)不會(huì)寫(xiě)對(duì)。
寫(xiě)完了，我看看下面的人，再回頭看看黑板，看看我有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，“應(yīng)該沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)吧！”我在心里想著，希望別錯(cuò)啊，不然很糗耶，還好那題被我猜對(duì)，真幸運(yùn)。
這次的救援成功，希望以后可以幫更多忙，救更多寫(xiě)錯(cuò)的人。
第一次當(dāng)老師400字作文 15
因?yàn)槲覀儼嗟呐泶T和李一凡語(yǔ)文有點(diǎn)跟不上，所以王老師就在班里找了幾個(gè)小老師，專門(mén)負(fù)責(zé)叫彭碩和李一凡。
今天下午，我們班同學(xué)都去上科學(xué)課了，我和另外幾個(gè)小老師還有那兩個(gè)學(xué)生就留在了班里。我的`任務(wù)就是讓李一凡把課文熟讀，生字、生詞會(huì)寫(xiě)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。
因?yàn)槲乙呀?jīng)給李一凡上過(guò)一節(jié)課了，而且上得非常成功，把所有的步驟都講完了，李一凡也配合得很好，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真刻苦，所以這節(jié)課只需復(fù)習(xí)一下就可以去找王老師驗(yàn)證了。我和丁東昊又一起幫著李一凡復(fù)習(xí)了一遍，李一凡讀課文讀得很通順，沒(méi)有一處錯(cuò)誤，而且生字也寫(xiě)地很認(rèn)真。我認(rèn)為，可以去老師辦公室啦！
我非常高興，就帶著李一凡向王老師的辦公室走去。從表面上都可以看出，李一凡非常的緊張。誰(shuí)知，到了老師辦公室老師說(shuō)：“速度真快呀！你們先休息一下吧，改天再檢查！”瞧把李一凡給高興的。我便囑咐道：“可不能只玩，再多看看書(shū)，在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，免得老師抽查了你又給忘了！”“嗯，知道了！”李一凡爽快地答應(yīng)了。希望她能順利過(guò)關(guān)吧！
第一次當(dāng)老師400字作文 16
上小學(xué)的時(shí)候，我很羨慕老師，那個(gè)時(shí)候的我有一個(gè)夢(mèng)想——— 長(zhǎng)大后，我也要做一名老師。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一次，老師走上講臺(tái)說(shuō)：“今天的課，我們還是來(lái)請(qǐng)一位小老師來(lái)教你們吧�！蓖劳蝗慌e起了手，并站起來(lái)大聲地說(shuō)：“老師，林欣源想上去試試。”在那一瞬間，老師和全班同學(xué)的目光都不約而同地落到了我的身上。當(dāng)時(shí)，我不知道自己是怎么走上了期盼已久的講臺(tái)的。“這節(jié)課，我們主要學(xué)生字詞……”說(shuō)完我瞅了瞅老師，老師對(duì)著我笑了笑，這給了我莫大的勇氣，把我從害怕與不知所措的谷底一瞬間拉了上來(lái)。于是，我就歪歪扭扭地在光滑的黑板上寫(xiě)下了“王”字，然后學(xué)著平時(shí)老師上課時(shí)的樣子教學(xué)生。我的死對(duì)頭舉起了手說(shuō)：“這個(gè)字不念王，念玉�！蔽一琶仡^一看，原來(lái)是我太緊張了，結(jié)果把王字的下面加上了一點(diǎn)。
就在這時(shí)，老師站了起來(lái)，說(shuō)：“林欣源只不過(guò)太緊張了，她能有勇氣站在講臺(tái)上，我們大家就應(yīng)該給她鼓勵(lì)，對(duì)不對(duì)？”全班響起了我聽(tīng)過(guò)的最響亮的`掌聲……
謝謝童年，給了我歡笑的回憶；謝謝老師，教會(huì)了我無(wú)畏的勇敢；謝謝同學(xué)，給了我風(fēng)雨同舟的支持；謝謝生活，讓我一步一步踏出成長(zhǎng)的腳印。
第一次當(dāng)老師400字作文 17
今天，白老師給我們布置了一個(gè)很新穎、很特別的作業(yè)——給家長(zhǎng)當(dāng)小老師，我懷著激動(dòng)的心情回到家，開(kāi)始備課。
我拿出了我心愛(ài)的小黑板和學(xué)習(xí)機(jī)，因?yàn)�，我考慮到媽媽爸爸都比較大了，所以，有可能不太愿意像我們一樣去有感情的去朗讀課文。于是，我想到了一個(gè)更好的辦法，那就是用學(xué)習(xí)機(jī)，我考慮到了一切，做好了備課的工作，準(zhǔn)備迎接我兩位學(xué)生。
由于我晚上還有課外班，所以，回到家已經(jīng)很晚了，我趕緊給我的兩位學(xué)生講課，不過(guò)狀況接二連三的發(fā)生，比如，冷場(chǎng)、學(xué)生不愿意回答老師提出的問(wèn)題，同學(xué)想睡覺(jué)又想去上衛(wèi)生間……一件又一件的事情等著我去處理。
當(dāng)我提問(wèn)這篇文章的中心思想是什么的時(shí)候，我看了看左邊快要睡著的媽媽，右邊心不在焉的'爸爸，我頓時(shí)絕望了，我提問(wèn)爸爸，爸爸故意說(shuō)錯(cuò)，又提問(wèn)媽媽，媽媽又說(shuō)：“我不會(huì)，不知道”。我只好說(shuō)出我的理解，明知故問(wèn)的爸爸，又問(wèn)我：“為什么”?我硬著頭皮給爸爸解釋。
這是一次有趣的體驗(yàn)!
第一次當(dāng)老師400字作文 18
清晨，陽(yáng)光明媚，曾美美和賈聰明要去學(xué)校當(dāng)老師啦，他們倆帶著興奮的心情早早地到了一年級(jí)的班級(jí)，等待著學(xué)生的到來(lái)。
上課鈴響起，看，曾美美老師上課了，曾老師耐心地教小朋友們?cè)鯓赢?huà)蘋(píng)果呢！她一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“先畫(huà)一個(gè)像圓盤(pán)一樣形狀的小圓，涂上紅色。接著畫(huà)兩片樹(shù)葉涂上綠色，再畫(huà)一個(gè)弧線，最后畫(huà)一個(gè)梗�！辈灰粫�(huì)兒，一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果就畫(huà)好了。說(shuō)完曾老師不禁松了一口氣“唉，終于畫(huà)出來(lái)了！”
到中午的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣的，像一個(gè)滾燙的大火球，把小草烤焦了，把云朵烤化了。小老師們都口干舌燥，卻不喝一口水繼續(xù)給小朋友們上課。
到賈聰明教小朋友堆雪人，賈聰明先堆了兩個(gè)圓圓的雪球，然后把兩個(gè)雪球上下放在一起，又找了兩個(gè)石頭充當(dāng)雪人的.眼睛，兩個(gè)樹(shù)枝當(dāng)手臂，最后給雪人戴上帽子和圍巾。一個(gè)可愛(ài)的雪人就完成了。同學(xué)也都堆的很開(kāi)心。
下課后，小老師們?cè)诨丶业穆飞�，他們一邊走，一邊�?duì)自己說(shuō)：“當(dāng)老師可真不容易啊，我以后上課一定不開(kāi)小差了，也不說(shuō)話了�！蓖瑢W(xué)們都若有所思……
第一次當(dāng)老師400字作文 19
我的妹妹若曦今年5歲，臉蛋白里透紅，像一個(gè)成熟的水蜜桃，誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住想親一口。眼睛清澈明亮，遇到什么事情就會(huì)咕嚕嚕的轉(zhuǎn)。最可愛(ài)的是因?yàn)樗趽Q牙，兩顆大門(mén)牙暫時(shí)“光榮下崗”了！
妹妹特別喜歡當(dāng)老師。有一次，老師教了妹妹一首《數(shù)鴨子》的'歌�；氐郊�，妹妹就讓我們?nèi)胰硕甲缴嘲l(fā)上，手放到腿上。她不知從哪拿來(lái)了一個(gè)棍子，又把爺爺?shù)睦匣ㄧR戴在了臉上。然后，妹妹敲了敲手上的棍子說(shuō)：“今天，我來(lái)教大家《數(shù)鴨子》這首歌，請(qǐng)跟我一起唱：‘門(mén)前大橋下，流過(guò)一群鴨！’”這時(shí)，我舉起手說(shuō)：“若曦老師，你好像唱錯(cuò)了，是‘游過(guò)一群鴨’吧！”“我說(shuō)什么就是什么，好好聽(tīng)課，坐下！”唉，真拿她沒(méi)辦法。
還有一次，我在寫(xiě)作文，妹妹也跑過(guò)來(lái)看我寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)到“火紅的太陽(yáng)從東方升起”時(shí)，妹妹大叫起來(lái)：“寫(xiě)錯(cuò)了! 寫(xiě)錯(cuò)了！”嚇了我一跳。我還來(lái)不及說(shuō)話，妹妹就一把把本子抓了過(guò)去。然后，她拿起橡皮擦去我的“太”字，又用鉛筆歪歪扭扭寫(xiě)了一個(gè)“大”字。妹妹得意洋洋地說(shuō)：“‘大’哪有點(diǎn)啊！還不謝謝我，要不是我發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，你明天就要被老師批評(píng)了！”
怎么樣？我的妹妹很可愛(ài)吧！她是我們家的開(kāi)心果，我們都很愛(ài)她。
第一次當(dāng)老師400字作文 20
那一天，我當(dāng)了一回小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜!
記得有一次，英語(yǔ)課上，比賽正在激烈的進(jìn)行著。我們組的分?jǐn)?shù)大大落后于其他組。我們組的人都非常失望，希望最后能趕上。這時(shí)老師舉起卡片，那是乒乓球的英語(yǔ)單詞。我本想舉手，但又一想：上去多不好意思呀！出了洋相同學(xué)們可都會(huì)笑我的'。可是，我明明就會(huì)讀這個(gè)單詞。我下定決心，一定要為自己那組爭(zhēng)一兩分。我懷著矛盾的心情，怯怯地舉起了一只手，又暗暗的為自己打氣。果然，老師請(qǐng)我上去教單詞。我懷著一顆怦怦直跳的心，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)。老師似乎看穿了我的心思。用鼓勵(lì)的目光望著我，好象在說(shuō)：“別怕你一定能行的。”本組的同學(xué)也用期望的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“一定要為組爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)呀！加油！”我潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，讀出了這個(gè)單詞。頓時(shí)，臺(tái)下響起了一片掌聲，我心里甜滋滋的，得意回到座位上。
終于，我們組努力奮斗，絲毫不給其他組留一絲希望，好不容易我們組得了第二名。
從那以后，我的英語(yǔ)越來(lái)越好，也經(jīng)常被老師請(qǐng)上講臺(tái)當(dāng)小老師。
第一次當(dāng)老師400字作文 21
老師，老師，當(dāng)然是學(xué)生的教師和榜樣了!可是，我這個(gè)老師是“騎車”老師!
最近，妹妹對(duì)騎車有了興趣，開(kāi)始學(xué)騎自行車了，我的`妹妹體育比我還好，每天晨跑，她都體力十足，但比上學(xué)東西，不是我“王婆賣瓜——自賣自夸”，她確實(shí)比不上我!妹妹對(duì)自行車可是“搟面杖吹火—— 一竅不通”可妹妹卻說(shuō)很了解自行車!愛(ài)面子嘛!
可開(kāi)始騎也騎不來(lái)，這下是“餃子破皮——露了餡”吧!看這情形，我開(kāi)始教妹妹騎車了!
我先讓妹妹坐穩(wěn)，方向掌握好;然后讓妹妹第一步用力一蹬，人作文，身體不能歪斜;再讓妹妹眼看前方，不看腳下;最后從容地騎，不能怕摔，要感覺(jué)有人在扶著你，怎么也不會(huì)摔。
妹妹按照我的方法開(kāi)始練習(xí)，妹妹也會(huì)失誤，怕摔，我會(huì)偷偷的在那笑，妹妹總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“姐姐!咱們騎驢看場(chǎng)本——走著瞧!”妹妹摔一次，就會(huì)進(jìn)步一次，這樣，妹妹很容易的學(xué)會(huì)了，但轉(zhuǎn)彎還不會(huì)，畢竟，對(duì)于8歲的妹妹來(lái)說(shuō)，還是有一定的難度的，所以只練直騎，妹妹一天半就會(huì)了，雖然比我多了一天，但妹妹已經(jīng)很努力了!
下次，我一定會(huì)讓你們看到妹妹騎轉(zhuǎn)彎道車的結(jié)果，一起期待吧!看，我這個(gè)小老師還稱職吧!
第一次當(dāng)老師400字作文 22
媽媽的普通話老是不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)她在與其他人交談時(shí)，我常常捂著嘴偷偷地笑。所以，我決定，利用這個(gè)暑假當(dāng)一回小老師，教媽媽學(xué)普通話。
媽媽十分樂(lè)意。她坐在一個(gè)椅子上，我學(xué)著老師的'樣兒拿著“教鞭”說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)跟我讀“吃飯”。 ”可媽媽卻讀“qi飯”我差點(diǎn)兒笑破肚皮兒。我想起老師教拼音的方法，又說(shuō)：“是“chi飯”不是“qi飯”，把舌頭翹起來(lái)�！薄芭叮癱hi飯”。 ”媽媽果然讀準(zhǔn)了，我可是為她捏了一把汗呀!
接下來(lái)，我們開(kāi)始了第二個(gè)詞：企鵝。我清了清喉嚨：“好了，同學(xué)們，跟我讀“qi鵝”。你猜我媽媽讀成什么?她讀‘ci鵝’，笑死我了!媽媽也很苦惱，我又按老辦法教媽媽：“是‘qi’不是‘ci’，跟我讀‘qi’。”我正想準(zhǔn)備再次哈哈大笑，可是媽媽她讀準(zhǔn)了，真是厲害!我鄭重的說(shuō)：“媽媽同學(xué)，你今天很努力，恭喜你!”媽媽笑得臉上綻開(kāi)了花兒。
這次雖然是我當(dāng)媽媽的老師，但在整個(gè)過(guò)程中，媽媽卻給我當(dāng)了一回老師，她教會(huì)了我做事要努力，不要灰心，失敗是成功之母!
第一次當(dāng)老師400字作文 23
美好的雙休日不約而至，本想睡懶覺(jué)的我今天起的格外的早，因?yàn)槲乙s去越劇培訓(xùn)班上課。
我趕到培訓(xùn)學(xué)校匆匆忙忙的坐著電梯就上去了，大家己經(jīng)在開(kāi)始排練了，因?yàn)?2月月底就要去表演了，剛好排練的是我們小組的節(jié)目，應(yīng)老師今天讓我們跟著小老師練，小老師先教我們練上半段再練下半段，“我的祖父會(huì)起早……”我們跟著小老師一邊唱一邊練，小老師說(shuō)讓我們每人先練習(xí)五次，只有一個(gè)人沒(méi)好好練，我們便不理她自己練了起來(lái)，動(dòng)作做到一半時(shí)，小老師過(guò)來(lái)糾正我們做的不標(biāo)準(zhǔn)的.地方，再多練幾次。每次小老師很細(xì)心的教導(dǎo)我們，大家也都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，有個(gè)動(dòng)作總是做不好，小老師不耐煩的重復(fù)教我們，所以又重新做了好幾回，時(shí)間在不知不覺(jué)中慢慢流逝了，經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，糾正后再練習(xí)，我們的舞姿慢慢進(jìn)入佳境。終于等到我們給應(yīng)老師展示成果的時(shí)候了，我認(rèn)真地專注地跳完，老師夸我比原來(lái)進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了小老師教的好，我高興極了。我很慶幸有一位這樣有耐心的小老師，雖然沒(méi)有全部學(xué)完，但前半段己經(jīng)練的滾瓜爛熟了，期待下周小老師能繼續(xù)來(lái)教我們。
第一次當(dāng)老師400字作文 24
星期五，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始朗讀上課。
很快到了下午，我在教室里寫(xiě)課堂作業(yè)本，這時(shí)，一位年輕的老師來(lái)到我們班對(duì)酈老師說(shuō)：“酈老師，請(qǐng)你幫我挑選五個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)吧！”酈老師聽(tīng)了后，就開(kāi)始點(diǎn)名了。
有方初媛、程壹、陳樂(lè)怡、熊瑞麟和我，我們到門(mén)口后，排成了一列，那位老師告訴我們，今天的任務(wù)就是當(dāng)小老師，給一年級(jí)的'小朋友考拼音。我聽(tīng)了后，心里咯噔一下，想：“我的拼音那么差，怎么考一年級(jí)的小朋友，肯定不行的，他們可能比我還要棒，怎么辦啊？但現(xiàn)在我已經(jīng)被酈作文老師選上了，哪還能退出啊！”我非常緊張，但內(nèi)心也有點(diǎn)自豪和榮幸。
跟著那位美麗的老師來(lái)到一（4）班，我的心情反而放松，沒(méi)那么緊張了。我們每個(gè)人各自找到了一個(gè)小朋友，我先抽了一個(gè)le、ne、se、she給小朋友讀，他讀得非�？�，而且，我還能聽(tīng)出鼻音和舌音不分。最后，我又抽了好幾位同學(xué)，都發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。我?guī)退麄円灰患m正過(guò)來(lái)，告訴他們?cè)趺礈?zhǔn)確發(fā)音。
從這件事后，我不僅體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，還體會(huì)到了做事要對(duì)自已要有信心，遇到困難不能退縮，要勇敢地去面對(duì)。
第一次當(dāng)老師400字作文 25
今天晚上我主動(dòng)要求去幫媽媽上課。開(kāi)始上課了，今天媽媽教的是彩色水筆畫(huà)，畫(huà)的主題是－－蝸牛媽媽帶著蝸牛寶寶去大自然玩。
媽媽講解了畫(huà)蝸牛的步驟，和涂顏色的方法，講完后，小朋友們就各自開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
我也開(kāi)始行動(dòng)了，我走到一個(gè)小朋友身邊，他畫(huà)的大蝸牛和小蝸牛好像飛起來(lái)了一樣。我又轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)了大部分的小朋友畫(huà)的兩只蝸牛都是一樣的，沒(méi)有區(qū)別。接著我又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友畫(huà)的蝸牛都是瞇瞇眼，我就把他的眼睛給改了改，變成漂亮的大眼睛。畫(huà)完外形小朋友們都開(kāi)始涂顏色了。
我看見(jiàn)有一些小朋友們顏色涂的很慢，就跑過(guò)去幫他們涂，我一個(gè)幫了又幫一個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，有一些小朋友畫(huà)好了，又過(guò)了十分鐘小朋友們差不多都畫(huà)好了。最后還剩兩個(gè)小朋友沒(méi)畫(huà)好。他們是安旭和妮卡。雖然他們兩個(gè)畫(huà)的很慢，但他們兩個(gè)是畫(huà)的`最好的。終于小朋友們都畫(huà)好了，家長(zhǎng)們也來(lái)接他們了。小朋友都走了。我和姑姑姐姐一起來(lái)打掃教室衛(wèi)生，然后就回家了。在走的時(shí)侯我特別開(kāi)心，因?yàn)槲夷軒蛬寢尭苫盍�。我想自己已�?jīng)長(zhǎng)大了。
我為今天的自己感到高興自豪。
第一次當(dāng)老師400字作文 26
我有一個(gè)上二年級(jí)的表妹，她還不會(huì)寫(xiě)作文。她的`媽媽，就是我的舅媽，聽(tīng)說(shuō)我的作文能力不錯(cuò)，就讓我過(guò)去教她，我當(dāng)仁不讓，當(dāng)起了“小老師”，可把我累壞了。
一開(kāi)始，我就先讓她寫(xiě)給我看，我看著她寫(xiě)，可是她還沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，就不會(huì)寫(xiě)了。我就教她說(shuō)：“你這件事是怎么發(fā)生的？途中有什么經(jīng)歷？結(jié)果怎么樣？有什么感悟？全部都寫(xiě)下來(lái)，就可以了�！笨墒撬�是不會(huì)寫(xiě)，既然如此，那好吧，我又把思維導(dǎo)圖畫(huà)給了她看，她用眼瞄了一下，就撅著嘴，說(shuō)：“這我會(huì)不知道，你說(shuō)我寫(xiě)吧！你這樣畫(huà)我看不懂�！蔽耶�(dāng)場(chǎng)就氣暈了，我寫(xiě)作文可以是“杠杠的”，她居然說(shuō)我教得不好，她學(xué)不會(huì)。我一氣就說(shuō)：“你寫(xiě)吧，寫(xiě)完我就來(lái)幫你改正！”結(jié)果她只寫(xiě)了一百多字，而她媽媽還要求她寫(xiě)四百五十字以上，害得我給她修補(bǔ)了一大堆字，一邊修補(bǔ)還得一邊解釋給她聽(tīng)。真是累死我也，當(dāng)老師真是辛苦啊！
這次試當(dāng)小老師，不僅讓我體驗(yàn)到當(dāng)老師的辛苦，也讓我明白，不管是什么職業(yè)，不是表面看起來(lái)那么容易，特別是老師，更是辛勤的園丁。經(jīng)過(guò)今天我當(dāng)了一回小老師，我決心從今以后在學(xué)校我要更加尊重老師，尊重老師們的勞動(dòng)，做一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生。
第一次當(dāng)老師400字作文 27
這次回家爸爸媽媽就告訴我：7月份我們就要進(jìn)行公務(wù)員普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試，如果考不出就會(huì)下崗。
聽(tīng)了這番話，我決定做一回小老師。我說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你們的小老師，但你們必須要勤學(xué)苦練，肯下功夫才行。”于是，我便給爸爸媽媽制定了一個(gè)準(zhǔn)備考試的.計(jì)劃：每天早晨6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)開(kāi)始讀書(shū)，跟著磁帶讀，糾正讀音，在讀的過(guò)程當(dāng)中一定要注意：每一個(gè)字的發(fā)音，如：前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音等等，每次我回來(lái)檢查，以后，爸爸媽媽必須要用普通話與我交流。
我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽最容易犯錯(cuò)的是翹舌音，像“r”和“l(fā)”總是讀錯(cuò)。爸爸媽媽為此也下了很大的工夫。 有一次，爸爸媽媽為了學(xué)好“肉”這個(gè)字的發(fā)音，整整學(xué)了一個(gè)多小時(shí)。這次回家爸爸媽媽天天讀兩三篇文章讓我來(lái)糾正讀音。有人會(huì)問(wèn)我：你爸爸媽媽為什么不會(huì)說(shuō)普通話呢？我會(huì)說(shuō)：因?yàn)榘职謰寢屢郧白x書(shū)時(shí)，對(duì)國(guó)語(yǔ)的發(fā)音不重視，造成了現(xiàn)在普通話基礎(chǔ)差。
��！幸勤工作的爸爸媽媽。你們工作那么辛苦，還要考普通話，真是累上加累，我肯定要教會(huì)爸爸媽媽，當(dāng)一個(gè)稱職的好“老師”！
第一次當(dāng)老師400字作文 28
今天，曾老師在上拼音課的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)：我想請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)當(dāng)一回小老師，有誰(shuí)愿意的？
小朋友們聽(tīng)了以后，有些人舉了手想?yún)⒓樱覜](méi)有舉手，我不想去，因?yàn)槲也桓�。我還在心里想：老師千萬(wàn)不要叫我去，我害怕上臺(tái)，萬(wàn)一講錯(cuò)了，我就丟臉了！
老師好像看穿了我的心思，偏偏把我叫上了臺(tái)。我依依不舍地離開(kāi)了坐位，硬著頭皮來(lái)到講臺(tái)，我看著黑板上的拼音，有些認(rèn)識(shí)，有些不認(rèn)識(shí)，我的心跳加快了，我的腳不停地在發(fā)抖，我拿著老師的.教鞭，指著黑板大聲說(shuō)：ei ei ei ei 、ui ui ui ui (注：四個(gè)聲調(diào)，打不出來(lái)），同學(xué)們都跟著我讀，于是，我又開(kāi)始教其它的，我教大家練起了兒歌：小熊高，小兔矮，他們倆個(gè)來(lái)比賽......
我讀兒歌，大家都跟著我讀，讀完兒歌，曾老師就叫我回位。我一下子就不緊張了，后來(lái)，老師還叫曾婧如、王小藝當(dāng)了小老師。
今天當(dāng)了一回老師，我心里想：當(dāng)老師真不容易，自己要有學(xué)問(wèn)才能當(dāng)好老師。在臺(tái)上講錯(cuò)了的話，就不能改，同學(xué)們還會(huì)笑。下次如果還叫我當(dāng)老師，我還是會(huì)很害怕。
第一次當(dāng)老師400字作文 29
今天，我當(dāng)小老師了，媽媽當(dāng)學(xué)生。
我上的是英語(yǔ)課，教的內(nèi)容是“Aa、Bb、Cc、Dd”四個(gè)字母的`發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和音標(biāo)兒歌。我先在黑板上畫(huà)上“四線三格”，我讓媽媽伸出右手食指，跟著我一邊說(shuō)字母兒歌一邊在空中寫(xiě)。我大聲地說(shuō)道：“左一撇，右一撇，再一橫，這樣大寫(xiě)的”A“就寫(xiě)完了。下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)小寫(xiě)的”a“，”左半圓小豆芽“，這樣只需要一筆就把小寫(xiě)的”a“也寫(xiě)完了，你學(xué)會(huì)了嗎?”媽媽說(shuō)：“老師，你講的真清楚，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了�！蔽艺f(shuō)：“那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)兒歌吧!我念一句，你說(shuō)一句，并且要跟著我做動(dòng)作，A、A、A，ai、ai、ai�！眿寢尭乙贿呑屑�(xì)地做著動(dòng)作，一邊大聲說(shuō)著音標(biāo)兒歌。就這樣，Aa的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和音標(biāo)兒歌就學(xué)完了，接著又學(xué)習(xí)了剩下的三個(gè)字母。
不知不覺(jué)，就該下課了，我還沒(méi)有講夠呢!媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是一個(gè)合格的小老師啊!”我聽(tīng)了，很高興，我真希望長(zhǎng)大以后也能當(dāng)一名老師，天天像王老師一樣，給學(xué)生傳授很多的知識(shí)!
第一次當(dāng)老師400字作文 30
上次作文課結(jié)束后，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)一篇采訪記。今天上課，老師先給我們講了作文修改的方法后，便讓我們同桌交換修改。
我接過(guò)同桌的作文，不情愿地交出自己的作文本，心中又慌又急，心想：我連自己的.作文都寫(xiě)不好，還給別人批改？萬(wàn)一別人看了我的作文嘲笑我呢？唉！算了！事已至此，管他三七二十一，改就是了！于是，我打開(kāi)文具盒，拿出紅筆，認(rèn)真地改了起來(lái)。
打開(kāi)作文本，我習(xí)慣性地咬咬筆桿，看了起來(lái)。這篇作文字跡雖不好，可如果細(xì)細(xì)地去品讀，優(yōu)美極了！看著看著，我看到了一個(gè)句子：嫦娥仙女帶來(lái)了許多甜美的香氣，令人留念。嗯？這個(gè)句子讀起來(lái)好像不對(duì)呀！我緊握著筆，把“許多”改為“一絲”；把“的香氣”刪掉。這樣，我越改越勇，可當(dāng)改到最后一個(gè)自然段時(shí)，卻把我攔住了。只見(jiàn)她本是寫(xiě)中秋節(jié)游玩快樂(lè)的，竟寫(xiě)到了如何玩手機(jī)。我皺了皺眉頭，在后面添上一句：珍惜當(dāng)下的美好生活。再一讀，嘿嘿！你看，困難迎刃而解了！我得意地把修改好的作文給了同桌，她開(kāi)心地笑了。
今天的作文課可真有趣。既讓我嘗到了當(dāng)老師的滋味，也讓我深刻體會(huì)到老師所說(shuō)的“改中學(xué)”的意義了。
第一次當(dāng)老師400字作文 31
今天，5月9日，天氣晴朗，我懷著高興的心情來(lái)上我的興趣班。
上課了，老師突然說(shuō)：“我的教案忘帶了，今天讓大家講課吧，”我們大家一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)，老師說(shuō)：“讓大家準(zhǔn)備5分鐘后，上去講，要堅(jiān)持講3分鐘，就合格了�！崩蠋熡终f(shuō)：“教學(xué)內(nèi)容3分，教學(xué)熟悉程度2分，儀態(tài)儀表1分，普通話1分，師生互動(dòng)2分，課堂程序1分�！蔽倚南耄汗蚁氲搅酥v課內(nèi)容，“動(dòng)漫作文”里的有很多內(nèi)容可講。想著想著，我便走了上去，可一到講臺(tái)前我就后悔了……看到下面同學(xué)一雙雙眼睛都盯著我看，我想立刻就下去，可腿像灌了鉛一樣，怎么也走不動(dòng)了。我只好開(kāi)始講了，講了一段開(kāi)頭，我的緊張基本沒(méi)了�？僧�(dāng)我看見(jiàn)老師坐在下面時(shí)心里有緊張起來(lái)了，但老師的'眼神在對(duì)我說(shuō);“你能行，相信自己呀�！蔽业木o張一下子煙消云散，因?yàn)樾睦锏淖兓晕以街v越流利，同學(xué)們向我投來(lái)了敬佩的目光，最后我在同學(xué)們和老師的掌聲中走下了講臺(tái)，坐到自己的座位時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的兩只手心都濕了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了老師上一節(jié)是很不容易的，我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
第一次當(dāng)老師400字作文 32
爺爺是個(gè)“英語(yǔ)盲”，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。今天剛好是星期日，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)回小老師，給爺爺補(bǔ)上一課。
我先教他26個(gè)字母，爺爺?shù)膽B(tài)度很認(rèn)真，跟著我一遍又一遍反復(fù)念著，盡管發(fā)音有點(diǎn)兒南腔北調(diào)，但總算能順利念下來(lái)了。
接著，我又開(kāi)始教他簡(jiǎn)單的單詞。漸漸地我發(fā)覺(jué)爺爺有點(diǎn)累了，連連打著哈欠，注意力也不太集中了。為了提起他的興趣，我決定玩一個(gè)“旱鴨子跳水”的游戲，爺爺一聽(tīng)來(lái)了興致。我拿來(lái)白板，在上面畫(huà)了一個(gè)高臺(tái)，下面則畫(huà)出一道道水波紋，把“cat”的.“c”和“t”擦去，讓爺爺來(lái)猜該填哪兩個(gè)字母，猜錯(cuò)一次我就在高臺(tái)上畫(huà)上一筆，爺爺猜了好幾次都沒(méi)猜出到底該是哪兩個(gè)字母，而我已經(jīng)完整地畫(huà)出一個(gè)不會(huì)游泳的小人了！這就代表這只“旱鴨子”要受到懲罰，掉進(jìn)水里。爺爺急得直撓頭，好象是他自己掉到水里一樣，催我趕緊告訴他答案。我想：爺爺這回再也不會(huì)忘記“cat”的拼法了。
就這樣我和爺爺邊學(xué)單詞邊做游戲，效率大大提高了，那只“旱鴨子”掉進(jìn)水里的次數(shù)也越來(lái)越少了。
最后我宣布下課了，爺爺還在念念有詞，并請(qǐng)我下星期繼續(xù)當(dāng)小老師，我愉快地答應(yīng)了爺爺。
第一次當(dāng)老師400字作文 33
“我的小老師”顧名思義是教會(huì)我一些東西的人，這個(gè)人，并不是什么大人物，只是我的好鄰居而已。我的這位老師是一名維吾爾族的小朋友，他教會(huì)了我好多常用的維吾爾語(yǔ)。它不僅教會(huì)了我維吾爾語(yǔ)，還教會(huì)了我很多道理。
記得有一次，我到他們家去學(xué)維吾爾語(yǔ)，他的媽媽看我們學(xué)的很辛苦，就端了他們民族特有的茶給我們喝，當(dāng)我要喝的時(shí)候，在那一剎那間，我聽(tīng)到他的媽媽輕聲問(wèn)道：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候和小姐姐說(shuō)我們要走的事情？”“學(xué)完這最后一次課吧”小老師沮喪的和媽媽說(shuō)。聽(tīng)完他們的對(duì)話我呆呆的坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，也是最后一次學(xué)維吾爾語(yǔ)課，等我們學(xué)完了之后。沒(méi)等小老師開(kāi)口，我就低聲問(wèn)道：“你們是不是要走了？”
他睜大眼睛，非常震驚的'說(shuō)：“你怎么知道的？是的，我們要走了，你不要沮喪這只是短暫的離別，我們過(guò)幾個(gè)月就會(huì)回來(lái)。”“真的嗎？”我突然激動(dòng)的跳起來(lái)說(shuō)�！罢娴摹彼浅：V定地對(duì)我保證，這時(shí)我拿出早已準(zhǔn)備好的禮物，送給了他…
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，我也期待與小老師的再次相遇。我想這就是我們友情的見(jiàn)證。
第一次當(dāng)老師400字作文 34
今天，英語(yǔ)老師琳達(dá)去開(kāi)會(huì)了，聘請(qǐng)我當(dāng)小老師，她讓我好好管理班級(jí)，給同學(xué)們復(fù)習(xí)一下。上課鈴聲響了，教室里亂成一團(tuán)，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜，下面我們要把上一節(jié)學(xué)過(guò)的`內(nèi)容復(fù)習(xí)一下！”全班忽然安靜了下來(lái)。開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我打開(kāi)錄音機(jī)，錄音機(jī)里讀一句，同學(xué)們讀一句，大家讀得很認(rèn)真，我非常愉快地和大家一起唱一起跳。但是，好景不長(zhǎng)，還不到半節(jié)課，幾個(gè)調(diào)皮的男生開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，不好好讀，還離開(kāi)位子大喊大叫。我走過(guò)去對(duì)那幾個(gè)頑皮的男生說(shuō)：“安靜下來(lái)！課堂有課堂的紀(jì)律，你們不能違規(guī)！”他們稍微安靜了，可不一會(huì)兒他們又開(kāi)始搗亂，同學(xué)們唱得唱，跳得跳又亂成了一團(tuán)，我發(fā)火了，對(duì)他們嚴(yán)素地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣我就去找琳達(dá)了！”我邁著急地腳步離開(kāi)教室，假裝去找老師，走到半路上想了幾句琳達(dá)可能說(shuō)得話又回來(lái)了。教室里很安靜，我把編得話統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái)：“琳達(dá)說(shuō)，誰(shuí)不聽(tīng)話，就把名字記下來(lái)，星期一不讓他上課了�！惫挥行А�
唉！當(dāng)個(gè)小老師也不容易啊！
第一次當(dāng)老師400字作文 35
收拾完考場(chǎng)，交上了試卷，終于這學(xué)期最后一門(mén)期末考試結(jié)束了，迎接我們的是已經(jīng)開(kāi)始的美好假期。
我正在盤(pán)算著該怎么好好利用這個(gè)美好的假期，另一邊朋友已經(jīng)打來(lái)電話，有一個(gè)輔導(dǎo)班的.任務(wù)要拉著我一起，我一聽(tīng)是跟小朋友一起，覺(jué)得倒也不錯(cuò)，于是便答應(yīng)了下來(lái)。
工作開(kāi)始，我也搖身一變，成為了一名小老師，帶領(lǐng)著小朋友們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
一開(kāi)始的時(shí)候，我也有些不知所措，早已經(jīng)忘記的知識(shí)要重新拿起來(lái)，還怕自己的表達(dá)方式不能夠讓同學(xué)們接受，怕幫不到他們更好的進(jìn)步。
于是我每天認(rèn)真的備課查資料，然后私下里經(jīng)常找他們談話，跟同學(xué)們打成了一片，事實(shí)證明，我的做法是正確的，果然，同學(xué)們的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，他們的臉上露出了喜悅的笑容，家長(zhǎng)們也都很感動(dòng)。
除了上課時(shí)間，課后我們還經(jīng)常一起做游戲，還有組織活動(dòng)，私下里他們也把我當(dāng)成朋友，有一些生活上的問(wèn)題也會(huì)找我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得特別暖心，因?yàn)樗麄兊男湃�，讓我有�?dòng)力變成更好的自己。
這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，讓我很是難忘，希望以后再見(jiàn)面，也都還記得彼此。
第一次當(dāng)老師400字作文 36
今天，我給兩個(gè)妹妹上了一堂英語(yǔ)課，當(dāng)了一回小老師。
快上課了，我先準(zhǔn)備好上課的用具：一根小棒當(dāng)教鞭，幾張硬板紙上寫(xiě)好要教的.4個(gè)字母和5個(gè)單詞，當(dāng)黑板。
開(kāi)始上課了，兩個(gè)妹妹端端正正地坐在我對(duì)面。我開(kāi)始上今天的課程，先教她們讀了4個(gè)字母，分別是Aa、Bb、Cc、Dd,兩個(gè)妹妹學(xué)得可快了，跟我朗讀很認(rèn)真，聲音很響亮。我隨便寫(xiě)一個(gè)字母，讓她們來(lái)回答這是什么字母，她們回答可正確了。我后來(lái)學(xué)著老師表?yè)P(yáng)我們的樣子表?yè)P(yáng)了妹妹。上著上著，淇淇不耐煩了，她嚷道：“我要寫(xiě)字！”我說(shuō)：“黃鈺淇同學(xué)，請(qǐng)你坐好，不會(huì)坐的話就站著�！笨牲S鈺淇卻蠻不講理，站不像站，坐不像坐，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，我看了真頭疼啊。我不管她，又開(kāi)始教單詞，那幾個(gè)單詞可容易了，可她們卻一直讀錯(cuò)，把紅色讀成綠色，“YES”讀成“NO”。
好不容易到了下課時(shí)間，我長(zhǎng)嘆了口氣，原來(lái)，做老師這么不容易呀！以后，我上課要表現(xiàn)得更好一點(diǎn)，讓老師少操點(diǎn)心，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
第一次當(dāng)老師400字作文 37
我有一個(gè)“小老師”，它不同于教書(shū)的老師哦！它到底是什么呢？好了，在這兒我也就不賣關(guān)子了。它就是字典，這個(gè)“小老師”的作用還真不小呢！
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)題目把我給難住了。我呼喚出“小老師”，告訴“小老師”：“‘小老師呀小老師’，睡覺(jué)的覺(jué)到底該怎么讀呢？”“小老師”開(kāi)口說(shuō)話了：“這個(gè)字在229頁(yè)�！编病⑧�、嗖，答案出來(lái)了，我終于知道讀什么了。從此以后，“小老師”就是我的知心朋友，我每天幫它擦去臉上的塵土，而“小老師”呢！則是幫我解決所遇到的困難。
還有一次，我正在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，精忠說(shuō)岳的岳的`音節(jié)讀不準(zhǔn)，所以特地來(lái)向“小老師”請(qǐng)教。“小老師”又告訴了我頁(yè)數(shù)：“這個(gè)字在594頁(yè)�！编�、嗖、嗖，答案又出來(lái)了。我和媽媽都夸“小老師”是一個(gè)有用的“人”�！靶±蠋煛蔽⑽⒁恍�，臉兒紅了。從此以后，我不會(huì)的問(wèn)題都讓“小老師”給消滅了，我更器重它了。
我的“小老師”真棒，我在人生中不能缺少它。
第一次當(dāng)老師400字作文 38
星期三，我們上了一節(jié)體育課，老師說(shuō)：“今天你們選一位小小體育老師出來(lái)管一下別人，老師在旁邊看看他做得好不好。”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“讓談欣來(lái)當(dāng)小老師，還是讓言木聞來(lái)當(dāng)小老師呢？”大家選來(lái)選去，好久都沒(méi)選出來(lái)。
老師見(jiàn)好久都沒(méi)有人主動(dòng)舉手，于是說(shuō)：“我來(lái)選一位同學(xué)吧！”說(shuō)著就指了指炎永。“就請(qǐng)炎老師吧！”話音剛落，下面就有了拍手聲。
炎老師是個(gè)女生，她很溫和。她長(zhǎng)得不瘦不胖，腿長(zhǎng)個(gè)子高，跑步快得像一匹駿馬。一雙眼睛炯炯有神，耳朵很小，像《美食大冒險(xiǎn)》里的面條小喬。
炎老師把同學(xué)們整成一列縱隊(duì)，可是還有人坐在草地上，炎老師費(fèi)了九牛二虎之力才把草地上的'同學(xué)給拉起來(lái)。炎老師說(shuō)：“累死我啦！”話剛說(shuō)完，她才想起要整隊(duì)。等她整好隊(duì)伍，大家已經(jīng)亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在蹦蹦跳跳，有的又坐在了草地上，有的還跑遠(yuǎn)了。炎老師東拽拽西拉拉，隊(duì)伍一會(huì)兒像一條蛇，一會(huì)兒像一座座小山……隊(duì)伍變得越來(lái)越亂，炎老師看得眼花繚亂，都快要暈了！
我想，如果我當(dāng)體育老師，我一定要比她做得更好！
第一次當(dāng)老師400字作文 39
班里有一個(gè)“超級(jí)學(xué)困生”，上課的時(shí)候除了不聽(tīng)課什么都干，下課的時(shí)候除了不看書(shū)什么都玩，寫(xiě)作業(yè)也全憑家長(zhǎng)在旁邊瞪著眼睛監(jiān)督著做。面對(duì)這這個(gè)似乎是軟硬不吃的孩子，我束手無(wú)策。
盡管他一個(gè)人被我放到了教室的最前面，每天就在我的眼皮底下，但似乎也并不能喚起他聽(tīng)課的自覺(jué)。上課的`時(shí)候依然是自顧自的玩的很開(kāi)心。
我看著他自己玩的不亦樂(lè)乎，在看看他身后那些正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，真是搞不懂同樣的學(xué)生差別為什么能差這么多。就在我的余光落到一個(gè)小姑娘身上的時(shí)候，突然有了靈感。這個(gè)潑辣的小姑娘不僅自己的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且還有一定的責(zé)任心，更重要的是她可以管得住這個(gè)只玩不學(xué)的孩子。于是我就在征求了那個(gè)小姑娘的意見(jiàn)后，讓他和她結(jié)成了一對(duì)一幫扶小伙伴。
果然，在每天的課間，我常常能看見(jiàn)我們的小老師趴在他的桌子上，監(jiān)督者他讀課文，遇到他不會(huì)的字或者是讀不準(zhǔn)的字就用手指著拼音親自示范。
而那么平時(shí)一下課就調(diào)皮搗蛋的小男孩也迫于同齡人的壓力，乖乖的坐在座位上念課文。
第一次當(dāng)老師400字作文 40
周冰清——我們班的班花。她有著楚楚動(dòng)人、傾國(guó)傾城、沉魚(yú)落雁、閉月羞花的外貌，有著善解人意、至真至純、玉潔松貞的品質(zhì)。但是最令我欣賞的是她待人處事的態(tài)度。
周冰清從不讓強(qiáng)者欺負(fù)弱者，真誠(chéng)地幫助每一個(gè)人，妥善地處理每一件事，她既是老師的小助手，又是同學(xué)們的好榜樣！記得有一次，陸家明同學(xué)與我發(fā)生了矛盾，我心里覺(jué)得十分委屈，很難過(guò)。就在我十分失落的時(shí)候，周冰清向我伸出了“援助之手”，在我耳旁，輕輕地說(shuō)話安慰我。她的語(yǔ)言是我心情舒暢，整個(gè)人也精神多了。通過(guò)這次交談，我學(xué)會(huì)了無(wú)論面臨什么事，都要有一顆寬容之心，學(xué)會(huì)包容。作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人的交往，就是要彼此的尊重對(duì)方�！蔽蚁耄@一點(diǎn)周冰清做到了，她始終認(rèn)為人人是平等的。她的.低調(diào)是一種品質(zhì)，也是她做人的最佳姿態(tài)。在這六年中，她曾獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)。但她從未驕傲自滿過(guò)而是繼續(xù)追求著這份屬于她的夢(mèng)。這份夢(mèng)使她快樂(lè)、成功、悲傷、失敗、跌倒后，爬起來(lái)……
在這六年的光陰里，我一直把她當(dāng)做我最努力奮斗的目標(biāo)。她是我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡與同學(xué)交流了，使我從孤獨(dú)的陰影走了出來(lái)。她教會(huì)了我如何做一名優(yōu)秀、低調(diào)的學(xué)生。對(duì)啊，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)！
第一次當(dāng)老師400字作文 41
每周一的下午都有一節(jié)班隊(duì)課，本來(lái)，我可以呆在教室，聽(tīng)我們班高翊誠(chéng)講他去“三味書(shū)屋”的經(jīng)歷，我也可以了解一下魯迅當(dāng)年學(xué)習(xí)的地方�？晌移�6位同學(xué)一起，接受了邵老師的“嚴(yán)峻考驗(yàn)”——去為一年級(jí)小朋友上一節(jié)課。
我是一個(gè)特別愛(ài)說(shuō)的人，但面對(duì)這個(gè)任務(wù)，還真有些膽怯，下午第一節(jié)課去，老師中午才告訴我們，我不僅遺憾地錯(cuò)過(guò)了“翊誠(chéng)講壇”，還要自己即興發(fā)揮為小朋友上課，多么艱巨的任務(wù)��！臨走時(shí)，邵老師還對(duì)我們囑咐道：“你們代表的是我們五（1）班，要為班級(jí)爭(zhēng)光哦！”聽(tīng)后，老師似乎又為我加了一層包袱，讓我更不敢面對(duì)了，可我還是奉命執(zhí)行任務(wù)了。
來(lái)到我負(fù)責(zé)的班級(jí)——一（2）班，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么好擔(dān)心的，下面的小朋友對(duì)我很熱情，我請(qǐng)了兩位小朋友上臺(tái)，邊幫他們整理著書(shū)包，邊對(duì)下面的.小朋友講著要點(diǎn)，很快我發(fā)現(xiàn)他們很好相處，對(duì)我不陌生，我們就像朋友一樣，甚至像在聊天。我不再膽怯了，很大方地面對(duì)他們。一節(jié)課后，在回教室的路上，我很開(kāi)心，我克服了恐懼，也博得了一（2）班小朋友的喜愛(ài)，我為我們五（1）班爭(zhēng)光了。
大家都在成長(zhǎng)，這次經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了向自我挑戰(zhàn)，覺(jué)得自己提升了面對(duì)困難的勇氣。
第一次當(dāng)老師400字作文 42
口才課上，老師說(shuō)：“從下周開(kāi)始，每節(jié)課都會(huì)挑一名小老師，誰(shuí)愿意報(bào)名？”同學(xué)們爭(zhēng)著舉手，幸運(yùn)的是，我被選中了。
下課了，老師把學(xué)習(xí)內(nèi)容給了我，讓我回家練習(xí)，是一首繞口令——《慢表》。
表慢，慢表，慢表慢半秒。
慢半秒，撥半秒，撥過(guò)半秒多半秒。
多半秒，撥半秒，撥過(guò)半秒少半秒。
撥來(lái)?yè)苋ナ锹恚�，表慢慢半秒�?/p>
我到家一看，心里發(fā)了慌，自己都被繞暈了，怎么當(dāng)小老師？媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！只要堅(jiān)持練習(xí)，我相信你一定行！”聽(tīng)了媽媽的話，我反復(fù)地讀，不停地練，終于拿下了。
上口才課的`時(shí)候，老師給了我一個(gè)熱烈的歡迎儀式：有請(qǐng)小老師閃亮登場(chǎng)！我自信地走上講臺(tái)，帶大家喊了兩遍口號(hào)，接著展示我們要學(xué)習(xí)的繞口令。大家的狀態(tài)和我剛開(kāi)始一樣，都被繞暈了。我鼓勵(lì)大家慢慢來(lái)，別灰心，只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能說(shuō)好的！同學(xué)們聽(tīng)了，都信心滿滿地跟著我一句一句地讀，再加上老師的指導(dǎo)，最后都順利通過(guò)了。
一節(jié)課就這樣歡快地過(guò)去了，老師夸我表現(xiàn)很棒，同學(xué)們也個(gè)個(gè)贊不絕口，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！
第一次當(dāng)老師400字作文 43
星期六上午，我去鴻雁幼兒園當(dāng)了半天“小老師”。
一到那兒，園長(zhǎng)姐姐就領(lǐng)我來(lái)到小三班——我“工作”的地方。一進(jìn)教室，小朋友們便大聲說(shuō)：“老師好！”當(dāng)時(shí)，我很不好意思，臉漲得通紅，手不知道放哪兒，結(jié)結(jié)巴巴地回了聲：“小朋友們好！”
剛開(kāi)始，教室里還算安靜，可好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)“老師，我要小便�！薄ⅰ袄蠋�，我的鉛筆斷了�！薄ⅰ袄蠋�，他打我。”……不知道是不是他們故意跟我作對(duì)，耳朵快聾了，嗓子快啞了，這還不算什么，真正讓我手忙腳亂的是吃早點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)是豆?jié){，當(dāng)我正要求他們“快點(diǎn)趁熱喝完時(shí)”，只聽(tīng)一組那邊在叫：“老師，我的灑了。”接著就是三組那邊在叫：“老師，他把我的搶喝了。”“老師，他把我的衣服弄臟了……”我不停地“教訓(xùn)”他們要聽(tīng)話，可是不管用，教室里像炸開(kāi)了鍋。正在我快撐不下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上的鈴鼓，連忙拿起來(lái)?yè)u了幾下，嘿嘿，這招可真靈，他們立刻安靜下來(lái)。吃完了早點(diǎn)，接下來(lái)我又給他們講了一個(gè)有趣的'故事。當(dāng)我剛?cè)脒M(jìn)角色時(shí)，半天就過(guò)去了，這時(shí)我才感到很累。
其實(shí)，我在去當(dāng)“老師”前還認(rèn)真?zhèn)淞苏n，可根本就沒(méi)用上。這次“老師”雖然當(dāng)?shù)貌环Q職，但我真正體會(huì)到了做好一名老師的辛苦。
第一次當(dāng)老師400字作文 44
今天，表弟嘟嘟來(lái)我家玩，媽媽對(duì)我說(shuō)；“今天我和爸爸都有工作要做，嘟嘟就交給你了，你要負(fù)責(zé)當(dāng)他一天小老師哦！”聽(tīng)完媽媽的話，我爽快的答應(yīng)了。
一開(kāi)始，我教嘟嘟寫(xiě)字。我在每一行的最前面寫(xiě)了一個(gè)范例，讓嘟嘟學(xué)著寫(xiě)，可是他寫(xiě)的東倒西歪，一點(diǎn)也不規(guī)范。于是我握著他的手帶著他寫(xiě)了一行，還是非常難看。怎么辦呢？我想起我一年級(jí)寫(xiě)字時(shí)曾經(jīng)用的描紅的小本子，我拿來(lái)讓他學(xué)著描。很快，他的字就寫(xiě)的'規(guī)范端正了。
然后，我教嘟嘟背古詩(shī)。我翻開(kāi)書(shū)，找了一首簡(jiǎn)單的《畫(huà)》。我先教他讀，可是他老愛(ài)開(kāi)小差，不是要上廁所，就是要吃零食，讀了半天一句也不會(huì)背。我想到了一個(gè)好辦法，拿出幾個(gè)棒棒糖放在他面前，背出一句，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)棒棒糖。嘟嘟看見(jiàn)糖，眼睛都亮了，精神百倍，沒(méi)一會(huì)兒，就把這首詩(shī)背了出來(lái)。
接著，我又帶他做游戲、唱歌，陪他玩了一整天，感覺(jué)真累！我想：方老師要教五十六個(gè)學(xué)生，一定非常辛苦，我要遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的教誨。
第一次當(dāng)老師400字作文 45
今天上午，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候就走了，孟老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課，上著上著，她有點(diǎn)急事想找一個(gè)小同學(xué)管好學(xué)生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來(lái)示范一下，可是她的聲音太小，老師又說(shuō)：“馬嘯云，你來(lái)讀吧”我說(shuō)：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當(dāng)小老師，于是我開(kāi)始教同學(xué)們讀，教著不一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，我就對(duì)他們狠狠的'說(shuō)“你們要是誰(shuí)敢再說(shuō)話，我就告校長(zhǎng)，把你們開(kāi)除�！彼麄兙筒徽f(shuō)話了，又讀著，又有一個(gè)同學(xué)吃東西，我就把他的東西沒(méi)收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對(duì)他說(shuō)：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管�！蔽矣珠_(kāi)始領(lǐng)讀了，又過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友又在說(shuō)話，我就對(duì)他說(shuō)："你要是再敢說(shuō)話，我就給老師說(shuō)，把你關(guān)到黑屋子里一整天都別走。“他就不敢說(shuō)話了。
一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師打開(kāi)了眼鏡一看，嚇了一大跳，學(xué)生們沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的，老師還夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我以后肯定能當(dāng)一個(gè)好老師。老師讓我回到了位上。還說(shuō)：”同學(xué)們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！
第一次當(dāng)老師400字作文 46
“咳咳，上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”“請(qǐng)坐！”簡(jiǎn)單的禮儀之后，同學(xué)們已笑作一團(tuán)。戴以恒大喝一聲：“停！”然后甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)：“今天，啊，我們來(lái)講講毛筆字，啊。首先是寫(xiě)字時(shí)的坐姿，啊，要……”當(dāng)他忘我地講完以后，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都充耳不聞，當(dāng)他對(duì)牛彈琴：秋幻在做“English”；關(guān)荷在興致勃勃地和妹妹關(guān)云談天說(shuō)地；高赟更惡心，一邊扣鼻屎，一邊津津有味的吃著紅領(lǐng)巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恒大怒，“啪”一拍講桌。見(jiàn)同學(xué)們被鎮(zhèn)住，他便繼續(xù)將他的“寫(xiě)字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了，對(duì)他說(shuō)：“你以為同學(xué)們都是幼兒園的嗎？”戴以恒聽(tīng)了，不敢怠慢，便立刻跳過(guò)坐姿，開(kāi)始講基本筆畫(huà)�！皺M。大家跟聞智高寫(xiě)，橫。再來(lái)一遍，橫�！贝饕院阏f(shuō)著，聞智高便順從的'寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)他踮著腳，恨不得踩個(gè)高蹺，歪歪扭扭的寫(xiě)了個(gè)橫。戴以恒走下講臺(tái)，開(kāi)始巡視，他真像個(gè)小老師。
很快，一節(jié)課過(guò)去了，可他才剛講到豎。最后只得匆匆收?qǐng)�，他的教案多了一大半…�?/p>
第一次當(dāng)老師400字作文 47
自古以來(lái)，都是我那學(xué)識(shí)淵博的媽媽當(dāng)我的老師，不過(guò)，今天可是個(gè)例外，我們兩個(gè)角色互換。做為紀(jì)念，我以文字的`形式把這件事記錄了下來(lái)。
“婉婉，你們都學(xué)到抽屜原理了？我有兩題不懂，要問(wèn)問(wèn)你�！睓z查作業(yè)的媽媽說(shuō)。我“嗯”了一聲：“等會(huì)兒，我家庭作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢�！蔽依^續(xù)頭也不抬地寫(xiě)作業(yè)。媽媽又檢查課外作業(yè)。
終于做完了�！皝�(lái)，我告訴你�！蔽曳_(kāi)練習(xí)冊(cè)上《抽屜原理》這一節(jié)，煞有介事地講解起來(lái)。“這3是什么量？”我開(kāi)始“小老師”的第一句話�！班拧�，商+1的量�！眿寢屢策M(jìn)入到她的“學(xué)生”角色中�！皩�(duì)了，孺子可教也�！蔽颐嗣](méi)有胡子的下巴，說(shuō)道。到底是老姜，當(dāng)學(xué)生也不含糊�！坝蛇@題，我們得到一個(gè)結(jié)論……”媽媽還是聰明：“我知道，我知道，是……”“聽(tīng)我講！”我“喝”住了正準(zhǔn)備“長(zhǎng)篇大論”的媽媽“學(xué)生”。講解繼續(xù)著……
不知是時(shí)間太快呢，還是媽媽太聰明。反正，我的“教師生涯”結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快呀，不過(guò)，我還是過(guò)了一回當(dāng)“小老師”癮。媽媽還真是《還珠格格》小燕子的“爐子可澆也”呢！
能有一個(gè)甘愿當(dāng)孩子“學(xué)生”的媽媽，我還是很幸運(yùn)的，你說(shuō)是不是？
第一次當(dāng)老師400字作文 48
吃過(guò)了晚飯，一家人圍坐在一起，看我們春節(jié)時(shí)在海南游玩時(shí)拍的照片。姥姥看到小小的數(shù)碼相機(jī)里能存放那么多張照片，感到非常驚奇：“這個(gè)小家伙居然能拍好幾百?gòu)堈掌�，還不用膠卷，以后外出旅游要是帶上它，那可太方便了!可惜咱學(xué)不會(huì)擺弄這高科技的玩意兒呀!”“怎么能學(xué)不會(huì)呢?活到老，學(xué)到老嘛!我來(lái)給你當(dāng)老師，包你學(xué)得會(huì)!”我要當(dāng)老師了，心里美滋滋的!
我非常耐心地、手把手地教她怎樣開(kāi)機(jī)、怎樣取景、怎樣預(yù)覽、怎樣刪除……姥姥真是個(gè)好學(xué)生，戴上老花鏡，學(xué)得可真認(rèn)真!經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的.反復(fù)練習(xí)，姥姥終于掌握了數(shù)碼相機(jī)的使用方法。我又教給她怎樣給電池充電、怎樣取顯卡，當(dāng)姥姥聽(tīng)說(shuō)上千張照片都儲(chǔ)存在硬幣大小的芯片中時(shí)，一邊搖頭一邊贊嘆：“真是不可思議!不可思議!”
我說(shuō)：“還有好多東西不能一次都教給你，教太多了，怕你記不住。先把今天學(xué)的東西好好練習(xí)，以后慢慢教給你新的知識(shí)。孫老師有尿了，要去上趟廁所，趕快下課吧!”
說(shuō)完，我拎著褲子向衛(wèi)生間跑去……
第一次當(dāng)老師400字作文 49
學(xué)校開(kāi)展教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變之后，我們上課的感覺(jué)完全不同了�，F(xiàn)在我也可以到講臺(tái)上當(dāng)個(gè)小老師了。
以前我覺(jué)得語(yǔ)文認(rèn)生字可痛苦了，每次媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)，第一次基本上我只能對(duì)三四個(gè)字。真煎熬，還惹得媽媽老對(duì)我瞪眼睛�，F(xiàn)在可是不一樣，老師上課時(shí)會(huì)讓我們自己分組先討論課文的`內(nèi)容，生字。然后抽一組小朋友上講臺(tái)當(dāng)小老師給同學(xué)們介紹生字，組詞。我當(dāng)小老師了！真興奮！當(dāng)然也有點(diǎn)緊張的。因?yàn)榻M詞我不是太強(qiáng)，有時(shí)看著生字，不知道怎么組詞，經(jīng)常會(huì)拿了同音字的詞來(lái)代替。
在小組里我排第4個(gè)，前面有組里三個(gè)小朋友先講。他們講得很好的，給我做了小老師的好榜樣。我可以趁這個(gè)時(shí)間好好鎮(zhèn)定一下，學(xué)習(xí)他們?cè)趺粗v。同時(shí)也暗暗地再?gòu)?fù)習(xí)一下生字。到我當(dāng)小老師的時(shí)候，我就可以大聲地講出來(lái)了。望著下面班上這么多同學(xué)們都盯著我，還跟著我讀，真有成就感�。�
通過(guò)這樣的方式，生字這個(gè)難關(guān)我基本已經(jīng)克服了。現(xiàn)在每次聽(tīng)寫(xiě)都只是偶爾有一兩個(gè)沒(méi)記住或搞錯(cuò)。簡(jiǎn)直是事半功倍！
謝謝老師給了我機(jī)會(huì)當(dāng)小老師！
第一次當(dāng)老師400字作文 50
這事要從昨天上午說(shuō)起：我剛剛練完琴，忽然一個(gè)念頭——當(dāng)一回小老師，教媽媽彈曲子，在我的腦海中慢慢的.升起來(lái)……
這個(gè)念頭讓我很興奮，我馬上行動(dòng)起來(lái)，找出《湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》1-3冊(cè)，開(kāi)始備課。
備課對(duì)我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，只要把彈的曲子右邊畫(huà)上一個(gè)對(duì)號(hào)就行了。我共選了六首曲子。好了，下一步就是上課了。
我把這個(gè)想法告訴了老媽，她很贊同。于是，我開(kāi)始給老媽上課了。
我翻到第一課《老麥克唐納》。這首曲子可好彈了，也很好聽(tīng)。我先叮叮咚咚在鋼琴上來(lái)了一遍，然后抓著老媽的手，告訴她手指分開(kāi)，手背要弓起，手心里好像握著雞蛋。
老媽照著我的樣子，手指在琴鍵上“工作”起來(lái)。一會(huì)兒，琴聲由停停頓頓變得流暢了，仿佛是溪水快活地流淌著。我摟住老媽的脖子，“啪”地在她臉上吻了一下，開(kāi)心地嚷著：“老媽，你比我學(xué)的還快呢。”老媽也高興地笑了。
我們又學(xué)了許多好聽(tīng)的曲子：《草原上的家園》、《可愛(ài)的鴨子》……我還給老媽留了個(gè)作業(yè)，就是把《風(fēng)笛手來(lái)了》彈熟。老媽還交了五元學(xué)費(fèi)呢！
當(dāng)小老師真有趣！
第一次當(dāng)老師400字作文 51
星期一下午，老師急急匆匆的跑回教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們我要去開(kāi)會(huì)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律。”老師走后，于是我走上到講臺(tái)上守紀(jì)律。不一會(huì)數(shù)學(xué)老師來(lái)布置數(shù)學(xué)作業(yè)，讓我們十分鐘完成。于是我認(rèn)認(rèn)真真地做起數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)，我剛做完一道數(shù)學(xué)題就聽(tīng)到許多人在交頭接耳，我趕緊說(shuō)：“不許講話！請(qǐng)遵守紀(jì)律�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了安靜下來(lái)，可是不一會(huì)兒又有幾個(gè)人講起話來(lái)，我又連忙制止，就這樣連續(xù)了好幾次，我作業(yè)也沒(méi)做幾條。
十分鐘過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師來(lái)讓我們交作業(yè)說(shuō)：“最后交作業(yè)的要打板子�！蔽乙宦�(tīng)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看見(jiàn)許多人都交了，我急的'都快哭了，卻看到有幾個(gè)同學(xué)偷偷的在笑，原來(lái)全班人在捉弄我，我想下一次被我捉到了饒不了你們。又過(guò)了十分鐘我終于做好了作業(yè)了，一看全班就我一人沒(méi)交，我就急急忙忙地跑到老師前面吧作業(yè)交上，老師對(duì)我說(shuō)：“你這孩子還是班長(zhǎng)呢，作業(yè)怎么遲交呢？”我真想說(shuō)出是全班人在捉弄我，最后還是語(yǔ)文老師幫我講了話。
啊！當(dāng)小老師的感覺(jué)真好，下次我還想當(dāng)一次老師呢。
第一次當(dāng)老師400字作文 52
年近半百的姥姥要去“上學(xué)”了，你說(shuō)有趣不有趣？
姥姥從小沒(méi)有念過(guò)書(shū)，斗大的字不認(rèn)識(shí)一個(gè)，今天她卻說(shuō)要去上學(xué)了，學(xué)校呢就是我們家，我呢就是她的“小老師”。
說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)兒都不想當(dāng)她的小老師，可是架不住她的軟磨硬泡，我就很不情愿地收下了這個(gè)年逾古稀的'“學(xué)生”。
媽媽為我們準(zhǔn)備一塊小黑板，我找出了我一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)和寫(xiě)字本。一開(kāi)始，我以為她只是三分鐘熱度，誰(shuí)知道她拿出我的寫(xiě)字本，照著我的語(yǔ)文書(shū)就一筆一劃的寫(xiě)起了“一、二”沒(méi)辦法，我只好認(rèn)真的在小黑板上寫(xiě)出了她的名字，并告訴她，照著樣子去寫(xiě)�？粗牙驯孔镜臉幼樱叶枷胄�。雖然姥姥寫(xiě)出來(lái)的字很不好看，但姥姥寫(xiě)得很認(rèn)真，一撇一捺……我也漸漸嚴(yán)肅起來(lái)。可是，過(guò)了沒(méi)多久，樓下傳來(lái)小朋友們熱鬧的踢球聲，我實(shí)在忍不住了，邊穿鞋子邊說(shuō)：“好了，我們今天就學(xué)到這了，下課！”
不知過(guò)了多久，我滿頭大汗地跑回家，推開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我驚呆了，姥姥還在認(rèn)真地抄寫(xiě)她的名字！看著滿頭白發(fā)的姥姥，看著布滿皺紋甚至控制不住微微顫抖的雙手，我的眼前蒙上了一層霧氣。
來(lái)不及擦掉額頭的汗水，我乖乖端坐在旁邊的小凳。
第一次當(dāng)老師400字作文 53
今天，我們將給一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾，我們十分激動(dòng)，期盼著這一時(shí)刻的到來(lái)。
終于，我們乘車到達(dá)了淮海塔�？匆�(jiàn)一年級(jí)弟弟妹妹排列整齊的隊(duì)伍，心中十分興奮。一番儀式過(guò)后，就是帶領(lǐng)他們環(huán)塔一周的'時(shí)候了，我們緊緊牽著他們的手，輕輕幫他們?cè)阼F鏈上系上小白花，表示對(duì)革命烈士們的敬意。
接著，老師帶領(lǐng)我們教弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾等活動(dòng)。他們真是聰明，系紅領(lǐng)巾一教就會(huì)，教她背古詩(shī)時(shí)，我就有些力不從心了。因?yàn)樗麄兡昙o(jì)太小，那些古詩(shī)連念都不會(huì)，更別提背了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過(guò)我仍不放棄，盡心盡力地去教她，只要功夫深鐵杵磨成針，費(fèi)了九牛二虎之力才將她教會(huì)，雖然不能流利地背下來(lái)，但我的心里卻像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是給她講故事環(huán)節(jié)。我拿起早已準(zhǔn)備好的故事書(shū)，繪聲繪色地講起來(lái)，她聽(tīng)得那么專注，那么投入，這使我很開(kāi)心。我雖然早已口干舌燥，但還是堅(jiān)持講了下去。最后，要回校了，我們依依不舍地離開(kāi)了淮海塔。
第一次當(dāng)老師400字作文 54
去年放暑假時(shí)我來(lái)到了上一年級(jí)的弟弟家。
到了弟弟家，只見(jiàn)平時(shí)總貪玩的他，今天卻認(rèn)真起來(lái)了！他拿粉筆坐在小黑板前寫(xiě)著字。我覺(jué)得挺奇怪，就去“打聽(tīng)”道：“弟弟亂寫(xiě)啥呢？”他把小嘴撅得老高地說(shuō)：“姐姐，我的字寫(xiě)得挺難看的，正在練習(xí)呢！”他剛要?jiǎng)庸P寫(xiě)，又說(shuō)：“對(duì)了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答應(yīng)了。
這時(shí)的我嚴(yán)肅起來(lái)，先用黃粉筆畫(huà)上田字格，讓他先寫(xiě)給我看。我仔細(xì)地端祥著，發(fā)現(xiàn)他的筆畫(huà)寫(xiě)得特別輕，于是便對(duì)他說(shuō)：“你的字寫(xiě)得太輕了，得寫(xiě)得蒼勁有力些！”他聽(tīng)后照著我說(shuō)的去寫(xiě)，果然好些了�？晌矣钟X(jué)得還是有些不妥，又絞盡腦汗地想起來(lái)。弟弟見(jiàn)我一副沉思的樣子就問(wèn)：“姐姐你想什么呢？是不是還不好看？”“對(duì)了，差筆鋒！”我一拍大腿說(shuō)。“筆鋒？什么東西？”弟弟不解地問(wèn)。我耐心地講解道：“我們把字比作山吧！山平平的不是挺丑的嗎？有了山峰不就美了嗎？字也是一樣的呀！”接著我又使出我出黑板報(bào)的那股勁兒又做了一下示范。他也認(rèn)真地臨摹著。嘿！在我的教導(dǎo)下，他的.字居然像生了魔力似的，有了不少的長(zhǎng)進(jìn)。
見(jiàn)了這樣的“成就”，我們都高興地笑了，歡笑聲回蕩在屋子上空！
第一次當(dāng)老師400字作文 55
清晨，太陽(yáng)在東邊露出了笑臉。我早早地背上書(shū)包去學(xué)校。一路上，鳥(niǎo)兒歌唱，花兒向我招手，我的心里也樂(lè)滋滋的。因?yàn)榻裉�，我是小老師�?/p>
到了教室，同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái)。我先坐到位置上，從書(shū)包里拿出書(shū)和生字卡片，讀了又讀，然后一遍一遍地練習(xí)怎么當(dāng)個(gè)小老師。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室。等同學(xué)們都到齊了，我就走上講臺(tái)，朝著全班同學(xué)說(shuō)：“大家好，今天我是小老師，帶領(lǐng)大家早讀，下面請(qǐng)大家把書(shū)翻到第十九頁(yè)……”
教室里響起了嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲，我多么高興，大家全聽(tīng)我的指揮。讀完了書(shū)，我又學(xué)著老師的'樣子拿出卡片一張一張地給同學(xué)認(rèn)讀。有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀，在桌子上做小動(dòng)作，我就說(shuō)：“不許做小動(dòng)作，再不認(rèn)真讀生字，我就把名字記下來(lái)了�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了我的話，趕緊坐端正，跟著一起讀。
早讀課結(jié)束了，我的任務(wù)終于圓滿地完成了。我向老師匯報(bào)了今天早讀課的情況，就回到自己的座位上。老師夸獎(jiǎng)我今天當(dāng)小老師紀(jì)律維持得好。我的心里別提多開(kāi)心了！
第一次當(dāng)老師400字作文 56
上三年級(jí)，我看了一下作文要求，是寫(xiě)一個(gè)人。這還不簡(jiǎn)單？我學(xué)著老師的口氣跟他說(shuō)：“寫(xiě)人，首先寫(xiě)外貌，盡量用上形容詞，再寫(xiě)這個(gè)人的一兩件事，最后總結(jié)一下就行了。你先打草稿吧，寫(xiě)好我教你怎么改！”
汪林浩刷刷刷拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就“交卷”了。我拿過(guò)來(lái)一看，差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)�，這寫(xiě)的是什么�。俊八幸恢凰敉舻拇笱劬�，……一條修長(zhǎng)的腿……”媽呀，你這是寫(xiě)人的文章嗎？我怎么感覺(jué)是在寫(xiě)恐怖小說(shuō)呢？我開(kāi)始給他指出來(lái)：“眼睛得用雙，腿用兩條，你寫(xiě)一只眼睛一條腿，還不得嚇?biāo)廊税�？”汪林浩自己也不好意思了�?/p>
外貌寫(xiě)好了，事情也寫(xiě)好了，我還幫他修改了一下，可是一數(shù)字?jǐn)?shù)只有兩百來(lái)個(gè)字，老師可是要求三百個(gè)字的啊。對(duì)了再寫(xiě)一件事。
汪林浩皺著眉頭咬著筆頭苦思冥想了半天總算又寫(xiě)了一件事。最后我?guī)退麛?shù)了數(shù)足足有四百多字了，太好了，超額完成任務(wù)！我得意地對(duì)汪林浩說(shuō)：“你就等著老師表?yè)P(yáng)吧！”等他把作文抄上周記本后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師的'要求是寫(xiě)一件事。我的天，我這不是誤人子弟嗎？
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