第一次做陶藝作文(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的第一次做陶藝作文，希望能夠幫助到大家。
第一次做陶藝作文1
我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里里。我最喜歡的愛好是制作陶器。今天我將告訴你關(guān)于我和它的故事。
有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被里面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗(yàn)它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。后來(lái)，我請(qǐng)教了我的老師。他仔細(xì)而耐心地教我每一步和每一個(gè)動(dòng)作。要制作陶瓷藝術(shù)品，首先要揉捏粘土，然后通過揉捏和拍打?qū)⒄惩林械目諝馔耆懦�。成品不�?huì)破裂。轉(zhuǎn)盤的速度應(yīng)該控制好，雙手的力量應(yīng)該適中，粘土應(yīng)該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習(xí)。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時(shí)當(dāng)轉(zhuǎn)盤的速度太快時(shí)，泥漿就會(huì)飛走。我用拉桿一個(gè)接一個(gè)地往下走，尋找適合我的速度。有時(shí)我手上的水被泥弄臟后會(huì)變軟。我手上的水變干了，沒有泥就不能完全擠出來(lái)。然后我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地觸摸水。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。接觸水后，最合適的時(shí)間是輕輕刮去盆邊的水。有時(shí)候，我的手在泥中的力量太大而無(wú)法折斷，當(dāng)力量太小時(shí)，中間的洞就挖不出來(lái)了。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的手又痛又痛，最后我掌握了適當(dāng)?shù)牧α�。�?jīng)過無(wú)數(shù)次失敗，我終于做出了我第一個(gè)滿意的作品——杯。
我通過學(xué)習(xí)陶藝學(xué)到，無(wú)論你做什么，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓(xùn)才能成功。
第一次做陶藝作文2
生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里里……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。
有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗(yàn)一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺即激動(dòng)又新奇。剛開始我怎么都做不好，后來(lái)我請(qǐng)教了老師，他認(rèn)真又耐心地教我每一個(gè)步驟和動(dòng)作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來(lái)這樣做好的成品才不會(huì)裂，要控制好轉(zhuǎn)盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的'高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習(xí)。于是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時(shí)轉(zhuǎn)盤的速度過快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時(shí)手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不動(dòng)，之后我一點(diǎn)一點(diǎn)試著沾水我發(fā)現(xiàn)一個(gè)竅門，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時(shí)候是最合適的；還有時(shí)雙手力度過大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動(dòng)，我經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，雙手又酸又痛終于掌握了恰當(dāng)?shù)牧Χ�。�?jīng)過無(wú)數(shù)次的失敗，我終于做出了我第一件滿意的作品——水杯。
通過學(xué)習(xí)陶藝我體會(huì)到了，無(wú)論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。
第一次做陶藝作文3
記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。
店主將我安置在房間的最右側(cè)，并給我未上了圍裙，拿來(lái)了一塊濕潤(rùn)的泥巴，我的心里早已樂開了花，似乎已看見自己在和煦的陽(yáng)光下，手捧親手做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……啊！為了我心愛的杯子，加油！我連忙將手放在泥巴上，將它揉成一個(gè)圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心里開始變得又細(xì)又長(zhǎng)，天啦！泥球并沒有如我所愿變成杯子，既不像長(zhǎng)頸鹿，又不像細(xì)頸的花瓶，活生生的一個(gè)四不象嘛！我沮喪極了！教我做陶藝的老師走了過來(lái)：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放松，像撫摸一樣，不過在沒成型前，手不能松動(dòng)。你要這樣……這樣……。”我定了定神，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點(diǎn)鉆了個(gè)洞，稍微用力，慢慢地，隨著拇指靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，洞越轉(zhuǎn)越大，越轉(zhuǎn)越大……差不多有一個(gè)小杯口大了，再用其他的手指托住外面往上或下提或壓控制著高度，并不時(shí)用手沾點(diǎn)水，保持著泥的濕度。不一會(huì)兒，一個(gè)杯子呈現(xiàn)在我的眼前，那一霎那，我仿佛聞著花香，喝著了蜜水，心兒快樂的飛上了天。
每個(gè)人都有不同的第一次經(jīng)歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因?yàn)槲页晒α�。更主要的是，我又結(jié)識(shí)了一門藝術(shù)。藝術(shù)無(wú)止境，我一定要多多學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更廣，更開闊。
第一次做陶藝作文4
星期六，我和晨報(bào)小記者的同學(xué)們來(lái)到了萬(wàn)達(dá)茂廣場(chǎng)做活動(dòng)。這里的手工可多了，陶藝、餅干、粘土、書簽……我選擇做陶藝。
這里的人可真多��！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來(lái)到大廳里，人聲鼎沸，震耳欲聾。
開始前，一個(gè)扎著小辮的老師拿來(lái)一個(gè)奇怪的機(jī)器，它有著一個(gè)開關(guān)，上面還有一個(gè)圓圓的可以旋轉(zhuǎn)的東西。然后老師又拿來(lái)了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當(dāng)老師讓我五指并攏往里擠的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它變長(zhǎng)了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反復(fù)地做著同一個(gè)動(dòng)作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時(shí)老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個(gè)小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴”放入花瓶?jī)?nèi)，咦？為什么還是不像花瓶呢？我并不氣餒，反復(fù)地修改著，它變得也越來(lái)越漂亮，最后老師讓我把花瓶最上端翻下來(lái)，可我一翻，把本來(lái)已經(jīng)成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。老師看后，一點(diǎn)兒都沒有責(zé)怪我的意思。老師細(xì)心地把花瓶修改了一下，沒想到居然比原來(lái)的還要精美。
花瓶做好了，看著自己親手做的花瓶，心里美滋滋的。雖然之前我經(jīng)歷了很多次的失敗，雖然現(xiàn)在我還是不能獨(dú)自制作花瓶，但它卻是我童年的一個(gè)美好回憶！
第一次做陶藝作文5
今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地來(lái)到贛西晚報(bào)小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什么?哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢!
一走進(jìn)陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精致的小碗，有美麗的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說(shuō)這些作品都是經(jīng)過專門的燒制和上釉的，所以看上去非常光滑和美觀。
聽完老師簡(jiǎn)單的描述后，我們也迫不及待地開始做起瓷杯子來(lái)。
首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅”，作為杯底;然后截下一團(tuán)泥巴，搓成一根比小手指粗一點(diǎn)的泥條，接下來(lái)，我小心翼翼地把泥條粘貼到杯底，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：泥條太短，得補(bǔ)一條上去。老師說(shuō)：“打補(bǔ)丁的杯子不好看，而且還會(huì)漏水喲。”沒辦法，我只好又截下一團(tuán)泥巴，這次，我吸取上次的教訓(xùn)，把泥條搓得又細(xì)又長(zhǎng)又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最后用手在碗里沾點(diǎn)水，弄點(diǎn)泥，捏了一個(gè)杯子的把手。瞧瞧，一個(gè)心形杯子大功告成了，世界上獨(dú)一無(wú)二的杯子誕生了!雖然有點(diǎn)丑，但是，是我第一次親手制作的。
第一次做陶藝，真沒想到，看起來(lái)普通的杯子，做起來(lái)卻很難。這次經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：那就是做任何事情都要專心、認(rèn)真。
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