我們的“第一次”作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們的“第一次”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的“第一次”作文1

　　10月19日早晨，我們迎來了厚德外國語學(xué)校的第一屆校運會。一大早同學(xué)們就興沖沖地來到學(xué)校，校園里立刻傳來了一陣陣歡快的笑聲，班上的同學(xué)都穿著整潔、漂亮的新校服別提有多開心了，抑制不住的笑容在每個人的臉上綻放著。

　　我們排著整齊的`隊伍來到了市體育中心，它可真大呀！大約可容納上萬名觀眾吧，我忍不住環(huán)顧起四周來了。開幕式正式開始了。走在最前面的是國旗護(hù)衛(wèi)的同學(xué)，緊接著是校旗和彩旗隊，我們在鼓隊的身后手拿著花朵邁著有力的步伐前行。來到主席臺前喊出我們響亮的口號，展現(xiàn)出四年一班的風(fēng)采。然后就是從低年級到高年級順序進(jìn)場，所有班級都亮出了自己的看家本領(lǐng)，充分展現(xiàn)出每個班不同的風(fēng)貌。開幕式在雄壯的運動員進(jìn)行曲中結(jié)束了。

　　正式比賽開始了！第一個項目是單手托壘球比賽。家長站一隊同學(xué)站一隊。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn)，朱老師一聲令下我們馬上向?qū)γ鏇_去，我們班發(fā)揮不好得了第三名，但同學(xué)們都不相互埋怨還相互鼓勁。

　　第二個項目是雙手夾球比賽，比賽開始了加油聲響成了一片也聽不出誰在為誰加油了，“友誼第一”這句話被體現(xiàn)出來了。

　　第三個項目是雙手抱南瓜比賽，剛開始我們班拉開了別的班好幾米遠(yuǎn)，我認(rèn)為這個第一非我們莫屬了吧，但想法沒過多久場上情況就突變了，我們還是被對手超越，并拋在了身后，又得到了一個第三名，我們也只能收獲快樂了。

　　比賽結(jié)束了我才知道任何事情都沒有絕對的，只有不斷努力才會創(chuàng)造好成績。

我們的“第一次”作文2

　　今天,我和我的朋友去碧云花園玩，我覺得超級熱。我們上午先去采草莓，我采了一個又大又紅的'草莓，送給媽媽吃，媽媽吃了后說好甜。我覺得有一點點酸，我們采好草莓，有些人又去買了點草莓。

　　接下來我們又去園區(qū)種盆栽，種盆栽很有趣，種好盆栽阿姨給我們每人一個袋子，讓我們自己回家養(yǎng)，一個星期澆一次水。

　　之后我們就去吃午飯。我們一走進(jìn)吃飯的地方就看到了打乒乓球的地方，但好幾個男生沖過去，搶著打去了。阿姨讓小朋友去洗手，馬上要吃飯了。洗完手吃飯的時候，看到了大蛋糕，原來今天正好是宋嘉宜的生日，我們祝她生日快樂，吃完蛋糕，稍微吃了點菜，我就出去打乒乓球又有幾個男生比我吃的快，又在打了，我只能在旁邊看，還幫他們撿球，真討厭。

　　吃好午飯，我們每人領(lǐng)取了一個風(fēng)箏，放了一會兒風(fēng)箏，我們累了就到樹蔭下玩游戲機(jī)休息一會兒。我看到有一些小朋友拿了一顆樹，我們先挖了一個小坑放進(jìn)去，太松，我們把它拔出來，再挖了一個大一點深一點的坑，把它種下去了，希望它快快長出新芽！

　　我們這一天的游玩結(jié)束了，我們又要回家了，看著一輛車跟著一輛車……今天真開心！

我們的“第一次”作文3

　　這學(xué)期，“作文”開始列入了正式的課程。

　　但是，從一年級開始，林老師就已經(jīng)開始訓(xùn)練我們閱讀 。那時侯，我們認(rèn)識的字不多，她就經(jīng)常念給我們聽，常常給我們講故事，培養(yǎng)我們的閱讀興趣。林老師很注重培養(yǎng)我們的寫作能力。她首先教我們學(xué)會“看圖說話”，讓我們說給家長聽，請家長幫忙記錄。到了后來，我們認(rèn)的字多了，林老師就開始教我們學(xué)寫“看圖寫話”，也就是說：我們自己說自己寫。到了一年級下冊，林老師又開始教我們學(xué)寫幾十個字的`日記,直到一兩百個字的周記。

　　每一次的“作文”，林老師都會細(xì)細(xì)地為我們點評，哪怕只是寫出短短的幾句話，她都會為我們喝彩！她還為我們建了Blog，即：薌城實小三年三班的Blog林老師鼓勵我們把自己的作文發(fā)表上去。她從不吝嗇表揚我們，總是讓我們感到自己是最棒的！每一篇作文，老師都會詳細(xì)地注上評語。教我們哪里該修飾，哪里該陳述、哪里該略寫。全班44份，一份不落。我知道，老師認(rèn)真地看完這些作文，一定花了很多的時間；細(xì)心地注上那么多的評語，肯定花費了很多的精力。老師，您辛苦了！

　　今天，我們學(xué)會了寫完整的作文。雖然，這只是“開始”，但是，我們很幸運地有一個辛勤的好老師！我相信，我們會很快進(jìn)步的�。�

我們的“第一次”作文4

　　這學(xué)期，“作文”開始列入了正式的課程。但是，從一年級開始，林老師就已經(jīng)開始訓(xùn)練我們閱讀。那時侯，我們認(rèn)識的字不多，她就經(jīng)常念給我們聽，常常給我們講故事，培養(yǎng)我們的閱讀興趣。林老師很注重培養(yǎng)我們的寫作能力。她首先教我們學(xué)會“看圖說話”，讓我們說給家長聽，請家長幫忙記錄。到了后來，我們認(rèn)的字多了，林老師就開始教我們學(xué)寫“看圖寫話”，也就是說：我們自己說自己寫。到了一年級下冊，林老師又開始教我們學(xué)寫幾十個字的日記，直到一兩百個字的周記。

　　每一次的“作文”，林老師都會細(xì)細(xì)地為我們點評，哪怕只是寫出短短的'幾句話，她都會為我們喝彩！她還為我們建了blog，即：薌城實小三年三班的blog。林老師鼓勵我們把自己的作文發(fā)表上去。她從不吝嗇表揚我們，總是讓我們感到自己是最棒的！每一篇作文，老師都會詳細(xì)地注上評語。教我們哪里該修飾，哪里該陳述、哪里該略寫。全班44份，一份不落。我知道，老師認(rèn)真地看完這些作文，一定花了很多的時間；細(xì)心地注上那么多的評語，肯定花費了很多的精力。老師，您辛苦了！今天，我們學(xué)會了寫完整的作文。雖然，這只是“開始”，但是，我們很幸運地有一個辛勤的好老師！我相信，我們會很快進(jìn)步的�。�

我們的“第一次”作文5

　　有一天放學(xué)回家，我感到有些餓了，可爸爸媽媽不在家，家里的冰箱里也沒有好吃的，我自己又不會做飯，怎么辦呢？我決定自己學(xué)著炒雞蛋。

　　首先，我拿了兩個又大又圓的雞蛋和一個大大的碗，還有一個打蛋器。然后，我把雞蛋“嘭”的往碗上一碰，呀！蛋液不僅流得滿地都是，還流到我的衣服上很多。我二話不說，拿了一張紙擦了擦。接著我又拿了一個雞蛋，小心翼翼地朝著碗打開，這次成功地把蛋液打到碗里了！我拿起打蛋器，把蛋打得像黏膠，但又比黏膠好多了，可是最后，我用力太大，又把碗摔了個稀巴爛。真倒霉！于是我不想做了，但又餓著肚子。這時我想起了媽媽說的不能“做事半途而廢”這句話。我連忙把摔壞了的碗掃了起來，倒進(jìn)了垃圾桶。我又拿了一個新碗和兩個雞蛋，開始做起來，我在心里想：我前兩次做過了，應(yīng)該不會再出問題了吧。如果再像前兩次那樣的'話，我決定不吃雞蛋了。這樣想著，我邊把雞蛋往碗上一碰，蛋液都流到了碗里，太好了，我成功了。接著我用打蛋器，把蛋攪拌均勻之后，放進(jìn)油鍋里，在里面翻炒了幾下后，一個香噴噴、黃燦燦的雞蛋就出鍋了。我多么想一口把它吃光。

　　太好了，我會炒雞蛋了，我的心里美滋滋的，而且還有點小驕傲呢！等爸爸媽媽回來，我一定要給他們嘗一嘗！

　　通過學(xué)炒雞蛋，讓我明白了，做什么事都不能半途而廢。

我們的“第一次”作文6

　　告訴你們一個好消息：我們學(xué)校決定，讓我們以后每天早上在做完操之后進(jìn)行晨跑，響應(yīng)“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召。

　　我剛開始時半信半疑，我覺得我只要連續(xù)跑半個小時，就會渴得像被太陽曝曬過一個小時一樣，又怎么堅持得過整整一個小時呢？

　　第二天，我養(yǎng)足精神，用水把自己的肚子灌了個半飽，便躍躍欲試了。

　　終于，早讀課上完了，我豎起耳朵急切地想聽到快做早操的音樂，半天了，我在那愣愣地出神。

　　忽然，一聲上課鈴響，打破了沉默的、死氣沉沉的發(fā)愣，大家“嘩”地一下子沖進(jìn)教室上課了，我這才意識到，唉，這只是早讀課后的第一節(jié)課呢。

　　那是一節(jié)講評考卷的課。課正上著呢，我幻想著跑步時，我一反常態(tài)，一下子就跑完了一小時，而且還不用喝水。

　　時間就在我的幻想中溜走了……

　　突然，眼保健操的音樂又響了起來，我慌亂而不知所措地愣在那里，同桌用胳膊肘頂了我一下，我急忙做起來。

　　終于，我盼望已久的早操的`音樂響了起來，我們沖出教室，到操場排好了隊伍，做完了早操，果然不出我所料，真的要跑步，但是，我沒有一直喝水，順理成章地跑完了全程。

　　雖然這一天，我根本不知道學(xué)校新的作息時間，但是，好歹我鍛煉了身體。

　　我愛晨練，更愛晨跑！

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