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小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 1
開(kāi)學(xué)后的不久，老師就宣布說(shuō)這學(xué)期的讀報(bào)寫(xiě)字課要開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我一聽(tīng)可興奮啦，因?yàn)槲以缇拖刖毭P字了。
一放學(xué)，我就迫不及待地跟媽媽要錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了毛筆，墨水和毛邊紙，就等著老師教我們寫(xiě)字。
終于等到了這一天，我早早地把所有的東西都搬到了桌子上。老師先是教我們握筆的姿勢(shì)。我平時(shí)用慣了圓珠筆，握起毛筆來(lái)還真有一些困難。再看看別的同學(xué)，都與我差不多。等到大家好不容易學(xué)會(huì)了握筆后，老師又教我們正確的坐姿——“身正，臂開(kāi)，足安，全聚毫端�！笨墒抢蠋熣f(shuō)的這些怎么這么難做到呢?唉，寫(xiě)毛筆字還真麻煩！
總算可以寫(xiě)字了。同學(xué)們都急著問(wèn)老師：“老師，今天寫(xiě)什么字呀?”老師故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子說(shuō)：“我們要寫(xiě)一個(gè)很難的字�！边@下，大家就更好奇了。只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“一”字，并對(duì)我們說(shuō)：“今天要寫(xiě)的就是這個(gè) ‘ 一 ’ 字。”大家都笑了起來(lái)：“ ‘ 一 ’ 誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)，老師你居然說(shuō)是一個(gè)很難的字，想騙我們吧?”老師笑了笑，向我們講起了寫(xiě)字的要領(lǐng)�！袄蠋熆烧媪_嗦！”我心里暗暗嘀咕著。還沒(méi)等老師講完，我就急著在紙上寫(xiě)了一個(gè)“一”字。一看，我自己都嚇了一跳，這是什么字呀?歪歪扭扭的，活像一條蚯蚓，真是難看極了。我又寫(xiě)了一個(gè)，這次還是一樣。普普通通的一橫，要把它寫(xiě)直可真不容易。怪不得老師說(shuō)是一個(gè)很難寫(xiě)的字呢。
練了好幾個(gè)，總算沒(méi)那么像蚯蚓了，但老師所說(shuō)的什么起筆，藏鋒等，我是一點(diǎn)都不會(huì)。這里老師走了過(guò)來(lái)，仔細(xì)地對(duì)我講解了寫(xiě)字的要領(lǐng)，并在我的紙上示范了一個(gè)。真是不比不知道，一比嚇一跳，原來(lái)老師的'字寫(xiě)得這么好。我不由得倒吸一口冷氣說(shuō)：“老師，你寫(xiě)得太好了！”老師笑笑說(shuō)：“寫(xiě)字可不是一朝一夕就能成的事，而是要靠堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)。我相信你們以后的字一定會(huì)比我更棒！”
聽(tīng)了老師的話，我開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)了。終于寫(xiě)完了一張，我發(fā)現(xiàn)后面的字確實(shí)比前面的好了一點(diǎn)，這下我的信心又足了。
“叮鈴鈴……”，很快，下課鈴聲就響了。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把毛筆字練好。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 2
寫(xiě)毛筆字嘍！教室里沸騰起來(lái)，因?yàn)檫@是我們第一次寫(xiě)毛筆字。
只見(jiàn)吳老師左手端一杯清水，右手拿著毛筆走上講臺(tái)。這時(shí)，同桌已經(jīng)迫不及待的蘸著墨汁開(kāi)始寫(xiě)了，我也寫(xiě)了一個(gè)“寫(xiě)”字。
見(jiàn)大家都在寫(xiě)，吳老師就走下講臺(tái)開(kāi)始巡視。她拿起一位同學(xué)寫(xiě)的字，問(wèn)我們：“你們看這個(gè)"好"字寫(xiě)得怎么樣?”大家一看，頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。這個(gè)“好”字，一筆粗一筆細(xì)先不說(shuō)，看起來(lái)還像兩個(gè)字——女、子�！安灰�，看看你們自己寫(xiě)的。”同學(xué)們都伸出長(zhǎng)脖子，左顧右盼，議論紛紛。
吳老師走上講臺(tái)，用毛筆蘸了蘸清水，在黑板上寫(xiě)下“姿勢(shì)”兩個(gè)字，告訴我們：“寫(xiě)毛筆字，首先要注意坐的姿勢(shì)和握筆的.姿勢(shì)……”我按吳老師講的姿勢(shì)握筆，寫(xiě)了個(gè)“正”字�？墒沁�寫(xiě)的不好，橫像一條蚯蚓，豎像一根彎彎曲曲的小木棍。我心急火燎，坐立不安。吳老師告訴我們，開(kāi)始要有耐心，一筆一劃的慢慢寫(xiě)，還教了我運(yùn)筆方法，我又寫(xiě)了幾十個(gè)“正”字。盡管離吳老師的要求還很遠(yuǎn)，但我覺(jué)得進(jìn)步不小。
下課鈴響了，吳老師說(shuō)：“同學(xué)們互相看一看，誰(shuí)最干凈?”我們左右一看都哈哈大笑起來(lái)，只見(jiàn)大家的手上、臉上、衣服上都是墨汁，都快成油漆工了。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 3
暑假到了，媽媽家我參加毛筆字的興趣班我一進(jìn)教室就聞到一股墨汁的味道，那時(shí)我真的很想吐，不過(guò)聞著聞著我也就習(xí)慣了。
我把毛筆拿了出來(lái)，用水沖濕后，我把墨汁倒在一個(gè)碟子里，老師要我們把正確的姿勢(shì)保持五分鐘，才可以休息，在那五分鐘里我的`手很酸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著筆尖，流了一些汗后我心里想老師��！什么時(shí)候下課，我都快被空調(diào)吹地凍僵了。我們等了一會(huì)兒老師就叫我們休息一下，休息好了以后，老師教我們寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)橫。第一次我有些不會(huì)寫(xiě)，比如說(shuō)提筆這些我都沒(méi)做，第二次我差不多會(huì)寫(xiě)了。然后老師又教了我們一個(gè)筆畫(huà)豎。豎比橫難寫(xiě)多了，要求豎要豎直，還是個(gè)懸針豎。最下面不用回鋒，我開(kāi)始有些不習(xí)慣但我后來(lái)慢慢的習(xí)慣了。
可是我握筆的動(dòng)作還不熟練，這節(jié)課結(jié)束了，我就回家練習(xí)握筆。我相信我的字一定能寫(xiě)得很好。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 4
從小到大，有許許多多讓我難忘的事，這些事情像天空上閃爍的.星星一樣多，像海灘上的沙子永遠(yuǎn)數(shù)不清。但我印象最深刻的是我第一次寫(xiě)毛筆字的時(shí)候。
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，老師讓我們準(zhǔn)備書(shū)法用的道具，以后每星期五下午最后一節(jié)課都要練習(xí)書(shū)法。啊？練習(xí)書(shū)法？我的字光是用鋼筆寫(xiě)都寫(xiě)不好呢！用毛筆豈不是要寫(xiě)得“龍飛鳳舞”了？雖然我不是很想練習(xí)書(shū)法，但我還是把道具準(zhǔn)備得很齊全。到了周五，大家都把道具放在桌子上，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了先是教我們?cè)趺茨霉P，然后教我們?cè)趺磳?xiě)。唉，我怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，手拿著筆一直抖，寫(xiě)一個(gè)字就像刻一個(gè)字一樣難。盡管我小心翼翼，不敢寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，但還是寫(xiě)得歪扭七八。
這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，我很緊張心想：老師會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覍?xiě)得不好而生氣呢？這時(shí)老師開(kāi)口了：“寫(xiě)毛筆字要專(zhuān)心細(xì)致，勤加練習(xí)才能寫(xiě)好�！甭�(tīng)了老師的話，我也有信心了：對(duì)啊，只要努力，肯定會(huì)寫(xiě)好。從這以后，我一直努力地練習(xí)寫(xiě)。我相信，總有一天我能把毛筆字寫(xiě)得漂漂亮亮的。
通過(guò)練習(xí)毛筆字，我明白了只要專(zhuān)心細(xì)致，努力堅(jiān)持就可以做好每一件事情。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 5
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我要我學(xué)寫(xiě)毛筆字。我便坐在桌子旁，拿了筆墨紙硯，等爸爸教。正巧，爸爸被媽媽叫去曬衣服了。我趁他不在，用舌頭把筆舔得尖尖的，學(xué)著爸爸以前告訴我的執(zhí)筆方法，寫(xiě)了起來(lái)�？蛇@哪像字呀！一點(diǎn)是一個(gè)大墨團(tuán)，一豎像根細(xì)木棍，一橫是條絲絲叫的蛇，一捺變成了大掃把。我看著自己的“成果”難過(guò)得幾乎哭起來(lái)了。這時(shí)爸爸來(lái)了，他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“呦，這怎么坐了個(gè)會(huì)寫(xiě)字的大熊貓？”我一聽(tīng)，“撲哧”笑了，一照鏡子，果真成了京劇里的大花臉，爸爸拿過(guò)筆，寫(xiě)個(gè)字做示范，又對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆自，一橫就是一橫，不要斷斷續(xù)續(xù)，也不能平均用力。”我照爸爸的方法練，果然好了些。我又繼續(xù)寫(xiě)，熟悉了一些筆鋒運(yùn)轉(zhuǎn)，而且爸爸還給我講了王羲之的.故事，做事要有耐心，不要有一點(diǎn)好成績(jī)就忘乎所以，我又開(kāi)始練，可還是不太好，我很不高興。爸爸卻眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“因?yàn)槟闶堑谝淮螌?xiě)毛筆字��！”
聽(tīng)了爸爸的話，我的心里決定，我往后一定要認(rèn)真寫(xiě)毛筆字。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 6
幾天前，弟弟去練毛筆字了。媽媽問(wèn)：“你要不要一起去？”我答應(yīng)了，所以我今天就去了。
到了之后，老師給我發(fā)了一張紙讓我寫(xiě)。老師教我如何握筆，說(shuō)：“無(wú)名指和小拇指放在筆的下面，用中指壓在筆桿上，大拇指壓在中指上，用食指扣住筆桿�！蔽椅蘸昧酥螅蠋熅烷_(kāi)始教我寫(xiě)橫了。
因?yàn)楦褡永镉幸粋�(gè)方框，先從方框那畫(huà)一條線之后再拐個(gè)彎回來(lái)，然后輕輕地將后面拉一下就寫(xiě)出了一條橫，于是我就這樣寫(xiě)了兩張紙。
我寫(xiě)的跟老師寫(xiě)的差別怎么那么大，老師寫(xiě)得端端正正，而我寫(xiě)得卻歪歪扭扭的。
弟弟就坐在我的`旁邊。在我寫(xiě)字的時(shí)候，弟弟居然用墨水涂在我的手上，我生氣地講：“你干啥？有病吧！”弟弟還在弄，我也用墨水報(bào)復(fù)他。
他還涂在我的桌子上，我也涂了他的椅子。他擦了又涂、擦了又涂……最后我累了，就不理他，開(kāi)始自己認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。
我認(rèn)真一筆一畫(huà)地寫(xiě)橫，寫(xiě)得本來(lái)好好的，可是紙居然分成了兩半，廢了！我寫(xiě)的最后一張紙比較好，就帶回家了。
今天練毛筆字，感覺(jué)好難寫(xiě)呀！
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 7
“圣哲，你想不想學(xué)寫(xiě)毛筆字呀？“媽媽問(wèn)�！毕��！啊蹦俏医裉炀徒棠銓�(xiě)毛筆字吧！“”太棒了！“我一蹦三尺高，手舞足蹈。
媽媽拿來(lái)毛筆和紙，端來(lái)一盤(pán)墨汁，放在桌子上。哇，一切都是那么新鮮。毛筆的頭上長(zhǎng)著一根根細(xì)毛，像烏黑的頭發(fā)；墨水披著烏黑的大袍，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，想在紙上翩翩起舞。
開(kāi)始練字了，我摩拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)候，媽媽發(fā)話了：“現(xiàn)在我要教的是握筆姿勢(shì)，模仿我�！罢f(shuō)著，媽媽展示了握筆姿勢(shì)。我照著媽媽的樣子，大拇指擫；食指押；中指鉤；無(wú)名指格；小指抵，很快就學(xué)會(huì)了。媽媽又說(shuō)：”好，現(xiàn)在我們學(xué)基礎(chǔ)筆畫(huà)‘橫‘，我寫(xiě)一個(gè)，你跟著寫(xiě)幾個(gè)。“說(shuō)完，媽媽寫(xiě)了一個(gè)。我拿起筆，蘸了些墨汁，學(xué)著媽媽的.樣子，寫(xiě)了幾個(gè)，寫(xiě)不好。我又觀察了一下，又寫(xiě)了一個(gè)，頓，往右上方提，頓，往回提，終于寫(xiě)了一個(gè)好”橫“。就這樣，我寫(xiě)了又寫(xiě)，越寫(xiě)越好，已經(jīng)練得有模有樣了。
今天我真是太高興了，學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字的握筆姿勢(shì)和基礎(chǔ)筆畫(huà)“橫”。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 8
每個(gè)人的一生都有許多第一次，第一次騎自行車(chē)，第一次學(xué)電腦，第一次……但是令我最難忘的就是第一次寫(xiě)毛筆字。
我第一次寫(xiě)毛筆字時(shí)，心里既好奇又緊張。老師先教我握筆姿勢(shì)，而自己則坐在椅子上，將軍肚一挺，像軍師一樣指揮著我，好悠閑�？墒俏沂种械拿P和我剛認(rèn)識(shí)，根本不聽(tīng)我的話，拼命扭著身子想要擺脫我的手。經(jīng)過(guò)一番努力，毛筆終于不再調(diào)皮了，像小兵一樣地聽(tīng)我指揮了。耶，離成功近了一小步！
老師看我會(huì)握筆了，就拿起蘸滿墨汁的'毛筆寫(xiě)了一個(gè)“一”。我心想：這有什么難的？像張飛吃豆芽——小菜一碟。于是我提筆就寫(xiě)，誰(shuí)知道每一筆都像毛毛蟲(chóng)一樣歪歪扭扭的，看著不成樣子的“一”，我有點(diǎn)灰心喪氣了。老師看到了，眼睛一瞇，笑著說(shuō)：“小朋友，你可知道老師這一筆練了多少年嗎？整整三十年呀！你才花了多少時(shí)間呢?我們男子漢呀，做事可不能半途而費(fèi)哦！”聽(tīng)了老師的話，我難為情地低下頭，暗暗下決心一定要繼續(xù)練下去。
第一次寫(xiě)毛筆字的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要持之以恒。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 9
“呀！呀！我怎么寫(xiě)得這么難看呀！”一陣陣驚訝聲傳出教室，響遍校園。原來(lái)，我們班正在寫(xiě)毛筆字呢！
上課鈴打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿懷期待的看著老師，老師開(kāi)口了：“今天，我們先從簡(jiǎn)單的來(lái)起，把毛筆放下，看我來(lái)寫(xiě)“橫””。說(shuō)著，老師伸出手去寫(xiě)了寫(xiě)“橫”的秘訣，是分為三個(gè)部分：一、逆鋒起筆，二、中鋒行筆，三、回鋒收筆。接著，拿了一支毛筆在黑板上示范，看到老師這么一寫(xiě)，輕輕松松，毫無(wú)壓力，我想：寫(xiě)個(gè)毛筆字對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？我想象著自己十分瀟灑、大氣地?fù)]動(dòng)著毛筆，寫(xiě)出一頁(yè)工工整整的字來(lái)，那些字開(kāi)心地沖著我笑，還對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你把我造得如此完美！”這時(shí)老師又走來(lái)了，看見(jiàn)我大氣的字，連連對(duì)我豎起了大拇指，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴張得比河馬還大�？墒�，當(dāng)我才落下筆，筆就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，我讓它往左，它非往右，我讓它往右，它又非要往左，啊，怎么會(huì)這樣！寫(xiě)出的`字實(shí)在是太丑了，和我想的完全不一樣，天吶！我的美夢(mèng)破了，我失敗了。
通過(guò)這次寫(xiě)毛筆字，我學(xué)到了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 10
今天晚上，小嘉第一次在幼兒園學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，18：30放學(xué)，19：10才回到家。一見(jiàn)面，就見(jiàn)到我家小嘉手臂上、小手上滿是黑墨汁，忍不住，問(wèn)嘉兒怎么弄得，小嘉說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)字弄的，不是故意的 ，是不小心�！比缓蟮靡獾恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)叶紩?huì)寫(xiě)毛筆字哦，今天學(xué)的是點(diǎn)、橫，可是有個(gè)小朋友寫(xiě)成豎了。”唉，寶貝，可千萬(wàn)別驕傲！謙虛使人進(jìn)步，要記住哦！
接著，小嘉還拿出她的寫(xiě)字本，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳乙獙?xiě)作業(yè)，可是我只記得4個(gè)字——天、牛、馬、羊，還有一個(gè)字我忘了，幫我問(wèn)下楊老師嘛。”親愛(ài)的寶貝，還挺自覺(jué)的`呢！很認(rèn)真的把每個(gè)字都寫(xiě)了 一排，還說(shuō)：“媽媽?zhuān)抢蠋熞蟮拿總�(gè)字都寫(xiě)一排，不是兩排哈。”
小家伙還把她經(jīng)常念叨的那句經(jīng)典“畫(huà)畫(huà)是一件快樂(lè)的事情”改成了另一句：“爸爸，我跟你說(shuō)，寫(xiě)字是一件快樂(lè)的事情”！逗得外婆和爸爸忍俊不禁。
隨后，隨手翻了一下嘉兒的作業(yè)本，已經(jīng)寫(xiě)了不少的字了，大概是在幼兒園完成的，寫(xiě)的還不錯(cuò)哦！加油，小嘉！可千萬(wàn)別累著！只要快樂(lè)就好！
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 11
人的一生中有很多個(gè)第一次，比如：第一次寫(xiě)字、第一次跑步、第一次打掃衛(wèi)生……當(dāng)然我也經(jīng)歷過(guò)這些。
在我的記憶中，令我最難忘的'一件事就是我第一次寫(xiě)毛筆字了。去年暑假，爸爸給我報(bào)了個(gè)毛筆字班。因?yàn)槌鮼?lái)乍到，我被張老師安排在房間的一個(gè)小角落，雖然大廳里坐滿了人，小房間里挺安靜的，不過(guò)在沒(méi)有學(xué)會(huì)之前我需要冷清，要不然看著那些大哥哥、大姐姐們就怕他們笑我不會(huì)寫(xiě)。
要開(kāi)始寫(xiě)了，老師先教我寫(xiě)“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡(jiǎn)單，我寫(xiě)一個(gè)字就可以過(guò)關(guān)了，可是事情不是我想的那么簡(jiǎn)單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)粗粗的彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”張老師聽(tīng)到我的話，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，第一次都會(huì)這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來(lái)寫(xiě)，起筆要重！這次在老師的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫(xiě)得好多了，我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，我越寫(xiě)越有感覺(jué)了。
第一次寫(xiě)毛筆字的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，我要做一個(gè)有心的人。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 12
在人生中，未免會(huì)經(jīng)歷許多第一次，第一次吃飯、第一次上學(xué)、第一次握筆、第一次考試，但這些都被時(shí)光的車(chē)輪碾地細(xì)細(xì)小小地，只有那第一次寫(xiě)毛筆字，使我記憶猶新。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐在桌邊苦苦的想著怎么寫(xiě)出漂亮的毛筆字。新的握筆姿勢(shì)，新的墨水，都那么讓我討厭寫(xiě)毛筆字，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)讓我滿意的'毛筆字，直到媽媽回來(lái)，我才解決了這個(gè)問(wèn)題。
門(mén)在一聲“咔嗒”聲中打開(kāi)，“綺綺，媽媽給你帶了好吃的，快來(lái)吃�！眿寢尳械�。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)來(lái)便好奇地走過(guò)去，“媽媽?zhuān)趺磳?xiě)毛筆字啊�！蔽仪笾��！斑@很簡(jiǎn)單啊�！眿寢屨f(shuō)。她握住我的手，在紙上寫(xiě)上“家”這個(gè)字，我足足看了那個(gè)字20多分鐘才回過(guò)神，我從沒(méi)想到毛筆字可以寫(xiě)得這樣好看，我又提起毛筆，專(zhuān)心地在媽媽寫(xiě)的“家”字個(gè)又寫(xiě)了一個(gè)，“啊，橫平豎直，毛筆字太好看了！我心里想道。從此之后，每天我都堅(jiān)持寫(xiě)幾個(gè)毛筆字。
雖然已經(jīng)記不清楚時(shí)間，但其中的事情經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)我都記得一清二楚，猶如昨天才發(fā)生。難忘的每一次寫(xiě)毛筆字，我永遠(yuǎn)忘不掉！
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 13
今天早上，我起得很遲，由于外面有病毒，不能出去，我便拿了本書(shū)無(wú)精打采地看了起來(lái)。
這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：既然不能出去，那我就教你寫(xiě)毛筆字吧！我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，興奮地說(shuō)：好耶，好耶！我又將學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)！
我和爸爸來(lái)到書(shū)房，爸爸鋪好紙，蘸好墨汁，便教我怎樣使用毛筆、寫(xiě)好字。
一開(kāi)始，他教我寫(xiě)懸針豎。我第一次寫(xiě)毛筆字，手哆哆嗦嗦的，怎么也拿不穩(wěn)，好不容易將筆拿好，我開(kāi)始小心翼翼地往田字格中央寫(xiě)。
先向左動(dòng)一下再向右邊，然后豎著寫(xiě)下來(lái)，注意，要由粗變細(xì)。爸爸耐心地指導(dǎo)著，我也認(rèn)真地寫(xiě)著。心想：我一定要多練習(xí)毛筆字，這樣才能把書(shū)法寫(xiě)好。我越想越激動(dòng)，越想越高興。不知不覺(jué)，我的`字漸漸變得漂亮起來(lái)。十分鐘后，我就把一張紙寫(xiě)完了。
爸爸滿意地看著我寫(xiě)的毛筆字說(shuō)：你寫(xiě)得不錯(cuò)嘛，今年讓你好好練習(xí)練習(xí)，明年你就給咱們寫(xiě)春聯(lián)！聽(tīng)了爸爸的話，我別提有多高興了。媽媽來(lái)了，也不停地夸贊我寫(xiě)得好。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手和衣服上都沾上了墨汁，變成了一只小黑貓。我一邊洗手一邊美滋滋地想：我今年一定要多練練毛筆字，這樣就可以向小伙伴們炫耀了。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 14
今天是星期三，是我學(xué)習(xí)書(shū)法課的第一天，在家里我準(zhǔn)備了毛氈、宣紙、毛筆、墨汁。這四樣寶貝，下午，我用一個(gè)小提包裝了起來(lái)，高高興興地去學(xué)校了。
到了學(xué)校，第二節(jié)課后學(xué)習(xí)書(shū)法的`時(shí)間到了，我提著小提包，高興得到了學(xué)書(shū)法的地方，到拉那里。我找到了一個(gè)座位坐下。
坐在著位子后，我立即把我的第一件“寶貝”毛氈鋪在桌子上。然后，又掏出第二件“法寶”墨汁。最后，又依次把毛筆和宣紙拿了出來(lái)。我又望了望同桌他帶了墨盒，我沒(méi)看錯(cuò)吧？現(xiàn)在別人都有墨盒，唉，別人都有五大法寶，我只有四件，我肯定被打手心啦。
我只好用借“寶物”的方法來(lái)解決了，借來(lái)借去最后同桌借給了我。
開(kāi)始寫(xiě)字了，我一手握筆，一手扶著紙。開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。因?yàn)槲沂堑谝淮螌?xiě)毛筆字，不知道如何用力不敢寫(xiě)。但是還得去寫(xiě)，我寫(xiě)“千山萬(wàn)水”四個(gè)大字。嘿！還不錯(cuò)哦，寫(xiě)得挺漂亮，但寫(xiě)第二遍時(shí)，我寫(xiě)的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好看。
最后，我還是把作業(yè)交了，你們說(shuō)老師會(huì)給我打幾分？不管老師給我打幾分，我以后一定要把毛筆字練好，我相信自己。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 15
星期六上午，我用墨水寫(xiě)了生平第一次毛筆字。
實(shí)話說(shuō)，我寫(xiě)過(guò)水寫(xiě)的紙，其實(shí)哪里是寫(xiě)毛筆字，只不過(guò)是用手沾了點(diǎn)水在紙上亂劃幾下，不過(guò)今天，我可要正正式式地用毛筆寫(xiě)書(shū)法啦！
我先鋪好毛氈，放上紙，忽然發(fā)現(xiàn)毛筆和墨水忘帶了，只好向張燁求救。開(kāi)始寫(xiě)了。今天的毛筆字是“一”，我的內(nèi)心格外緊張、激動(dòng)，雖然老師給我們看過(guò)了寫(xiě)“一”的視頻，可是，我仍舊怕自己會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。我握住筆顫顫悠悠地寫(xiě)了一個(gè)“一”、兩個(gè)“一”、三個(gè)“一”……我越寫(xiě)越緊張，越寫(xiě)越用力，手還在不停地發(fā)抖。終于在寫(xiě)第七個(gè)“一”時(shí)，我的手一抖，一不小心劃了一下，啊，第一張就這樣以失敗告終了。我只好換一張紙繼續(xù)寫(xiě)。
這一次，我的心提得更高了，手抖得更厲害了，這可是最后一張了呀。我寫(xiě)了三個(gè)“一”后，終于靜下心來(lái)了，我深呼吸了一會(huì)兒，開(kāi)始慢慢地寫(xiě)，寫(xiě)了好一會(huì)兒，終于寫(xiě)完了。雖然還不怎么樣，不過(guò)比起剛才那張，那可是好多了。
原來(lái)寫(xiě)書(shū)法這么難，書(shū)法家練得的一手好字，一定下了不少功夫。我也要在書(shū)法上多下功夫，也要寫(xiě)得一手好字。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，書(shū)法是我國(guó)的`國(guó)粹，我要發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的書(shū)法，讓中國(guó)書(shū)法聞名全球。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 16
一天早上，媽媽說(shuō)要教我寫(xiě)毛筆字，我高興地直拍手。
剛吃完早飯，我就催著媽媽教我寫(xiě)出毛筆字了。媽媽說(shuō)：”咱們先來(lái)寫(xiě)‘一’這個(gè)字兒，寫(xiě)的時(shí)候，要平均用力，不然……“媽媽剛寫(xiě)完，我就迫不及待地要試試。我一邊沾墨，一邊想：”哈，寫(xiě)毛 筆字這么簡(jiǎn)單，我很快就可以從初級(jí)蹦到高級(jí)了！“想罷，便開(kāi)始寫(xiě)了。
可誰(shuí)知，寫(xiě)完一看：一條本該橫平豎直的‘一’字，竟被我寫(xiě)成了一條彎彎曲曲的”小溪“！我氣惱極了，真想一甩手不練了，但是又想，干什么事不都得堅(jiān)持不懈地去干啊，于是，我又開(kāi)始寫(xiě)。
第二次寫(xiě)，我有了經(jīng)驗(yàn)，于是靜了靜心，胳膊平放在桌子上，開(kāi)始寫(xiě)�？墒牵恢獮楹�，我靜下心，手反而哆嗦起來(lái)了！寫(xiě)完一看，好好一個(gè)‘一’，被我寫(xiě)得像一條花蛇！我把滿腔怒火都燒在毛筆上 ：”好你個(gè)臭筆！竟害我連著兩三次都寫(xiě)不好！“媽媽說(shuō)：”寫(xiě)字的時(shí)候，要心平氣和地去寫(xiě)，不能使用‘暴力’“，我聽(tīng)了，不由得哈哈大笑。
現(xiàn)在，我只要一有空，就練毛筆字。有句話說(shuō)得好：”日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！敖�(jīng)過(guò)幾個(gè)月的'練民，我的毛筆字練得已經(jīng)越來(lái)越好了。
通過(guò)寫(xiě)毛筆字，我明白了，干什么事情都要有耐心，只要有了耐心和恒心，那就沒(méi)有做不到的事。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 17
記得一年級(jí)暑假里，媽媽給我報(bào)了毛筆字班。
第一次走進(jìn)寫(xiě)字班，那里坐著許多和我年紀(jì)相仿的小朋友。他們有的在寫(xiě)鉛筆字，有的.在寫(xiě)鋼筆字，有的在寫(xiě)毛筆字。這時(shí)，我的老師王老師讓我先把毛筆洗好，他特別囑咐我，洗完筆后要把毛 筆的筆尖弄尖。我按照老師的要求洗好筆后，他讓我寫(xiě)蘸墨。我直接把毛筆放進(jìn)墨壇里沾了沾。誰(shuí)知，剛提起筆，一滴墨就滴在了紙上。老師看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“墨不能太多，也不能太少哦！”之 后，我總算有點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，我終于調(diào)好了筆，可以寫(xiě)字了。王老師先給我示范了“橫”和“蟬頭燕尾”，讓我各寫(xiě)一行。當(dāng)我把“橫”寫(xiě)好時(shí)，卻不太會(huì)寫(xiě)“蟬頭燕尾”，這時(shí)的我急得滿 頭大汗。王老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)，細(xì)心地教我。在他的耐心指導(dǎo)下，沒(méi)一會(huì)兒的功夫，我竟然就學(xué)會(huì)了。之后，老師還讓我寫(xiě)了許多筆畫(huà)，每一筆，王老師都細(xì)心教我，我克服了許多困難。時(shí)間“滴 嗒滴嗒”地流淌著，下課了。媽媽看到我之后，突然笑了起來(lái)，原來(lái)我把墨汁弄到了手上和臉上，看到我這狼狽的樣子，我自己也不好意思地笑了。
寫(xiě)毛筆字，讓我知道了，練字雖苦，可是只要努力就能成功。今后，我還要多多練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈�，只要�?jiān)持不懈地努力，就能把毛筆字寫(xiě)好。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 18
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的人，比如音樂(lè)，繪畫(huà)書(shū)法，寫(xiě)文章等，都挺喜歡。
書(shū)法，是我最喜好的課余愛(ài)好，也是平時(shí)必不可少在練習(xí)的。之前，我都是學(xué)硬筆書(shū)法，沒(méi)怎么學(xué)過(guò)毛筆。我是在爺爺?shù)挠绊懴�，漸漸喜歡練習(xí)寫(xiě)毛筆字。起初，聽(tīng)他說(shuō)，書(shū)法特別難學(xué)，特別是寫(xiě)毛筆字。我聽(tīng)了之后，心里不禁打起了鼓。但是既然立了志要學(xué)，就不能退縮了。于是，我拿起了毛筆。
第一次，拿起毛筆在手，我竟然不敢像往常那樣隨意亂寫(xiě)字，總覺(jué)得手中的這支毛筆有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。而且毛筆用起來(lái)很別扭，像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，想往東它卻拼命地往西，怎么都不聽(tīng)話。我就只好照著爺爺?shù)姆椒�，開(kāi)始一筆橫、一劃豎的`練習(xí)。后來(lái)，熟練掌握了練筆姿勢(shì)后就可以練習(xí)偏旁部首和字體結(jié)構(gòu)了。
第二次拿起毛筆，當(dāng)筆尖觸碰到紙張時(shí)，我手中的毛筆竟然運(yùn)轉(zhuǎn)自如。和上次的那種不熟練完全是兩個(gè)感覺(jué)。不僅如此，毛筆不僅用起來(lái)順手，寫(xiě)出來(lái)的字也很順眼�？粗P在紙上留下的一道道清麗而瀟灑的筆畫(huà)，我心花怒放，爺爺也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了后來(lái)，我的書(shū)法水平不斷提高，能寫(xiě)的作品也越來(lái)越多。有一次，我甚至將王羲之的《蘭亭集序》完整無(wú)缺地寫(xiě)了下來(lái)。每次看到我新完成一幅書(shū)法作品，我就高興得沒(méi)法形容。
以前聽(tīng)別人說(shuō)，毛筆書(shū)法特別難學(xué)。其實(shí)，世界上沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 19
一天，我看到《楚喬傳》中的古代人在寫(xiě)毛筆字，手癢起來(lái)了，想嘗試著學(xué)寫(xiě)毛筆字。
當(dāng)天，我就請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)些寫(xiě)毛筆字的“裝備”——毛筆、墨水、紙、硯。媽媽爽快地答應(yīng)了。
一回到家，我便把紙鋪在書(shū)桌上，把墨汁倒進(jìn)了硯里。我回憶著電視劇里古人握筆的手勢(shì)，跟著學(xué)起來(lái)。果然，聰明的我一學(xué)就會(huì)。寫(xiě)什么字呢？不如寫(xiě)個(gè)“永”字吧！我模仿著寫(xiě)了起來(lái)。收筆時(shí)一看，不禁哭笑不得，這哪是個(gè)“永”字呀：一“點(diǎn)”是個(gè)大墨團(tuán)，“橫折鉤”是一把被折斷的大掃把，一“捺”變成了一條大粗蛇。看著自己的“成果”，我大失所望，心里仿佛扎著一根冰冷的針。
弟弟走了過(guò)來(lái)，一照面就嘲笑起我來(lái)：“呦！這兒怎么坐著一只小花貓呀！哈哈哈……” “�。 蔽掖篌@失色，連忙沖進(jìn)衛(wèi)生間。
媽媽聞聲而來(lái)：“怎么了？”我抱著媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)毭P字太難了，我不想練了�！薄昂⒆�，你剛學(xué)，慢慢來(lái)，我來(lái)教你吧！”“好��！”我半信半疑，不知道媽媽能不能把我教會(huì)。
媽媽來(lái)到我的`書(shū)桌前，邊給我做示范邊說(shuō)著：“橫要平，豎要直；起筆重，行筆輕�！蔽宜贫嵌剡吢�(tīng)邊看著媽媽寫(xiě)字，看著看著，心里又癢起來(lái)了，急忙奪過(guò)筆，搶過(guò)紙，蘸了點(diǎn)墨水，寫(xiě)了“一”“十”“木”“日”幾個(gè)字。媽媽在一旁指點(diǎn)我，還不停地鼓勵(lì)我：“寫(xiě)得真好！寫(xiě)得好漂亮呀！”我心里美滋滋的，笑了。
這是我第一次練毛筆字。我明白了：只要不拍失敗，勇于磨礪，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功！
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 20
周六上午，我來(lái)到了書(shū)畫(huà)室學(xué)習(xí)毛筆字。
一進(jìn)入進(jìn)身教室，一股濃濃的墨香撲面而來(lái)，只見(jiàn)桌上墨汁、毛筆各種各樣，讓人眼花繚亂。
老師給了我筆、墨、紙、字貼，工具齊全我要開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字了！只見(jiàn)老師的毛筆在紙上一頓、一提、一運(yùn)、一收，一個(gè)漂亮的“一”就映入了我的眼簾。看到了老師寫(xiě)的“一”這么簡(jiǎn)單，我也迫不急待的寫(xiě)起來(lái)。
我先在墨盤(pán)里一點(diǎn)，再把筆尖一擋，就開(kāi)始寫(xiě)我的`第一個(gè)“一”字。我小心冀冀的用筆尖一切，再慢慢的運(yùn)筆，最后我向左邊一回筆，終于寫(xiě)好啦！心里得意洋洋。我再定睛一看老師寫(xiě)的，又仔細(xì)端詳著我寫(xiě)的，這簡(jiǎn)直是天上、地下的區(qū)別呀！這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)字是中鋒行筆，你怎么用的側(cè)鋒了？”老師仔細(xì)耐心的給我講解著，我把老師講的要點(diǎn)牢牢記在腦子里，這次我按老師的指點(diǎn)便開(kāi)始寫(xiě)我的第二個(gè)“一”。
老師說(shuō)要中鋒行筆，認(rèn)真運(yùn)筆、回筆，不一會(huì)兒我的第二個(gè)“一”也完工了。雖然比第一個(gè)好一點(diǎn)，但是歪歪扭扭的，丑死了！我把紙一抓，揉成了一個(gè)球，狠狠地往垃圾桶里一扔。看著垃圾桶里的紙團(tuán)，轉(zhuǎn)念又想，天下哪個(gè)書(shū)法家不是刻苦練出來(lái)的？我又開(kāi)始一筆一畫(huà)的寫(xiě)，一張，兩張……
只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我認(rèn)真寫(xiě)，就一定會(huì)寫(xiě)好！
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 21
暑假的一天，媽媽帶我去白塔湖喂魚(yú)，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)一些哥哥姐姐在練毛筆字，我很羨慕，羨慕他們能用優(yōu)美的握筆姿勢(shì)寫(xiě)出漂亮的毛筆字。
于是，回到家我求媽媽帶我去練毛筆字，媽媽爽快答應(yīng)了，我歡蹦亂跳。后來(lái)，媽媽給我報(bào)了名，我便開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路。剛開(kāi)始，我心想：學(xué)毛筆字肯定很簡(jiǎn)單。我用鋼筆字的握筆姿勢(shì)寫(xiě)了一個(gè)字，��！丑得不能再丑了，再試了幾次依然如此�？粗麄冇谩疤m花指”寫(xiě)出了一手好字，我自以為是，用自創(chuàng)的“捏筷式”自信的寫(xiě)了幾個(gè)字，天吶，簡(jiǎn)直不敢相信，居然如此丑。
我把毛筆放在桌子上，呆呆地坐著，老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“小伙子，學(xué)毛筆字要耐心，不能三心二意哦，做任何事情都如此�！蔽衣�(tīng)了，拿起毛筆，可是依然不會(huì)捏筆，老師很有耐心，他給我示范了一遍，又用溫暖的手掌握住我的手，一個(gè)指頭一個(gè)指頭的.示范給我看，我認(rèn)真地看著老師的握筆姿勢(shì)，慢慢地學(xué)著老師的樣子寫(xiě)了起來(lái)，一筆，兩筆，一個(gè)字，兩個(gè)字，最后我終于能用正確的握筆姿勢(shì)寫(xiě)出還算漂亮的字，我心里像吃了蜜一樣甜甜的，忍不住寫(xiě)了幾個(gè)。老師說(shuō)：“看到了吧！做什么事情要有頭有尾，要有耐心，如果沒(méi)有耐心，什么事情都做不好。”
通過(guò)這一件事，我真正懂了功夫不怕有心人這句話的意思。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 22
這學(xué)期，我們學(xué)校要開(kāi)展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的.是鉛筆、鋼筆、毛筆。
一開(kāi)始，老師要求我們四年級(jí)寫(xiě)鋼筆字。為了能夠獲獎(jiǎng)，大家都在刻苦練習(xí)�？墒�，前幾天，老師卻突然宣布：四年級(jí)改成寫(xiě)毛筆字。我一聽(tīng)，心里是既高興又擔(dān)心。高興的是，我可以學(xué)寫(xiě)毛筆字了，擔(dān)心的是，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字，不知道能不能寫(xiě)好。
當(dāng)天下午，四年級(jí)十位學(xué)生帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了多媒體教室。
老師給我們十位學(xué)生每人發(fā)了一支毛筆。
首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢(shì)。大家注意地聽(tīng)著看著老師講。很快，大家便學(xué)會(huì)了拿毛筆的姿勢(shì)。
接著，老師便教我們寫(xiě)基本筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫(xiě)橫。老師津津有味地講著：寫(xiě)橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉(zhuǎn)中鋒向右行筆，第四步轉(zhuǎn)鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最后一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽(tīng)完，回到座位上，認(rèn)真地寫(xiě)起橫來(lái)。這可是我第一次寫(xiě)毛筆字，我認(rèn)真地寫(xiě)著。這時(shí)，老師走來(lái)，給我指出了毛病，我又重新寫(xiě)了幾遍，便好多了。
老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺。可是，“捺”這個(gè)筆畫(huà)我一直寫(xiě)不好。于是，我便加強(qiáng)練習(xí)“捺”這個(gè)筆畫(huà)。真是功夫不負(fù)有心人啊！我終于把捺寫(xiě)好了。
這就是我第一次寫(xiě)毛筆字。我想：要寫(xiě)好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫(xiě)好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。
小學(xué)生作文：第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字 23
寫(xiě)毛筆字是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校每星期星期一要開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)，我們班第一次寫(xiě)毛筆字，都顯得格外興奮。
星期一中午，徐老師還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)們就七手八腳地忙開(kāi)了。如果這時(shí)你從講臺(tái)上往下看的話，你就可以看到各種品牌的毛筆，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花繚亂！有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情，拿起毛筆，在水寫(xiě)宣紙上練了起來(lái)；有的同學(xué)還在做準(zhǔn)備工作；有的同學(xué)根本不管這些，坐在座位上津津有味地看著書(shū)，好像這里沒(méi)有他們什么事似的。對(duì)于毛筆的好奇，此時(shí)已占滿了我的心，真希望寫(xiě)字課可以馬上開(kāi)始。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！薄昂昧耍酉聛�(lái)，我們邊觀看怎么寫(xiě)毛筆字的'視頻，邊發(fā)宣紙和衣服，我報(bào)到學(xué)號(hào)的人上來(lái)領(lǐng)東西。”剛一上課，徐老師就開(kāi)始安排起來(lái)。視頻里的那個(gè)人是個(gè)書(shū)法專(zhuān)家，他寫(xiě)的每一橫，每一豎，每一個(gè)筆畫(huà)，小到一個(gè)提，一個(gè)勾，都是寫(xiě)得那么有力。
終于可以開(kāi)始動(dòng)筆了！我照著視頻上那位專(zhuān)家的樣子開(kāi)練習(xí)怎么樣才能寫(xiě)好“一”。毛筆字可不像硬筆字那么好寫(xiě)，剛開(kāi)始，那支毛筆總是不聽(tīng)我的指揮，我寫(xiě)“一”的時(shí)候，臨近收筆，我往上一提，結(jié)果提得太高了，這個(gè)“一”就變得沒(méi)樣子了。然而，我并沒(méi)有放棄，一直努力地在練。雖然我寫(xiě)的毛筆字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。
寫(xiě)毛筆字看似簡(jiǎn)單，但是卻也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。
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