第一次寫毛筆字作文(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的第一次寫毛筆字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次寫毛筆字作文1
我的興趣愛好非常廣泛，比如畫畫、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學(xué)寫毛筆字。
有一天晚飯時(shí)，我聽見媽媽在電話里和一個(gè)阿姨爽快地說：“好，就這么定了！明天我?guī)黄鹑グ桑 笨粗鴭寢尶鞓返纳袂�，我正納悶媽媽葫蘆里賣的什么藥：是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。
第二天放學(xué)后，媽媽早已經(jīng)在校門口等我了，旁邊好站著星語媽媽。媽媽說：“孩子，我們今天跟星語媽媽一起去一得齋�！蔽也唤獾貑枺骸耙坏谬S？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說：“傻孩子，一得齋是書法館，才不是素食館呢。星語就是在那里學(xué)的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時(shí)，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。
我們不一會兒就到了一得齋。只見那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會神地寫大字呢！我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來，星語媽媽向他說明了情況。
只見老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫圈試試。我一挺，心里樂了：畫圈，這不太小看我了嗎？我可是畫畫高手！三下五除二，我在白紙上畫了一個(gè)大大的圓圈。老師笑著說：“我是讓你一行畫5個(gè)圓圈，看看你手控制毛筆的能力。“
我恍然大悟，盡量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個(gè)頑皮的孩子。見我有些不耐煩了，老師語重心長地說：“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心，然后掌握正確的握筆姿勢，接著….”
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。“ 這句話說著容易做著難呀！雖然我有時(shí)看著自己彎彎曲曲的筆畫，就像看到一團(tuán)毛毛蟲，可是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持每天聯(lián)系五張毛筆字，有時(shí)連說夢話也在說早上連的字。過了幾個(gè)月，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。
雖然我學(xué)毛筆字一年多了，但我永遠(yuǎn)忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。
第一次寫毛筆字作文2
星期天的下午，我第一次學(xué)寫毛筆字。
剛進(jìn)入書法教室，只見成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈，各種各樣的墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著唐裝，圍著一條大圍巾，微笑著給同學(xué)們指導(dǎo)。大家都用一種驚奇的目光打量我這個(gè)初來乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無名指和小拇指別到下面就好了�！迸�，原來這么簡單！老師用毛筆為我寫了一個(gè)隸書的“一”，隸書寫時(shí)要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫了一個(gè)隸書“一”的順序、運(yùn)筆，再照著運(yùn)筆寫了一個(gè)“一”。我學(xué)著他的樣子，蘸了一點(diǎn)墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個(gè)沉降氣息，呼——，在宣紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)，猶如一個(gè)雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來了。不料，我越寫越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個(gè)捺的結(jié)尾，呼，終于寫完了，應(yīng)該還行吧。仔細(xì)一看，哎呀，我這寫了一個(gè)毛毛蟲嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開了一樣。老師走過來，啞然失笑：“你全都用側(cè)鋒了，并且燕尾在后面要粗一點(diǎn)，這個(gè)太細(xì)了！”頓時(shí)，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。
再寫一個(gè)，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團(tuán)，扔到垃圾桶里，那一團(tuán)紙向外扎煞著，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒有勤學(xué)苦練，那就不會有那么多幅栩栩如生的畫。我明白了，只要堅(jiān)持就會有好結(jié)果�！胺N瓜得瓜，種豆得豆。”我重新提起筆，在紙上寫了起來，練了一節(jié)課，我的“一”字大有長進(jìn)，雖說不上秀氣，但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中，我懂得了：只要堅(jiān)持不懈，就會成功，要學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，目標(biāo)專一，持之以恒！
第一次寫毛筆字作文3
這是我第一次寫毛筆字。
我無厘頭地寫著。蠟黃的紙上是一堆無生命的枯枝敗葉，沒有感情，沒有靈魂，更沒有夏日里綠葉的生機(jī)與活力。它們似乎不屬于我，甚至說不像是我寫的，無神的字令我難堪。看似與字帖中的字沒有什么大異，但再細(xì)看，字帖上的字從細(xì)微處展現(xiàn)出驚人的美感，看不到一處有違和感，滿是輝煌燦爛，像宮殿，像珍珠，像龍，像鳳凰……。每個(gè)字都岀神入化，一筆一畫都滲透著豪邁與奔放。蒼勁有力的字，直擊我的靈魂。相比之下，我寫的那叫個(gè)渺小，渺小到不值一看，就像空氣中的一點(diǎn)塵埃，漫無目的地隨風(fēng)飄著，一切似乎都不由我。
沒有一帆風(fēng)順，只有現(xiàn)實(shí)中應(yīng)有的艱辛。
沉重的毛筆碾壓著我的心，一點(diǎn)點(diǎn)碾碎我原有的自信。一支毛筆竟讓我感到如此不堪。黑暗鋪天蓋地地向我襲來，近在咫尺的光明又變得如此遙遠(yuǎn)。墨水逐漸濃稠，手指僵硬起來。罷了，我嘆息，停下，重新觀察字帖中的字。可這次，字帖中的字變得與原先不同了，一筆一畫不再那么簡單，橫豎撇捺在我心間放飛了，起筆收筆也逐漸在我心里清晰起來，漸漸地，我的手不再僵硬，沉醉在字里行間……
不知過了多久，我重新提起筆來，一個(gè)個(gè)筆畫卻驚人地熟練地寫了出來，讓我自己也感到驚訝。每個(gè)字都好像重新被灌入了生命，在紙上舞蹈起來，沒有了之前的冷寂，是歡樂有活力的，給人不一樣的'感受。我驚嘆，一個(gè)小小的方塊字，竟也能打造出這樣的一片天地。
雖然現(xiàn)在我的毛筆字寫得更好了，但第一次提起毛筆，卻給了我這樣一個(gè)不同尋常的體會。
第一次寫毛筆字作文4
書法能陶冶人們的情操，媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn)，我剛五歲，她就牽著我的小手走進(jìn)了江東“有趣軒”書法培訓(xùn)班。
走進(jìn)大廳，只見一長溜的桌子旁，站著很多的大哥哥和大姐姐，他們正低著頭聚精會神地在練毛筆字。我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時(shí)，一個(gè)高挑個(gè)兒的老師來到我面前，微笑著說：“小朋友，想不想學(xué)寫毛筆字？”“想�！蔽也挥勺灾鞯鼗卮�。跟在身旁的媽媽連忙問：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說：“這孩子有一股靈氣，能行。”就這樣，我與書法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開，開始在紙上練習(xí)書法的基本功：點(diǎn)，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽使喚，它一忽兒東，一忽兒西�！包c(diǎn)橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點(diǎn)”成了一個(gè)大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動(dòng)著的蚯蚓，更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍，老師過來一看可樂了，還連夸我下筆有力。我聽了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時(shí)，他竟然哈哈大笑起來，因?yàn)榇藭r(shí)的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中，老師問我還練不練，我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來。練著，練著，我聽到老師對旁邊的一個(gè)孩子說：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫字的？”天真的我趕忙抬起頭問：“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來。我也笑了。這時(shí)，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說道：“不要緊，這是我的口頭禪，請大家不要見笑，我以后會慢慢改掉的�！碑�(dāng)時(shí)，我盡管沒弄懂老師說話的含義，但我看到老師對我的呵護(hù)和關(guān)愛，由此，我對老師產(chǎn)生了一種由衷的愛戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅(jiān)持不懈地去他那兒學(xué)書法。
第一次學(xué)書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來成功的喜悅。書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。
第一次寫毛筆字作文5
在我的記憶中，有許許多多的事情，其中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫毛筆字了。8歲那年，爸爸給我報(bào)了個(gè)毛筆字班。
剛進(jìn)門，一眼望去，毛筆、墨整齊地?cái)[在桌子上。我迫不及待地跑進(jìn)書法教室，聞到了一股濃濃的油墨味。
要開始寫了，老師先教我寫“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡單，我寫一個(gè)字就可以過關(guān)了，可是事情不是我想的那么簡單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，詩興大發(fā)，搖頭晃腦地說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”
正當(dāng)我自我陶醉時(shí)，沒想到毛筆上的一滴墨，滴到了奶黃色的宣紙上，“哎呀，糟糕！我叫了起來。老師走過來看了一眼我的“杰作”，皺著眉頭說：“怎么搞的，你不知道毛筆不能沾太多墨嗎？” “啊—”我悶悶不樂地低下了頭。我換了一張紙，這次，我輕輕地沾了一點(diǎn)墨，小心地將毛筆豎直，要落筆了，運(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩(wěn)住神，輕輕移動(dòng)手腕兒，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)粗粗的彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”老師聽到我的話，笑著對我說：“沒什么，第一次都會這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來寫，起筆要重！”老師一邊說一邊加重了右手的力量，“往后要輕，這是隸書的寫法！”我感覺到老師的力量有一點(diǎn)一滴地減弱了。這時(shí)，我的手心都已經(jīng)冒汗了。這次在老師的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫得好多了，我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，我越寫越有感覺了。
看起來學(xué)書法那么簡單，實(shí)際上寫起來其實(shí)很難，就像達(dá)芬奇畫雞蛋一樣。不過，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定能成功。
第一次寫毛筆字作文6
今天去姥姥家，一進(jìn)門就聞到了一股濃濃的墨香，我一眼望去，毛筆、宣紙、墨整齊地?cái)[在桌子上。姥姥剛練完了書法，姥姥寫的毛筆字真好看。
我也很想實(shí)踐一下寫毛筆字，于是我讓姥姥教我寫毛筆字，姥姥說先教我寫“一”字，我心想“一”字那么簡單，我一定會寫的很好�？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁氲哪敲春唵�，我高興地抓起毛筆在墨盒里沾了很多墨汁，正當(dāng)我要下筆時(shí)，沒想到毛筆上的墨汁滴到了白色的宣紙上，“哎呀！”我叫了起來。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑著說：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴�！蔽覔Q了一張紙，姥姥給我示范了一下正確的握筆姿勢，怎樣蘸墨，怎樣運(yùn)用手腕。這次我拿好筆輕輕地蘸了墨，再把筆鋒掭尖，小心地將毛筆豎直，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。
我穩(wěn)住神，輕輕移動(dòng)手腕，松軟的筆尖怎么都不聽使喚，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)彎彎曲曲的“一”字，“怎么這么難看呀！”姥姥聽到我的話，笑著對我說“第一次寫都會這樣，寫時(shí)不要太快，手腕用力要均勻，寫字要有輕有重，我扶著你的手來寫一次，起筆要先頓筆�！崩牙岩贿呎f一邊握著我的手落筆在紙上，“手腕要挺住，往后要輕，最后輕輕回筆收尾�！蔽腋械嚼牙咽稚系牧α渴窃诓煌５淖兓�。
一會兒我的手心都出汗了，這次在姥姥的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫的好看多了，按照姥姥教的我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，一會兒手腕就有點(diǎn)酸脹了，寫毛筆字真不是一件容易的事，但我還是堅(jiān)持寫了下來，我越寫越有感覺了，看著一次比一次寫得好，我心里別提多高興了。
學(xué)書法看起來簡單，實(shí)際上寫起來很難，姥姥說毛筆字不是一天兩天就能寫好的，你只要天天堅(jiān)持寫，一定會寫的很好的。
通過這次寫毛筆字，我知道不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定能成功。
第一次寫毛筆字作文7
毛筆字是中國的古老的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。今天，老師第一次教我們寫毛筆字。
上課了，老師首先讓我們拿出課前準(zhǔn)備好的寫毛筆的工具：一支毛筆，一瓶墨水，一個(gè)裝滿清水的瓶子，一本字貼，三張練習(xí)毛筆字的紙，一快擦毛筆的手帕，一個(gè)裝毛筆用具的袋子。然后， 老師讓我們把墨水放在桌子的左上角，把裝滿清水的瓶子放在桌子的右上角。接著，老師教我們怎樣握毛筆。老師把毛筆握在手中解說：“用食指和中指鉤住毛筆管，大拇指按住毛筆管，無名指和小指頂住毛筆管�！蔽夷７吕蠋煱衙P握在手里，感到有些不自然，握毛筆跟我們平時(shí)握圓珠筆有很大不同！
老師開始教我們寫“一”。我們觀察老師在黑板上一邊示范寫，一邊聽老師解說寫字要領(lǐng)：“逆峰起筆，中鋒運(yùn)筆，回鋒收筆�！蔽铱粗粗�，咦！怎么用毛筆寫出的“一” 跟我們用圓珠筆寫的“一”有這么大的區(qū)別呢？老師在黑板上寫的“一”越看越像一根骨頭，真有意思！老師示范后讓我們在練習(xí)紙上寫，我想：這么簡單，我得讓老師看看我的厲害。但不知道是什么原因，我的手好象不聽我使喚似的，不停的發(fā)抖，一看，我寫得歪歪斜斜的，一點(diǎn)也不象。我不甘心，又馬上寫了一個(gè)，可是更難看了。我立即像一個(gè)被放了氣的球，無精打采的坐在椅子上，我想我是不會寫好的了，算了吧。不知道什么時(shí)候，老師已經(jīng)站到了我身旁。他一本正經(jīng)的說：“寫毛筆字要注意方法，更重要的是要用心，堅(jiān)持到底，你能寫好的！”老師在練習(xí)紙上又示范寫了一邊，并糾正了我的坐姿和握比姿勢。這次我按老師說的要領(lǐng)再寫了一遍，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角露出了笑意。我一心一意地寫，寫了一遍又一遍，手不抖了，越寫越好看了，我心里有說不出的高興。
今天我不但學(xué)會了寫毛筆字的“一”，而且明白了做任何事情都要學(xué)會仔細(xì)觀察，堅(jiān)持到底。我相信只要我繼續(xù)努力，我的毛筆字會寫得越來越好。
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