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第一次上補(bǔ)習(xí)班作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的第一次上補(bǔ)習(xí)班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次上補(bǔ)習(xí)班作文1
自己坐公交車上補(bǔ)習(xí)班，你們覺得容易嗎？對我來說，這簡直像天塌下來了一樣。
在上三年級前，我上補(bǔ)習(xí)班都會有媽媽接送，自己不知道怎么去。而那時(shí)候我們家離上補(bǔ)習(xí)班的地方很遠(yuǎn)，就更加不敢自己去了。
而在三年級時(shí)，我媽媽的身體不太舒服。醫(yī)生說是太勞累了，要休息幾天。但我上的'補(bǔ)習(xí)班怎么辦呢？沒辦法，只能自己去。我拿起了四元錢和小書包，慢慢悠悠地便往公交車站走去。在路上，我不停的想：等一下要怎么攔車呢？交錢是直接交嗎？在坐車的過程中要給老人讓座嗎？車上會不會有壞人？……這些問題我都想了一遍，想著想著，我甚至想往回走不上補(bǔ)習(xí)班了。但是，為了不讓媽媽擔(dān)心，我還是去了公交車站。不一會兒，公交車“嘩”地一下就來了。我張開雙手，大聲喊著：“停一下，停一下�！蹦枪卉囉帧皣W”地一下停到了我面前，我走了上去。可是交錢的時(shí)候，卻又有了新的疑問：我要交多少錢呢？旁邊的師傅似乎看出了我的困惑，說：“小姑娘，你只要交一塊錢就行了�！蔽腋屑さ乜戳怂谎郏惆咽种械囊辉X放進(jìn)了箱子里。正好，車上還有空座位，我便坐了上去。一路上，我欣賞著路上的風(fēng)景。不一會兒，上補(bǔ)習(xí)班的地方到了，可師傅卻沒有停。我突然想起了臨走時(shí)媽媽對我說的話：“如果到地方了，就要大喊一聲，師傅停一下。”我趕緊按照媽媽的話說了一次。果然，師傅停下了。我連忙像逃跑一樣沖下了公交車，飛奔到了補(bǔ)習(xí)的地方。
經(jīng)過了這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)自己獨(dú)自上補(bǔ)習(xí)班不是很難嘛！
第一次上補(bǔ)習(xí)班作文2
我經(jīng)歷了許多“第一次”，但讓我印象深刻的是第一次上補(bǔ)習(xí)班。
那得從三年前說起�！坝忠_學(xué)了！”車?yán)镉謧鱽砦覠o奈的抱怨。媽媽不慌不忙地說：“別人上學(xué)都是高高興興的，只有你垂頭喪氣的�！薄安挪皇悄�，明明有很多同學(xué)都挺不喜歡……”還沒等我說完，媽媽就插嘴道：“為了你的學(xué)習(xí)，我給你報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。孫瑞霞也在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班呢。聽說這個(gè)補(bǔ)習(xí)班調(diào)教出來的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)好……”媽媽滔滔不絕地說著，我卻一心想著該怎么辦？英語可是我的`弱項(xiàng)�。∩洗慰荚�，我英語只有70多分，怎么辦��！
周六一大早，媽媽就把我提了起來。我們來到補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)戴眼鏡的男人帶我們進(jìn)了他的辦公室。他說，他是這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的校長。首先，他抽出了一疊卡片，要我讀上面的單詞。結(jié)果，我不是發(fā)音不準(zhǔn)，就是不會讀。校長一臉無奈地看著媽媽說：“她只能進(jìn)A班了。”我心里比誰都清楚：這個(gè)“她”指的就是我�。�
回到家后，我使勁地哭，心里還想著：這個(gè)A班，是不是特別差的那種，我不想進(jìn)差班。最后，我終于被媽媽安撫下來。上補(bǔ)習(xí)班的那一天，我心里忐忑不安。走進(jìn)教室后，我找了個(gè)正中間的位置坐了下來。那一天下來，忽然覺得英語很有趣，而且還結(jié)交了許多朋友。校長來抽查的時(shí)候，我竟然得了個(gè)第一。之后，我便越來越熱愛英語。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我成了英語的超級愛好者。
第一次上補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)識到只要更加努力，你也可以變得優(yōu)秀。無論做任何事，只要你敢邁出第一步，成功就會變得容易。
第一次上補(bǔ)習(xí)班作文3
昨天老媽剛給我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班，今天可是我第一次去上補(bǔ)習(xí)班呢，絕對是第一次。感覺好緊張哦，我整個(gè)人也像一張已經(jīng)被拉滿了弦的弓，一觸即發(fā)。我在腦海里充滿了各種各樣的問題，同時(shí)也很擔(dān)心：補(bǔ)習(xí)班這位老師長什么樣子呢？兇不兇啊？會不會打人呢？打人會不會很疼��？這位老師是怎么教我們的呢……這樣一類的問題。平時(shí)我可是最怕冷的，可是今天，風(fēng)吹得我打了好幾個(gè)哆嗦，都沒怎么在意，咳咳。
來到補(bǔ)習(xí)班，我一看表：哎呀，不好了，不好了，遲到了，遲到了。我的表上赫然顯示已經(jīng)到了三點(diǎn)五十五分上的課，而標(biāo)準(zhǔn)的上課時(shí)間是三點(diǎn)四十，我已經(jīng)遲到了，整整一刻鐘了（換算成為現(xiàn)在的時(shí)間，一刻鐘約等于十四五分鐘）！
我有點(diǎn)害怕她走到了三號教室的門口，敲了敲門，喊了一聲“報(bào)告”，一個(gè)親切的女聲傳入了耳簾，“請進(jìn)”。我走進(jìn)去一看，一個(gè)長著鵝蛋臉，扎著長長的馬尾辮的女教師正在講著第一單元的英語單詞，我急忙走到最后一排坐了下來。
老師開始提問了，這間教室的同學(xué)們明顯都是老同學(xué)了，當(dāng)老師問道：“我們班上誰叫小菁？”他們不約而同的將目光投向了我，老師也看向了我，說道：小菁同學(xué)，請上前拼出蘋果這個(gè)單詞�！蔽衣掏痰淖叩搅饲懊妫粋�(gè)字母一個(gè)字母地，用很不確定的語調(diào)說：“A一P一P一L一E�！蔽铱戳丝赐瑢W(xué)們的`表情，他們好像有點(diǎn)吃驚，我一想這個(gè)表情是不是在說明我拼錯(cuò)了呀？可是老師打斷了我的思路，她用很興奮的語氣說：“小菁同學(xué)很棒，你拼對了。”我的小心肝，這才放下來。
老師之后便沒有再點(diǎn)我的名字，不知道是因?yàn)榭闯鑫业暮π�，還是出于別的什么原因？不過呢，我倒是很喜歡這個(gè)女老師呢，我也覺得我可以融入這個(gè)大團(tuán)體的，加油，想明天出發(fā)！
第一次上補(bǔ)習(xí)班作文4
記得有一次，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲乙ネ獾芈糜�，請了幾次假，中間有好多課沒上，我回來時(shí)，已剩下不多課了。
來到補(bǔ)習(xí)班的門前，我默默地走了進(jìn)去。劉老師說：“同學(xué)們，這是我們班新來的同學(xué)，小薛。”我心里想：老師，您干嘛要介紹我��！我明明來遲了。可是他們都好像當(dāng)什么也沒發(fā)生似的，這我就放心了，反正我跟他們并不熟悉。
我在教室最后一排找了個(gè)位置坐了下來，我原本想一個(gè)人坐的.，可是，一個(gè)遲來的同學(xué)和我坐在了一起。老師講了寫作的任務(wù)，寫作的素材，又說了記敘文的“六要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。然后，才叫我們寫。在寫的過程中，我旁邊的同學(xué)對我說：“嘿，朋友，賺錢的賺字怎么寫。”我默默的寫了一個(gè)“賺”字在草稿紙上。“嘿，謝了�！蔽倚α诵Α�
我快寫完了最后一個(gè)字，我卻忘了怎么寫，我旁邊的同學(xué)見我不敢動(dòng)筆就說：“嘿，朋友，你怎么不寫了？”我沒有回答。他寫了個(gè)“啊”字，原來，他看句子就能寫出相對應(yīng)的字。他說：“朋友，你不必害羞�！�
“謝謝�！�
“不用謝。朋友，你終于肯說話了�！�
后來，我跟他們越來越熟了，我發(fā)現(xiàn)交朋友也不是那么難。
第一次上補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)識了那么多同學(xué)，我又學(xué)到了那么多的東西，收獲滿滿的！
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