【精選】初冬作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初冬作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初冬作文 篇1

　　靜靜地漫步在魚池邊上，冬風(fēng)刺骨，僻靜的花港，游客甚為廖落。

　　十二月了，魚兒們也并非如其他三季般蠢蠢欲動，更仿佛是水的一傷的件附屬品一般，一動不動。

　　冬風(fēng)又刮了。我擁緊了外套，可寒風(fēng)還是鉆了進(jìn)去，我一個寒噤。柳條隨風(fēng)舞動，線條依舊那么柔美，可還是缺少了盎然的翠綠，不免多出一份死氣沉沉。游客們喧鬧地經(jīng)過花港，可每個人都臉色不悅，大有臉色鐵青之間，水幾乎沒有流動，讓我想起了那璃江。偶爾一條不怕冷、頑皮的小鯉魚上來吐一個小水泡，游客們便一陣騷動，無非不是在拍掌、喂食，希望魚群游動起來，不讓他們見識下西湖十景之一“魚”。

　　游客的騷動，使河邊的小店又響起了一陣陣吆喝聲，花港一下子又熱鬧非凡，陸續(xù)又來了幾團(tuán)游客，零零星星拼湊起來，場面空前的熱鬧。

　　一時間，只見寂靜的西湖被當(dāng)成了照片的一部分，炫耀的工具，一片白光爍成一片，亭子、橋、店……。乃至字碑，到處堆滿了人，絲毫不在意這冬風(fēng)。

　　冬風(fēng)猛了。

　　剎那，人們驚呼起來，水面也泛起了層層漣漪，魚兒們也驚慌的游動起來，水面上剛些時候結(jié)起的薄冰，如大陸般碰撞，磨擦，沉浮，融化……

　　我靜靜地看著一切，撫著風(fēng)減小，看它、觸它回到那冬風(fēng)初起的模樣，風(fēng)感。

　　冬風(fēng)初起的花港是寒冷的，卻讓人有種沉醉的美。

初冬作文 篇2

　　剛到冬天，天氣漸漸寒冷起來了，人們都穿著厚厚的衣服，我的身上也穿著厚厚的毛衣。剛進(jìn)校門，有的教室門沒開，同學(xué)們?nèi)淌苤�寒風(fēng)的迫脅，等待著開門的人。

　　我們班有的同學(xué)也因為天氣太寒冷而沒有上學(xué)，上課了，同學(xué)們嘴里哈著白氣，都情不自禁的低聲叫道：“天氣太冷了。”老師也忍受著寒冷來為我們上課，我們應(yīng)該專心地聽老師講課，不能讓老師的苦心白費呀！

初冬作文 篇3

　　冬天來了，為什么感覺不到冷呢？

　　都12月7日了為什么不下雪呢？我的印象里冬天應(yīng)該是：非常冷、天上飄著鵝毛白雪、到處都堆著雪人，小朋友們都在玩打雪仗，還有的在滾雪球。冬天應(yīng)該是白茫茫的，可是我感覺現(xiàn)在還是在秋天。

　　我很期待我心中冬天的到來，同學(xué)們你們說呢？

初冬作文 篇4

　　“沙沙。”一陣葉兒相摩擦的聲音引動著路人的耳膜。側(cè)耳細(xì)聽，似笑，似說。

　　是的，冬姑娘笑著向我們訴說著她的到來。

　　甚至讓人覺得像冬天似的，也是呵，都是那么的冷：但冬天與秋天的冷卻是截然相反的。秋天是冷，卻透著一股涼；冬天，不僅僅讓人覺得身體上的冷，而且寒，寒到骨子里去了，不信，你瞧：

　　早晨的七點時分，還沒放晴。整座城全被這白色的濃霧給蓋住了——站街上，隔著十來米望向街道，就只瞧著那讓人分不清顏色的紅綠燈的光，還有車燈的光模模糊糊的從遠(yuǎn)處穿來。讓人不由得猜想到：這霧，想必是冬天的孩子吧，故意與人們嬉鬧著，玩著呢！

　　轉(zhuǎn)眼又到九點。仍然是看不到一點陽光，冬天是很難見到太陽的。甚至有時候能見著些陽光灑在桌角，都讓人覺得是天賜的寶貝。特別的是，每當(dāng)陽光出現(xiàn)，窗上就結(jié)上了一層蒙蒙的水霧，一滴滴的水滴一滴滴的劃落窗戶，美得讓人聯(lián)想到了天上的流星�？扇缃駴]有陽光，只得讓人空等著，幻想著。

　　立馬，又到下午了。冬天的白天是讓人覺得過的飛快的。而下午的時候，則是一陣又一陣的狂風(fēng)掃著水泥路。不由得讓路上的行人捂緊了身上的衣服，加快了腳步。很快的，街上就只剩幾棵樹搖曳在昏黃的燈光下，在冷冽的寒風(fēng)中國，樹影被拉得很長很長，給人一種落寞的感覺。

　　冬日里，最期待的是什么呢？啊，想必是下雪了，沒有雪，冬天都好像少了點什么。不過可惜現(xiàn)在是初冬，根本看不到雪的影子……當(dāng)然，鉆進(jìn)被子里渴望雪的到來，那可就更美妙了……

初冬作文 篇5

　　這個冬天

　　寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽光落在身上，給人感覺這個冬天并不冷。遼闊無邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無法說出的感覺，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)—頑強(qiáng)—再頑強(qiáng)，堅韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來

　　嚴(yán)寒中，到處都是生命美麗的景象：那透過寒風(fēng)在賣紅薯老人的身影…普通勞動者們進(jìn)行艱難的工作…萬物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的“冬天”，困難交加，但始終必須要向生命前方前進(jìn)。

　　那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)…

　　雪，盼望了很久的雪，終于下了。經(jīng)過一場小雪的過渡后，大地絲毫沒有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只是很小的植物，卻偏偏看起來那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點都不弱小。仿佛融入了天與地，平凡來自于重重的阻撓，偉大來自于坎坷的路途。

　　樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但是光輝!

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草代表著生命的偉大;代表著頑強(qiáng)不屈的精神;代表著希望;代表著堅強(qiáng);代表著奉獻(xiàn)精神;代表著永不低頭、永不服輸?shù)木�神。寧靜致遠(yuǎn)，快樂自足。值得我們學(xué)習(xí)

　　我由衷地贊美你!

初冬作文 篇6

　　一場斷斷續(xù)續(xù)的大雨過后，天氣冷了。溫度計上的數(shù)字與落下的雨滴一同降低下來，雖說是已經(jīng)離了夏天太久的時節(jié)，可驟然從穿著短袖吃雪糕的日子跳至抱著暖水袋瑟縮在棉襖里也未免跨度太大，刺骨的寒意從空氣中一點一滴侵入皮膚，像某種古老而詭秘的毒藥。

　　新發(fā)的風(fēng)衣上散發(fā)著紡織物特有的纖維味道，這種新衣服特有的氣味令我在寒風(fēng)中頭昏腦脹，一面是刺骨的清醒，一面是難受的昏沉，我不禁更加想念起宿舍中那件棉襖來。

　　那是一件老舊的棉襖，墨綠色的外皮里是深灰色的棉絮，款式是早已過時的，甚至屬于無論是誰穿上都能看著像只熊似的臃腫，保暖的效用自是也不如這件“一套兩穿、外穿擋風(fēng)、內(nèi)穿保暖”的“沖鋒衣”，可我卻莫名的格外鐘情于它。

　　哦，是了，“沖鋒衣”，也不知是誰先這樣稱呼起來，卻很形象，穿著這衣服從宿舍突破寒風(fēng)地沖去教學(xué)樓，豈不是沖“風(fēng)”衣？

　　白瓷砌的墻壁上是白熾燈映下的薄光，值日的同學(xué)用黑色的水筆工整寫了課表，漂亮的英文花體字像攀爬的黑色藤蔓一般扒在上面，模糊成一團(tuán)諸如“二氧化碳還原氧化銅”、“電阻一定時，電流與其兩端電壓成正比”的知識來，陰沉沉的像是在對我笑。

　　猛然從堆積的作業(yè)中抽出身，茫然而疲倦的看著地板上層疊的黑影，安靜的落在那兒，維持著握筆的樣子。

　　我想那影應(yīng)是比我更合格的學(xué)生——只做事，不說話，不質(zhì)疑，不反駁。

　　小四說，作為一個合格的理科生，當(dāng)看見飛來的足球時，第一反應(yīng)就是要在心中計算它的拋物線和運動軌跡；一位文科的姐姐說，作為一個合格的文科生，當(dāng)走在大街上看見任何一個店名時，第一反應(yīng)就是要在心中判斷它的正誤、明確它的發(fā)音、咀嚼出它的原意。

　　這樣看來，我大約是那種既不適應(yīng)文科又不適應(yīng)理科的人，我做不到理科生那樣近乎機(jī)械的'理智，也做不到文科生那種幾乎天生的直覺。所以我掙扎在理化的火海與政史的刀山中，遠(yuǎn)處是神圣的殿堂，我仰望那里，卻不知道還有沒有力氣前去。

　　專家說，同樣的一件事情只要堅持做21天就會成為一個永久的習(xí)慣，而我念書的日子無論如何也是比21天更長些的，既然如此，這該早已成了我的習(xí)慣，所以也不該抱怨。

　　其實真的挺想做一個好學(xué)生，可以只做事，不說話，不質(zhì)疑，不反駁，但是我做不到。

初冬作文 篇7

　　六年的小學(xué)生涯一晃就過去了，回首往事，歲月的長河沖淡了我的許多記憶，但是有一個冬天，我至今難以忘懷。

　　那是上二年級的時候了，我被語文老師任命為語文小組長還不滿半個月。

　　那年冬天天氣很冷，剛進(jìn)臘月就下了場大雪，銀裝素裹的世界吸引著我的視線，也誘惑著全班的同學(xué)們，下課鈴一打，同學(xué)們就都離弦的劍一樣沖了出去，我由于坐在了里邊，等我剛想飛奔出去的時候，語文老師叫住了我。她叫我找兩個同學(xué)到她的辦公室，說是他們的作業(yè)寫的不好。我萬般無奈地點點頭，等我回頭一瞅，同學(xué)們早跑光了。唉，我只好來到操場上，在那茫茫人海中仔細(xì)地搜尋了，雪白的操場上，五彩繽紛的人群在我眼前迅速地穿梭著，我睜大了眼睛一圈圈地在操場上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可這兩個人就像施了隱身術(shù)，死活不肯出現(xiàn)，終于，小小的我抵擋不住那白雪的誘惑了，看到大家熱火朝天地打雪仗、堆雪人，我扔下惱人的找人任務(wù)，加入到了他們的行列，不知不覺，老師交代的事情完全飛到了九霄云外去了。

　　盡興地玩到上課鈴響起，就在往教室跑的路上，那件飛到九霄云外的事情突然又飛回到了我的腦袋里。這節(jié)課上語文!我急忙趕回教室，可是已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)站在教室門口了!她叫住了我，問那兩個同學(xué)在哪兒?我支支吾吾地說了半天，才告訴老師沒找到。老師看看表，嚴(yán)肅地說：“下課20分鐘，你有工夫玩雪就沒工夫找人嗎?找不到也要告訴老師一聲啊!這么不負(fù)責(zé)任還行啊?以后注意點，好了回座位吧�！蔽夷懬拥靥�起頭，望見了老師那張嚴(yán)肅的臉，她正盯著我的衣服，原來我衣服上全是殘留的的雪片。

　　這件事過去好幾年了，我至今沒有忘記老師那鏡片后向我投來的嚴(yán)肅、責(zé)備、焦急的目光，也就是從那天開始，我懂得了責(zé)任的含義。那件事雖小，卻暴露出了我做事情時的不負(fù)責(zé)任。接下來的幾年，我再也沒有將老師交待的事情置于腦后過，不僅如此，我不論做什么事情都養(yǎng)成了用心、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，所以后來我曾屢屢受到過老師的表揚。

　　老師那犀利的目光時時刻刻提醒著我責(zé)任的重要，用心做事的重要，那是我記憶中最真實、最生動的一課。

　　忘不了，那個冬天。

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