描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字（通用30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇1
靠著沂河，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的一年四季都各具風(fēng)韻，豐富而且多彩。但令我最無(wú)法忘懷的還是冬天。雖然我們這里的冬天沒(méi)有濟(jì)南那樣溫潤(rùn)，也沒(méi)有黑龍江那種經(jīng)常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可愛(ài)的！
當(dāng)我們不知不覺(jué)中越過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節(jié)，將會(huì)來(lái)到冬天，那個(gè)冰雪的世界。在一陣陣刺骨的寒風(fēng)中，冬姑娘來(lái)了，冬姑娘悄悄地來(lái)了！她穿著薄薄的輕紗衣，赤著小腳丫，長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色閃光發(fā)把她襯托得更美麗了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下閃動(dòng)著，微笑注視著人們。或許有的人已注意到了她，也或許有的人本就沒(méi)注意到她，但卻都迎著寒風(fēng)牽著孩子的小手走出了家門(mén)，大人們不例外的還是聚集在一棵古老而粗壯的槐樹(shù)下聊著家常，偶爾樹(shù)葉飄落在人們的身旁，這就是他們談話時(shí)的小插曲。不過(guò)孩子們可沒(méi)有這樣老實(shí)，他們湊到一起玩耍嬉戲，小臉蛋兒已凍得通紅，小手兒更是凍得青一塊紫一塊的了，而他們依然玩得很起勁兒，“哈哈”的大笑聲就算在十里外也可聽(tīng)得見(jiàn)。
假如這時(shí)候去沂河里玩，那更是別有一番情趣，沂河的河面都結(jié)了一層厚厚的冰，有的小魚(yú)被凍在里面了，它們睜著又大又鼓的眼睛，仿佛在欣賞沂河外這美麗的景色。當(dāng)然在沂河之上還有很多的孩子在滑冰，他們一會(huì)兒雙腳滑，一會(huì)兒又單腳滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)向前方滑去，雖然刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，但孩子們還是汗淋淋的，他們暖和極了！
這就是我家鄉(xiāng)的冬天，她美麗極致，我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天！
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇2
在一年四季當(dāng)中，各有各的特色：生機(jī)勃勃的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，碩果累累的秋天，雪花飛舞的冬天。而我最喜歡的季節(jié)是冬季。
冬天，沒(méi)有春天的浪漫，沒(méi)有夏天的喧囂，沒(méi)有秋天的舒適。然而，她卻能讓人得到四季輪回的真實(shí)體驗(yàn)，懂得苦盡甘來(lái)的生活道理。
我喜歡冬天，因?yàn)�，冬天是美麗的�！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)�！�
瞧！窗戶上結(jié)滿了冰花，這些冰花有的像一座小山，有的像成群結(jié)對(duì)的小伙伴在嬉戲，還有的像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)……說(shuō)到冰花，我想到了一首好聽(tīng)的歌曲—魯冰花，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”。
冬天只要下一場(chǎng)雪，外面立馬變成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到樹(shù)上，仿佛涂上銀霜，穿上潔白的衣服。那雪白的雪花，從天上慢慢的落下來(lái)，像天女散花一般。它飄落的姿勢(shì)是那樣美麗，婀娜的身材，是那樣動(dòng)人，是那樣打動(dòng)人心，我們這里成為了一個(gè)白雪皚皚的世界了。
“咚———”雪花落在我的手心里面，冰涼冰涼的。你瞧，雪花飄到每個(gè)人的衣服上面，好像它也會(huì)冷似的，裝進(jìn)每個(gè)人的衣服里。我接住飄落下來(lái)了雪花，它馬上融化了，成為一滴水了。小伙伴們穿上棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，多么開(kāi)心啊！一張張笑臉在雪地里綻放。
你看，冬天，雖然沒(méi)有春天那么美麗，沒(méi)有夏天的涼爽，沒(méi)有秋天的豐收�？墒嵌�，它換來(lái)的是小朋友們開(kāi)心的笑顏。身處于這么美麗的世界里，難道你覺(jué)得不快樂(lè)嗎？你難道不喜歡冬天嗎？
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇3
冬天腳步疾健，一轉(zhuǎn)眼兒就把秋天落在了身后。萬(wàn)紫千紅、碩果累累，早已成為回憶。冰清玉潔、銀裝素裹，才是屬于這個(gè)冬天的范兒。
——題記
冬天里，雪是浪漫的
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽�！珴蓶|
試問(wèn)，究竟是何景致能讓潤(rùn)之先生有如此感慨？
呼嘯的寒風(fēng)拉開(kāi)了冬天的序幕，鵝毛般的雪花給這大地?fù)Q上了新裝，在這寒風(fēng)刺骨的冬日里幸好有了雪的陪襯，才發(fā)現(xiàn)冬日里的美都是大寫(xiě)意的。或許這就是他的理由吧。
大自然的鬼斧神工鋪下了一層一層的雪，在雪地上邁一步那時(shí)的聲音便是天籟，在這時(shí)雪是浪漫的。能夠與家人在這個(gè)季節(jié)里陪伴著歡聲和笑語(yǔ)一塊兒打雪仗、堆雪人，這時(shí)，雪是浪漫的。路燈下，冰冷的雪反射出的光芒給人們照亮前行的路，在這時(shí)，雪是浪漫的。
冬日的天空總是令人費(fèi)解
太陽(yáng)總是在它還未出現(xiàn)在地平線時(shí)就泛起朝霞，開(kāi)始新屬于冬季的一天。我剛出家門(mén)就不禁打了個(gè)寒顫，當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽(yáng)光灑在雪被上時(shí)，我的心情也忽的明朗起來(lái)，不再懼怕寒冬，開(kāi)始享受冬天帶來(lái)的，充滿生機(jī)的一天。
雪后，讓本來(lái)滿是污垢的天空也洗了個(gè)臉，重現(xiàn)往日的湛藍(lán)；把高傲的山峰的帽子連霧霾一并摘去，矗立在群山之間；使白云老老實(shí)實(shí)的躲在人們看不到的地方，守望人們的生活……
就是這些組成了屬于冬天自己的樂(lè)曲，讓它回蕩在蕭條的冬日。這個(gè)季節(jié)，寒冬的一切生命都在等待。就像漁家姑娘在海灘等到歸來(lái)的漁夫，就像家人在村口等待親人們打工回家，就這樣等待著春天冰消雪化從南方歸來(lái)。
冬天即將落下帷幕，相信不久之后春天就會(huì)伴著那美妙尾聲的旋律凱旋歸來(lái)。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇4
冬天來(lái)了，寒流也來(lái)了，小河結(jié)冰了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣。送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來(lái)臨了。下雪了，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧?kù)o的，那么冬天呢？天剛見(jiàn)明，我背著書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧�？伤駛�(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西……
寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。街上的商店已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)門(mén)了，我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱喲喲的看到了人頭，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)······操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的顏色，而我最喜歡冬天。冬天，大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的世界，來(lái)到一個(gè)晶瑩剔透的童話的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人們一種梁瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇5
該怎么說(shuō)呢？飄飄揚(yáng)揚(yáng)像柳絮像鵝毛像棉花，天地一色雪花飄飛，誰(shuí)見(jiàn)了能忍地住。不說(shuō)好，不贊美，不興奮一陣子。
飛雪報(bào)春到，臘梅迎春開(kāi)。中國(guó)古歷年到來(lái)之際，亂玉飛瓊，銀裝素裹著意打扮大地母親，就是為了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年嗎？不是，你看樹(shù)還是綠的，湖水還是清的，鳥(niǎo)兒不時(shí)從高遠(yuǎn)的天空滑過(guò)，還有那些叫不上名字的花擠破著掙著開(kāi)放，這還不算那邊扎著羊角辮的小姑娘，在雪地里歡呼跳躍，用小小的手掌去接六瓣的雪花，剛一到手不急數(shù)清楚，嗖一下就成了晶瑩剔透的水珠。急得繼續(xù)奔跑，孩子在奔跑雪在飛舞，不一會(huì)兒就氣喘吁吁，小小的臉蛋紅的像個(gè)蘋(píng)果。
媽媽，媽媽幫幫我，怎么雪花一到手心就沒(méi)了呢，我就是看看它是不是六個(gè)花瓣，不會(huì)是害羞了吧。一副生氣的樣子。
呵呵，寶貝，那不是害羞，是溫度一高雪花就融化了。你看看樹(shù)枝上，草叢上那些雪，或者衣服上的雪就可以數(shù)清楚。
哦，就是。一二三……。奧，媽媽，媽媽就是六個(gè)花瓣。
我們寶貝真聰明。
母女兩個(gè)在雪地里快樂(lè)的玩耍，鵝毛大雪還是一個(gè)勁的飄，不一會(huì)地上就蓋了厚厚的一層雪被，雪下的小麥吸允的大地的乳汁，悄悄生長(zhǎng)，悄悄拔節(jié)或者暗暗地聚集力量在等春雷一聲炸響，狠命的成長(zhǎng)。此時(shí)的鳥(niǎo)兒和兔子很少看到，它們把舞臺(tái)讓給這些安琪兒，潔白的晶瑩的純美的雪花，讓它盡情的舞起來(lái)，一會(huì)兒激越，一會(huì)兒柔美，一會(huì)兒多情，一會(huì)兒又滑稽把人間大愛(ài)盡情演繹。
這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有了黑山黑水，沒(méi)有了黃沙風(fēng)塵，沒(méi)有了滿目瘡痍，一茫茫的圣潔，一茫茫的雪白。我們的母親呀，總是如此的寬容和慈愛(ài)，在新年的序曲里開(kāi)演一場(chǎng)風(fēng)花雪月的童話。忘了煩鬧，忘了不如意，讓雪把一切掩埋，給明年另一個(gè)開(kāi)始。
大紅的燈籠掛起來(lái)，火紅的春聯(lián)寫(xiě)起來(lái)，熱火的鑼鼓敲起來(lái)，激情的秧歌扭起來(lái)，讓我們用至誠(chéng)的愛(ài)擁抱20xx，讓我們用火熱的情迎接又一個(gè)新年。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇6
“冬天到了！冬天到了！”同學(xué)們就像一只只歡快的小燕子，奔跑在白茫茫的雪地中。是呀！冬天是充滿詩(shī)意的，冬天是充滿情趣的，冬天也是同心飛翔的時(shí)刻。
在一片白茫茫的雪地中，如果你站在雪地里，欣賞著美麗的雪景，是否會(huì)詩(shī)興大發(fā)呢？我想，你一定會(huì)的。再來(lái)看看校園的雪松吧！白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來(lái)，落在了青翠的松樹(shù)上……不一會(huì)兒，耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。此時(shí)此刻，校園的綠色幾乎全被白色所代替，那景象多么純潔，
多么典雅，多么令人陶醉，多么引起人探索的沖動(dòng)……
抬頭看看天空吧！原本蔚藍(lán)色的天空在雪花的點(diǎn)綴下，漸漸變?yōu)槿榘咨�，好像有一層淡淡的霧氣冉冉上升……天空變白了，大地變白了，只有雪花從天空中靜靜的飄落下來(lái)。此時(shí)此刻，大地上的一切都顯得那么寧?kù)o，那么愜意……
“叮鈴鈴��！”下課了！原本寧?kù)o的校園立刻沸騰起來(lái)，雪地成為了孩子們歡樂(lè)的海洋。戴上絨帽，套上手套，孩子們“全備武裝”沖下教學(xué)樓，來(lái)到雪地里玩耍。打雪仗，堆雪人，孩子們高興的臉都紅了！我碰了你，你砸了我，歡笑聲久久回蕩在校園上空……瞧，一位同學(xué)正吃力地滾著雪球，旁邊兩位同學(xué)正在打雪，只見(jiàn)女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去，男孩也不示弱，捏了個(gè)較硬的雪球向女孩砸去�！班�！”女孩沒(méi)躲開(kāi)，被砸了一下，兩人都大笑起來(lái)……
“叮鈴鈴！”上課了！同學(xué)們又飛奔回教學(xué)樓。現(xiàn)在往雪地里望去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小雪人立在雪地里，深厚的雪層鑲上了孩子們?nèi)缑坊ò愕男∧_印……
��！冬天真有趣，我愛(ài)冬天！
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇7
輾轉(zhuǎn)于四季年輪，徘徊于春夏秋冬，周而復(fù)始，歲歲月月，只有那多情的冬才能帶給我美好的享受，無(wú)限的遐想，讓我沉醉，讓我迷戀……
冬日的雪
潔白的，干凈的，像剛出生的嬰兒，毫無(wú)瑕疵，輕輕柔柔從天空媽媽的懷抱中脫落，好奇的張望著，繼而，無(wú)數(shù)個(gè)雪花寶寶前赴后繼地趕來(lái)，它們飄啊飄，投入了大地姑姑的懷中，咯咯的笑著，讓人不忍踩上去。呵，多么美的雪，多么美的世界！在雪花們的點(diǎn)綴下，灰蒙蒙的天變成了亮麗的銀色，死氣沉沉的.大地頓時(shí)充滿生機(jī)。嗯，好一個(gè)紛飛白雪，好一個(gè)銀裝素裹的世界！
冬日的雨
輕輕地，她來(lái)了，好似一首小詩(shī)，簡(jiǎn)單而附有韻味，冰冷又使人羨慕她的典雅。天地間，垂下她動(dòng)人的長(zhǎng)發(fā)，大地上，洗滌萬(wàn)物心靈。她帶著一個(gè)個(gè)冬日動(dòng)人的故事向每一個(gè)生靈訴說(shuō)，滲透了大地，浸潤(rùn)萬(wàn)物，摧毀枯朽。哦！這就是冬日的雨，高貴，純潔的雨，她是雪的魂魄，冰的精靈！
冬日的風(fēng)
他來(lái)了，盡管大家都不喜歡他，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為他帶來(lái)了寒冷，凍謝了鮮花，吹落了一片又一片殘葉。而我卻不這樣認(rèn)為。如果沒(méi)有北風(fēng)冬天就少了份獨(dú)特，要知道，沒(méi)有寒風(fēng)就不會(huì)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有冷氣就沒(méi)有夏日的那片濃陰，沒(méi)有霜凍就沒(méi)有秋季瓜果的香甜。他獨(dú)特的一面只有細(xì)心品味冬時(shí)，才能揣摩其中內(nèi)涵。冬日的風(fēng)呵，為新生洗禮，為新春醞釀！
冬日帶給人們節(jié)日的歡愉，新年的希望。那超脫常俗的美，別具一格的個(gè)性，流露它那清淡與純潔的格調(diào)�？茨茄┗ǔ酥憋L(fēng)飛舞，閉上眼，深深陶醉在冬季的世界里……
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇8
我出了門(mén)，不禁得吸了一口下完雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的臘梅花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái)，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實(shí)了，一按刺，它就掉了下來(lái)，粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)。
花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來(lái)，他們像一群調(diào)皮可愛(ài)的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。在車(chē)站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅(jiān)固、挺拔。校門(mén)旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙坐在水池旁談天說(shuō)地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。來(lái)到了山北的竹樹(shù)旁，只見(jiàn)它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的，是冬天的早晨霧真是變化多端。有的像冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，有的像紅葉似火的香山。霧在腳下漂浮，人在地上好像能騰云駕霧，悠然而去似的。這霧可真白啊！白得就像一匹白紗段，也猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，別有一番神采；這霧可真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)，看上去會(huì)使你陶醉；這霧可真大啊！長(zhǎng)得無(wú)法用眼睛望到邊際，只讓你感覺(jué)到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都籠罩起來(lái)了。
冬天，非常寒冷。說(shuō)實(shí)話，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)……
我愛(ài)冬天的早晨，美麗而清靜的冬天的早晨。不過(guò)，我更愛(ài)冬天它那“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨钡钠犯瘛Ｎ页隽碎T(mén)，不盡的吸了一口下完雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見(jiàn)上星期開(kāi)的浪漫的棘樹(shù)花。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇9
初冬季節(jié)，那片片楓葉都紅了，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片就像是一些花瓣似的落下來(lái)。
自從冬天來(lái)了以后，我們每天6點(diǎn)出校門(mén)以后，天色看起來(lái)已經(jīng)不早了，等到7點(diǎn)，天差不多已經(jīng)全黑了，月亮也很模糊，幾乎看不見(jiàn)。所以，大街上沒(méi)有一點(diǎn)月光，雖然有路燈和街上的店鋪發(fā)出來(lái)的燈光，但是缺了月光總覺(jué)得不是那么舒服，總覺(jué)得少了什么，心里癢癢。
冬天雖然有太陽(yáng)，但是那耀眼的光芒一點(diǎn)也不存在了，活像個(gè)滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在那里�？吹侥莻�(gè)太陽(yáng)，覺(jué)得太陽(yáng)帶來(lái)的只是一點(diǎn)光，連溫暖的氣息都少了許多，缺少了一些的陽(yáng)剛之氣。
每到冬天，一層薄薄的霧，像巨大的棉花，把學(xué)校和其他的高樓都覆蓋了，看起來(lái)隱隱約約的，若隱若現(xiàn)。
可惜成都冬天的時(shí)候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都結(jié)冰了，還可以去湖面滑滑冰，心也會(huì)隨之湖面一樣純潔、光滑、沒(méi)有一點(diǎn)雜念。
有句俗話說(shuō)得好：“針鼻兒大的窟窿斗大的風(fēng)”，我現(xiàn)在才有所體會(huì)，只要風(fēng)一吹，渾身都在哆嗦。
被風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)木們，光著個(gè)枝杈在冷風(fēng)里晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。風(fēng)還在繼續(xù)的吹，樹(shù)上的枯枝簌簌地抖著，沙土粒兒打著旋兒，不斷地在空中盤(pán)旋。
剛到下午6點(diǎn)多，太陽(yáng)就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層里去了，到了7點(diǎn)過(guò)，濃黑的云像一團(tuán)團(tuán)破絮，倒懸在城市的上空，冷風(fēng)呼啦啦掃動(dòng)著滿地的枯葉紙屑，更顯出景色的格外的凄冷。
走在街上，綠色的植物都很少，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的那些松柏樹(shù)有一些綠色，讓人感覺(jué)特別惹眼。
真希望寒冷的冬天快快過(guò)去，溫暖的春天快快到來(lái)。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇10
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有著不同的景色，而我不喜歡炎熱的夏天，也不喜歡涼爽的秋天，卻喜歡寒冷的冬天。
盼啊盼，終于盼到了我喜歡的冬天，冬天一來(lái)氣溫急劇下降，寒氣遍布了整個(gè)空氣，就算是最熱的正午，出去站一會(huì)兒，都會(huì)被凍得瑟瑟發(fā)抖。
家里如果是窗戶沒(méi)有關(guān)緊，凜冽的北風(fēng)，就會(huì)悄悄地鉆進(jìn)去，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，就像恐怖片里的鬼要登場(chǎng)了似的，讓人毛骨悚然。
冬天的北風(fēng)就像一位特別的“使者”，一路上聽(tīng)著自己奏響的音樂(lè)，去拜訪屋頂、樹(shù)梢、田野……它還喜歡鉆進(jìn)你的衣領(lǐng)里，像是在給我們撓癢癢，弄得我們哭笑不得，哎喲喲的叫起來(lái)。
冬天最美的時(shí)候應(yīng)該就是下雪了，一片片小雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈從天而降，它們調(diào)皮地在我的周?chē)骠嫫鹞�，落在我的手心中，好像在和我說(shuō)：“你歡迎我的到來(lái)嗎？”漂亮的六角形花片，輕盈精致。
冬天帶給我最大的歡樂(lè)就是堆雪人、打雪仗、滾雪球，一到大雪天我就會(huì)祈禱雪下得大一些，再大一些，好能讓我痛快地瘋玩。和好朋友在雪地里翻滾追逐，捧一把雪用力擠壓成雪球，朝對(duì)方的面部打過(guò)去，看到他那帶著恨意，疼痛的臉，我都笑出“鴿子聲”了，這時(shí)他就會(huì)大喊我的名字，使出吃奶的力氣，回給我同樣的一擊，接下來(lái)就是眾人對(duì)我的嘲笑了。
冬天奶奶家附近的小河結(jié)上了一層厚厚的冰，那里就是我扎下的“營(yíng)寨”，喊上我的小伙伴們，拿上我們的“戰(zhàn)車(chē)”，手里握著愛(ài)吃的冰糖葫蘆，開(kāi)始了屬于我們的“戰(zhàn)斗”。
冬天雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的萬(wàn)紫千紅，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但是它卻用自己獨(dú)特的魅力征服著每一個(gè)人，讓人無(wú)不留戀它的到來(lái)。
我愛(ài)冬天，因?yàn)樗籽┌}皚，我愛(ài)冬天，因?yàn)樗屛页錆M了歡樂(lè)。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇11
冬季冬，就這么冷峻地沉默著，不動(dòng)聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無(wú)語(yǔ)。我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無(wú)，將世界變得沒(méi)有希望！
猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬(wàn)簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們?cè)诙罩袀鞑ブＭ臍庀�，向我微笑，我明白了……冬沒(méi)有迷人的誘惑，淺薄的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。冬沒(méi)法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無(wú)法尋路的寂寞和有苦說(shuō)不出的痛楚。
冬沒(méi)法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，聆聽(tīng)他那悠遠(yuǎn)的教誨。冬原來(lái)有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知誤解了他良苦的期待，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。冬原本是位睿智的導(dǎo)師，他分明在用磨難和困苦在為我們考題。多么難得的良機(jī)啊，冬使我們擁有希望，并開(kāi)始新的征程。
讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈拌和現(xiàn)實(shí)名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬，正蘊(yùn)孕希望。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇12
很多的人們都不喜歡冬天，因?yàn)椋�。那種刺骨的冷，誰(shuí)都不愿意接受。難道不是嗎？冬天的風(fēng)，刺骨而凜冽。冬天的雪，潔白而紛揚(yáng)�？上�，我沒(méi)看到雪。
媽媽說(shuō)：“今年的冬天特別暖和�！碧貏e暖和？我不認(rèn)為。因?yàn)�，早上做早操，那種刺骨的冷，讓我感到心寒。種種令人失望的事件涌上心頭，頭腦在經(jīng)過(guò)三個(gè)季節(jié)的洗刷后，清醒了很多。
在一年四季中，我最喜歡的是冬天。因?yàn)�，春天雖是像姑娘般美麗動(dòng)人，可太多的裝飾，使我感到心煩，而春天那種懶洋洋的氣息，更使我厭煩；夏天，太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，耀眼的太陽(yáng)，令我這個(gè)討厭光彩的人，厭煩；秋天，一切秋高氣爽，沒(méi)有花俏的裝飾，沒(méi)有刺目的太陽(yáng)，一切的一切，都是令人滿意。可，當(dāng)落葉孤然飄零時(shí)，你，會(huì)想起什么呢？哀愁，還是哀愁。
一年四季固然有它的不足之處，也有它光彩的地方�？啥炷�？
那種刺骨的風(fēng)吹來(lái)，使我的腦子處在一種清醒的狀態(tài)，不會(huì)有渾濁。那雪花紛飛的瞬間，那漫步在雪中的感覺(jué)，是那么的快樂(lè)，那么的美好！
我們已經(jīng)度過(guò)美麗的春天，激情的夏日和熱烈的秋季，當(dāng)我們?cè)俣瓤吹窖矍暗囊黄咨珪r(shí)，會(huì)怎樣面對(duì)呢？當(dāng)我們看到冬風(fēng)冬雪不斷地刮著下著的時(shí)候，是否懷念過(guò)春夏秋取得的成果呢？讓我們?cè)趪?yán)寒中學(xué)到一點(diǎn)東西吧！過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，現(xiàn)在的還是要面對(duì)，只要我們走過(guò)冬季，學(xué)會(huì)了面對(duì)失意和困難，就不會(huì)不懷念它，這何嘗不是一個(gè)美好的回憶呢？只有度過(guò)冬天的人才能發(fā)現(xiàn)春天的美好，只有經(jīng)歷失敗的人，才能體驗(yàn)成功的喜悅。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇13
這不，秋天剛剛離去，我的家鄉(xiāng)就有了冬天的體溫。瞧！不知什么時(shí)候起，街上的人們服裝已由單薄的夏裝變?yōu)榱朔敝氐亩b；往日碧綠輕柔的草坪如今也有些荒涼；那河岸邊的垂柳也失去了春天的婀娜多姿，只剩下光禿禿的樹(shù)干生硬地掛在枝頭。這座小城里的人都明白，冬天，到了。
我家鄉(xiāng)的冬天是快樂(lè)的。
由于位于中原地帶，我們家鄉(xiāng)的四季十分分明。自然，每年的冬天或多或少都會(huì)有幾場(chǎng)大雪的。嘿，這一下雪，城里鄉(xiāng)下可就熱鬧了。往積雪厚的地兒看吧，準(zhǔn)有一群孩子在那里打雪仗、堆雪人。孩子們的小手、小臉雖凍得通紅，但那高興卻絲毫未減，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花撒滿了大地。
夜幕降臨后，街上的行人少了，車(chē)輛少了，每個(gè)人都回到自己溫暖的家中，陪著家人坐在火爐邊，磕著瓜子兒，看著小品，不時(shí)從屋中還傳來(lái)陣陣笑聲。一家人齊樂(lè)融融，十分開(kāi)心。
我家鄉(xiāng)的冬天是美麗的。
傍晚時(shí)的鄉(xiāng)下，夕陽(yáng)用最后幾絲余暉灑向村子里的每一個(gè)角落。不經(jīng)意地往窗外一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橙紅色染滿了雪地。向遠(yuǎn)眺望，卻又覺(jué)得好似一塊橙色的絲綢鋪在雪地上，絲綢很薄，薄得能夠透過(guò)“小孔”看到雪那純潔的白。一白一橙相交在一齊，構(gòu)成一種說(shuō)不出的色調(diào)。很凄涼，卻也不乏美麗。
“好美的夕陽(yáng)啊”，每當(dāng)聽(tīng)到人們這樣的贊賞，那夕陽(yáng)就似乎更紅、更驕了。它仿佛要把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們，展現(xiàn)給小城，展現(xiàn)給冬天……
我不明白夏威夷的夏天有多么迷人，也不明白濟(jì)南的秋天有多么美麗，我只明白在我眼中，我家鄉(xiāng)的冬天是最讓我難忘的！
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇14
凡是在北方度過(guò)冬天的人，都知道圍爐取火，吃著涮羊肉就著花生米，飲著度數(shù)高的白酒的滋味。在屋里躲著過(guò)了兩三個(gè)月，不必說(shuō)老人家，連頑皮的小孩子都待不住了，個(gè)個(gè)都在懷念那快樂(lè)的過(guò)節(jié)的氣氛，個(gè)個(gè)都在期待節(jié)日的來(lái)臨。
但在江南，卻又有不同，冬日來(lái)臨，樹(shù)枝上的葉子并沒(méi)有落盡。寒風(fēng)吹來(lái)也不過(guò)是冷一日兩日的事情罷了。等到天空變藍(lán)，太陽(yáng)慢慢爬上屋檐，鳥(niǎo)兒吱吱叫個(gè)不停，老翁小孩又可以在門(mén)前的空地上曬太陽(yáng)了，這一副江南東景，豈不也很可愛(ài)么？
我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)特愛(ài)江南冬日的景色，記憶頗深；直至長(zhǎng)大后，對(duì)于江南的冬晨有一明朗的親切的感覺(jué)。
但我卻沒(méi)有再回過(guò)江南，我的故鄉(xiāng)。我可以再回那里去么？
江南的冬天不時(shí)也會(huì)下些雨，而這細(xì)雨寒村里的冬日景象又是一種說(shuō)不出的悠閑境地。試想想，河流邊三人五人會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)著長(zhǎng)橋，窗臨河邊，這中間又多生樹(shù)杈縱橫的樹(shù)木，在這一幅冬景圖上再添筆細(xì)得如粉似的雨，你說(shuō)夠不夠悠閑？若要再加點(diǎn)景致，門(mén)前還可泊只烏篷船，屋中可以多些賓客，夕陽(yáng)落山，在天邊加一筆紅黃，在窗上畫(huà)上一圈燈光的月暈。江南的冬景不迷人又是什么呢？
江南的冬天并不寒，以至于花并不完全凋謝。烏桕樹(shù)，當(dāng)紅葉落后，還有雪白的桕子在枝頭昂首，都可以與梅花亂真了。若遇到風(fēng)和日麗的午后，你可以獨(dú)自去近郊散步，但在青天碧落之下，反而不會(huì)感到冬天的肅殺，并且還可感覺(jué)到一股生機(jī)正在醞釀，等待著爆發(fā)。
窗外，又下起小雨，我的冬天，我的江南，我的故鄉(xiāng)……但我似乎回不去了。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇15
我愛(ài)四季，但我更愛(ài)冬天。雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥，更沒(méi)有秋天的豐收景象，但它以自己獨(dú)特的美征服了我。每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的清香，白雪的冰香，給人一種涼涼的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西——積雪。寒冷的早晨，抹去窗上的霜露，首先映入眼簾的就是這些白色的小精靈。
那可愛(ài)的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵，也像是可愛(ài)的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動(dòng)！小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀！
瞧，那不是朋友們嗎？他們正在堆雪人呢！仔細(xì)一看，呵，還真像一個(gè)憨態(tài)可掬的小男孩在朝我們笑呢：用黑芝麻做成的眼睛好像在朝我們不停地眨著；用胡蘿卜做成的貪吃的嘴巴；用水桶做成的漂亮的帽子，加上圓圓的腦袋和胖胖的身子，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！他們圍著雪人唱歌、跳舞，真快樂(lè)！
咦，他們?cè)诟墒裁�？哦，原�?lái)在打雪仗。只見(jiàn)他們分成兩隊(duì)，游戲開(kāi)始了，他們跑進(jìn)了各自的“防空洞”，捏好了雪球，“隊(duì)長(zhǎng)”親自命令：“發(fā)射炮彈！”“轟轟轟”，三個(gè)雪球發(fā)射出去，“��！”一聲慘叫，對(duì)方的兩名士兵一不留神，一個(gè)吃了“雪饅頭”，另一個(gè)則“中彈身亡”……
冬爺爺雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏阿姨的艷麗，沒(méi)有秋伯伯的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇16
半片黃葉落下，我聽(tīng)到一絲生命枯萎的聲音。是的，雁子又要南飛了，樹(shù)杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來(lái)，這一切都告訴我，冬天到了。
我喜歡冬天。她承載了很多的回憶，回憶里夾雜著無(wú)數(shù)個(gè)青春，夾雜著無(wú)數(shù)個(gè)滄桑流年。
南方冬天來(lái)的有些遲，或許只是溫度遲遲的不肯降低。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，總會(huì)莫名其妙的感慨許多。不知這是不是所謂的成熟，還是感情有些虛偽。冬天，總是希望能夠冷一點(diǎn)，冷的足夠可以下一場(chǎng)雪。下一場(chǎng)可以讓我回憶
起過(guò)去的雪。那樣的日子里，雖然很冷，但心總是暖暖的。
冬天到時(shí)，樹(shù)上的一切都是光禿禿的。田野上只有野兔在賽跑。同學(xué)們?cè)缟先ド蠈W(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢，它也怕冷似的不愿起床了。燕子早飛到南方去了，只有難看的烏鴉在呱呱叫。蒼翠的松柏樹(shù)披著銀霜。田野顯得又空又遠(yuǎn)，只有麥苗伏在雪地里。同學(xué)們穿得厚厚的，用圍巾把臉裹得嚴(yán)嚴(yán)的，只露著眼睛，呼出的氣在睫毛上結(jié)了霜，松樹(shù)上幾個(gè)松果被風(fēng)吹得亂搖亂擺。
我喜歡雪，這有很多原因。雪，總會(huì)讓我想起許多美好的往事。我也怕冷，在南方的日子里，我比別人早早的穿上了過(guò)冬的衣服，期待冬的到來(lái)。或許是習(xí)慣了以前的生活方式，即使天氣還不是很冷。
每當(dāng)下雪的時(shí)候，我會(huì)想很多人，很多殘存的片段，在那錦瑟年華里。那個(gè)冬天，和同學(xué)一起在雪地里肆無(wú)忌憚的瘋狂過(guò)。那個(gè)冬天，和同學(xué)一起毫無(wú)保留的單純過(guò)。那個(gè)冬天，雖然不是很努力，總規(guī)還是充實(shí)的。
黃昏后的燈火，散落在那已經(jīng)不繁茂的枝葉里，輝映出點(diǎn)點(diǎn)星光。滄海溝壑的桑田，早已成為昨日芊芊泛黃的故事……
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇17
冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。
如果有人問(wèn)我喜歡什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地答到：“冬天�！�
不知為何，我總是對(duì)冬天懷著好奇，我也總是對(duì)冬天懷著特別的感情。對(duì)冬天的好奇，我也說(shuō)不明白，只是感覺(jué)到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過(guò)去�？僧�(dāng)它路過(guò)后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球�；蛟S因?yàn)槲沂嵌境錾陌桑覒?yīng)該是喜歡冬天的。但我對(duì)它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。
在我看來(lái)，冬天是記憶來(lái)臨的高峰期，在冬天的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時(shí)，但偶爾也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。在冬天，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。冬天，總是會(huì)暈暈沉沉，或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過(guò)，卻不去感受它，太浪費(fèi)了，這樣我也會(huì)不甘心。畢竟一年只有一個(gè)冬天。但冬天卻沒(méi)什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過(guò)，沉思中有時(shí)也有新的發(fā)現(xiàn)。
是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么特別快樂(lè)的事。
冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份特別鐘愛(ài)的感情的季節(jié)。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇18
刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時(shí)間一天天過(guò)去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺(tái)上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露；無(wú)論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過(guò)后，人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演出色，可誰(shuí)又能說(shuō)出這臺(tái)晚會(huì)總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂(lè)道的是英雄救美的動(dòng)人場(chǎng)景，可誰(shuí)又會(huì)關(guān)心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。
誠(chéng)然，晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演，電影的賣(mài)點(diǎn)的確在主角的英姿，可看過(guò)、笑過(guò)之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會(huì)很感動(dòng)了。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？簡(jiǎn)單的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開(kāi)導(dǎo)著一代又一代人，可總覺(jué)得這對(duì)冬天有點(diǎn)不公平，給人的感覺(jué)似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開(kāi)，這該死的冬天就不那么難熬了！
可你是否知道，沒(méi)有大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順利嗎？沒(méi)有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)䴘駶?rùn)嗎？沒(méi)有嚴(yán)冬的磨練，春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎？冬天是春天的母親，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒(méi)有冬天的到來(lái)，就沒(méi)有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇19
踏冬
紅葉飄，秋季來(lái)，紅葉走，冬季到。北方的人兒正在做什么呢？應(yīng)該是裹好厚實(shí)的圍巾，頭頂一個(gè)小紅帽，也別忘了滑翔眼鏡。要保護(hù)好耳朵，戴上軟綿綿的耳罩，一身牛仔裝，穿上大頭鞋。人人都說(shuō)有踏青，這次也來(lái)個(gè)新鮮的踏冬。
藍(lán)色ET寶寶
也不知道藍(lán)色的ET寶寶在做什么。人兒輕拍ET寶寶的腦門(mén)兒，ET寶寶呼嚕聲隨著敲擊腦袋的聲音，一起，一落；一上，一下。寶寶輕睜開(kāi)明亮的大眼睛，撲閃、撲閃……寶寶在口袋里掏出了他的寶貝棒棒糖。跟隨著人兒一起走出家門(mén)，映入眼簾的是冰雪的世界。寶寶毫無(wú)拘泥的舉起了棒棒糖，冬天的雪，落在糖棍上，多了一番意境。
雪地
這是南方?jīng)]有的風(fēng)景線，這是南方?jīng)]有的冰天雪地，人兒把心安穩(wěn)，與寶寶奔跑在雪地上，冬風(fēng)兒將圍巾吹起，人兒嬉笑著驅(qū)趕風(fēng)兒。雪地上的腳印，便是證明人兒與風(fēng)的路程。
云爺爺
送走了冬風(fēng)，人兒向懶惰的云爺爺揮手。云爺爺故意把呼嚕兒打，人兒也和寶寶一起輕輕說(shuō)了幾句話，詭秘一笑。人兒突然使出渾身勁兒，跳上了云爺爺?shù)念^頂，寶寶也拽著人兒的腿。人兒與寶寶一起，將云爺爺?shù)念^頂兒，當(dāng)做蹦蹦床，又唱又跳。云爺爺不得不睜開(kāi)沉沉的眼皮，淚珠蹦了出來(lái)，訴說(shuō)自己的疼痛。人兒從口袋中掏出創(chuàng)可貼，貼在云爺爺?shù)念^頂上，云爺爺只好投降。白雪掉在云爺爺?shù)哪樕稀?/p>
滑雪
便是誰(shuí)也沒(méi)有體驗(yàn)到滑雪的樂(lè)趣。一些同齡的孩兒在家里寫(xiě)作業(yè)吧。人兒爬上樹(shù)梢，遠(yuǎn)望對(duì)面。許久，他穿上滑雪的工具，手隨意搖擺，便從上坡往下坡溜。身邊的常青，石頭，一瞬間化成了動(dòng)感模糊，又從動(dòng)感模糊化成了剪影……
蝴蝶跑走了，候鳥(niǎo)飛南方了。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇20
雖說(shuō)冬天寒冷，但它具有它獨(dú)特的美。也就是這種美讓我置身于其中。
就是下點(diǎn)小雪吧，廟塘是受不住大雪的，那些小山太秀氣了。地上就是鋪上了一層了白里帶著其他顏色的地毯。
我早早地就來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)到處看上去都是白茫茫的一片，真是美極了。我的好朋友都被雪給吸引住了，都在外面來(lái)享受雪景的美。因?yàn)槲姨?dòng)了，我放下書(shū)包就從教室里飛快的跑出來(lái)。我們幾人跑向雪鋪厚得稍厚地方去。只見(jiàn)樹(shù)仿佛感到寒冷，也穿上了一件白棉襖。我們就用腳給它把棉襖給脫了下來(lái)。我們從地上滾一個(gè)小雪球，你追我打著。
不一會(huì)兒，竟把我們班怕冷的女生都給招來(lái)了。她們也在地上滾小雪球，我們就和她們作對(duì)，險(xiǎn)些讓她們把手中的雪球擲向我們。
上課鈴聲響了，我們飛速跑回教室。在教室里，我坐在凳上是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，十分就想出去玩雪。我期待著這節(jié)課快點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)讓我出去。
時(shí)間飛逝，我這一節(jié)課沒(méi)做什么就過(guò)去了。我剛一跨過(guò)教室們，就看見(jiàn)同學(xué)們都出來(lái)了。他們都和我一樣對(duì)雪是十分喜愛(ài)。不是站在走廊上觀看雪景，就是親自去玩雪。你扔過(guò)來(lái)，我擲過(guò)去，開(kāi)心極了。
但天空中慢慢升起一輪金黃的太陽(yáng)，照在人身上，還會(huì)感到有一絲絲涼意。好像這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)對(duì)我們沒(méi)有多大作用�？傻厣系陌籽┛稍獠蛔×�，他們紛紛都向太陽(yáng)投降了，都化成了一灘水。那小山上的雪也都不敢反抗。漸漸地，整座小山上的雪就在我們眼中消失得無(wú)影無(wú)蹤。小山經(jīng)不起，可那遠(yuǎn)處高山上的雪還是在堅(jiān)持“永不被打敗”的理念來(lái)克服太陽(yáng)所帶來(lái)的種種困難。
雖說(shuō)太陽(yáng)最終還是打敗了雪。但我認(rèn)為雪沒(méi)有被打敗，因?yàn)樗鼪](méi)有放棄生命的一絲希望。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇21
冬天來(lái)了秋姑娘悄然離去，冬爺爺不請(qǐng)自來(lái)。冬爺爺從遙遠(yuǎn)的西伯利亞而來(lái)，它一來(lái)讓我們的江南水鄉(xiāng)變了模樣。
冬天的太陽(yáng)溫暖而又燦爛，每當(dāng)陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，人們沐浴在暖暖的酥酥的溫暖中覺(jué)得特別舒服。如果你放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了，人們多想把陽(yáng)光也收進(jìn)屋子呀！冬天的風(fēng)特別厲害，就是不強(qiáng)的風(fēng)，吹在臉上也像刀割針刺一般。而當(dāng)刮起凜烈寒風(fēng)時(shí)，北風(fēng)吹過(guò)田野，吹過(guò)樹(shù)林，如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲，讓人心驚。有時(shí)我正上學(xué)去，碰上這頂風(fēng)時(shí)，就如一只碩大無(wú)比的手在推住我，每邁出一步都十分吃力。但是，冷是對(duì)我們的鍛煉，又是對(duì)我們的考驗(yàn)。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，迎來(lái)寒風(fēng)，大步向?qū)W校邁去。
冬天的云特別厚，特別多，讓人真討厭，它老是把寶貴的陽(yáng)光遮住了。有時(shí)連著幾天，天陰沉沉的，整天陰冷陰冷，人們覺(jué)得很不舒服。這其間，大人們最關(guān)心的是天氣預(yù)報(bào)了。而當(dāng)從電視中知道明天是個(gè)大睛天時(shí)，次日，媽媽最辛苦了，又是洗又是曬，把陽(yáng)臺(tái)“布置”成了衣服展覽會(huì)。【聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們小時(shí)候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界，好美好美，孩子們堆雪人，打雪仗真開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在，皚皚白雪成了個(gè)貴客、稀客。我知道，這是由于人類對(duì)大自然的過(guò)度索取，以及嚴(yán)重污染有關(guān)。
��！什么時(shí)候老天能賜于我們一場(chǎng)鵝毛大雪！那時(shí)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從天空飄飄灑灑飛下來(lái)，讓這江南水鄉(xiāng)變成銀裝世界。那真是孩子們的節(jié)日了，堆雪人玩雪仗，讓我們痛痛快快樂(lè)一樂(lè)。
我喜歡冬天。冬天已經(jīng)來(lái)了，可是老天會(huì)如我的愿嗎？只有天曉得。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇22
冬天來(lái)了，冬姑娘隨著北風(fēng)的舞步，悄悄的來(lái)到了我們的身邊，冬姑娘拿出自己心愛(ài)的雪花，撒了下去，雪花像無(wú)數(shù)穿白紗裙的小精靈，雪花落到我們身上，當(dāng)我們用溫暖的小手撫摸雪花的時(shí)候，雪花就變成一滴小水珠，消失了，我們穿得厚厚的，就像一只只小胖熊，背著書(shū)包一搖一擺的走向?qū)W校，還有，我看見(jiàn)樓下的小朋友在堆雪人，我也想下去玩。
沒(méi)想到，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們的老師要帶我們出去堆雪人了。
老師把我們帶到操場(chǎng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是照相，老師把我們隊(duì)形排好了，我們就開(kāi)始照相，有幾個(gè)男同學(xué)趴在了雪地上，哈哈哈哈，我們都笑了起來(lái)，我們用小手?jǐn)[自己喜歡的造型，一個(gè)勁的沖照相機(jī)傻笑，咔擦，老師給我們照起相來(lái)，老師拍下一個(gè)個(gè)有趣的鏡頭。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是堆雪人，我們?nèi)逡晃逡蝗旱娜ザ蜒┤�，我和小伙伴拿起工具去堆雪人，不一�?huì)兒，雪人的身子和腦袋做好了，我們開(kāi)始做眼睛，我用兩顆不同顏色的小糖豆當(dāng)眼睛，胡蘿卜做的鼻子，辣椒做的嘴巴。
我被別人的雪人吸引住了，我走過(guò)去，看了又看，瞧了又瞧，眼睛是那么大，我自言自語(yǔ)道：“這眼睛怎么這么大啊”我仔細(xì)一看，原來(lái)是用兩個(gè)大土豆做的眼睛啊“我說(shuō)：”這個(gè)非常像外星人，那就叫他外星雪人吧“我剛說(shuō)完，老師把我們女生叫了過(guò)來(lái)，原來(lái)第三個(gè)環(huán)節(jié)到了，是打雪仗，我們女生和男生打起雪仗來(lái)，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們戀戀不舍得回班了。
我們今天很開(kāi)心，操場(chǎng)上留下我們快樂(lè)的腳印，我在班級(jí)里說(shuō)：”冬天真好�！�
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇23
今年冬天下的雪很大，鵝毛般的大雪在天空中飄著，好像一只只美麗的白蝴蝶在天空中飛舞，房子上、樹(shù)上、地上到處都是雪，北方成了歡樂(lè)的雪世界。每個(gè)角落都成了銀裝素裹、粉妝玉砌。每次我走在大街上，看著路邊的雪，很想打雪仗、堆雪人。
終于有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上玩雪，我們?nèi)隽藲g的跑，開(kāi)心極了！不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就留下了我們快樂(lè)的足跡。老師又和我們拍了幾張難忘的照片，我們都擺出了自己喜歡的姿勢(shì)，有的同學(xué)跪在了雪地里，更有趣的是，有的同學(xué)干脆趴在了雪地里，沖著相機(jī)一個(gè)勁的傻笑，老師趁這機(jī)會(huì)，“咔哧”拍了下來(lái)。
接下來(lái)，我們開(kāi)始了“雪中設(shè)計(jì)大賽”，我們都三五成群的設(shè)計(jì)喜歡的作品，我和伙伴用雪做了一個(gè)大蛋糕，我又從袋子里拿出來(lái)一個(gè)彎彎的辣椒，把辣椒插在大蛋糕上，就做成了一個(gè)“辣椒雪蛋糕”。我被旁邊孫維駿的作品吸引了，哇！孫維駿做了一個(gè)大雪人，雪人的眼睛大大的，是用土豆做的，鼻子尖尖的，是用胡蘿卜做的，嘴巴是用紅紅的辣椒做的，這個(gè)雪人很奇特，我就給這個(gè)雪人起了個(gè)名字“外星雪人”。
玩了一會(huì)兒，我們又開(kāi)始了打雪仗，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我用手捧起雪球，向?qū)O鶴圖扔去，孫鶴圖看見(jiàn)了雪球，嚇的拔腿就跑，這時(shí)，有一個(gè)雪球打在了我的臉上，當(dāng)我想用手去撫摸的時(shí)候，臉上只剩下幾滴水滴，打雪仗可真開(kāi)心！
時(shí)間很快就過(guò)去了，我們排著隊(duì)伍進(jìn)了教室，雖然我們已經(jīng)是不在操場(chǎng)，但是，操場(chǎng)上仿佛還回蕩著我們歡快的笑聲。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇24
冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，下雪了，雪花從天上飄落下來(lái)，就像一只只潔白的小蝴蝶，漫天飛舞可愛(ài)極了。雪停了，房子上、樹(shù)上、地上都是一片潔白的雪，大雪把整個(gè)世界裝扮的美麗極了．
我們盼望的一天終于來(lái)到了，老師說(shuō)：＂下雪要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。早上我高高興興的來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在說(shuō)：“今天可以去外面玩雪了！大家很高興。不一會(huì)兒，到了上課的時(shí)間了，我們開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一頭午的時(shí)間很快就過(guò)去了。
到了下午，老師領(lǐng)著我們來(lái)到了操場(chǎng)上，老師一聲令下，你們?nèi)ネ姘桑∥覀兟?tīng)了，就像快樂(lè)的小鹿一樣，在雪地上奔跑，跳躍——我們班的男同學(xué)在打雪仗，他們用手捧起一堆雪，捏成一個(gè)個(gè)雪球，向?qū)γ娲蜻^(guò)去，雪球打在同學(xué)的背上，“啪”的一聲開(kāi)了花，大家看了都高興的哈哈大笑起來(lái)。還有的在雪地里畫(huà)著自已喜歡的作品中，大家三五成群的玩可高興了，我和宋依霖想一起堆一個(gè)大雪人，然后我們先做了一個(gè)大大的雪人頭，在上面做了兩個(gè)雪人的眼睛，然后又給雪人做了一個(gè)胖胖的身體，因?yàn)槲覀儧](méi)有準(zhǔn)備一些做雪人用的道具，做不了臉，怎么辦呢？突然，宋依霖靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：”我用手在雪人的臉上畫(huà)一張笑臉不就行了嗎？然后，她就在雪人的臉上花了一張可愛(ài)笑臉，可是，時(shí)間過(guò)得太快了，我們還沒(méi)有玩夠呢，就到了回班級(jí)時(shí)間了，同學(xué)們都有些依依不舍，但老師說(shuō)：“同學(xué)們不要急，下次下雪的時(shí)候我們?cè)俚讲賵?chǎng)上來(lái)玩。
就這樣一次非常有意義的玩雪結(jié)束了，雖然有些一由為盡，但在操場(chǎng)上留下了我們班每個(gè)小朋友快樂(lè)的足跡。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇25
冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，連續(xù)下了幾天的大雪，外邊變成了銀裝素裹，粉妝玉砌的世界，小雪花像是冬天的小精靈一樣，落到房子上、樹(shù)上、操場(chǎng)上、小汽車(chē)上，到處都是白花花的一片，頑皮的小雪花落到了我們的臉上，我剛要用手去抓住他，他就變成了一滴水，啊涼快極了，我們天天盼望能到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗、做雪塔……。在這個(gè)寒冷的冬天里，我們的愿望實(shí)現(xiàn)了。
老師領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)上玩雪，到了操場(chǎng)上，我們就三五成群的玩了起來(lái)，我的朋友說(shuō)：“我們先堆一個(gè)雪人吧�！蔽覍�(duì)伙伴們說(shuō)：“不，我們先打雪仗吧，然后再堆雪人�！被锇閭冋f(shuō)：“這是真?zhèn)�好主意，我們就先打雪仗吧�！边祝瑸槭裁次掖蛩臅r(shí)候得不到他，而他打我的時(shí)候能打到我？，哦原來(lái)我打他的時(shí)候他離我很遠(yuǎn)，我扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)使勁一吹就把我的雪球吹壞了，而他打我的時(shí)候離我很近，他扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)還沒(méi)有來(lái)得及吹，雪球就落打了我的身上，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原因，就很容易打他打了，而就很不容易打到我了。
玩累了，我們就坐下來(lái)堆雪人，我們首先做了一個(gè)小的雪球來(lái)做腦袋，又滾了一個(gè)大大的雪球做身體，又用了幾個(gè)小小的雪球做眼睛和扣子，又做了一個(gè)尖尖鼻子，這樣一個(gè)雪人就做好了，但是我們沒(méi)有帶來(lái)點(diǎn)東西做裝飾品，但是我們做的也很漂亮。
我們剛滾了一個(gè)小雪球，想再做個(gè)雪人，老師就叫我們集合了我們戀戀不舍得往班級(jí)里走，我們沒(méi)有玩很長(zhǎng)時(shí)間，但是我們玩得很高興，操場(chǎng)上依然留下了我們快樂(lè)玩耍的腳印，和我們做的作品雪人和雪塔，這是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)日子。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇26
嫩綠的草色代表著生氣盎然的春天，太陽(yáng)的火紅色代表著炎熱的夏天，稻田的金黃色代表著豐收的秋天，那么什么顏色代表這寒冷的冬天呢？當(dāng)然是雪花的白色了！
冬天，是一個(gè)飄雪的季節(jié)。我們也終于迎來(lái)了今年的一場(chǎng)大雪。下過(guò)雪的地面格外的亮，太陽(yáng)光照在地上，一閃一閃亮晶晶的。積雪把大樹(shù)壓彎了腰，同時(shí)也為汽車(chē)和房屋換上了美麗的冬衣。這天下午，老師帶著我們來(lái)到了雪白的操場(chǎng)上。首先，老師用手機(jī)幫我們拍照來(lái)紀(jì)念這個(gè)快樂(lè)的日子。我們擺著自己喜歡的動(dòng)作拍完照后老師宣布三五成群去創(chuàng)作屬于自己的作品。于是，我們?nèi)隽藲g似地跑到了屬于自己的小天地。首先我們用雪堆了個(gè)大雪球把他當(dāng)做雪人的身體，又堆了個(gè)小雪球當(dāng)做雪人的腦袋，一起把它搬到了雪人的身體上，這樣雪人的形狀就出來(lái)了。我們找來(lái)了石頭做雪人的眼睛，又拿來(lái)了胡蘿卜做他的鼻子，嘴用什么做呢？同學(xué)們可真聰明啊！他們用紅色的辣椒為雪人做了一個(gè)漂亮的嘴巴。細(xì)心的同學(xué)特意從家里帶來(lái)了幾枚扣子，并把他們摁在了雪人的身體上，好像為雪人穿上了厚厚的外套。還有的同學(xué)把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上。圍上圍巾的雪人好像活了似的。這時(shí)，老師叫我們一起打雪仗。我們男生一隊(duì)女生一隊(duì)，在雪地上邊跑邊笑。時(shí)間過(guò)得飛快，我們的活動(dòng)課很快就結(jié)束了。我們告別了自己的作品，回到了班級(jí)，但是我們的笑聲依舊回蕩在操場(chǎng)的上空。
我愛(ài)富有生機(jī)的春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)的夏天，我愛(ài)收獲果實(shí)的秋天，我最愛(ài)的卻是雖然寒冷但快樂(lè)無(wú)窮的冬天。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇27
晨無(wú)陽(yáng)，唯冷風(fēng)，冷氣在空中流動(dòng)，凍得我們打顫，伸出凍紅的鼻子，感受到冬日的氣息。冬啊，我們已經(jīng)久別一年了。
南方的冬天，沒(méi)有柳宗元所描述的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”那縹緲夢(mèng)幻漫臨仙境之景，也沒(méi)有“千里黃云”，“北風(fēng)吹雁”。有的只有那綿綿的雨，簌簌的風(fēng)，淡淡的天，念念不忘的人。
高處不勝寒，山上嬌艷紅梅，星星點(diǎn)點(diǎn)綴在枝上，在空中飄遙不定，偶爾有幾片花瓣落入水中，隨著水流去到遠(yuǎn)方，擠入空氣的香，也只能上讓蝴蝶去尋味。雖無(wú)“凌寒獨(dú)自開(kāi)”之傲骨氣勢(shì)，但有“風(fēng)遞幽香去”之幽情愜意。折上一只梅，插在那個(gè)青花瓷瓶，給房間增加了幾分韻味。閑時(shí)無(wú)聊，搓搓手，便想找些事做，思余半日，做了一首五言：“皆事為君悅，萬(wàn)頃惜塞言。舊情隨塵綴，不為一逐顏。”寫(xiě)完丟下紙，琢磨著平仄韻，平平仄仄，仄仄平平，古風(fēng)情味，油然而生。這每一個(gè)字，每一個(gè)詞，運(yùn)用的都是如此的嚴(yán)謹(jǐn)。突然讓我想起老師之前給我講的李清照的《如夢(mèng)令》。
“在詞中，不叫寫(xiě)詞，叫填詞，因?yàn)樗總�(gè)詞牌名都有固定的形式，也有固定的平仄韻。要一行幾個(gè)字，要求都特別的嚴(yán)格�！彼攘艘豢谇宀�，讓我作一首。想了好久，方寫(xiě)一首《如夢(mèng)令●元旦》：“方興得知元日，歡喜不知末測(cè)。宣卷又西風(fēng)，獨(dú)坐小樓燈暮。幸致！幸致！何日方能消逝？”。他笑了笑，向我眨眨眼……
外面特別冷，總讓我聞到新年的氣息，冬意下隱藏的是春，是溫暖，是團(tuán)圓。是“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”的歡心。而冬臨，春豈遠(yuǎn)矣？望春臨，待燕歸，青山碧綠鳥(niǎo)逾白。嶺南春，嶺南冬，決定的只是那欲然的青花。
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇28
冬天，在我的人生中，已經(jīng)來(lái)過(guò)了14次。每次，它都是寒冷的，沉默的，不動(dòng)聲色地看著原本熱鬧喧囂的世界變得冷靜蕭條。它無(wú)動(dòng)于衷地聽(tīng)著呼嘯的北風(fēng)把樹(shù)木吹得嘩嘩作響，任憑花兒凋零，落葉紛飛，也視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。因此，我討厭冬天，討厭它只帶來(lái)寒冷、冷清。
今年的冬天，比往常遲了幾個(gè)星期，但它來(lái)臨的時(shí)候依舊帶著那股寒氣。可是，當(dāng)它再一次來(lái)到我的生命時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它并不是一無(wú)是處，只是以前的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它身上閃爍著光芒點(diǎn)罷了。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)平時(shí)默默無(wú)聞的臘梅，在冬天到來(lái)之際雖頭頂寒風(fēng)，腳踏冰雪，但仍昂首怒放，頑強(qiáng)地在雪地里生長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛硕欤D梅才能彰顯出它的風(fēng)姿颯爽，才能讓我們體會(huì)到只有克服困難的人，才是最棒的。而冬天里只有梅開(kāi)放就是最好的證明！
因?yàn)橛辛硕欤蓸?shù)才又換了一身像玉一樣潔、像銀一樣白、像煙一樣輕、像柳絮一樣柔的新衣。它為水仙灑下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條。而正因?yàn)橛辛怂�，才有了粉妝玉砌的世界。
因?yàn)榱擞辛硕�，�?shù)葉能夠在空中自由飛舞，一直落到地上，給人留下了一個(gè)美好的構(gòu)圖。
因?yàn)橛辛硕�，人生才變得多姿多彩。在你剛剛領(lǐng)略完?duì)N爛的金色后，肯定又會(huì)陶醉于純潔的白色。最重要的是冬天讓我體會(huì)出了苦難之后的美好；它的凜冽讓我練就了不畏困難的品質(zhì)；更使我懂得了珍惜眼前的生活。
冬天的美原來(lái)是需要我們慢慢去體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)的，直到經(jīng)歷了XX年我才明白原來(lái)有冬天是那么美好的一件事。我感謝冬天，謝謝你的“殘酷”使臘梅更出眾，使松樹(shù)更挺拔，使樹(shù)葉更頑強(qiáng)，使我更向上。人們總會(huì)抱怨譴責(zé)你的冷漠，但是我想對(duì)你說(shuō)：“走自己的路，讓他們說(shuō)去吧�！�
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇29
新年好呀，新年好。我們盼望已久的新年終于來(lái)到了。我和外公、外婆、爸爸、媽媽決定一起到老家去放鞭炮。到了老家，我蹦蹦跳跳地下了車(chē)，三步并作兩步地走到鞭炮專賣(mài)店里買(mǎi)了一些鞭炮和禮花，如：三角形的禮花、魚(yú)雷形的禮花。準(zhǔn)備到老家后院去放禮花和鞭炮，爸爸說(shuō)：“我們先把鞭炮放了，然后再放禮花�！蔽覀兊劝。劝�！好不容易等到了夜晚。夜色朦朧，一顆顆星星眨著小眼睛，好像要看看禮花的樣子和色彩，還要跟它們比比看是誰(shuí)漂亮呢！我自告奮勇，說(shuō)：“我來(lái)點(diǎn)吧�！笨蓩寢屢豢诜駴Q了，說(shuō)：“不行！你太小了，萬(wàn)一被炸著了怎么辦呢？還是讓你爸爸來(lái)點(diǎn)吧。”我聽(tīng)到媽媽不要我點(diǎn)時(shí)，心里很不服，就氣勢(shì)洶洶地對(duì)媽媽說(shuō)：“好，那就讓爸爸點(diǎn)！”爸爸把鞭炮平放在地上，然后用打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)引線點(diǎn)燃后，頓時(shí)鞭炮劈劈啪啪地響起來(lái)，嚇得我連忙往媽媽身后竄。
接著，爸爸又拿了一個(gè)稍大的鞭炮，重復(fù)以上動(dòng)作。再點(diǎn)燃那個(gè)鞭炮，大鞭炮，大鞭炮的聲音很響，震耳欲聾。我們把所有的大小炮都放完了，又去放禮花，我們每一個(gè)人都拿一根顏色不相同的禮花。陸陸續(xù)續(xù)地把引線點(diǎn)燃了，五顏六色的禮花飛上了夜空，把夜空裝點(diǎn)得像五彩斑斕的星海。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像夜空的繁星，又似仙女撒下的花瓣；還有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍穿行在夜空，真是漂亮極了！最后我們又放了一個(gè)三角形的禮花，我把打火機(jī)拿起，對(duì)準(zhǔn)引線后，三角形的禮花越噴越高，突然，一聲巨大的聲音想起來(lái)，我被嚇了一大跳，趕緊抱著媽媽，生怕我被炸飛似的�，F(xiàn)在，所有的禮花和鞭炮都放完了，這次放禮花和鞭炮雖然我被嚇了一大跳，但我還是玩得很開(kāi)心。燦爛的煙火把夜空點(diǎn)綴得更加迷人，更加令人心曠神怡……
描寫(xiě)冬天的高一學(xué)生作文600字 篇30
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧?kù)o的，那么冬天呢？天剛見(jiàn)明，我背著書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西……寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到我的新芳小學(xué)去尋找冬天的早晨。旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……“呼呼”！隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長(zhǎng)繩。繩拋上空中，掠過(guò)頭頂，又擦過(guò)地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時(shí)揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。打球的同學(xué)在你追我趕，先凌空一躍，再猛力一跳，球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線，好一個(gè)“水中撈月”！看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來(lái)到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在朗讀，有的在做作業(yè)……冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機(jī)和活力，孕育著春天百花爭(zhēng)艷的希望！
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