初冬校園作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初冬校園作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初冬校園作文 篇1
我們的校園坐落在府前街中段，春夏秋冬景色各不相同。現(xiàn)在是初冬了，校園里呈現(xiàn)出不一樣的美麗。
邁入學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是左右兩排水杉。水杉樹像兩排英勇的士兵一樣守護(hù)著我們的校園。水杉的葉子已經(jīng)黃里透紅了，又像兩排大傘一樣為我們遮風(fēng)擋雨。風(fēng)一吹，那羽毛似的樹葉慢慢飄落下來，美麗極了!
再往前走，就到我們的小操場(chǎng)了。小操場(chǎng)上種著法國(guó)梧桐，它的葉子就像我們的手掌，當(dāng)風(fēng)姑娘來到那里，梧桐葉就變成“蝴蝶”，圍著樹媽媽跳舞，真漂亮!
繼續(xù)往前走，就是我們的塑膠操場(chǎng)了。剛剛噴刷的操場(chǎng)紅綠相間，又被工作人員畫上了白色的跑道線，就像穿上了新衣服的孩子光彩奪目，煥然一新!
在操場(chǎng)的西邊有一個(gè)小花壇。小花壇里種著連翹，小葉女貞，菊花？？大部分花草以被嚴(yán)寒奪去了以往光彩的面貌，只有菊花不怕嚴(yán)寒，傲然挺立，正可謂“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。校園內(nèi)最引人注目的要數(shù)行政樓前的柿子樹了。一個(gè)個(gè)柿子黃澄澄的，像小燈籠一樣掛在枝頭，太陽一照，閃閃發(fā)光，又像一個(gè)個(gè)金娃娃向我們招手致意，令我們讒延欲滴!有的枝頭只掛了一個(gè)柿子，顯得孤零零的，有的枝頭掛了四五個(gè)柿子，把枝頭都?jí)簭澚?許多柿子拼成了各種各樣的圖案，可愛極了!
初冬的校園，在我的眼中依然美麗動(dòng)人，展示著它獨(dú)特的風(fēng)采!
初冬校園作文 篇2
冬天到了，校園的風(fēng)景也變樣了。東風(fēng)像個(gè)神奇的魔法師，輕輕一吹，一切全變了。
楊樹的葉子已經(jīng)從深綠慢慢變黃了，風(fēng)一刮，“嘩嘩，嘩嘩”往下落，像是一群飛翔的鳥兒。原本燦爛火紅的楓葉也從樹梢上扭動(dòng)腰肢，懶洋洋地落下來。梧桐的葉子，綠中帶黃，看起來美麗極了!學(xué)校后園的桃樹、枇杷樹、杏樹，葉子也越來越少了，有的甚至都全掉光了。
可是，還有一些不怕冷的樹木，正穿著不同的衣服呢。松樹、柏樹它們站立在草地上，昂首挺胸，好像是在高傲地說：“你們快看，我多美麗，我的葉子還是綠色的呢!”
初冬的校園真是色彩斑斕!我愛冬天，我愛校園!
初冬校園作文 篇3
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，也有人喜歡天高云淡的秋天，而我卻唯獨(dú)喜歡這寒氣襲人的冬天。11月16日這天，王老師帶領(lǐng)我們參觀了解放路小學(xué)的校園。
我們首先由校園的南門進(jìn)入，展現(xiàn)在眼前的是高高聳立教學(xué)樓。左有行知樓、映雪樓，右有逸夫樓。接著沿著校園中間的柏油馬路右拐來到了小花園。花園邊上是排列整齊的冬青和矮松，它們就像是守護(hù)在此的士兵一般。不覺中已到了花園的中央，只見三頭“小鹿”緊緊依偎在一起，仿佛在說：“這里的風(fēng)景太美了，你看寫作班的小朋友也來了，我們?cè)俣嗤嬉粫?huì)兒吧�！比缓笥蓤@內(nèi)鋪滿鵝卵石的蜿蜒小道繼續(xù)向前走，路旁有美麗的金桂和青翠欲滴的金鑲玉竹。之后，我們來到了位于花園另一側(cè)的紫藤長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊邊是如麻花似的紫藤枝干，長(zhǎng)廊的上方掛滿了一個(gè)個(gè)可愛的小豆莢，長(zhǎng)廊的盡頭各有一株櫻花樹和紅楓。到此我們的游覽之旅結(jié)束了。
�。⌒@就是一座的知識(shí)殿堂，在這里，老師為我們打開心靈的窗口，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。我愛你，我美麗的校園。
初冬校園作文 篇4
不知從什么時(shí)候起，風(fēng)中的寒意漸漸濃了，然而邁步在外實(shí)的校園，迎面撲來的依舊是暖暖的氣息，依舊是勃勃的生機(jī)。
實(shí)驗(yàn)樓前的花壇里矗立著應(yīng)行久先生的銅像，那么莊嚴(yán)，那么肅穆，那么催人奮進(jìn)。應(yīng)爺爺?shù)碾p眼深情地注視著外實(shí)校園，仿佛期待著莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。銅像四周簇?fù)碇募境Ｇ嗟乃砂兀瘘S的菊花，潔白的喇叭花，點(diǎn)綴其間，花兒們?cè)陲L(fēng)兒的吹拂下?lián)u曳。花壇右側(cè)還生長(zhǎng)著一棵高大的石榴樹，光禿禿的樹干上掛著幾顆碩果，像是在訴說著外實(shí)的光榮歷程。
沿著實(shí)驗(yàn)樓向西走，你會(huì)看到一個(gè)景色宜人，錯(cuò)落有致的花壇。最引人注目的是那棵高大挺拔，英俊瀟灑的銀杏樹。幾天前他還身著金黃的盔甲，可今日初冬的寒風(fēng)早已吹落了他身上的那件黃金甲，他屹立在風(fēng)中。猶如不屈不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這銀杏樹葉也是為明年春天積聚著力量呢!那紅葉似火的楓樹，那凌寒怒放的茶花，那直刺蒼穹的箭麻難道不同樣令人喜愛嗎？“哈哈，我追上你了!”一陣陣歡聲笑語傳入了你的耳際。嗨，那是從操場(chǎng)傳來的。跑道上，同學(xué)你追我趕地奔跑；跳高處，初中生像矯健的飛燕輕捷地掠過橫竿。操場(chǎng)中央，踢毯子，跳繩，滾鐵環(huán)……
同學(xué)熱火朝天地鍛煉著。初冬，本是一個(gè)頹敗的沒有生機(jī)的時(shí)節(jié)，而我們的校園卻顯得那么有活力。
初冬校園作文 篇5
年復(fù)一年，周而復(fù)始，不知不覺已經(jīng)進(jìn)入了初冬。南昌的天氣像嬰兒的臉，說變就變。昨天穿著短袖，嘴里叼著雪糕，今天就可能要穿上冬裝了，還好我已經(jīng)習(xí)慣了。
今天早上去學(xué)校，走在欄桿外，一眼瞅見文軒樓后面照片茂密的樹林，感覺到一陣涼意襲來，瞬間又轉(zhuǎn)成了絲絲寒意。難道冬天已經(jīng)來臨了？忽然想起，哦，早已立冬了。
走進(jìn)校園，三三兩兩到來的同學(xué)們已穿上了冬裝，但有的還是蜷縮著身體，急忙趕往教室，盡快地躲進(jìn)自己的避風(fēng)港。放眼望去，干凈整潔的校園里，同學(xué)們自得其樂，有的在打乒乓球，有的在晨讀，雖是初冬，卻充滿了生機(jī)。路邊的小樹仿佛在跳舞，弱小的樹葉抵擋不住北風(fēng)的拍打，無可奈何地走向了它生命的終點(diǎn)，不，應(yīng)該是起點(diǎn)！它給予土壤養(yǎng)分，來年春天又煥發(fā)出新的生命。而另外那些戰(zhàn)勝了寒風(fēng)的樹葉們大都換上了金燦燦的服裝，告訴人們又一個(gè)金色的輪回。地上的螞蟻們忙忙碌碌地外出尋覓，為了儲(chǔ)備過冬的食物而不辭辛苦。偶爾的鳥叫聲吸引了我，抬頭一看，一只麻雀叼著一根小樹枝飛去，想必也是為了過冬準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的小窩。踩著鋪滿落葉的小路，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎回到了教室，開始了初冬的早讀……
時(shí)間不知不覺的過去，春夏秋冬也在不知不覺的輪回。但無論時(shí)光如何變換，我愛我的校園，愛她的安靜與喧鬧，愛她的嫩芽與落葉，更愛她的文化氛圍，即使在初冬，也像盛夏一樣的火熱。
初冬校園作文 篇6
夏季，我們的校園綠樹成蔭，到處充滿生機(jī)，隨處可見小動(dòng)物的蹤影，那么冬日的校園有沒有小動(dòng)物呢？
科學(xué)課時(shí)，老師讓我們?nèi)バ@尋訪小動(dòng)物，我們興高采烈的來到花園里，蹲下來用手拔開枯樹葉，尋找小動(dòng)物的蹤影，卻沒有找到一種小動(dòng)物，我們并不灰心，又來到立志路兩旁的草叢里，用手扒開枯黃的草叢，仔細(xì)尋找著小動(dòng)物。我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我大聲地喊著。一個(gè)小小的蝸牛呈現(xiàn)在我眼前，當(dāng)我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)蝸牛殼里面并沒有蝸牛，卻住著一位西瓜蟲先生，我小心翼翼的把西瓜蟲捏出來，放在一張白紙上仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)西瓜蟲是棕黑色的，大約有三毫米長(zhǎng)，長(zhǎng)圓形的身體，爬起來輕輕的，背上有一條條的紋線，像穿著鋼筋鐵甲，樣子很威武，不仔細(xì)看，它頭上那對(duì)細(xì)細(xì)的觸角還真看不出來，一條條細(xì)細(xì)的小腿真討人喜愛。當(dāng)我用手輕輕碰碰它時(shí)，它竟然卷成了一個(gè)小圓球，很像一棵黑色的種子，更像一個(gè)圓圓的西瓜，怪不得人們叫它西瓜蟲呢！
冬天的校園里真的有小動(dòng)物，西瓜蟲那可愛的樣子真有趣，我以后要繼續(xù)尋訪小動(dòng)物。
初冬校園作文 篇7
忽然間，一陣刺骨的寒風(fēng)掠過身體，衣著短袖的我，不禁打了個(gè)寒顫，這才聽細(xì)心的同學(xué)說：“11月7日，立冬了。”哦！初冬來了。
一天中，清晨最冷。早上披星戴月出門，一陣狂踏單車到了校園。雖然春城的.冬無論是初冬還是深冬，上蒼也不愿拋下一絲雪花。但是風(fēng)卻耐不住性子，吹得人直打寒顫。一盞又一盞，教室的燈逐一亮了，隨處可聽到同學(xué)們微微哆嗦的朗讀聲。
一天中，中午最暖。教室中的節(jié)能燈光逐漸微弱。一縷，一叢，陽光照進(jìn)了教室，雖然開窗處有大樓擋住陽光，但比起清晨的寒風(fēng)洗禮，明顯舒服多了。師大實(shí)驗(yàn)的大操場(chǎng)上又洋溢著熱火朝天的氛圍，被寒風(fēng)壓抑了一早上的同學(xué)們又活躍起來了，在陽光的愛撫下盡情揮灑汗水，就好像久經(jīng)干旱的魚兒尋到了水源，失意的人無意間獲得了機(jī)會(huì)。草木也掙脫了束縛，在陽光下青得逼你的眼；潔白的馬蹄蓮和桃紅的杜鵑花隨著微風(fēng)頻頻點(diǎn)頭，這一切不得不令人懷疑這是不是冬天，而是春天或夏天。銀杏這時(shí)葉子才泛黃，黃與綠相間，格外耀眼。中午時(shí)，讓人感到靈魂的束縛不復(fù)存在，人，樹，花映成一幅美景。
一天當(dāng)中，黃昏最美。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，大家都拖著勞累的步子回家，初冬的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中的萬物都趕在天黑之前展現(xiàn)出最美的一面，有時(shí)因打掃衛(wèi)生，走晚了，這時(shí)你就可以看見一抹霞光灑在校園塑膠跑道和紅中有藍(lán)有綠的球場(chǎng)上。是的，冬天的夜來得早，下午5時(shí)45分已近黃昏，此時(shí)的太陽白中有紅，好一個(gè)“殘陽如血”。夕陽照在草木上，草木披上了紅袍，本來就是紅色的教學(xué)樓更紅了，此景足以與山水甲天下的桂林媲美。虧得是在初冬，我才有幸一睹此美景。
啊！春城的校園，無半點(diǎn)雪的冬天，師大實(shí)驗(yàn)展示著自己初冬時(shí)獨(dú)特的美。我愛這初冬的校園！
初冬校園作文 篇8
走在冰涼冰涼的，樹上的葉子慢慢地飄落在地上，風(fēng)吹到我們熱乎乎的小臉上，把我們都吹涼了。好像在說：“來了，來了，小們記得要穿好衣服哦”。說完了，風(fēng)走了。
校園里變得很安靜。樹不搖了，草不動(dòng)了，猜猜他們?cè)诟墒裁?原來，他們?cè)诼犘∨笥褌儦g樂的讀書聲。小鳥也不飛了，也在聽著小朋友讀書。
叮叮叮，下課了，校園了開始熱鬧了起來，們?cè)诮淌依锿嫠�，有的在玩橡皮筋，有的在玩抓人的游戲，還有的在玩跑步比賽，初冬的校園就變成了大街一樣熱熱鬧鬧。
初冬的校園是很美麗的。
初冬校園作文 篇9
初冬的校園，無論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠(yuǎn)眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。
雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時(shí)“荷葉羅裙一色裁”的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子，享受著“浮萍一道開”的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對(duì)荷花來年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì)有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了“樹高千丈，落葉歸根”的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。
我們?cè)谕断铝恕敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì)發(fā)出“啐啐”的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會(huì)這初冬獨(dú)有的情感。
初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。
我散步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇散文寫景生動(dòng)，別有趣味。作者集中筆墨寫初冬的校園，側(cè)重于雪后人們的快樂：堆雪人、打雪仗。這種快樂足以感染讀者，帶人回到那個(gè)冰雕玉砌的美妙世界。
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