【精選】冬天的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的冬天的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬天的作文 篇1
冬天拍著翅膀飛來了，帶來了美好的事物。它沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的碩果累累。而冬天卻默默不語，給人們帶來了陣陣歡笑。
雖然真正的冬天還沒有來，可是我的眼中已有這樣的景色了凜列的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，大地變成粉妝玉砌的世界，有的雪花喜歡褐色便落在瓦片上；有的喜歡銀灰色便落在地面上；有的卻落在我的衣服上，變成一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了！
那一簇簇雪花看起來像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一次玉屑似的雪便飄飄灑灑像一只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里一片銀白色麥苗好像蓋著一層被子。原來是有人為麥苗蓋上一層厚厚的的棉被。你瞧，它正在舒服地睡覺呢！就像躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！
校園里，傳來陣陣笑聲。原來是群群小伙伴在堆雪人，他們動(dòng)作熟練，不一會(huì)兒，便堆起了一個(gè)大雪娃娃。他們圍著雪人盡情歌唱，歡笑聲在校園里回蕩。
冬天，你為什么還不來到？你使大地?zé)o比美麗，使農(nóng)作物充滿生機(jī)，給我們帶來了無窮樂趣。我愛你，冬天！
冬天的作文 篇2
新年立刻就要到了，大地也換上了一件潔白的新衣服。
早晨剛睜開朦朧的睡眼，睡意還未完全消散，就迎來嶄新的一天。我換好衣服，剛走出家門，就被強(qiáng)勁有力的大風(fēng)刮了回來，風(fēng)中還夾在著雪花，我在想：大地可能已經(jīng)換了一件潔白的新衣服了。我洗了洗臉，刷了刷牙，吃完早飯，我穿好羽絨服和雪地棉，準(zhǔn)備去堆雪人。我走出家門，頂著肆虐的大風(fēng)，來到一處被風(fēng)的空地，開始我的一項(xiàng)巨大的“工程”。我開始用鐵锨收集雪，因?yàn)樽蛉胀砩弦呀?jīng)下了一夜，所以雪十分多，不大一會(huì)我就收了很多的雪�！肮こ獭遍_始動(dòng)工了，我先滾了一個(gè)小雪球，越滾越大，過了二十多分鐘才完成下身，此刻需要制作頭部了，頭很好制作，我不到五分就完成了頭部，只需最終幾步了。我回家拿了一根細(xì)細(xì)的胡蘿卜、兩個(gè)龍眼籽、一個(gè)圍脖和一個(gè)帽子，還把爸爸的智能手機(jī)拿了出來，我又回到了施工現(xiàn)場，把龍眼籽按上當(dāng)眼睛，胡蘿卜插上當(dāng)鼻子，圍上圍巾，戴上帽子，還在鼻子下畫了一個(gè)小小的嘴巴，工程竣工了。我拿手機(jī)給雪人照了幾張相片，還照了自我與雪人的照片。這時(shí)，雪依然下著，這雪至少下了十二小時(shí)了吧，我一看表，把我嚇了一跳，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，該回家吃飯了。
午時(shí)，雪依然下著，大地的新衣服也愈來愈厚。我感到?jīng)]事，就看了會(huì)電視。電視看完了還是沒事干，就看了看窗外，雪還在下，只可是比上午小了許多。望望門外，時(shí)不時(shí)有人跑過。我穿好衣服走出家門，腳踩在厚厚的雪上發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音。我看見我的小伙伴們正在打雪仗，于是我也加入了戰(zhàn)斗。我攥了一個(gè)雪球，瞄準(zhǔn)，發(fā)射。只聽“啊”的一聲，我擊中了，并且是黃金爆頭。這時(shí)，我感覺到一股強(qiáng)烈的殺氣，我一回頭，發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備還擊了，我瘋狂地逃跑，它發(fā)射出一個(gè)子彈險(xiǎn)些把我擊中，我只好逃到一處他找不到的角落藏好……·
每一次大地?fù)Q上潔白新衣服的時(shí)候，都是我最高興的時(shí)候，因?yàn)槊康竭@時(shí)候，我就能夠高高興興的和小伙伴們堆雪人，打雪仗。
冬天，我愛你。但我更愛冬天的雪。
冬天的作文 篇3
在多數(shù)人的眼里，冬天是寒冷的，是沒有生機(jī)的�；▋�、小草幾乎都縮起了小腦袋，只有個(gè)別的樹木還挺立在寒風(fēng)中。人們統(tǒng)統(tǒng)躲進(jìn)了家里，開著空調(diào)，一副脆弱的樣子�？墒�，我倒挺喜歡冬天的，在我的眼里，冬天是充滿活力的呢！
冬天的游戲特別有趣。下雪時(shí)，屋頂滿是白色，像蓋著一條大被子。我呢，則會(huì)與弟弟和鄰居家的小伙伴下樓玩雪。我用手搓出了一個(gè)小雪球，趁伙伴們不注意時(shí)，悄悄地砸向他們中的一個(gè)，他的衣服立刻“繡”上了一朵大白花，整個(gè)人憨憨地站在雪地里，好一陣子才想起要反攻我，誰知我早已溜之大吉！最有趣的是堆雪人了，我先將雪人的身子做好，再做一個(gè)腦袋，弟弟用兩顆小黑珠塞到雪人臉上做眼睛，誰知他太粗心，留下了兩個(gè)小手印，雪人頓時(shí)變成了小花臉。最后還需要添上一個(gè)鼻子，因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的材料，只好委屈一下我的手指了——我把食指插在雪人臉上當(dāng)鼻子，初一看還挺“酷”，但我的手指一抽開，雪人臉上就留下了一個(gè)“大鼻孔”，真是滑稽可笑。
冬天的運(yùn)動(dòng)特別豐富。每年，我們學(xué)校還會(huì)舉行一場冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳長繩、跳短繩、雙人跳繩和踢毽子等項(xiàng)目。我很榮幸地被選拔為運(yùn)動(dòng)員，最近我正在抓緊訓(xùn)練呢。
冬天的風(fēng)景也有特別的美麗，雖然沒有像春天那樣爛漫的山花，但是有頂風(fēng)傲雪的梅花，還有士兵一樣挺立的松樹，引得詩人們豪情大發(fā)：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”、“大雪壓青松，青松挺且直”……是它們這些生命的精靈，為這個(gè)冬天增添了無限的活力。
冬天，你是銀妝素裹的仙女；冬天，你是體格健壯的運(yùn)動(dòng)員；冬天，你更是神奇無比的魔術(shù)師！
這就是我眼中的冬天，奇妙而充滿活力。
冬天的作文 篇4
四季輪回，周而復(fù)始。當(dāng)春天演繹了美麗，夏天釋放了熱情，秋天奉獻(xiàn)了涼爽，冬天便帶著它特有的魅力，踏著季節(jié)的鼓點(diǎn)，匆匆而至。
冬天是漂亮的。初冬的早晨，便時(shí)不時(shí)地有漂亮的霧凇掛滿枝頭，千樹萬樹潔白一片。晨風(fēng)吹來時(shí)，那霧凇撲簌簌落下，像雨像霧又像風(fēng)。比霧凇更美的是窗花。黎明，當(dāng)你站在窗前，窗花就像一幅幅錦繡玉織的工筆畫，展現(xiàn)在你的面前：有的像芍藥，有的像牡丹，有的像月季，有的像涓涓流淌的小河，有的像裊裊升起的炊煙，有的像曲徑通幽的小橋流水，有的像崇山峻嶺的怪石奇巖，清新自然，渾然天成，令人由衷地贊嘆！
冬天是堅(jiān)強(qiáng)的。怒吼的北風(fēng)橫掃、折騰著一切，然而隨風(fēng)而去的，卻都是浮華的、短命的。而堅(jiān)毅的、有生命力的，則巋然不動(dòng)。留得根底在，春風(fēng)吹又生。連小草都抱定這樣的信念，更何況萬物！昔日倩影婆娑的楊柳，葉子被席卷一空，只剩下筆挺的枝干在風(fēng)中搖曳，更凸顯出生命的柔韌與頑強(qiáng)。那不屈不撓的松柏，穿著他們的綠色盔甲，迎著北風(fēng)，剛毅地站在那里，不由得使我想起守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士。
冬天是樸素的。朔風(fēng)蕭蕭，卷走了一切虛榮，展現(xiàn)在人們面前的是水瘦山寒的世界。萬物素面朝天，袒露出生命的原色，就像卸了妝的演員，更令我們感到真實(shí)。遙望遠(yuǎn)山，像一條條漢子，袒露著脊梁，堅(jiān)毅而又質(zhì)樸。江河結(jié)冰了，就像一條條白色的飄帶飛向遠(yuǎn)方，淡定而又從容！冬天的田野，冷清而又空曠，沒了青紗帳，沒了稻谷香，也就沒了人歡馬叫，一切熱鬧都隨風(fēng)而去！
冬天，讓我們這個(gè)世界變得簡約而又實(shí)在！
冬天的作文 篇5
潔白的雪地上趴著一個(gè)八九歲的孩童，雙手凍得通紅，身上已經(jīng)積了一層薄薄的雪，看來已經(jīng)趴在那兒有一會(huì)兒了。
那個(gè)孩子，就是我。
我趴在地上，身邊的雪傳來了陣陣冰涼，在寒冷的冬天，更使我冷到得發(fā)抖。我無助地向四周望去，渴望尋求過路人的幫助，可惜，四周空無一人。
突然，面前出現(xiàn)了一位年輕女人，看樣子是從我邊上的那棟房子里出來的。
她向我伸出了手，我艱難地抓住了她的手，像抓住救命稻草一般盡力的握著。她把我扶起，隨后叮囑我：“你在這等一會(huì)兒。”說罷便向身后的屋子里跑去。
沒過多久，她端出一杯熱氣騰騰的水，遞給我，說：“喝幾口吧！說不定會(huì)讓你好受些�！蔽揖X地盯著他她，遲遲不肯接下那杯水。
而她似乎猜透了我的心思，笑道：“如果你不想喝，拿在手上的暖暖手也不錯(cuò)��！”聽了這話，我遲疑地接過那杯水。溫?zé)岬乃刮以缫褍鼋┑氖钟辛诵┰S知覺。
“謝謝�！蔽腋屑さ赝Ｋ孕θ莼貞�(yīng)我：“你家在哪兒，需要我送你回家嗎？”“不……不用這么麻煩您了，我可以自己回去，我家離這兒不遠(yuǎn)�！蔽壹泵卮��！澳呛冒桑÷c(diǎn)走，小心地面哦�！彼覔]了揮手，我也朝她揮手道別，便轉(zhuǎn)身向家走去。
雖然事情已經(jīng)過了幾年了，但年輕女人在冬日的溫和笑容一直刻在我的腦海中。也是那個(gè)冬天，使我感到了無盡的溫暖。
冬天的作文 篇6
每當(dāng)看到北方城市大雪飄飛，一片冰雪時(shí)，昆明的冬天卻依然陽光明媚，花紅柳綠，樹葉碧綠得好像要滴下來似的，真不愧是四季如春的城市��！
昆明的冬天“冬無嚴(yán)寒”。冬天應(yīng)該是百花凋謝、草木枯黃的時(shí)節(jié)，昆明的冬天仍然綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇、生機(jī)勃勃，根本就看不到北方城市冬天鵝毛大雪的樣子。看，黑龍?zhí)兜拿坊ㄩ_得五顏六色的，紅的、白的、粉的……一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，在寒風(fēng)中散發(fā)出淡淡清香，那些在和煦的陽光下欣賞美景的人群也深深陶醉了。
昆明的冬天每年都有成千上萬的紅嘴鷗如約而至地從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來過冬�？�，翠湖邊成群的紅嘴鷗在歡呼著，盤旋著，好像在和我們打招呼，告訴大家它們來了，冬天到了。坐在小船上，蕩漾在湖水中，船頭、船尾到處都有它們小巧玲瓏的身影，一路隨行，好像是在為我們保駕護(hù)航。這生機(jī)勃勃的景象讓人覺得更像是春天，這些遠(yuǎn)方的“小精靈”給整個(gè)冬天倍增春色。
昆明的冬天天氣變化可真快�。≡谠颇鲜斯种杏幸还志褪恰耙荒晁募就┐鳌敝傅氖窃颇系臏囟茸兓淮�，一季的衣服四季都能穿。但有時(shí)我們也會(huì)經(jīng)歷一天如四季時(shí)候，上午還陽光明媚，溫暖照人，穿著t恤、襯衫；傍晚氣溫下降，天氣變得冷哩哩的，就得穿上大衣、羽絨服。
昆明的冬天偶爾也會(huì)下雪。記得有一年的冬天，夜里下了一場雪，早上起來我高興極了，叫媽媽帶我去大觀樓看雪景。公園里到處白茫茫的，我們順著湖邊走，看到一些人圍在一起準(zhǔn)備堆一個(gè)大雪人，我和媽媽也加入了堆雪人的隊(duì)伍中，我和幾個(gè)小朋友去刨雪然后匯集在一起，大家堆了一個(gè)白白胖胖的大雪人，紅帽子、紅鼻子、黑眼睛，手里拿著一把掃把，可愛極了！我們還一起打雪仗，玩得可開心啦！
昆明的冬天天氣常如二三月，太陽照在身上暖洋洋的，讓人感覺不到一絲寒冷。我喜歡這里的美景，喜歡這些可愛的紅嘴鷗。我愛昆明的冬天！
冬天的作文 篇7
這篇文章開頭，作者以自我的親身感受，透過和北平、倫敦、熱帶的比較，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”�！跋裎摇豹�(dú)立成句，突出了“我”的感受，證明濟(jì)南的冬天和“我”心中的冬天實(shí)在大不一樣�！帮L(fēng)聲”二字用得十分準(zhǔn)確，“沒有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，只是沒有那種發(fā)出呼嘯之聲的北風(fēng)，如果說成是“沒有風(fēng)”，那就不貼合實(shí)際狀況了，“在北中國的冬天”這一修飾語也十分重要，因?yàn)闇厍绲奶鞖馐窃S多地方都有的。而“在北中國的冬天”中隱含了“理應(yīng)是寒風(fēng)刺骨、日光慘淡”的意思，這就顯出了濟(jì)南冬天“溫晴”的可貴。這一段四句話，三組比較。第一句用北平冬天幾乎天天刮大風(fēng)和濟(jì)南冬天的沒有大風(fēng)比較。作者不直接說“北平幾乎天天刮大風(fēng)”，而是以自我獨(dú)特的感受說，“冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡”，這樣既使得語言生動(dòng)，顯得情真意切，同時(shí)也隱含了這樣的意思：“濟(jì)南的冬天卻沒有大風(fēng)，這真是奇跡了。”第二句用倫敦冬天的多霧和濟(jì)南冬天的'天空晴朗無云比較。作者也是從自我的感受角度寫的，為了避免用語重復(fù)，作者把“奇跡”換成了“怪事”，其中自然也隱含著“濟(jì)南的冬天是響晴的，這真是怪事了”的意思。第三、四句就進(jìn)入天氣的比
較了，作者用熱帶的毒日、十分響亮的天氣和濟(jì)南冬天的溫晴比較，從而突出了濟(jì)南冬天天氣的特點(diǎn)：溫晴。正因?yàn)闈?jì)南的冬天是“奇跡”，是“怪事”，它“溫晴”，所以作者稱贊它“真得算個(gè)寶地”。“真”在那里是的確、實(shí)在、就應(yīng)的意思。
“溫晴”是貫串全文的主線。下文描繪濟(jì)南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點(diǎn)來寫的。
第2段用“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”一句過渡，轉(zhuǎn)到對濟(jì)南冬天山、水的描述。
在分寫山、水之前，作者先從上方俯瞰，為我們勾畫了一幅陽光下濟(jì)南冬天的全景圖�！罢堥]上眼睛想”一句，引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者所描繪的境界。“有山有水”一句起著總體結(jié)構(gòu)課文第二部分的作用，本段以下部分和第3、4段都是寫山的，第5段是寫水的�！皶瘛�、“睡”、“醒”這一連串相關(guān)的擬人寫法，創(chuàng)造了一個(gè)暖和安適的“理想境界”�！瓣柟狻薄芭汀本o扣了“溫晴”�！斑@是不是個(gè)理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到十分親切，好像在應(yīng)對面地征求意見；口氣是征求意見，實(shí)際飽含了深深的喜愛和贊美之情。
文章緊之后寫冬天的山景。先寫陽光朗照下的山。作者仍然從上方俯瞰，描述了濟(jì)南的地理環(huán)境；“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒�！边@一描述交代了濟(jì)南冬天溫晴的原因。那里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，實(shí)際并不矛盾，作者意在強(qiáng)調(diào)前者，因?yàn)椤叭薄钡闹皇恰包c(diǎn)口兒”�！斑@一圈小山在冬天個(gè)性可愛”一句中的“個(gè)性”直接抒發(fā)了對濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，作者再次強(qiáng)調(diào)了“在冬天”。這就隱含了這一圈小山能夠擋住冬天呼嘯的北風(fēng)，持續(xù)氣溫的作用�！靶u籃”的比喻和擬人的語言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，“小搖籃”的“小”正照應(yīng)了小山的“小”。“安靜不動(dòng)”是寫神態(tài)，“低聲”是寫聲調(diào)。這兩個(gè)修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態(tài)，賦予這一圈小山以慈母之情。
這一段到那里本來能夠結(jié)束了，但作者并沒有就此住筆，又寫了濟(jì)南人的表情、感覺、幻想和情緒。
因?yàn)槎鞖夂驕嘏缋剩匀藗兊谋砬椤懊嫔虾Α�；因�(yàn)樾∩较駬u籃，溫暖舒適，所以人們感覺“有了著落，有了依靠”；因?yàn)槎榷绱海援a(chǎn)生“明天也許就是春天了吧”和“這天夜里山草也許就綠起來了吧”的幻想；因?yàn)槎爝@樣慈善，所以就是這點(diǎn)幻想—時(shí)不能實(shí)現(xiàn)，人們的情緒也“并不著急”。這些描述又都是緊扣住“山”來寫的：寫表情緊承“小搖籃”而來，寫感覺是看到了“那些小山”，寫兩個(gè)“也許”的幻想是“由天上看到山上”，寫情緒則是總結(jié)上文�！按壬啤蓖ǔＳ脕硇稳萑说膽B(tài)度仁慈謙和。那里把濟(jì)南的冬天當(dāng)做人來寫，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天給人的感受。這一層的描述之中洋溢著人們對濟(jì)南溫晴冬天的喜愛和感激之情。上文是寫作者自我的感受，這一層寫濟(jì)南人的感受，二者互補(bǔ)，更使人感到真實(shí)、親切。
第3段寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞“妙”字，突出“小”字（“小”是由“溫晴”決定的），按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴�，把各個(gè)細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。
山上寫矮松。山是小山，雪是小雪，松呢，是“矮”松，這就使得整個(gè)畫畫比例十分和諧。一個(gè)“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，因?yàn)槭切⊙灾挥袠浼馍戏e了一小堆白雪，而“頂”字中既有“在樹尖上”。又有“一小堆”的意思；“頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護(hù)婦（護(hù)士）”的比喻，日本的護(hù)士頭上總是戴著—頂別致的白色工作帽。帽子往往突出在頭的頂部。好像是“頂”在頭上似的，兩者的相似點(diǎn)就在“頂”著白帽子上。這個(gè)比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài)。
山尖是山的最高部位，它和藍(lán)天相接，所以寫它們的色彩�！拌偂钡囊馑际前盐矬w嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，那里的“鑲”形象地寫出了白色的山尖連之后藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀。
山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產(chǎn)生的聯(lián)想�！坝械牡胤窖┖顸c(diǎn)兒，有的地方草色還露著”，這是“小雪”的杰作，因此山坡上就出現(xiàn)了“—道兒白，一道兒暗黃”的色彩；白的是雪色，暗黃是草色，“暗”字十分準(zhǔn)確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區(qū)別。秋天剛枯萎的草色彩是金黃的。隨著天氣的變冷，枯草就逐步失去了光澤。由金黃變成了“暗黃”。那里的“暗”是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思。一個(gè)“穿”字既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。“帶水紋的花衣”這個(gè)比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感�！翱粗粗币韵率锹�(lián)想，“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨后那滿山的花草。這—聯(lián)想與第2段兩個(gè)“也許”的幻想照應(yīng)，表現(xiàn)了對春天的憧憬。
山腰著重寫光和色�！肮狻笔菍憽翱烊章洹睍r(shí)的陽光。“色”則寫出了色彩的變化。“微黃”的陽光“斜射”在白雷上，就露出點(diǎn)粉色。那里的色彩和上文的“青黑”“白花”“藍(lán)天”“銀邊”“暗黃”等的描述，更增添了詩情畫意。
“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。一個(gè)“羞”字，不僅僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。
最后一句“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的。那些小山太秀氣”，用與老天商量的語氣，說怕小山被大雪壓垮了，實(shí)際上是贊美，贊美小雪后濟(jì)南小山的秀美。一個(gè)“太”字。贊美之情全出。
第4段再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠(yuǎn)眺。在這幅畫里，遠(yuǎn)山是背景。兩個(gè)“臥”字用得尤為傳神�！耙苍S是唐代的名手畫的吧”一句，更增添了“這是張小水墨畫”的真實(shí)感，“也許”表示不很肯定，卻肯定了這實(shí)在是一幅畫。
第2至4段寫濟(jì)南冬天的山景。
第5段寫濟(jì)南冬天的水色。作者在描述中融入了自我獨(dú)特的感受。先著力渲染“綠”，一連用了五個(gè)“綠”。一個(gè)寫綠萍，四個(gè)寫水藻。用“綠”來襯托水的清澈、透明�！懊爸c(diǎn)熱氣”的“點(diǎn)”字用得十分準(zhǔn)確�！包c(diǎn)”字扣住濟(jì)南冬天的“溫”寫的。冒熱氣，但只是一“點(diǎn)”，這就是“溫”。如果去掉“點(diǎn)”，變成“冒著熱氣”，那就不是“溫”。而是“熱”了。“水也不忍得凍上”擬人的方法，把水寫得脈脈含情。
“看吧”從天上到水面，由河水的清亮、水藻的綠引出整個(gè)空間的清亮，藍(lán)汪汪。用空靈的藍(lán)水晶來比喻，字里行間透出贊美喜愛之情。
第6段，作者以“這就是冬天的濟(jì)南”收束全文，點(diǎn)題，又扣住標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”。
冬天的作文 篇8
當(dāng)最后一片秋葉凋零時(shí)，冬天就已經(jīng)悄然而至了。
在不為人知的時(shí)候，學(xué)就從空中飄了下來，白白的、軟軟的像一位唯美的拉丁舞者，毫不張揚(yáng)，在空中舞動(dòng)，每一個(gè)舞步都是那麼柔軟卻又充滿活力。冬天的雪又像一位羞澀的服裝設(shè)計(jì)師，偷偷的在你的帽子上貼一片小花，肩膀上加一層護(hù)肩，睫毛上撒一點(diǎn)銀晶粉，是你在這個(gè)冬天與眾不同，成為焦點(diǎn)。
“梅花香自苦寒來”，梅花在寒冷的冬天，在萬花敗落的冬天盛開了，雖然她沒有蝴蝶和蜜蜂的追捧，但是這更加顯示出她的圣潔，她孤傲地綻放出她那別具一格的冷艷。梅花的花朵雖小，可你把鼻子靠近是卻能感覺到一股怡人的香味，這香香的清新，香的清爽，連花附近的草地都少了幾分寒冷，多了幾絲暖意。
冬天的草地死氣沉沉，可一下雪就兩樣了!
被雪覆蓋的草地充滿生機(jī)，鳥兒在雪地上用嘴啄開積雪，埋下小腦袋尋找食物。雪地也是孩子們的樂土，孩子們也爭先恐后在上面打雪仗、堆雪人、滾雪球，雪球在這片樂土上空穿梭著，濺開的雪球就像孩子們的笑臉一樣，冬天的草地?zé)狒[起來了!
冬是一位裝扮大師，把整個(gè)城市裝扮得如水晶城堡一般。
冬是一位慈愛的母親，無私的孕育著一個(gè)又一個(gè)全新的生命。
冬還是一個(gè)全新的起點(diǎn)，給世間萬物一個(gè)新的開始，在新的一年里再創(chuàng)美好!
【冬天的作文】相關(guān)文章：
家鄉(xiāng)的冬天 冬天，美麗的冬天_冬天作文06-23
冬天的景色|冬天的景色作文,冬天作文03-02
冬天的鏡泊湖冬天作文07-25
快樂的冬天_冬天作文03-10
關(guān)于冬天作文：冬天04-03
描寫冬天作文：冬天03-23
冬天的作文：冬天的表情10-29
冬天的作文：冬天的精靈10-29
冬天-關(guān)于冬天作文04-17