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感動作文500字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的感動作文500字3篇,歡迎大家分享。
感動作文500字 篇1
自打我上學(xué)開始,來回都是外公接送的,在一年級的那天發(fā)生了一件讓我終生難忘的事。
下午放學(xué)后,我興沖沖地和同學(xué)們一起走出校園,在家長的人群中四處張望,尋找外公那熟悉的身影。我知道無論刮風(fēng)下雨,外公都會提前在校門外等我。外公的身形深深地印在我的腦海中,他高高寬實(shí)的身材,微許的禿頂,我一下子就會在人群中分辨出來。外公也會在人群中探著頭,我從班級一走出,他目光也會盯在我身上,注視我。我看到外公,會歡快地叫道:“外公、外公!”外公就會快步走到我跟前,接下我的書包,有力地一下子把我抱上自行車的后座,然后輕快地哼著小曲帶著我回家,路上他還會詢問我班級里的事情。
可是那天,當(dāng)我象往常一樣,在人群中尋找外公時,卻久久沒有發(fā)現(xiàn)外公。我來來回回地找了好幾遍,心里不禁有點(diǎn)責(zé)怪外公了:“怎么回事呀?把接我的事也忘記了。”等所有的同學(xué)和家長都離開時,我仍沒有看到外公,氣得直跺腳,眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。忽然一個模糊、熟悉的身形進(jìn)入我的視線,沒錯,那是我的外公,他踩著自行車飛快地沖到我面前,一邊下車,一邊叫著:“來晚了,來晚了!”我大聲地埋怨起他來,可是外公一直沒有辯解。這次外公抱我上車時,沒有象平時那樣有力,還微微地打了個踉蹌,我發(fā)現(xiàn)他手上也有很多血印,衣服上還有很多灰土,但我也沒在意,一直在發(fā)泄著自己的不滿。
外公仍象往常一樣帶著我回家,但路上一言未發(fā),車子也沒平時那樣穩(wěn)健,方向來回地抖動了好幾次。到家以后,外公對外婆講,在去的路上,被一輛三輪車刮了一下,摔倒了,當(dāng)時站都站不起來,但為了趕著接我,連醫(yī)院也沒去,忍著疼。我在書房里聽著他們倆的談話,非常后悔對外公的態(tài)度,慢慢地走到外公跟前,和外婆一起小心地幫著抹著紅藥水,問外公疼不疼,外公爽朗地笑著:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!”
感動作文500字 篇2
其實(shí)人有時候就像魚缸里的魚,明明有很多話想要說出來,可當(dāng)看到對方時一開口就化成了一串省略號。
那年,你曾給過的感動
“糟糕,我忘記帶語文書了,怎么辦啊。”我焦急的在教室里走來走去,她把書塞在我的手上,看著我說道:“拿去吧!蔽铱戳丝磿,又看了看她,“為什么,我們不是…”敵人嗎?這三個字我還沒有說出口,她略帶焦急和尷尬的對我說:“你不要誤會,我只是不想讓‘?dāng)橙恕,還沒有上‘戰(zhàn)場’就被‘首領(lǐng)’關(guān)押!蔽乙苫蟮目粗,她什么都沒說,把書交給了我,轉(zhuǎn)身就走了,我看著她的背影,心中有一種不知名的情緒升起,在我的心里久久不能散去。
在當(dāng)時我身邊所謂的朋友,沒有一個幫我,而你這個所謂的敵人,卻冒著被老師“請”去辦公室的危險幫助我。突然明白了,你是我的假想敵。我所謂的朋友其實(shí)有時候不是“朋友”,我身邊的敵人有時候不是“敵人”。
謝謝你,曾給過我的感動,讓我明白了,凡事不能只看外表。
初二
這年,我初二了,比起剛上初中是的稚嫩,我顯得格外的成熟。有時候想一想才上初中時,說好聽點(diǎn)是靦腆,說不好聽就是放不開,在當(dāng)時我一直都想不明白為什么老師要我當(dāng)文藝委員,我們班的女生有很多都比我好,這個問題一直壓在我的中里,一直到我上初二…我鼓起了勇氣,問老師為什么,他笑了笑對我說:“因?yàn)槟阆矚g!蔽掖糇×耍覇栕约何蚁矚g嗎?我對他說:“我怎么可能喜歡?以前我羨慕班干部,但現(xiàn)在我覺得當(dāng)班干部真的好累…”他看著我,我有些不安,他嘆了口氣說道:“當(dāng)初這是你自己選擇的路,你就應(yīng)該堅持走下去,路上的艱辛,無需抱怨,風(fēng)雨過后便是彩虹。”我看著他,他的眼神中帶有信任和堅定,我笑了,那種笑就像是,烏云過后的陽光,耀眼而奪目…
是的,我們每一個都應(yīng)該有這樣的堅定,不管未來會這么樣,我們都應(yīng)該堅信自己的未來充滿這奪人眼球的炫彩,我會一直走下去,只因這是我的選擇。
每一種心境都來自于感動,因?yàn)楦袆觼碜杂谌说膬?nèi)心深處,每一種感動,都是一種升華。
感動作文500字 篇3
那日傍晚,夕陽輕柔地灑在我身上,電腦屏上,我被他們的故事感動著……
那一年,他們帶上年幼的'孩子,來到藏區(qū),是為了的孩子。那一年,他們放下蒼老的父母,決心生活在西藏,是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動中國的杰出人物。
“成都少了一個我這樣的老師,沒有任何損失;但對藏區(qū)的孤兒而言,我的到來或許能改變他們的命運(yùn)!痹陬C獎典禮現(xiàn)場的胡忠,比視頻中看起來更顯蒼老。11年前,這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作,告別妻子與剛出生的女兒,來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教,每個月僅有300多元的生活補(bǔ)助。
福利學(xué)校海拔3800米,甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課,胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開校園廣播,叫大家起床、做操,平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒,他立馬趕過去接人身邊的感動――老師作文作文。久而久之,當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。
丈夫離家的前兩年,謝曉君都是利用假期過去探望,教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師
與孤兒們接觸的次數(shù)多了,川妹子動了留下來的念頭。20xx年,謝曉君報名支教,在旁人不解的目光中,她抱著女兒,與丈夫在福利學(xué)校“會師”。
從盆地到高原,適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個月,3歲的女兒整晚咳嗽,謝曉君也因缺氧頭疼,無法入睡。盡管也會抱怨,但不服輸?shù)男愿褡屗y而上,“既然來了,說什么也不能打退堂鼓!
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