怦然心動(dòng)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的怦然心動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

怦然心動(dòng)作文1

　　離開(kāi)母校的悲傷使我依依不舍，進(jìn)行考試的緊張使我至今難忘，而那次比賽他們信任的眼神卻使我怦然心動(dòng)。

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)校就舉辦了一次投籃大賽，而我這個(gè)被稱為“神投手”的人，也是毫無(wú)懸念的成為了本班的隊(duì)員。

　　比賽那天，全年級(jí)的人擠在了操場(chǎng)上，加油的聲音更是鋪天蓋地，人們仿佛早高峰那樣把道路堵得水泄不通，這使我的心情更加緊張。同學(xué)們加油聲字字句句沖入我的腦海，只覺(jué)得腦子里亂哄哄的，看籃框，仿佛那么高，那么遠(yuǎn)。不知為何，一種會(huì)輸?shù)男睦頉_進(jìn)我的腦子，你越不想它，它就越強(qiáng)烈，我仿佛已經(jīng)輸了一般，雙腿開(kāi)始打顫。這時(shí)我猛然看見(jiàn)我敬愛(ài)的老師的眼神，眼神中流露出了信任與關(guān)心，那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別怕，我相信你能行”，那一刻，我仿佛一個(gè)口干舌燥的人，吞一口甘甜的泉水，使人怦然心動(dòng)。我那顆躁動(dòng)的心仿佛打了一針鎮(zhèn)定劑，慢慢地平靜下來(lái)。

　　是啊，這幾個(gè)清晨傍晚都是老師在陪我們練習(xí)，他對(duì)我們流露出如此信任的眼神，我們?cè)趺茨芄钾?fù)老師對(duì)我的信任啊？

　　比賽開(kāi)始了，我拿到球，手指輕一撥球朝框飛去，那球好像一個(gè)頑皮的小精靈，在籃框轉(zhuǎn)了一圈又一圈，就是不肯掉進(jìn)籃框里，非要從旁邊慢滑落，一連好幾個(gè)球不進(jìn)，使我手中已經(jīng)充滿了汗，我的心情有一次的跌入谷底，球框又變得那么遙不可及，它好像在朝遠(yuǎn)處跑，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。突然一雙有力的手拍了一下我的肩膀，原來(lái)是最重要的哥們，他的眼神中流露出了堅(jiān)定不移的神情，仿佛我有了一只強(qiáng)有力身體，把我從谷底推向頂峰，使我怦然心動(dòng)。我心想這么多的老師同學(xué)都相信我，我難道不能為他們爭(zhēng)口氣嗎？我又一次的拿到球，我的手，輕輕一撥，球在空中滑過(guò)一道優(yōu)美的弧線準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了球框。

　　隨著我的連中，我們班得到了年級(jí)第一，但如果沒(méi)有那些信任，使人怦然心動(dòng)的眼神，我們是不可能得到這些的，所以人與人要相互信任。

怦然心動(dòng)作文2

　　有那樣一句話，可洗去世間浮躁和世事鉛華，帶給心靈怦然心動(dòng)；有那樣一句話，常常盤旋在耳畔，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫做從前的地方……

　　從年少記事起，我就和奶奶一起生活，由于父母工作繁忙，只好遠(yuǎn)離父母，那份依賴讓年幼的我感受到幸�？鞓�(lè)。那句“來(lái)了，別急”總讓我內(nèi)心涌出一陣陣暖流。放學(xué)回家總是大聲在門外喊一聲“奶奶，開(kāi)門，我回來(lái)了”伴隨著奶奶那句應(yīng)喝和加快的腳步，讓在外一天的我感到溫馨和幸福。那句“別急，來(lái)了”的應(yīng)喝貫穿了我孩童時(shí)代，讓我怦然心動(dòng)，不能忘懷。

　　有那樣一句話，“來(lái)了，別急”就這簡(jiǎn)單的一句話，卻像一首輕快地歌，唱出童年的幸福與快樂(lè)，唱的心怦然心動(dòng)，唱出了有奶奶陪伴日子下的溫馨與安寧。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶開(kāi)門后那慈祥的笑臉，那幾句貼心的寒暄，那急切將自己快樂(lè)事情傾訴的表情。那句“來(lái)了，別急”雖樸實(shí)無(wú)華，卻帶給心靈震顫，讓我的心靈怦然心動(dòng)。

　　拖著疲憊不堪的身子回到家中，隨手甩開(kāi)書(shū)包，一屁股坐到沙發(fā)上，仿佛將一天的勞累擠壓在沙發(fā)之間，“媽媽，幫我倒一杯水”，“來(lái)了，別急”，讓內(nèi)心歸于怦然心動(dòng)，讓感動(dòng)洋溢于心中的每一個(gè)角落，媽媽即使再勞累，再辛苦，也從來(lái)不會(huì)忘記把女兒的事放在心最柔軟的地方，那是數(shù)不清的日子里的叮嚀，那是忘不掉的歲月里無(wú)時(shí)不在的牽掛，有那樣一句話，讓我心中常掛念著家，家里有“來(lái)了，別急�！�

　　日子如流水般蕩過(guò)我的心，如今再聽(tīng)起“來(lái)了，別急。”是多么的熟悉，那句“來(lái)了，別急。”陪伴我走過(guò)十六個(gè)不凡的年華，不如不覺(jué)地走進(jìn)過(guò)往的回憶，那句句溫柔的話語(yǔ)，讓我如今依然幸福溢出，有怦然心動(dòng)，有幸福，有溫暖。 有那樣一句話，“來(lái)了，別急”，簡(jiǎn)樸至極，毫無(wú)鉛華，卻讓彼時(shí)的心波瀾，帶給心靈震顫，讓心懷戀，怦然心動(dòng)，成為生命中的永恒……

怦然心動(dòng)作文3

　　落花紛飛的角落，晨露是秋的淚，留下繁花開(kāi)遍是記憶。世間萬(wàn)物千姿百態(tài)，唯那一刻讓我怦然心動(dòng)。

　　------題記

　　我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著新鮮的空氣。已近暮秋，茫茫白霧夾雜著些許涼意。兩旁的樹(shù)大部分只剩下禿枝干，只有少部分樹(shù)枝上有一些半黃的葉子。地上全是金黃的葉子，上面沾著晶瑩的晨露。看著眼前的景色，我有一種空落落的感覺(jué)，那晨露是秋祭奠盛夏的眼淚。

　　前面有星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩，在枯黃的雜草中若隱若現(xiàn)。入秋以來(lái)，鄉(xiāng)下就只有黃色：黃色的樹(shù)葉，黃色的山坡，黃色的田野。本是一片豐收的景象，但在我看來(lái)，不過(guò)多了一份枯燥。在看到自然界其他色彩后，心情不由得好轉(zhuǎn)。我加快了腳步，是花。那是幾朵野月季，三三兩兩，它們孤零零的立在那里，仿佛是這里的不速之客。每朵花上只有三兩片花瓣，殘缺的葉子在花柄上，少了些神氣，只是幾根小刺還有活力，他們堅(jiān)強(qiáng)地接著花柄，用微弱而力量挑戰(zhàn)秋的冷酷。

　　地上是花瓣散落在那里，上面有許多露珠，它們失去了往日的色彩，靜靜的躺在那里。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣搖曳著緩緩墜下。那一刻，我怦然心動(dòng)。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”它們?nèi)崛�，卻不失情感。過(guò)了冬天，明年的這里，春暖花開(kāi)，又將是怎樣一番景象？

　　我想到了老師，他們每天披星戴月，把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，卻毫無(wú)怨言。日復(fù)一日，祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，年復(fù)一年，他們卻在變老。

　　風(fēng)又吹來(lái)，花瓣落盡了。那些小刺顯得無(wú)力。秋天，就看不到這樣的色彩了。太陽(yáng)升起來(lái)了，照亮了大地，將樹(shù)葉照的金光閃閃，露珠該散去了。已近暮秋，我卻不覺(jué)得冷。因?yàn)槟且豢�，我怦然心�?dòng)。

　　寄情于秋晨美景，只為那一刻心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文4

　　余秋雨先生，當(dāng)代著名作家。屹立在世界文化長(zhǎng)廊里。有一本書(shū)，幾十頁(yè)文字，讓人怦然心動(dòng)。我是在雨天遇到它的，她的名字是——《文化苦旅》

　　三分雨滴響，三分書(shū)卷香，幾點(diǎn)鳥(niǎo)鳴宛轉(zhuǎn)聲。寒冷的雨天，本該是寂寞空虛無(wú)聊的，到底有那一本《文化苦旅》相伴，足矣。

　　書(shū)的封面是米色的，印上了“文化苦旅”四個(gè)大字，然后加上“余秋雨”三個(gè)草字。雖說(shuō)毫無(wú)花紋裝飾，卻不會(huì)顯得太過(guò)于單調(diào)。畢竟，它不是一個(gè)需要用艷麗裝束來(lái)裝扮自己的女子，它只是本普通的，需要?jiǎng)e人用心去理解的書(shū)。

　　清晨早起，沒(méi)有事情做，那么就只能與書(shū)為伴了。

　　看得依舊是一本厚厚的《文化苦旅》。然而，書(shū)的內(nèi)容并沒(méi)有和封面一樣吸引我，畢竟我喜歡的事情節(jié)曲折，豐富多彩的故事情節(jié)，可它，顯然不是這種類型。我開(kāi)始嘗試閱讀，當(dāng)然，是先尋找我感興趣的篇目。

　　一篇名為“莫高窟”的文章成功的吸引了我的注意力。我逐字逐句的翻看著。他那些有魅力的文字像極了一節(jié)綠皮火車，在這我去欣賞沿途的風(fēng)景。印象最深的是“黃州突圍”的那一篇。當(dāng)然，寫的是蘇東坡。當(dāng)時(shí)心里就有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　他被流放了，是小人的陷害。那些胡作非為的人啊，給他的是填了色彩，那么那些詩(shī)變成了讓他被流放的幕后黑手，這真是可笑。心里有幾分對(duì)那些人的厭惡。可是，最令人心動(dòng)的還是他被流放后卻把日子過(guò)得萬(wàn)分有趣�；蛟S，這也是他聞名于世的原因之一吧。

　　書(shū)里有一句話，說(shuō)得很對(duì)，算是可以讓人難過(guò)幾時(shí)了，話是這樣的“小人牽著大師，大師牽著歷史，小人將繩索一抖，于是大師和歷史都成了罪惡的化身。”說(shuō)的多么有力，有根據(jù)性啊，而這句話也讓我更加喜歡這本書(shū)了。

　　朋友，請(qǐng)相信我，在下一個(gè)寒假來(lái)臨時(shí)，如果是雨天，請(qǐng)捧上一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀，當(dāng)你讀到讓自己怦然心動(dòng)的章節(jié)時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得世界如此美好。

　　你會(huì)覺(jué)得，那些文字恰似一襲春風(fēng)，一場(chǎng)開(kāi)滿鮮花的美夢(mèng)。

　　所經(jīng)之處，姹紫嫣紅。

怦然心動(dòng)作文5

　　晚風(fēng)呼呼，夕陽(yáng)西下，倦歸的小鳥(niǎo)在尋找著它的家，樹(shù)枝在晚風(fēng)中搖擺，夕陽(yáng)與晚霞猶如一幅青春的畫(huà)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊……晚飯后，我來(lái)公園里散步，映著夕陽(yáng)與晚霞，看著倦歸的小鳥(niǎo)，頭發(fā)隨著樹(shù)枝搖擺……

　　我走到一棵樹(shù)下，找了一個(gè)凳子，便讀起《城南舊事》……忽然，樹(shù)上的花的一片花瓣落在地上，落在我的書(shū)本里，望著猶初艷麗盛開(kāi)的花瓣如今失去歸宿，四處飄揚(yáng)，我不由得想起：人生何嘗不是如此！人生該有的高潮，遲早低落；人生該有的自豪，遲早埋沒(méi)；人生該有的驕傲，遲早謙虛。

　　我拾了一片花瓣夾在我的《城南舊事》里，便走了出來(lái)，望了望那棵樹(shù)，仔細(xì)看，看到樹(shù)上有好多不知道名字的果子，我的心微微顫動(dòng)，原來(lái)花兒落去是為了孕育這個(gè)東西啊！望著落下的花瓣以及在樹(shù)上開(kāi)得燦爛的果子，我不由得想起：母親對(duì)兒女的情懷，可不是嗎？媽媽應(yīng)有盡有地為兒女付出，到頭來(lái)，母親老去了，額外；兒女卻展翅高飛……

　　打開(kāi)《城南舊事》把那一片花瓣拿了出來(lái)，這就是當(dāng)年高高掛在樹(shù)上的花瓣，總有該結(jié)束的時(shí)候。

　　回憶童年和初青春，何嘗有珍惜過(guò)歲月，人生的高潮，你享過(guò)了；人生的自豪，你埋沒(méi)了；人生的驕傲，你謙虛了……

　　如今，當(dāng)有遇到困難時(shí)，我會(huì)好好珍惜，花兒凋零為了孕育果子，那么人生努力是否可以盛開(kāi)出最美麗的果子呢？

　　《城南舊事》里的英子依然眷戀童年生活，你努力過(guò)后，終能發(fā)現(xiàn)美的所在。

　　在回家的路上，我的手里緊握著那夾著花瓣的《城南舊事》。

　　花兒能犧牲自己去創(chuàng)造更美好的事物，那為什么我們不能利用青春去創(chuàng)造自己的未來(lái)呢？

　　晚霞與夕陽(yáng)早已退去，月亮掛在那高高的星空里，旁邊有閃亮的星星做襯托，月亮顯得無(wú)比偉大……

怦然心動(dòng)作文6

　　我雖然不是一個(gè)鐵石心腸的人，卻也很少被感動(dòng)過(guò)。每當(dāng)看到別人因?yàn)槟骋患�事而淚流滿面時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得奇怪。但，就是那么平淡的一件小事，改變了我的看法。

　　同樣平凡的一天，不經(jīng)意地掃過(guò)課程表，卻看見(jiàn)了一個(gè)讓我崩潰的詞：”信息”。我仔細(xì)地一核對(duì)，唔，沒(méi)錯(cuò)，今天的確有信息課，是下午第三節(jié)。下午第三節(jié)?現(xiàn)在已經(jīng)是下午第二節(jié)下課，怎么辦?我的鞋套此時(shí)正靜靜地躺在家中呢。我低頭看了看表，還剩兩分鐘!去借肯定來(lái)不及了，慌亂之中我想起了上次一位沒(méi)帶鞋套的同學(xué)被老師罰站在機(jī)房外的事，心里不由地害怕起來(lái)。

　　她就像天使一般，恰到好處地落在我身邊，給予我問(wèn)候：“怎么了?哪兒不舒服嗎?“我也是病急亂投醫(yī)，將原委都告訴了她。她似乎比我更著急，領(lǐng)著我左問(wèn)右借，可得到的回答只有一個(gè)：”我只帶了一雙鞋套，自己還要用呢�！吧险n鈴響了，大家整好隊(duì)走向機(jī)房，我也只能垂頭喪氣，無(wú)可奈何地跟在了大家后面。

　　她卻不死心，絞盡腦汁地想辦法，差點(diǎn)走進(jìn)了別的班級(jí)。她拉住班長(zhǎng)等人，陪著我站在外面想辦法�！币�不就讓她混進(jìn)去吧，反正老師不知道�！安恢�誰(shuí)嚷了一聲。她站在講臺(tái)上，朝我的位子上看了看，搖搖頭：”不行，她的位置離老師太近了，很容易被發(fā)現(xiàn)的�！按蠹乙捕悸柭柤纾�表示無(wú)能為力，便都進(jìn)去了;只有她還站在我身邊。老師的高跟鞋已經(jīng)開(kāi)始”噔噔噔“地響，我急了：”快進(jìn)去吧，老師要來(lái)了�！巴蝗�，她毫不猶豫地脫下一只鞋套：”快穿上，跳進(jìn)去!“我捏著那只鞋套，激動(dòng)地不知如何是好。她的座位離這兒挺遠(yuǎn)的，單腳跳進(jìn)去太累了。看見(jiàn)她吃力地蹦跳著的背影，鼻子竟有些酸，心里有種說(shuō)不出地感覺(jué)。也許，這就是感動(dòng)吧。我揉了揉鼻子，也跳了進(jìn)去。

　　現(xiàn)在再看見(jiàn)別人因?yàn)槟呈铝鳒I已不會(huì)覺(jué)得奇怪了，因?yàn)槟欠N怦然心動(dòng)的感覺(jué)值得流淚。

怦然心動(dòng)作文7

　　一縷微光，一支筆，一摞書(shū)本，一片落葉，以及一顆怦然的心。這些事物構(gòu)筑而成的，是那個(gè)無(wú)奇的夜晚，那個(gè)平凡的轉(zhuǎn)折。

　　時(shí)間宛若靜止。哪怕是筆尖與紙張之間輕微的摩擦聲也逃不過(guò)這夜晚的捕殺，只是被其死死抓住、撕咬、吞噬，無(wú)情地拖入不見(jiàn)底的深淵。泛著青色輝熠的月孑然懸掛在夜幕上，與街邊的路燈相映襯著，那光亮卻不帶有一絲暖意。我守著自己僅存的，沒(méi)有被倦意抹去的意識(shí)，在不盡的冰冷中，一邊奮筆疾書(shū)，一邊瑟縮著。我究竟再過(guò)多久才能把這個(gè)劇本創(chuàng)作完呢？也許永遠(yuǎn)都寫不完吧？紙上的黑白文字仿佛是在嗤笑我的無(wú)能，不斷用陣陣尖利的笑聲刺痛著我的耳膜。頃刻，我的思路與我的思緒一同，繞作紛繁的一團(tuán)，在百般混亂之中，不可抑制的焦躁與苦痛潮涌而來(lái)，我再也無(wú)法繼續(xù)寫下去，只得停筆，抬頭。

　　映入眼中的是那個(gè)熟悉的窗，窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，我望著，長(zhǎng)久地望著，發(fā)呆失神。

　　倏忽間，我看見(jiàn)什么東西驟然出現(xiàn)在宛如永恒的天幕中，一點(diǎn)星光正簌簌落落，悄然地降臨在我靜寂的窗前，閃耀著，歡悅著——那是什么？一片在路燈照映下閃著光耀的樹(shù)葉？不，不。又一次閃落！啊，那是自天際墜落的流星！我的心雀躍了，我感到它在歡呼，像個(gè)孩童一般興奮地吵鬧不停。它怦然地跳動(dòng)，一種勝過(guò)狂喜的喜悅油然而生……

　　我依舊坐在窗邊，望向窗外，只是我不再為此怔忪，在路燈微弱的光芒下，只有怦然的心。啊，流星！

　　為何這奇妙的歡愉，會(huì)出自這樣微小的事件中？我對(duì)自己的內(nèi)心發(fā)問(wèn)，然而隨即我便從它的雀躍中得出了答案——它讓我看到了不一樣的光亮，瞬間的，卻又是永恒的，在暗夜中給我枯寂的心田劃上了一道光明。震顫的心怦然一動(dòng)，悲苦便應(yīng)聲化為了逸樂(lè)。

　　再一次地，我拿起筆，在漆黑與冰冷間奮筆疾書(shū)。伴著我依舊怦然的心，我仿佛看到，那漆黑與冰冷化作一個(gè)飄然落下的光點(diǎn)，歡悅地邁起無(wú)聲的舞步。

怦然心動(dòng)作文8

　　一次失敗使我怦然心動(dòng)，改掉了我本有的懶惰。

　　智能老師給我布置了一個(gè)熟悉的課題，我便漫不經(jīng)心地制作起來(lái)。

　　我將盒子里的零件全都灑在了桌子上，像和泥一樣在里面挑零件，然后把它們看都不看一眼就插在機(jī)器人的底板上。做到難處時(shí)，拿出說(shuō)明書(shū)，看其中的字亂得像一鍋螞蟻，就干脆把它扔到一邊，按照自己的意愿做，反正已經(jīng)很熟了，機(jī)器人最初還像個(gè)模樣，后來(lái)卻像一張漂亮的臉被涂鴉了一般，越來(lái)越難看，最后簡(jiǎn)直像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，不堪入目了。我想這對(duì)性能影響不大，便繼續(xù)這樣拼下去，拼完后，按下啟動(dòng)鍵，機(jī)器人沒(méi)有兩步就像一個(gè)老人摔倒在地，無(wú)力爬起來(lái)，匍匐在地上打滾。陽(yáng)光像一把利劍一樣刺穿窗戶，打斷燈光，直插在我心里。我心里一驚，成功過(guò)很多次的課題為何這樣失敗了呢？我蹲下來(lái)看見(jiàn)仍在打滾的機(jī)器人，發(fā)現(xiàn)竟然右主干偏離３０度，正因?yàn)槲曳笐校�不看說(shuō)明書(shū)，才導(dǎo)致了錯(cuò)誤。

　　這次失敗使我怦然心動(dòng)，面對(duì)熟悉的東西，也要認(rèn)真對(duì)待，不能再懶惰了。

　　我把機(jī)器人拆解下來(lái)，像第一次做那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地把零件歸類，就像一個(gè)收藏家整理藏品那樣。我把零件小心翼翼地接在主板上，一點(diǎn)一點(diǎn)地用螺絲刀擰緊，活像一個(gè)雕刻家雕制作品。機(jī)器人這次成長(zhǎng)的雖然慢，但是每一次拼接都是牢固的，它越來(lái)越健壯了。我拼裝加快，卻不敢恣意妄為，眼神在實(shí)物和說(shuō)明書(shū)之間游離，每拼一次，都要檢測(cè)一下是否拼牢，是否能完成該部件的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的拼裝，我用了初學(xué)者的時(shí)間把它拼好了，我謹(jǐn)慎地按下啟動(dòng)鍵，機(jī)器人就像一個(gè)滑冰選手，快速，優(yōu)美地完成了動(dòng)作，比以前的成功還要精彩許多倍。陽(yáng)光，不再那么刺眼，而是變得和煦，正是因?yàn)槭�敗使我心�?dòng)，令我反思，才能使我對(duì)待熟悉的事情認(rèn)真起來(lái)，使我成功。

　　失敗能“動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蔽业氖�敗不僅使我“動(dòng)心忍性”，也使我“用余之所能。”讓我把有的能力發(fā)揮到最好。

怦然心動(dòng)作文9

　　或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語(yǔ)，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類人中的一個(gè)，那我可以說(shuō)：你，肯定心動(dòng)過(guò)。

　　—題記

　　我獨(dú)自一人漫步在家鄉(xiāng)的河邊，樹(shù)葉凋零了，河水凍結(jié)了，寒風(fēng)凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經(jīng)“銷聲匿跡”。

　　當(dāng)年的蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當(dāng)我長(zhǎng)大了，它走了，剩下了他的子孫。

　　回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當(dāng)我低頭沉思時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)弟弟正目瞪口呆的看著我�；蛟S他太小，好奇心很大吧!可我錯(cuò)了，沒(méi)有人能比他的印象更深了！�。�

　　那天吃完晚飯，媽媽領(lǐng)著弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他們回來(lái)，弟弟手中拿著一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來(lái)扔到地上你，說(shuō)“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”

　　或許是我過(guò)于惱怒，也過(guò)于兇狠，弟弟流著眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。

　　媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說(shuō)你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點(diǎn)也不領(lǐng)情！”

　　剎那間，我驚了，我竟然錯(cuò)怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發(fā)現(xiàn)我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當(dāng)成調(diào)皮！

　　我忙去向弟弟道歉，哄他開(kāi)心。當(dāng)我問(wèn)他手還疼不疼時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！

　　看著窗外，飛來(lái)了好多蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！

　　回想當(dāng)年，那一刻，我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)作文10

　　音樂(lè)使人身心輕松，唱一支歌，令人忘記憂傷；運(yùn)動(dòng)使人熱血沸騰，打一場(chǎng)球，贏得一份友誼；畫(huà)廊令人流連忘返，撫紙揚(yáng)筆，令我怦然心動(dòng)。

　　初識(shí)繪畫(huà)是在兒時(shí)，只記得那五顏六色的蠟筆在我心中如財(cái)寶般珍貴。挾一張紙，提起筆盒便趴在紙上。那畫(huà)筆在空白的紙上傾吐下彩色的線條，時(shí)起時(shí)伏如我幼小的心中那韻動(dòng)的心弦。年幼的我不知何為美，只覺(jué)得用手，吃力地按住厚紙?jiān)谏厦嫱磕�，有難得的喜悅，山水在我的筆下變得真實(shí)，動(dòng)物們?cè)谖业墓P下變得活靈活現(xiàn)。那紙上的斑駁彩色，使我尚幼的心怦然心動(dòng)。

　　時(shí)隔幾年，我已長(zhǎng)大。而此時(shí)我對(duì)繪畫(huà)的熱忱未減一二，拿起工藝筆，開(kāi)始創(chuàng)作自己的漫畫(huà)。

　　一日在家百無(wú)聊賴，拿起身邊的漫畫(huà)胡亂翻著，心中不禁萌生了一個(gè)想法，越是起身重拾畫(huà)筆，想畫(huà)一些有情節(jié)的畫(huà)作。提起筆，在格紙上輕劃出輪廓，線條果斷且圓滑，我又俯身，仔細(xì)地將人物的細(xì)節(jié)勾勒出來(lái)，延綿的線條不斷蔓延，如一條迅猛的江。我手臂不斷揮動(dòng)，為人物涂上顏色，大片的彩色很快地便喚醒了紙上的人物，仿佛有了心跳。我不禁笑了，那栩栩如生躍然紙上的人物，令初試漫畫(huà)的我怦然心動(dòng)。

　　如今，我已畫(huà)了許許多多的作品，不同風(fēng)格，不同格調(diào)。然而熟識(shí)繪畫(huà)多年的我，心緒不禁沉淀，令我迷上了沉靜素描。

　　又拾起鉛筆，我緊盯著不遠(yuǎn)處的石膏青年像，深呼一口氣，開(kāi)始下筆。雖我已日漸成熟，而鉛筆在紙上劃過(guò)的有力的唰唰聲仍撩撥我的心，只見(jiàn)畫(huà)上青年的輪廓已成型，那線條時(shí)而略過(guò)額頭，留下淺淺的痕跡，時(shí)而鉆入那耳后秘密的交錯(cuò)的線條中。畫(huà)上青年的雙目在我筆下變得蒼勁有神，他表情嚴(yán)肅。那線條疏密有致，構(gòu)成了一幅自然，和諧的肖像。我停筆，嘴角早已因成就感而上揚(yáng)。

　　這世間有很多美妙的事物，它們令人們滿足。而我著迷于將這些事物畫(huà)在紙上，這種成就感，這種快樂(lè)，這種自由都是繪畫(huà)給予我的，繪畫(huà)讓我怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文11

　　紅樓一夢(mèng)，終成南柯，玉人如畫(huà)，怦然心動(dòng)！

　　怦然心動(dòng)的容顏

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一幅素描映入眼簾，高挽的發(fā)簪，如柳梢的眉頭微勾的俏眼，玲瓏的瓊鼻再配以薄薄的紅唇，纖手微微交叉，羞然一笑，瞬間就讓我怦然心動(dòng)，難以忘懷，難怪鳳辣子感慨到：怎會(huì)有如此標(biāo)致的人兒！風(fēng)景如畫(huà)，佳人更勝，難怪會(huì)有一段又一段纏綿凄美的愛(ài)情故事。

　　初識(shí)黛玉，如畫(huà)的容顏令我怦然心動(dòng)，烙印在了我的腦海深處，揮之不去！

　　怦然心動(dòng)的文采

　　出身顯赫，自幼便在書(shū)香門第中生活的你，深受儒家之風(fēng)耳濡目染，文采橫溢。移居賈府，相思之苦，孤獨(dú)之寂讓你更感煎熬，才華更是一發(fā)不可收拾地噴涌而出，小事小賦，大事大吟，相思的留戀，孤獨(dú)的安慰在那紙上活靈活現(xiàn)，讓人走進(jìn)其中，卻體悟了一位女子豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，讀你的詩(shī)，并未有種心生浩然的豪情，亦或凄涼極悲的絕望，有的，只是一種欲歸于自然的悠然和相思孤獨(dú)的纏綿，引人入勝，久而不拔！

　　再讀黛玉，橫溢的文采讓我怦然心動(dòng)，彌漫在了我尋求發(fā)泄的精神世界中，悠悠綿長(zhǎng)！

　　怦然心動(dòng)的情懷

　　只因一次次對(duì)花的照顧，你就許下了為他流盡一世淚水的誓言，快樂(lè)也哭，悲傷亦哭，都說(shuō)女人是水做的，可是你又怎能癡情到如此地步。秋風(fēng)席卷，花飄落滿地，本該是一常見(jiàn)的自然之景，可你卻傷心落淚，為花兒的凋零而感慨，如此既罷，可你還將其小心地包裹起來(lái)，并細(xì)心地將之葬在泥土中，“今儂葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”初為不解，細(xì)讀一遍，不禁為你的癡情而肅然起敬！

　　細(xì)讀黛玉，癡“傻”的情懷讓我怦然心動(dòng)，如落花飄在我的'前行之路上，百倍鼓舞！

　　一介女子，她一生不盡顯赫甚至飽經(jīng)曲折，你用包容感懷的胸襟接納一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，不向任何人傾訴，終雖體弱多病，但她用生命演繹了另一個(gè)全新的傳奇，讓我讀來(lái)滿口生津，怦然心動(dòng)！

　　容顏若畫(huà)，才華橫溢，情懷癡堅(jiān)，黛玉，怦然心動(dòng)不是我的錯(cuò)，而是你太完美！

怦然心動(dòng)作文12

　　漫漫人生，茫茫人海中，各形各色的人從你的全世界路過(guò)。仔細(xì)回想，是否有一句話曾讓你怦然心動(dòng)呢？

　　那天，與往常一樣，我走在放學(xué)回家的路上。陽(yáng)光隨意地灑在我的身上，空氣都是暖洋洋的。倘若深吸一口氣，仿佛還有一絲不易察覺(jué)的甜。如同這天氣一樣，我的心情也分外地爽朗。想起栽培了一個(gè)星期的植株很快就要吐芽了，心里真是有抑制不住的興奮。

　　推開(kāi)家門，隨意地將書(shū)包丟在一邊，我便奔向房間，目光緊緊鎖定著窗臺(tái)。定睛一看，一株幼苗正蓄勢(shì)待發(fā)，仿佛下一秒就要沖上云霄。我不禁伸手摸了摸那株嫩綠的小苗，輕聲說(shuō)道：“小苗，你可要快點(diǎn)長(zhǎng)大�！闭f(shuō)著，便小心翼翼地將花盆捧到了陽(yáng)光下……

　　可結(jié)果往往出人意料。次日早晨，我捧著花盆快步走到媽媽跟前，忍著哭聲說(shuō)：“媽媽，我的小苗……”媽媽看了看花盆:“昨晚下了場(chǎng)大雨，可能……”我垂下了頭，眼淚成珠落下，看著那株被風(fēng)雨打得直不起腰來(lái)的幼苗，原本充滿生氣的綠色也變得黯淡無(wú)光。我的視線越發(fā)變得模糊……

　　傍晚，爸爸推開(kāi)我的房門，輕聲走到我身邊，伸手拍了拍我的肩。我并沒(méi)有動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)耳畔響起爸爸低沉有力的話語(yǔ)：

　　“知道有一句話嗎？‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹’。成長(zhǎng)必然是一個(gè)過(guò)程，經(jīng)歷挫折是不可避免的。幼苗倒了，可就是因?yàn)槭苓^(guò)磨煉才會(huì)長(zhǎng)大。這個(gè)道理，你懂嗎？”

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，視線對(duì)上爸爸堅(jiān)毅的眼神。我看到了安慰，看到了鼓勵(lì)……更看到了期望！

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。這株幼苗就好像是人生的縮影，經(jīng)受打擊和挫折后，能真正站起來(lái)的才是勝者。不必在乎昨日的風(fēng)風(fēng)雨雨，他日你將會(huì)迎來(lái)人生的彩虹！

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”——它，令我怦然心動(dòng)……

怦然心動(dòng)作文13

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)令人膽寒的夜晚，但，又是一個(gè)令人感到溫暖的夜晚。

　　那天，我在網(wǎng)上看到一則鬼故事，是則比較恐怖的鬼故事，但不知為何，一向膽小的我一連看了幾則。

　　恰好，當(dāng)天晚上，我爸爸就去加班了，一個(gè)人在家的我匆匆完成了作業(yè)，看起了書(shū)，突然看到了一個(gè)詞：鬼打墻，一看到鬼這個(gè)字，我就冒出了一身冷汗。

　　腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鬼故事，突然從窗外一看，啊，外面好像有一張光臉，可定眼一看，卻又發(fā)現(xiàn)是一面墻，我害怕極了，心在怦怦地亂跳，仿佛是揣了一只兔子，不斷的在想：天啊，今天晚上一定有鬼，書(shū)上說(shuō)鬼是多種多樣的，在生活中無(wú)處不在，你越怕它，它就越來(lái)找你。

　　急中生智，我想出了一個(gè)辦法。

　　我來(lái)到鄰居家，“砰砰”敲著門，可鄰居卻已經(jīng)熟睡，根本醒不來(lái)。于是我“砰砰”地又敲起了窗戶，可是我用力過(guò)猛，窗戶被我敲碎了。

　　我不知所措地站在鄰居家門前，心想：一定完蛋了，鄰居一定會(huì)找我算賬的�？墒青従涌纯创皯粲挚纯次�，不僅沒(méi)有生氣，還有溫和地問(wèn)我：“怎么了?是不是一個(gè)人在家害怕?想到我們家來(lái)找安慰呀，你的手怎么了?”我舉起手，借著燈光，我看見(jiàn)手上有一條巨大的傷疤，血正源源不斷地流著，我心想：糟糕，手流血了，爸爸回來(lái)該怎么交代呀。鄰居好像看透了我的心思，把我?guī)�去了他家，舉起我的手細(xì)心地包了起來(lái)。一剎那，我看到了他臉上那嚴(yán)肅又擔(dān)心的樣子，心中為之一動(dòng)，一股暖流涌入全身。

　　那一夜，很害怕，但，心中的一種感情取代了它，這種感情叫感動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文14

　　大海對(duì)于波濤的一時(shí)容忍是寬容；森林對(duì)于弱肉強(qiáng)食的規(guī)律遵循是寬容；宇宙對(duì)于星宿裂變的破壞是寬容。寬容無(wú)需太多，一句暖人的話語(yǔ)，一抹淡淡的微笑，都足以讓你怦然心動(dòng)。

　　那是一次在學(xué)校時(shí)的經(jīng)歷。因?yàn)槲也恍⌒牡囊凰Γ�老師潔白的裙子上便有了幾滴刺眼的黑色墨水。四濺的黑色把老師的白裙再洗弄得一塌糊涂，我立刻羞愧地低下頭，不知所措。班里也像被施了定身法一樣，一向吵鬧的同學(xué)們都不約而同地安靜下來(lái)，好像在等待著什么到來(lái)。此刻只能聽(tīng)到“怦怦”的心跳聲，我的臉紅得更厲害了，心中仿佛塞滿了“剪不斷，理還亂”的亂麻，甚至連道歉都忘記了。

　　想起早上老師還在辦公室里“炫耀”這條裙子時(shí)，臉上幸福的表情，說(shuō)出昂貴價(jià)碼時(shí)，其他老師的震驚，我想我完了。

　　班中依舊是靜靜的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，老師站在那里也有些不知所措。那些黑色的墨滴是那樣的刺眼，唉，我該怎么辦。不想，一抬頭正撞上老師掛著的淡淡笑容，“沒(méi)關(guān)系，真的沒(méi)關(guān)系，這樣不也挺好的，多自然，世界僅此一件，值得收藏，呵呵”。略顯愉快的聲音中極力隱藏著悲傷，說(shuō)完還不忘輕輕拍了拍我的頭，以示沒(méi)有關(guān)系。那一刻，她輕快的語(yǔ)氣如一泓潭水，沖刷掉了我心中的恐懼，那一刻，她明媚的眼眸中折射出了寬容的味道，那一刻令我怦然心動(dòng)。課后，她還如往常一樣，邁著輕快的步子踱到同學(xué)身邊來(lái)，逐一解決問(wèn)題，仿佛，這件事根本就沒(méi)有發(fā)生。

　　寬容如一縷陽(yáng)光，因?yàn)橛辛藢捜�，人們不再畏懼寒冷，迎接下一輪太�?yáng)；寬容如一拂微風(fēng)，因?yàn)橛辛藢捜�，煙霧方被拂散，人們方走出陰霾；寬容如一葉扁舟，因?yàn)橛辛藢捜�，道路方被開(kāi)辟，人們方得意走上人生正軌。

　　寬容無(wú)需太多，只需一抹微笑，一句話語(yǔ)方讓你怦然心動(dòng)，感受到寬容的味道。

怦然心動(dòng)作文15

　　世界上不僅有最無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)，純潔高尚的友誼，也有令我們感動(dòng)的師生情。

　　跨入中學(xué)的第一次體育節(jié)馬上就要開(kāi)辦了。作為我們班護(hù)旗手的我更加緊練習(xí)了。原本下午第一節(jié)的自習(xí)課又被老師改成了在大太陽(yáng)底下連隊(duì)了。我之所以很不喜歡排練，是因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)護(hù)旗手要出來(lái)單練。

　　六月午后的陽(yáng)光火辣辣地照耀著地面，一條條光線好似一條條兇殘的毒蛇，啃噬著操場(chǎng)上的每一個(gè)人的身軀。透過(guò)光線，可以看到一粒粒微小的塵埃在空中無(wú)比難受地左右晃動(dòng)，它好像在抗議著太陽(yáng)公公有些太稱職了。從出教室到現(xiàn)在也有十五分鐘了吧，我們?nèi)齻�(gè)人的額頭上、脖子上流下豆大的汗珠，滴在地上，仿佛是沙漠里的一汪清泉。可想而知，我們有多渴，天氣多么干燥。突然，一只柔軟的手拍在了我的肩上，“來(lái)，你們?nèi)齻�(gè)到陰涼地來(lái)練吧，這太熱了。”一個(gè)溫暖的聲音帶給我們一個(gè)溫暖的答案！海老師真好啊！我心里這樣想著，就被老師帶到了一排青翠茂密的大樹(shù)擋住的陰涼地。雖然老師把我們帶到了稍微涼快一點(diǎn)的地方，但是微風(fēng)拂過(guò)我們面頰的時(shí)候還是帶著一股悶熱，甚至可以把人難受到窒息的感覺(jué)。仿佛一張加熱過(guò)的只貼到了我的臉上。

　　雖然很難受，但這節(jié)課馬上就過(guò)去了。

　　回到班里，每一個(gè)人都幾乎癱倒在課桌上，而且呼氣的聲音清晰可聽(tīng)見(jiàn)。又是一個(gè)溫暖的畫(huà)面，海老師拿過(guò)來(lái)了一杯水放到我的桌子上，“累壞了吧，今天練得還不錯(cuò)！”我拿著手里這杯水，空調(diào)聲嗡嗡地響著，好像盡快想讓我們涼快下來(lái)。不一會(huì)兒，我們的汗水就沒(méi)了，又開(kāi)始輕松地上下一節(jié)課。

　　老師的關(guān)愛(ài)可以讓我們得到溫暖。

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