地震感動作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的地震感動作文，歡迎大家分享。
地震感動作文1
幻想與雨夜的共舞，是那么浪漫，也不再那么多愁，善感。那雨絲滲入肌膚，與它融合，輕柔的撫摸。那是完美的，完美的夜的色彩，不摻一絲雜質。那次美麗的邂逅，美麗的幻想。在那顆星的照耀下，將永遠為你綻放，綻放出奪目的光芒。我很惋惜，但我知道，我不能后悔。這是我自己選擇的路，不在乎終點，一路上的風景呢？一定很美。越美麗的東西，一定會有缺憾，就像曇花一現(xiàn)，美在一瞬間綻放。如果美的沒有缺陷，我還會有著千萬中滋味涌上心頭嗎？錯了。我和你的那些流年，悄然的褪色，約定的悲傷。
散落一地的憂傷，路上，一直淺唱著你的歌。我回頭望了一眼依然旋轉的木馬，抬腿走出游樂場。那條腿卻如灌了鉛般沉重，將我留在這個夢魘，為的是給予我永恒的提醒。就這樣不高不遠也不深沉的那么淡淡的一汪藍天，淡淡的，恬靜的。___曾經天真的認為，幸福會像粉紅的喇叭花一樣色彩艷麗，會像滔滔江水一樣轟轟烈烈。驀然回首，那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
散場了我是哪個角色說過了什么有沒有人會記得。
地震感動作文2
2008年5月12日下午14時28分，在汶川發(fā)生了8.0級的特大地震，霎時間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們造成了巨大的災難，同樣也給我們留下了無盡的感動。
在一間教室里，同學們正在聚精會神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在不停的晃動，老師心中有了一個概念：“地震來了，快跑�！崩蠋熝杆俚谋饍蓚�孩子沖到了操場上，這時危險在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅使著他這樣不停的來回奔跑，當他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護著自己的學生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠的離開了人世。
還有一位12歲的小男孩，當?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時候，他第一個帶頭沖出教室，正要跑出教學樓時，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時，他把身后的同學攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險，”但他一個人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關心他人的安危，對同學們說：“快離開這里�！�15日下午14時左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄。”
在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國人民是英雄的人民，團結的人民。加油，中國！加油，四川！
地震感動作文3
在4月12日只一天，玉樹發(fā)生7.1級地震，我非常痛苦。當我再4月14日也就是地震第二天才知道的。
當時，我打開電視，看見的“玉樹不到，青海常青”就像一看究竟，原來是玉樹地震了，我非常痛心，心想：今年的災難真多。我也不得不想起了我知道的一些巨大地震：唐山大地震，洛杉磯大地震……地震中的人們都是災難的受害者，如果有什么能避免這些，哪怕付出生命，我也愿意。在昨天 4月21日玉樹紀念日，好多人都獻出自己的微薄之力，來幫助玉樹！在21日的晚上還舉辦了晚會，上面有好多感人的故事，我都被深深打動了。還有各種幫助災區(qū)的捐款：
這些也不用多說什么了，只能是“一方有難，八方支援”吧！
在我的生命中，認為地震是很可怕的。因為，我在5歲那年就經歷過一次地震，雖然不算大地震，但我也是驚恐萬分啊。
那時，我正在睡覺，突然媽媽把我叫了起來，我還沒清醒呢，媽媽就急急忙忙地給我穿上了衣服，把我抱了起來朝樓下跑。我們家因為在6樓，晃動就比較大，媽媽把我抱到了一片空地上，當時是晚上3點多，人不算多。幾乎都是感覺到晃動，才跑到這的。經歷過那次之后，我漸漸也對地震有了些恐懼，我害怕萬一地震了，把我和我的家人埋在廢墟里。
但是中國地震過的地方，不會沒有救援人員，我們不用怕，只要我們眾志成城，沒有克服不了的困難，相信在不久的將來，玉樹一定會比以前更美好！“玉樹不到，青海常青！”
地震感動作文4
今天，我在看報紙時，讀了一篇文章，叫《一定要記住我愛你》后，流下了感動的眼淚。就讓我來講講這篇文章吧。
2008年5月12日，汶川發(fā)生了7.8級的特大地震。這場地震，使許多人失去了自己幸福美好的家庭，使許多人失去了自己的親人。而有一位偉大的母親，把生的希望寄托在了自己的孩子身上。
當?shù)卣饟尵热藛T發(fā)現(xiàn)她時，她已經被垮塌的房子壓死了。透過那一堆廢墟的'間隙可以看到她死亡的姿勢：她雙膝跪著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人跪拜行禮，只是身體被壓變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去查看她是否有呼吸，但是失望地發(fā)現(xiàn)她的身體已經冰涼了。但卻意外的發(fā)現(xiàn)，一個孩子在她拱曲的懷抱中正安靜地恬睡著。
經過一番努力，人們終于把廢墟清理開，看到她懷里躺著的孩子包在一個紅色帶黃花的小被子里。大概只有三四個月大。由于在母親的庇護下，所以沒有受傷，抱出來時，他還在安靜地睡著。之后，醫(yī)生對孩子的檢查中，發(fā)現(xiàn)了塞在被子里的手機。醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，上面寫著：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛你。那一刻，在場的人都流下了眼淚，即使已經在這次抗震救災中看慣了生死離別的人都忍不住落下了淚。
讀到這里的我已是熱淚盈眶。是啊，即使天塌下來，也有母親的身體給你頂著。這就是母親偉大的宣言，而母親唯一的要求就是：一定要記住我愛你。這是多么令人感動啊！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌的旋律在我的耳畔響起。
地震感動作文5
2008.5.12說起來時多么讓人心痛的一天，但是也是讓人感到溫暖的一次。在這一天有多少孩子流離失所成為孤兒，又有多少家庭支離破碎，又有多少的人因此失去寶貴的生命。
地震帶給我們的感動太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動的是災區(qū)干部群眾面對生死考驗時做出的感天動地的壯舉。德陽東汽中學教導主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開雙臂護住四名學生，這四個學生幸免于難，可譚老師卻永遠離開了他的學生。北川縣民政局局長王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時間去救自己唯一的兒子及親屬，結果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他傷心嗎?他回答：“我想傷心，你能給我時間嗎?”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關鍵時刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動容。
大災有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。這種大愛是地震眾多感動中最精彩的篇章，最動人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。
不論是干部還是群眾，發(fā)揚這種大愛無私的精神，既不需要獻出自己的生命，也不需要獻出自己的親人，只是獻出一點個人利益，應該不難做到。大家都做到了，我們的社會就更美好，受益的還是我們每一個人。
地震感動作文6
大家好，我是杭州天地實驗小學的戚旭磊。今天我要給大家講的是在汶川大地震中的感動。
“四川汶川地突變，錦繡山河狼煙起。山崩地裂路斬斷，巴蜀立地罕大難。”——題記
一場突襲巴蜀的8.0級大地震，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。在這次抗震救災中，有太多太多令人感動的故事。
張米亞，一個多么熟悉的名字。在地震來臨時，張來亞老師身體趴著，兩手抱著向前，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。在他的身下，臥著兩名學生，其中一名安然無恙，一名名叫周悅的只是手骨折。而張米亞老師，已經死了。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。他不僅用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，而且還捍衛(wèi)了教師的尊嚴。 地動山搖時，時他如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著2個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒
多難興邦。沒有一個民族的復興之路是一帆風順的。從災難中走出來的中國，必將更加強大，更加成熟，發(fā)展的腳步更加穩(wěn)健，不會停滯。這些英雄，使中國更上一層樓！
地震感動作文7
在一間教室里，同學們正在聚精會神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在
不停的晃動，老師心中有了一個概念：“地震來了，快跑�！崩蠋熝杆俚谋饍蓚�孩子沖到了操場上，這時危險在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅使著他這樣不停的來回奔跑，當他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護著自己的學生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠的離開了人世。
還有一位12歲的小男孩，當?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時候，他第一個帶頭沖出教室，正要跑出教學樓時，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時，他把身后的同學攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險，”但他一個人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關心他人的安危，對同學們說：“快離開這里�！�15日下午14時左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄。”
在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國人民是英雄的人民，團結的人民。加油，中國！
地震感動作文8
自從我在珠峰奧賽學校看了四川汶川5·12大地震以后，我的心久久不能平靜。
讓我最感動的是地震中有這樣一為母親，當?shù)卣饋砼R的一瞬間，她本能的將自己僅三個月大的孩子藏在了懷里，用自己那并不強壯的脊背擋住了塌下來的碎石。她知道自己的人生將要在這個時候被定格。但是，對自己的孩子，她是那樣的不舍與留戀，還有多少的話語還沒來得及告訴他。她匍匐著，支撐著，用僅剩的一點體力與毅志掏出手機，艱難地寫了一條短信，送給自己那最親愛的孩子。短信的內容是這樣的：“孩子，如果你還活著，你一定要記住，媽媽愛你！”這雖然只是短短的幾句話，卻包含了一份濃厚的母愛，當救援人員趕到現(xiàn)場時，這位平凡而又偉大的母親已經離開了她最親愛的孩子，而她的孩子卻毫發(fā)未損，幸運的活了下來。或許這個孩子并不知道這場災難對他來說意味著什么，但是他一定知道他的母親是愛他的。母親留給他的愛一定會讓他享用一生的。
多么偉大的母愛，多么幸運的孩子。誰能想到，5月12日，母親節(jié)剛剛過去了一天，就讓汶川的母親們經歷了大難。母親啊，您用柔弱之軀扛住鋼筋混凝土的重量，把一掬空間和軟玉溫香，留給幼小的孩子。
大愛無言，母愛永恒！我們要永遠感謝我們的母親，感激世界上所有的母親。
地震感動作文9
生活中叫人感動個事情很多很多，但有兩件發(fā)生在地震中的事，讓我有一種刻骨銘心的感動。
第一件讓我感動的事
有一個媽媽抱著一個孩子，這時正好地震來了，房子一下子塌了下來，當時，孩子渴得直哭，那里一點水都沒有，那位母親只好把自己的手指咬流血給孩子喝。就在他們被救出來時，孩子還活著，但那位偉大的母親已經死了，她的死因是因為她的血已經被孩子吸光了。
第二件讓我感動的事
地震的時候，一位媽媽抱著孩子正想往外跑，可是房子忽然塌了，就在那一瞬間，那為媽媽用身子擋住掉下來的石頭，可是那些石頭太重了，媽媽只能給孩子一點空隙，那位媽媽忍著劇痛給孩子寫了一封信，信上說：“孩子如果你還活著，就記住一句話，媽媽永遠愛你�！�
這兩位母親真是太偉大了，是她們用自己的生命換回了孩子的生命，這正對應了一句話，母愛無價，用金子也買不到！
地震感動作文10
感動，是一種語言，一種無聲的語言，我們聽不到卻感受得到，在汶川的地震中，感動帶給我們的是震撼。
那一幅幅觸目驚心的畫面；那一個個忙碌不知疲倦的身影；時不時觸動著我的心靈。
看著那一張張可愛的小臉，身上滿是土灰，就那樣靜靜地躺在那里，毫無表情，那一雙雙曾經閃爍著對世界滿懷好奇的眼睛已經不可能再睜開了，他們還那么小，才剛來這世上沒多久而已，轉眼間又將離去，幸存下來的父母則在一旁為他們擦拭身上的泥土，哭聲在天空中回旋著，我不禁想：”天堂里還會有地震嗎？但愿他們能成為快樂的小天使，享受在人間還沒享受完的快樂�！�
地震災難的殘酷，它是那么的直白，那么的鮮紅，那么的震撼。那一具具尸體裝在白色袋子里，紅色把白色袋子染成了紅色袋子，多么觸目驚心啊，在那一塊塊石頭下，在自然的災難中，人的生命顯得是如此的脆弱，如此的不堪一擊，但是，看那一雙雙手，看那從四面八方遞過來的溫暖，我們能感受到，此時，人們是如此的團結，如此的可愛，如此的友善。
無論是死者帶給我們的震撼，還是生者帶給我們的感動，地震中的感動，催人淚下的畫面，這一切的一切，不都是為了告訴我們，在自然災難面前，人的生命固然脆弱，但我們的意志卻很堅強，我們雖然住在不同的地方，卻可以不約而同的奔赴到危險的地方去幫助那些需要我們幫助的人，所以，我們都應該對世界充滿希望，我們都應該好好對待那來之不易的生命。
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