精選動(dòng)作作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
吃完晚飯，我像往常一樣拿出玩具機(jī)器人想玩一會(huì)，機(jī)器人剛要給我跳支舞，突然就停下了，燈也不亮了。我以為壞掉了，趕緊向爸爸報(bào)告，爸爸說(shuō)沒(méi)事的，估計(jì)是電池用光了。
我纏著要去買(mǎi)新電池，可是爸爸媽媽還沒(méi)吃完飯，他們建議今天就別玩了，時(shí)間也不早了，先做作業(yè)吧，第二天再去買(mǎi)。
突然就沒(méi)得玩了，感覺(jué)很掃興，媽媽見(jiàn)我還在別扭著，就向爸爸提議，要不讓兒子自己去買(mǎi)吧，就去龍洲路口的那家文具店，去過(guò)很多次了，應(yīng)該知道吧。我一下來(lái)了精神，好，沒(méi)問(wèn)題，我自己可以去買(mǎi)的。
爸爸給我10元錢(qián)，并且告訴我電池的型號(hào)以及購(gòu)買(mǎi)數(shù)量，在他們“過(guò)馬路要多觀望”的諄諄告誡聲中，我興沖沖地準(zhǔn)備出發(fā)。突然我發(fā)出疑問(wèn)，萬(wàn)一錢(qián)不夠怎么辦？爸爸說(shuō)，肯定夠了的，而且還可以找零呢，你記得收好。我又發(fā)出疑問(wèn)，萬(wàn)一有壞人怎么辦？對(duì)了，我就喊救命，我自己告訴自己。
于是我就出發(fā)了，一路小跑著去了文具店，當(dāng)然過(guò)馬路是小心的。到了文具店買(mǎi)了4節(jié)電池，一共8元，找回2元。等我回到家時(shí)，媽媽有點(diǎn)驚訝，“咦，這么快呀”。媽媽還夸獎(jiǎng)我真勇敢，嘿嘿！
我讓爸爸幫忙給機(jī)器人裝好電池，美滋滋的玩去了。
動(dòng)作作文 篇2
愛(ài)是一種比陽(yáng)光還要溫暖，比春天還要美麗的情感。愛(ài)是交錯(cuò)在人們心中流淌在人們之間的一股暖流，同時(shí)愛(ài)也是人與人互相交流、互相幫助的一座橋。
我校402班有一位叫郭旭妮的同學(xué)，她得了腦瘤，光光是手術(shù)費(fèi)都要7萬(wàn)，她的爸爸媽媽是普通的農(nóng)民工人，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。學(xué)校決定舉行一次捐款活動(dòng)，讓老師、同學(xué)們?nèi)椭@位可憐的小女孩。
捐款儀式上，許多老師排成隊(duì)上臺(tái)捐款。一個(gè)個(gè)大大小小的信封被投進(jìn)捐款箱里，老師們捐完款后都下了臺(tái)。主任說(shuō)，希望大家可以踴躍捐款，幫助這位郭旭妮同學(xué)讓她早日恢復(fù)健康�；氐桨嗬�，我們班的同學(xué)在議論要捐多少錢(qián)，有的說(shuō)要捐一百塊去幫助郭旭妮同學(xué)；有的說(shuō)自己家庭條件不好捐少一點(diǎn)；還有的說(shuō)只捐一塊就好了，不知道這是真的還是學(xué)校騙人的……老師對(duì)大家說(shuō)，這是一件真實(shí)的事，402班的郭旭妮同學(xué)現(xiàn)在還躺在醫(yī)院的病床上，只要每人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，那么就可以挽救一個(gè)小女孩的生命。
下課后，我和同學(xué)去了402班打探郭旭妮同學(xué)的情況。來(lái)到402班的門(mén)口，我們問(wèn)了一個(gè)女孩，她大概是郭旭妮的同學(xué)。她說(shuō)：“郭旭妮不在這里，她現(xiàn)在在醫(yī)院。她跟我玩的很好，她去醫(yī)院之前還幫我補(bǔ)習(xí)呢！”
我聽(tīng)了很感動(dòng)，于是回家后和媽媽說(shuō)了郭旭妮同學(xué)的情況。媽媽給了我十塊錢(qián)，那十塊錢(qián)放在我手上覺(jué)得異常沉重……第二天，我把那十塊錢(qián)交給老師，走出辦公室后覺(jué)得分外高興。來(lái)到教室我看見(jiàn)墻上貼著一張紙，上面寫(xiě)著愛(ài)心捐款，下面寫(xiě)著一些人的名字和一些數(shù)字：楊景鴻60元，陳攀50元，鄧艷杰25元……我很高興，有那么多的同學(xué)去幫助郭旭妮，只要每個(gè)人都捐10塊，那么全校20xx多人就會(huì)有2萬(wàn)多了。
希望有更多的好心人用愛(ài)去幫助郭旭妮同學(xué)。人間處處有真情，我相信她一定會(huì)從病魔的魔爪下逃出。在這秋氣怡人的季節(jié)里，愛(ài)在心中舞動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇3
喧囂的馬路。駛過(guò)的車(chē)輛揚(yáng)起一陣陣浮塵。
熱鬧的街道。行人的笑鬧揉雜在清澈的陽(yáng)光中。
我躋身其中，煩躁莫名。
街盡頭的轉(zhuǎn)角，我同陽(yáng)光一道駐足。
一間小得不起眼的書(shū)屋，同那整整三面墻的書(shū)一齊安靜地立著，在喧鬧的街。
陽(yáng)光從可趁之隙偷偷溜進(jìn)這空氣中彌漫著濃重書(shū)墨氣的小屋，密密匝匝第灑滿每個(gè)角落。在一摞摞壘得有半人高的書(shū)堆上跳舞，在店主烏黑的發(fā)絲上輕旋。
店主垂著頭，幾轡從而后滑落的鬢發(fā)輕撫她的面龐，角度不是很好，看不清她貌美與否，是動(dòng)人還是清秀，但她微微勾起的嘴角讓人凝神。膝上靜靜躺著一本厚重的書(shū)，搭在也覺(jué)的那只手不算修長(zhǎng)，動(dòng)作卻輕柔得宛如手邊的是一直依偎的小貓。
她抬手，將悄悄滑下的幾轡發(fā)絲兒掛回耳后，調(diào)皮的陽(yáng)光便趁此良機(jī)，輕輕懸在她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，窺看她膝上那本淡淡泛著歲月痕跡的書(shū)，以及她瞳眸中靜謐好。
捧著書(shū)的店主和她尚容得下三四人錯(cuò)落著塞滿了書(shū)的小屋被陽(yáng)光細(xì)膩地包裹著，細(xì)細(xì)密密地縫上了一圈迂回的線，淡淡的.午后金色。
我的雙腳在這個(gè)安靜的小小書(shū)屋前無(wú)聲息地生了根，分枝，牢牢地抓住了地底的土壤，一如這一幕抓住我的心。
浮在心中名曰煩躁的塵被一波泉水撲下，不著痕跡地泯滅，余下的近視叫人清新的舒服。
在這偌大的浮躁的城市，能有這樣一個(gè)安靜淡泊的靈魂和這樣一片填滿了寧和和書(shū)卷的地方，令動(dòng)不安的我為之一動(dòng)。
林立在琳瑯滿目的別放飾品店、香氣逼人的燒烤店、優(yōu)雅的咖啡屋……中，這間僅僅塞滿了書(shū)的小屋便是《愛(ài)蓮說(shuō)》中那枝“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮，讓早已被厚重的灰塵沒(méi)改起的心心動(dòng)。自己又已有多久未安靜地捧起一本書(shū)，潛心讀完？
總是抱怨這座摩登城市的腳步的飛快，總是林妹妹般地哀嘆生活在這座城市的浮躁，卻忘了自己給自己的新找一塊凈土，尋回一份靜謐。
那一幕，那人頭攢動(dòng)的擁擠城市中靜靜立著的書(shū)屋，靜靜翻書(shū)的店主，令我心動(dòng)。
馬路上此起彼伏的喇叭聲在我的耳畔鳴響，彎腰抬起一縷陽(yáng)光的時(shí)候，我卻分明聽(tīng)到了內(nèi)心的樂(lè)音。
動(dòng)作作文 篇4
“哎呀，今天太忙了，這事兒呀，明天再做！”想必這句話大家已說(shuō)了上億遍，也許是你想偷懶，也許是你真的很忙，但無(wú)論如何，必須今日之事今日畢，不然的話，后果不堪設(shè)想。
示例如下：
記得有一個(gè)星期，每天都很忙，一個(gè)事情接著一個(gè)事情的來(lái)，忙得不可開(kāi)交。
那周周一，我去上了英語(yǔ)課外提優(yōu)班，那日作業(yè)十分的多，共有9項(xiàng)。到家后，我扔下書(shū)包，心里想：哎呀，反正下周一才檢查，今天事情多，明天再寫(xiě)吧。就這樣，英語(yǔ)作業(yè)今日未完成。
第二日，老師連續(xù)布置了三篇，每篇要求400字。寫(xiě)完已8點(diǎn)半，我十分的累，往床上一躺，心想：哎呀，床上真舒服呀！反正英語(yǔ)課在下周一，不急，明天再寫(xiě)吧。
就這樣，一天拖著一天，待到英語(yǔ)課之日，在校之時(shí)，我不管三七二十一，加速寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，字寫(xiě)的龍飛鳳舞，交作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)英語(yǔ)老師那雷鳴般的喊聲：“王曾偉，你給我重寫(xiě)！”
還有一次，同樣是英語(yǔ)作業(yè)，我吸收了上次的教訓(xùn)，一上完課就寫(xiě)好了作業(yè)，且字跡工工整整，還檢查了7遍。上課之時(shí)，英語(yǔ)老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“這次作業(yè)你是全班寫(xiě)的最工整的，正確率最高的！有進(jìn)步，下次繼續(xù)努力！”這就是心動(dòng)不如行動(dòng)，我們要今日之事今日畢。正如古今賢文所說(shuō)，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生望明日，萬(wàn)事成蹉跎，�！蔽覀円湎r(shí)光，做到今日事今日畢。路漫漫而修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。若能今日事畢，明日事備，成功就近在咫尺。
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