動作描寫_初一作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的動作描寫_初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作描寫_初一作文1
學校為了豐富課間活動，我們學校里組織了一次親子活動，目的是加強學校之間的聯(lián)系。親子運動會分為三種，有快樂向前沖、二人三組跑、有般小豬。經(jīng)過抽簽我被分到第二種，二人三組跑。我非常高興，因為這是一場有爸爸、媽媽和我一起參加的運動會，我和爸爸在家里認真的練習。
下午第三節(jié)課，天氣晴朗，我們二年級的同學懷著喜悅的心情和家長們來到操場上。我們組共有十位同學參加比賽，家長和我們并排站著。李老師把比賽的過程講了一邊說：大家請注意，這十位家庭用一根布條，每一組家庭到了終點才能把布條給另一個家庭。；還用不能出白線除了白線犯規(guī)矩就不能參加了。李老師說開始比賽，操場上頓時響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家，他的媽媽給他們系上布條準備比賽，比賽開始了我們班的選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個，輪到我了我爸爸沒有時間，我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著：一二一；我和姑父竭盡全力沖出去，我聽到同學們在為我們家油，我和姑父加快了速度到達了終點。我才喘了一口氣，我們班得了第一名，同學們和家長都高興得跳了起來。
今天的活動真好玩，讓我明白了友誼第一，比賽第二，以后再有這樣的活動一定還會參加的。
動作描寫_初一作文2
不知為什么，我居然熱愛上了打籃球，并且每天都去新港小學打籃球。
剛開始，是一位朋友要和我一起打籃球，我見到家里有一個籃球，便答應了和他一起打籃球，并帶上了奶奶。
我雙手捧著籃球，微微翹起來跳起來一投，令我想不到的是，連球筐都沒碰到。我簡直不相信自己的眼睛，在學校中我還投進過幾球呢!不會現(xiàn)在都已經(jīng)不會投了吧!我不信，再來!可連投好幾個球都投不進。再看看旁邊的同學，一個接著一個這簡直是百發(fā)百中，太厲害了!我想他們也肯定練了很久，有的看樣子大概是初中生;有的大概是比我還小的同學來打球的。
看他們一個接著一個，我都入了迷，這真一幅優(yōu)美的風景畫!這時，奶奶在一旁說，趕緊投呀!不然時間不夠了。
這次我吸取了前幾次的教訓，我兩腮鼓起氣，用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢，奶奶你本來說我投不進，這一次我保證投進去了。還沒抬起頭，隨之而來的是重重地一拳，這是怎么了?我捂著腦袋好疼啊!又看到籃球躺在地上，一切都明白了。原來我用力過度，有沒有投的太遠，恰好投到籃球的邊緣上，籃球又彈過來就砸到我的頭上去了。
當我重新爬起來舉起籃球微微上翹起的時候，心中有一點忐忑不安：如果我又像上一次那樣把籃球砸到自己的頭上怎么辦，他們個個“高手”會不會嘲笑我�？墒寝D(zhuǎn)頭又想：每個人難道不是從0開始的嗎?他們這樣百發(fā)百中，難道不是他們每天來這里的練習嗎?
動作描寫_初一作文3
今天下午，美妙的起床鈴響了起來。我們個個伸了伸懶腰，拿好各自要去賣的書和玩具等出發(fā)了。一會兒，我們到了操場。操場里面人山人海，好像操場一下沸騰起來。忽然，品德王老師語重心長地說：“今天，我們要捐款給四川省蘆山縣的人民，因為那里發(fā)生了7。0級地震�，F(xiàn)在捐款活動開始!”我們鼓起了熱烈的掌聲。大家把自己賣的圖書放到墊子上，讓全校的學生自己選擇，自己購買。我和李海音手拉著手，到其他地方看了看。忽然，一個阿姨邊走邊說：“小公主圖畫書，買一贈一，一本兩塊�！庇谑牵一藘蓧K買了一本公主圖畫書，將贈送的一本書給了李海音。我倆繼續(xù)走，東看看，西瞅瞅。李海音看見了一個黃色的小玉兔，身上帶著翅膀，顯得更加可愛。我花了三塊錢給李海音把那只黃色的小玉兔買了下來。李海音高興地親了一口小玉兔，好像很喜愛。李海音看見了一個公主的手鏈，讓我給她買一個。我毫不猶豫地答應了，李海音帶上手鏈，顯得更加美麗。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個小白兔的油筆，我買了下來，我可真高興!最后，我看見了一個小女孩賣橡皮，五元三塊，于是我買下了三塊。
最后，我只剩下了19元錢，我全部捐獻給了災區(qū)的人們。希望他們?nèi)f事如意、健健康康、早日重建家園!
動作描寫_初一作文4
夕陽漸漸退去，喧囂的小巷慢慢靜寂，一輛鐵皮三輪車駛進了巷子。
人從車上下來，打開車廂里的奶罐，掛好招牌戴上手套。沒有一聲吆喝，打奶的人們都去了鍋碗來排隊了。
他揭開奶罐的蓋子，將長長的勺子放進去，手腕靈活地一繞，再將滿滿的一勺拎上來，盛入人們遞過來的盆里。人們接過奶，將錢放到他的紙筐里，就像排練過一樣，有條不紊地來了又去。
我每天都來打奶，每天都看到他將這樣的動作重復無數(shù)次，看到他身上圍的舊圍裙，腳踩的布鞋和與裝扮不相襯的干凈的手套。對這個人，我再熟悉不過了。
他一年前來這賣牛奶。剛來的頭幾個月，毛手毛腳，不但缺斤短兩，有次竟然從他那買回了不新鮮的奶。小區(qū)的居民們都很不滿，打算第二天找他賠錢�？山酉氯サ囊恢芩紱]來。鄰居們都說，是自己做了虧心事，怕了，不敢來了。
待人們漸漸忘記此事時，他又出現(xiàn)了。這次是他父親跟著來的。他沒有照例打開奶罐，而是站在父親身后，低著頭，蜷著背，跟大家賠不是。他父親解釋道：“這小子，把前些天剩下的奶倒在了一起，拿來騙大家的錢。這些天我好好教訓了他一番，希望各位能原諒，監(jiān)督他，今天的奶免費�！�
經(jīng)過這件事，他不再耍小聰明，每天兢兢業(yè)業(yè)地給人們打奶，又贏得了人們的信任。他又了解到院里有幾個老人怕吵，于是每次來了也不叫賣，只是下午四點半準時到巷口。
他對于我，是最熟悉的了，可他對我也是陌生人，我不知道他叫什么，多大年齡，甚至有些相貌上的細節(jié)我也無法記清。他實在是太普通了，與街上的清潔工，小區(qū)的園藝師，路上的出租車司機一樣都默默付出著。其中，不免有誤，不免有錯，卻給予了人們莫大的幫助。
他和他們，都是令我感動的陌生人。
動作描寫_初一作文5
盡管人生中有無數(shù)個一瞬間，但能有幾個瞬間能讓人感動呢？
聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的，感動別人也會讓自己感動。
哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮；
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
動作描寫_初一作文6
劉老師上課流程
一、導入新課
復習第三單元所學的課文,回憶人物描寫的方法有哪些,并引用名人名言導入新課。
二、出示動作描寫的概念。
動作描寫 就是描寫人物富有特征性的行為動作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、狀態(tài)。
三、學生表演夾豆子的動作，大家猜他的性格特點，從而得出動作描寫的作用。
四、出示學習目標。
1、掌握動作描寫的基本方法。
2、觀察人物動作特點,寫出人物個性。
3、培養(yǎng)運用動作描寫刻畫人物性格的基本能力。
五、課文經(jīng)典片段賞析并總結(jié)寫作方法。
方法一：選用準確的動詞描寫。
方法二：把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當?shù)男揎椪Z）。
方法三：動作描寫要符合人物的.身份和年齡特點 。
方法四：選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。
六、我來試一試，學生練習添加準確的動詞和恰當?shù)男揎椪Z。
天啊，要遲到了！我（ ）被子，（ ）床來，（ ）襯衣，（ ）鞋子，幾步（ ）洗手間，然后（ ）毛巾，在臉上（ ）幾下，（ ） 1
屋子。
七、片段寫作。
觀看《爸爸去哪兒之王詩齡幫爸爸洗菜》的視頻。
要求：
仔細觀察人物的動作。
選擇準確的動詞。
添加恰當?shù)男揎椪Z。
八、習作交流展示并評改。
九、作業(yè)：以”下課鈴響了”為題寫一個200字左右的片段。 要求：
1、 仔細觀察下課鈴響時同學們的動作。
2、 通過動作描寫表現(xiàn)出不同的性格特點。
3 、描寫要突出重點。
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動作描寫_初一作文7
天高氣爽，操場上的沙土被風吹得卷了起來，跳遠測試拉開了帷幕。
幾個膽小的女生雙臂微微上揚，雙眉緊鎖，奮力一跳，卻也不超過1。6米。另一端的她端凝地站立著，仿佛與那熱鬧的考場不存在任何關系。
到她上場了，只見她張開手臂，向前后伸展，重心從腳尖移到腳跟，身體微微發(fā)顫，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，劃過彩虹般的弧線
。她腳后跟穩(wěn)穩(wěn)落地，前腳實實地踩住，大氣不喘。踏條，騰空，落地，一條美麗的弧線，一個輕捷的身影從我眼前掠過，踏在沙坑，走向勝利。
只見她從沙坑躍起，嘴角帶著笑意，雖然知道自己跳得不錯，可看到1。9米的好成績赫然登在成績單上，卻又有些不敢相信�？戳艘槐�，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，不禁笑道：太棒了！我成功了！全場登時熱鬧起來，同學們都為她鼓掌。
至今回想起來，依稀記得她跳遠時的動作，那蚱蜢似破發(fā)力強的起跳，那彩虹般美麗的弧線，那大氣不喘輕捷的身影，那得知成績喜出望外的笑顏。她英姿灑脫，巾幗不讓須眉，讓人羨慕，讓人念念不忘。
動作描寫_初一作文8
世界上有一種人，她總是無私奉獻，不求回報。這個人就是母親，而他奉獻出的愛是令人感動的，這種愛就是母愛。
事情是這樣的：那一年，我六歲。媽媽帶我去北京參加少兒鋼琴比賽。比賽完畢，我們安排在最后一天去爬長城。
我和媽媽一邊攀登，一邊欣賞長城上下壯麗的景色。我開心得無法形容，可是“天不測有風云，人有旦夕禍福�！本驮谖覀冇斡[完第二十座烽火臺，要走下長城時，不幸的事情發(fā)生了。由于長城樓梯較高，我的步子較小，我一不留神，雙腳一踩空，就像一個大輪胎一樣滾了下去，滾了七八級臺階，額頭重重地磕在長城鋒利的臺階角上，頓時，血如“噴泉”般“汩汩”直往外涌，我痛得嚎啕大哭起來，媽媽看了嚇得面如土色，一邊將我的遮陽帽摘下來，并用她的外套捂住我的的傷口，幫我止血。一邊大聲呼救，終于，一位好心的叔叔看見了，二話不說就把我背了起來，走下長城。媽媽則在旁邊安慰我。下了長城，我?guī)缀跹傺僖幌�，媽媽在旁邊邊和我說話，邊呼叫“120”緊急中心�？墒撬芯茸o車都去執(zhí)行任務，我們只能打車去醫(yī)院了。那時候正是交接班高峰期，很難打到車。太陽火辣辣的，照在媽媽瘦弱的身軀上，不一會兒，汗水就順著臉頰流了下來。好不容易，媽媽打到一輛車，她顧不上擦一下，連忙來照顧我。
回廈門后，麻煩還沒結(jié)束，給我洗頭還是項麻煩。首先，得先小心地把繃帶取下，再小心地將頭部洗一下，最后把繃帶纏上。
通過這件事，我被母愛感動了。在我心目中，母親永遠是最強大的！
動作描寫_初一作文9
一陣陣風向我吹來，一陣陣風就像風寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈，我覺得風寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。
然后我們分地方坐了，喜貝指著弟弟和木蘭說："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說："好啊，太好了!"她又說："我們?nèi)齻�都坐上面去吧。"她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說："你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開始蕩秋千了，我叫一、二的時候第一排同學都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數(shù)三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時候，我們和她們說："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說："我們就這樣子嚇一嚇他們吧。"然后我們就推兩下，他們還說好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來吧!"我笑著說："我不會放你下來的!"
今天真快樂呀!這一天對我來說是一件美好的事情!
動作描寫_初一作文10
今天，我和爸爸、媽媽一起參加了親子運動會。運動場座滿了家長和同學們，到處是歡聲笑語，好多班都打出了宣傳的標語，我們一十班的標語寫得最好，“十班十班、非同一般、團結(jié)一致、最強十班”，我們就是要做最好的班、最好的學生。
運動會的第一個項目是抬花轎，這是一個需要密切配合的項目，今天就有一組沒有配合好摔倒了。第二個項目是背娃娃，我和爸爸參加了，我在等待的時候特別緊張，害怕爸爸跑不好，影響我們的成績，也害怕會摔跤。當接力小動物遞到我的手中后，爸爸背著我“噌”的一下就躥出去了，飛快的跑完了，我將手中的小動物交給了下一組運動員，我和爸爸順利的完成了比賽。我和爸爸還沒來得及緩口氣，最后一個項目小腳搭大腳又開始了，而且我們是第一個跑。當聽到起跑哨音時，我們開始跑，但是一跑起來，我的腳就控制不了，胡亂擺動，離開了爸爸的腳，爸爸只能慢下來讓我重新踩好才又開始跑。說是跑，其實就是快步走，速度快了肯定會犯規(guī)，就這樣我和爸爸快步完成了比賽。
全部比賽結(jié)束后，老師宣布了比賽成績，當念到一十班的時候，我們所有的小朋友和家長都歡呼起來，最后進行了頒獎。運動會結(jié)束了，我們度過了一個快樂的下午，也知道了互相幫助協(xié)調(diào)配合很重要，希望這樣的活動經(jīng)常組織，也讓我有更多的機會和爸爸媽媽一起運動。
動作描寫_初一作文11
今天是我這九年來感受最深的一次活動——去長沙第二福利院獻愛心。
這所福利院在榔梨，我們四（2）班一行10人代表全校師生在大隊部的杜老師的副食下，懷著激動的心情，坐著校車來到了福利院。
一走進福利院的會議室，那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶，我們連連說“謝謝”！
當我們來到成年人殘疾病區(qū)時，本來心里稍稍有點害怕，后來當我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時，我的害怕之心拋到九霄云外了，這里有個叔步還在拉二胡，聽完優(yōu)美動聽的二胡伴奏，我們不約而同的敬了一個隊禮，表示對他們的敬意！
讓我印象最深刻的是在大操場上遇到的三個孩子，他們是孤兒，一個是啞巴，一個是左眼角垂、還有一個是瘦小的正常者。他們都非�？蓯郏‘斘覀冏呓麄儠r，我的同學李之儀首先去跟那個沒有殘疾的人說話，沒想到剛說一個字，她就哭了，李之儀急忙喂她手上的“咪咪”點心，就這樣一根根的喂，徐若韻同學看到她這么愛囑也去喂，這個小朋友把頭一轉(zhuǎn)，哭了，這時孤兒院的一個阿姨抱她、哄她。那個啞巴女孩也哭了，另一個阿姨只好也跑過來哄她。只有那個左眼角下垂的孩子沒有哭，我就在跟文罡星同學說：“她真堅強！”我連忙帶著溫和的口氣問她幾歲了，她裝成沒聽見扭頭就走了，我想這個小朋友真有個性！此時此刻，我的心里真不是滋味，也想哭，她們好可憐啊！
在回家的路上，我想了很多很多，和福利院的孩子們比起來，我是多么的幸福��！在家里爸爸媽媽疼，在學校有老師們的關愛，健康活潑的成長。從今以后我一定要珍惜幸福的生活，好好學習，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生！
動作描寫_初一作文12
昨天老師告訴我們今天要去野炊了。我興奮得整夜合不上眼，直到半夜才迷迷糊糊地入睡。早上，當我睜開眼睛時，已過七點了，我一骨碌跳起來，摸到衣服就穿，抓到褲子就套，洗漱完畢后，拎起書包就朝外沖。
當我氣喘吁吁地來到教室，同學們差不多已經(jīng)到齊了。過了一會兒，我們就出發(fā)了。我們一路走來，歌聲綿綿，笑聲不斷。把所有的酸痛都拋到九霄云外。
我們走了兩個多小時，終于到了目的地——小仙都。我和幾個同學馬上去找柴火。找來柴火后我們又搬來幾塊大石頭當灶臺，再搭上鍋�？纯�，還真象那么一回事。往鍋里倒?jié)M水后用打火機把柴點燃。燒起來了！我們高興極了。老師說：“一個人看火，其它人去撿柴：”于是我拿出扇子，邊扇邊往里放柴火。過了幾分鐘其他同學拿著許多柴回來。燒著燒著只聽見“啪”的一聲，石頭裂開了，分成了兩半。我怕鍋倒了，連忙把鍋從石頭上拿開�？墒莿偳赏鹾浦刍貋聿恢肋@回事，好心的把鍋又放回到石頭上。只聽見“嘩”，哎呀，我們辛辛苦苦快燒開的水就這樣沒了。害得我們又得重燒，真是白忙一場。
大約過了半個小時，水終于燒開了，我們急忙把水倒入方便面里。吃著香噴噴的方便面，啊！我感到這是我吃到過最好吃的方便面。我們又拿出平底鍋、食用鹽、羊肉串開始燒烤。我們先把油倒進鍋里，當油燒的滾燙時我馬上把羊肉串放入鍋中，只聽見“嗤”的一聲，頓時油像**爆炸后飛起的石頭一樣向四周飛濺。過了幾分鐘直讓人流口水的羊肉串炸好了。我們津津有味地吃了起來。一下子我們就一搶而空。唉！舔舔嘴巴可真還想吃……是該告別的時候了，我們依依不舍地離開了小仙都。
這次野炊，真有趣！
動作描寫_初一作文13
翻開記憶的相冊，一幕幕瞬間閃過的畫面卻定格了那一張張或熟悉或陌生、或清晰或模糊的面孔，這都帶給我難忘的感動，使我明白應該做一個怎樣的人。
清晨，太陽公公把萬丈光芒毫不吝嗇地灑向大地，新的一天又開始了！我匆匆地走在上學的路上，不經(jīng)意間看到一位同學和我一樣，背著書包，戴著紅領巾�？刹煌氖�，她手上多了一個塑料袋，一邊走一邊在撿什么東西。我仔細一看，原來她是在撿人們隨手扔在地上的早餐垃圾！匆匆而過的人們沒有一個留意過地面的垃圾，即使看見也會想：“不是有環(huán)衛(wèi)工人嗎？干嘛我來撿？上學、上班會遲到的！”可唯有她，一邊走一邊撿，也許并沒撿的那么干凈，可她卻做了她力所能及的事。這么久過去了，她的臉我早已記不清了，可那鮮艷的紅領巾，燦爛的笑容，時時浮現(xiàn)在我的腦海里，提醒新時代的我們應該做一個什么樣的人。
傍晚，天色漸暗，一個背著書包獨自行走的小男孩站在橋頭，淚水模糊了他的雙眼，更讓他感到害怕與無助。這時，走來一位叔叔，他匆匆的腳步想必有事要辦�？僧斔吹竭@個哭得稀里嘩啦的小男孩時，卻停了下來。關切地注視著他，耐心地詢問，聽著這個孩子斷斷續(xù)續(xù)、七拼八湊的講著事情的來龍去脈，“哦，你迷路了？讓我送你回家吧！”后來這個小男孩平安回家了。從此，無論天多黑、路多遠、獨自行走的小男孩再也不害怕了！因為正是那叔叔在他心中點亮了一盞“善良”、“信任”的燈。猜對了，那個男孩就是我。
那一刻，于記憶而言，不過是匆匆瞬間，但它卻定格在我心里。那一刻的感動，那一刻的溫暖，那一刻的信任，讓我永生難忘。讓我們向那些普通人學習吧！學習他們的美德，做一個文明、和諧、誠信、友善的少年！
動作描寫_初一作文14
秋高氣爽，金桂飄香，秋天正是野炊的大好時機。今天，是我們期盼已久的野炊，太陽公公也識趣，早早地就綻開笑臉。我們準備好野炊的食物、鍋和其他工具，就興高采烈地出發(fā)了。
一路上，我們說說笑笑，興奮極了，連沿途的風景也顧不上欣賞。終于到了，這個地方真是野炊的好去處：藍瑩瑩的天，綠油油的山，清澈澈的水。我找來了3塊大石頭堆灶。壘灶可有講究哦：地要平，石頭最好是長方形的，要堆成鍋合適的大小。
壘好灶之后，媽媽叫我們?nèi)ナ安窕�。媽媽告訴我柴火也是有分類的：干枯的草是極好的點火材料，木柴是最經(jīng)燒的，細細的干樹枝易燃。我們幾個小朋友立刻分頭去找，忙得不可開交，費了九牛二虎之力拾了一大堆柴火。
灶壘好了，柴也準備充足了，萬事俱備只欠東風。現(xiàn)在輪到外婆閃亮登場了。外婆熟練地點燃柴火，放好湯及佐料，準備開工。我們也沒閑著，在忙著遞柴火。外婆是做菜好手，三下五除二，一鍋香甜可口的湯就出爐了。聞著撲鼻的香氣，我們幾個饞貓就像餓狼撲食似的把湯喝得一干二凈。正所謂：自己動手，豐衣足食。吃飽喝足之后，我們愜意地在小樹林里休息，盡情享受大自然的美好�？鞓返臅r光總是很短暫。夕陽西下，只聽媽媽一聲令下：“打道回府！”我們收好餐具，離開了滿載著我們美好記憶的地方。
動作描寫_初一作文15
今天下午，我校舉辦了元旦游園活動，我高興極了，期盼已久的這一天終于來了。
下午，我興高采烈地來到學校，我跑進教室，看見教室里煥然一新，教室里掛滿了彩帶，墻壁掛了許多彩色氣球。
過一會兒，游園活動開始了。第一項活動是趣味闖關走到底，看，同學們提著兩只裝滿水的水桶，搖搖晃晃地走在翹橋翹板上，走在彎積木上……看那驚險的樣子，我的心都快要提到嗓門上了。呀！輪到我了，水桶這么重，而且還是兩桶。我這么瘦弱，還要提兩桶水，豈不是一只老鼠舉起一只大象嗎？我提了兩桶水開始走上去。心想千萬別掉下來，掉下來就只有一個棒棒糖了。經(jīng)過一個翹翹板獨木橋時，我心想：一定要保持平衡。突然，翹翹板的一端低了下去，我好像重半空中落了下來，不禁發(fā)出了“呀……”的尖叫聲。兩腿不停的發(fā)抖。同學們見了哈哈大笑�！皸钏N，勇敢點，別給我們女聲丟臉。”我的好朋友鼓勵我。膽小的我還是掉下來三次。然后我有搖搖擺擺地上了積木。我小心翼翼地踏上積木，猶如走搭石一樣，擔心自己掉進水里。最后是鉆小洞了，因為我小巧玲瓏，順利地鉆過了小洞……哎，我總算勉強過五關斬六將，心像一塊石頭落了地。同學們?yōu)槲夜膭詈炔省?/p>
我們還進行了許多有趣的活動如：趣味保齡球，同舟共濟，百發(fā)百中……今天，我們玩的真開心��！
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