關于感動作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感動作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動作文 篇1
那一次，對于我是一段特殊經歷。感謝老天爺讓我經歷這兩件事，讓我體會了感動，學會了感恩。
還記得那是一個美麗的秋天。我正在家里津津有味地看著《我們的少年時代》，看得正起勁兒，有一個聲音打斷了我，“可馨，家里沒有蘿卜了，你去買一些回來。”
出家門，我騎上自行車，只見小路旁的兩排樹的樹葉都被秋姑娘給染成了金黃色。我想：我都看了半個小時了，也該看看大自然的美景了。于是，我放慢了騎自行車的速度，悠閑的騎著，額，怎么騎不動了？我下車看了看，原來是掉鏈子了。我說：“你這個破車子，怎么關鍵時刻掉鏈子？這星期是第幾回了？我真不知道說了你幾次了�！边@時來了一個老爺爺，他好像看出了我的焦躁不安，就連忙走上前來，問：“小姑娘，你怎么了？”
我說：“老爺爺，我的車鏈子掉了，您看看我這車子，和我一樣不靠譜，關鍵時刻掉鏈子�！�
老爺爺看了看我的車子，在旁邊找了一根小木棍，弄了半天，才弄好。我還沒來的及說聲謝謝，哪位老爺爺已經走了，我看著他那佝僂的背，背上的汗浸濕了外面的衣服，我心里很不是滋味，在心里說了一聲，謝謝您，老爺爺。我到了蘿卜攤兒，買了幾根蘿卜，掏錢的時候，有錢掉到了地上，但我沒看見，那個賣蘿卜的人說：“小姑娘，你掉錢了�！蔽覔炱疱X，說謝謝您。
花朵要感謝陽光讓它成長，小草要感謝雨露讓它滋潤，而我要感謝那些在我成長的路上幫助我的人。
感動作文 篇2
當我看到他眼眶里涌出來的眼淚時，我知道他感動了。
走在路上的我，突然注意到了一個飛奔的身影，是一個提著袋子的小男孩在奔跑呢。只不過，沒多久，奔跑的小男孩就摔倒在了地上，并且袋子里的東西也撒了一地。小男孩的模樣看起來有些狼狽。
“沒摔著哪吧？”旁邊一位好心人將小男孩扶了起來。“怎么這么不小心？摔痛了嗎？”旁邊又走來了幾個老人，老人看向小男孩的目光里充滿著憐惜。接著越來越多的人圍了過來，紛紛關心著這個摔了一跤的小男孩。
我也走了過去，我注意到小男孩的膝蓋蹭破了皮，并且手腕處也破了皮�！拔疫@兒有擦傷藥，先擦一擦。”又一位好心人從包包里掏出來了一瓶藥。接著一位老奶奶接過藥，然后小心翼翼的給小男孩擦拭起來。
“下次走路不要跑，小心點，你看現(xiàn)在摔了一跤痛吧？”老奶奶一邊給小男孩擦藥，一邊說道，語氣里是十足的關心。小男孩低著腦袋點了點。老奶奶又說道：“這就對了，所以以后走路得小心點。”
圍過來的人群見事情解決了，也就接二連三的散了去。就在我也準備走開的時候，這時小男孩突然抬起了頭，然后我看到了小男孩泛紅的眼眶。小男孩看著老奶奶，還有旁邊給他提供了幫助的人說道：“謝謝�！�
他感動了，因為生活中這些陌生人的幫助，也因為這些不相識的長輩們的關心。我想若是換做我，我也會感動的，因為他們的善良關懷讓我感受到了生活的溫暖。
人群都已經散了，老奶奶走了，旁邊的幾個陌生人也走了，就連小男孩也走了，可我還站在原地。當事人的他感動了，旁觀者的我也感動了呢。
感動作文 篇3
我獨自一個人走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，書包最底層的試卷上，刺眼的分數(shù)明晃晃地掛在眼前，一個個鮮紅的叉仿佛劃在我的心上。灰色的天空隱藏飛鳥的蹤跡，走入一片一望無際的田野。
走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來是一片蒲公英花海。正是花開時節(jié)，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒在草叢中，絨絮般的種子，風一吹即散，卻依然在無人欣賞的草地上默默開放。
它沒有梅的清芳，沒有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。
起風了，發(fā)梢撩過我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉。一瞬，又飄向更遠的地方，像一個個勇敢的追夢者，義無反顧，奔向未來。也許很快，它們就會重新落地生根，或遠或近，在時光中開出純白的花，后又在一陣風中，送走他的子孫后代。它們曾為平凡的生命而忿忿不平嗎？曾在這空無一人的舞臺上哭泣嗎？我不曾知曉。風停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現(xiàn)一般。
我仿佛看到，不久的將來，一片片蒲公英花海在晴空下盛開。它們高昂著，像無數(shù)前輩那樣，勇敢而無畏地踏上追風之旅。弱小的身軀抵不過勁風，卻能在風停后繼續(xù)立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅強，在一次次洗禮中成長，在平凡的一生中綻放生命的力量。
心中的固執(zhí)和不甘仿佛都在一點點消退，過去在風中飛過，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開，經久不敗。
感動作文 篇4
從鄉(xiāng)下來到城里，最讓我不適應的是馬路上川流不息的車輛，面對熙熙嚷嚷的馬路，我一點也高興不起來，因為過馬路實在是個難事，稍不留神，就會和車輛來一個親密接觸，所以爸爸每天提前到站點等著我，領我一起過馬路。
一個周三的下午，我們提前放學回家。班車到站了，我飛快地跳下班車。四處張望，卻沒有爸爸的身影，我焦急地等待，爸爸的身影依舊沒能出現(xiàn)，這時一輛102路公交車駛了過來，從車上走下了我熟悉的身影，原來是六年四班的王家祥哥哥啊。他關切地問我：“怎么了。沒人接你了”。我點了點頭，他一把拉過我的手，領著我小心地穿過馬路，一直把我送到小區(qū)門口，我發(fā)自內心地對他說了聲：“謝謝！”
在生活中，我也要幫助有困難的人，做一個助人為樂的好學生，幫助別人，快樂自已。
感動作文 篇5
母親是偉大的，母親是不求回報的，母親還是會給人溫暖的。每當我做一件不好的事時，她不但不會批評我，而且會幫助我，鼓勵我。
母親節(jié)到了，我想給母親一個驚喜，我就準備炒一道菜給她吃�？晌也粫床嗽趺崔k呢？就在我苦苦思索的時候，媽媽回來了，我趕緊把這個想法告訴了她。
她笑了一下，就欣然同意，我先把西紅柿和雞蛋從冰箱里拿出來，放在桌子上，又把各種各樣的調料放在一起，最后端來一些水。一切準備就緒，我先把電磁爐打開，讓它燒一會兒，接著又把食用油倒進鍋里，把雞蛋打碎放到碗里再下鍋。��！蛋，被我煎得很嫩，我連忙把水倒進鍋里。過了一會兒，我把西紅柿切好放進鍋里把鍋蓋蓋上，終于蓋子“跳”起舞來。我拉開鍋蓋。大約過了十幾分鐘。西紅柿蛋湯出鍋了。此時，鍋里已經分不出什么是蛋，什么是西紅柿了。
媽媽看了，絲毫不覺得不好吃，她吃的時候，我看到她的眉頭緊鎖著，嘴里還不停地說道：“孩子大了，會做菜了。多做做就更好了！”
媽媽，你是偉大的，你教會我很多東西，我愛你！
感動作文 篇6
做一件事很容易，做好卻難。在做事時還想著幫助別人，更難！今天，我有緣遇上一位滿足這一切標準的外賣小哥。
一個刮著冷風的初春時節(jié)，天并沒有“開暖氣”的意思，柳樹忘了發(fā)芽，鳳仙和繡球忘了開花，路上的行人一點也沒有停下來賞春的興致。我從新東方上完課騎車回家，由于今天新東方的英語測試沒考好，我心情低落地往前騎。走過小區(qū)旁邊公園的陡坡時，我照例把變速器調到1擋，可是因為推得太快，鏈條沒扣進齒輪里，導致車子被迫停了下來。
我把車推下坡，望著前方的漫漫長路，急得跺著腳。“老天爺！你憑什么和我作對啊？”這時，天空竟然下起了小雨。我癱倒在地上，嘆著氣。可就在這時，一位外賣小哥來到我身旁：“你怎么了？”我惱惱地回答：“車鏈條脫軌了�！薄皼]事兒，我來�！薄鞍�？”我情緒稍稍緩和些�！拔乙抖嗌馘X？”我驚詫地說�！皼]事兒，我愛騎車，以前一直研究這類活，沒什么大不了的�！彼屛姨疖嚰埽约禾统鲆话�，又看了看我的變速顯示器，把鏈條扣進了最外圈的齒輪�！昂昧�，下次小心點，拿去吧！”還沒等我說聲“謝謝”，他又跨上車，沖進茫茫的雨霧中。
時至今日，離事發(fā)已一年多了。我雖然已記不清他的長相，但我知道他是無數(shù)位普通勞動者中的一位。與別的不同，他能在瘋狂地接單中還信奉著這四個字——助人為樂。
這個人，真讓我感動。他做了一件好事，又做了一件美事！
感動作文 篇7
那些畫面，感動了我。
“輕輕地捧著你的臉，告訴我不再孤單，我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待……”聽著這首歌，我輕輕的閉上了雙眼，深呼一口氣，感受它傳給我的'感動。
閉上了雙眼，想起了一幅幅畫面，一幅幅令我感動的畫面……
曾經在歐洲發(fā)生的一場泥石流中，有這樣一位母親，他在泥石流撲向他的一瞬間，一反尋常的慢慢蹲下，膝蓋著地，最后趴在了地上。這不免會引起大家的注意，我在腦海中回放著這個瞬間，一幕幕畫面如光一般飛速穿過，停，打住，就是它，畫面上人們正在解剖這位母親的身體，“什么，這怎么可能？”人們驚呆了，在這位母親肚子里，竟還有一個幸存的胎兒，胎兒的性命就是被母親道謝的姿勢救了。
這位母親面帶微笑，仿佛在慶幸自己的孩子獲救，為孩子的新生表示祝賀，那一刻，我被感動。
出了這一幕之外，在中國，在四川，在汶川512大地震中，我也曾留下了感動的淚水。
老師是人類靈魂的工程師，更是人類偉大的英雄。
中華的千秋大業(yè)——教育事業(yè)，一直以來都被關注，而在這千秋大業(yè)中，就出現(xiàn)了一位奇人——譚千秋。
譚千秋是汶川縣北川一名普通教師，平時兢兢業(yè)業(yè)，深受學生愛戴。然而就在14時28分，他的人生就此改變。人們在廢墟中找到他時，他面目全非，慘不忍睹，顱骨被鋼筋水泥深深地砸得凹陷了下去，我們懷著熱淚，掰開了她的身體，這一次，淚再一次流下，這一次流下了感動的淚水，他的身下緊緊護著四個孩子，這些孩子全都完好無損，而我們敬愛的譚千秋老師，永遠永遠的離開我們了，永遠。那一刻，我被感動！
母親和老師都好像是我們的保護傘，無時無刻不在保護我們，而他們在保護我們的同時，又給了我們許多的感動。
回憶完這些感動的畫面，我已泣不成聲，眼眶變得濕熱，這就是感動啊！
輕輕抹去那感動的淚水，慢慢的張開眼睛，體會它帶給我的感動。
那一刻，我真的被感動了嗎？
感動作文 篇8
記得我小時侯家住在底樓，那時因為特別小，外面那些比我大的小孩跟我合不來，所以我比較喜歡在自家天井里種種花草。
有一次，媽媽買回來一袋黃豆，我一看就知道那是沒燒過的黃豆，所以就問媽媽這黃豆會不會發(fā)芽，媽媽說應該會的，所以我就高高興興地拿了幾顆埋在我家天井的泥土里，也算是給它安個家吧。
果然，如同我希望的那樣，那黃豆發(fā)芽了�？粗莾善瑡赡鄣木G葉，我心里別提有多高興了。過了一個月，黃豆長大成了一株一尺左右高的植株，葉子很綠，一只蟲也沒有。不過好景不長，過了幾個星期，上面開始長洞洞了，而且越長越多，多得幾乎找不到一片沒有洞的葉子。我一開始覺得這豆算完了，生了這么厲害的蟲害，能活下來算是奇跡了。但是出乎我的意料，這豆竟然以頑強的生命力戰(zhàn)勝了蟲害，再一次茁壯成長起來。我也弄不明白是怎么回事，也許是因為它看到身邊那些茂盛的花草，不想也不甘心就這么地倒下吧。
不過，就在我為這豆能活下來而高興時，厄運又來了，那天晚上刮臺風，我晚上睡覺時風吹得窗子“砰”、“砰”響，我真是擔心這豆會被連根拔起。但第二天早上去一看，它竟沒有被吹倒，只是有些歪斜，但葉子全掉光了。我看到這景象，心里十分難過。不過我還是天天給它澆水。果然，它又不負我望奇跡般地活了過來。
到了這年豆結果的時候了，我家的這棵豆只結了五六夾豆，而且這豆也不飽滿，干巴巴的。不過我已經十分滿足了，也十分感動，一棵豆歷盡滄桑，頑強地活下來，又結出果實，實在是十分不易。
到了第二年，那豆沒再長新葉，但我還是繼續(xù)給它澆水，可是它卻沒再像我希望的那樣再活過來。我想是不是去年的磨難使它耗盡了生命的力量？我很失望，也很難過，便跑去問我教生物的媽媽，才得知，原來這黃豆是一年生植物。當時我心里很亂，在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我沒有將它的枯枝挖走，而是讓它留在那里，讓那些種在花盆里、刮風了就拿進屋子，有太陽了就又拿出來的花兒們看看，生命，只有是奮斗過來的才有意義。
感動作文 篇9
在我去年放暑假，上畫畫班的時候，我很細心地畫畫，畫得很好。
在畫畫班里面，我和很多同學交上了朋友，并且，我們一直相互幫助、相互理解，都很快樂。眼看學習就要結束了，在快樂的日子里我很努力的去畫畫，并且畫好每一個細節(jié)，老師一直說我畫得好。時間過得真快，眨眼間，就要結束了，在學習的最后一個上午，我們要給老師送上一份驚喜。
老師今天又要教我們畫新的畫了，可是我們卻讓老師先出去一下，班里的事情由班長來處理。老師出去了，我們立刻像熱鍋上的螞蟻一們忙碌起來：只見有的同學在黑板上面寫字、畫畫，有的同學打掃教室，還有的同學在放著音樂……等我們忙完了，班長就去叫老師。老師來了，第一眼看到的是黑板上的“老師，您辛苦了！”上面還有我們的名字，老師頓時熱淚盈眶，然后我們給老師唱著美麗動聽的歌兒，在唱歌的同時，我看到有許多同學都流下了眼淚，這時，我的眼淚不停地在眼眶里打轉轉，但是我硬是忍住了。最后，我去和伙伴們一一道別，就戀戀不舍地離開了我?guī)Ыo我一個月知識和快樂的校園。
這次分別后，不知何時能再見面，無論我們在哪里，我們彼此的友誼一定會長記心間。
我就是我的感動瞬間，我永遠不會忘記！
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