五年級話題作文：愛勞動
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級話題作文：愛勞動，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級話題作文：愛勞動1
我讀了課文《養(yǎng)花》，明白了養(yǎng)花的過程中亦喜亦憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既勞動筋骨，有增長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。我想：我們從小就得養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，否則什么事都做不成。
《養(yǎng)花》作者老舍說：“一來一去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水�！边@句話，我覺得很有道理。不光是養(yǎng)花要遵循科學規(guī)律，做任何事都是如此，都不能違背客觀規(guī)律；根據(jù)不同事物的不同特點區(qū)別對待，這一點我是有深刻體會的。就像做數(shù)學題一樣，不同的題目用不同的方法，如分數(shù)應用題就應用分數(shù)應用題的思路來解。否則就像《堰苗助長》寓言里的農(nóng)夫，因為心急麥苗長不快，就把它們拔出了一大截，還只以為是幫助麥苗生長。農(nóng)夫違反了植物的生長規(guī)律，所以麥苗都枯死了。
讀到“看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡”這句話，我體會到作者不僅通過自己的勞動創(chuàng)造并享受自己的勞動果實，還把自己的勞動果實與別人分享，這正是老舍爺爺?shù)母呱兄�。開始我對這種高尚之處很是不解，經(jīng)過老師點撥，才茅塞頓開了。仔細想想，我在生活上也有這樣的事，我把自己辛苦制作的科技小作品帶到學校展出，讓大家都從我的勞動成果中吸取更多的知識，我心里也非常高興，難道不也與老舍爺爺一樣嗎？
俗話說的好：“不勞動，金山也會被吃空�！彼灾挥袆趧硬拍軇�(chuàng)造愉快，只有勞動才能創(chuàng)造財富。同時還要有一顆感恩的心，父母辛勤的勞動給我?guī)砗芎玫纳睢?/p>
五年級話題作文：愛勞動2
大家問我為什么愛勞動？那是因為某件事情激發(fā)了我。那天，正在家里寫作業(yè)，突然一股惡臭向我撲來，尋找臭氣來源，原來臭氣有兩處，一是廚房，一是廁所。廚房是碗沒洗，廁所是衣服沒洗。
肯定是媽媽急著去上班，沒來得及洗，如果不洗等媽媽回來就會更臭的，我洗掉說不定媽媽還會表揚我呢。先到廁所把衣服放到臉盆里沖上水，放上洗衣粉泡好。再去廚房洗碗，把碗放到臉盆里，擠上一點洗潔精，放上水。隨后左手拿起一個碗，右手拿起一張抹布，把碗泡在水里洗擦洗。終于洗好了一個，潔白發(fā)亮，不過外壁和里面都有點泡沫。我先放一旁又拿起一個碗，它和上一個一樣潔白發(fā)亮了，過了十分鐘終于洗好了第一輪。第二輪是因為碗里還有洗潔精殘留，如果不沖洗干凈吃 了就會中毒。我把上一次臉盆里的水倒掉，放上了新的水，把碗放到里面，洗了五分鐘，他們一個個潔白無暇看著讓人舒服。小心翼翼地把它們放入碗柜。
又去廁所看我泡的衣服，它們表面的污漬已被泡掉了，我想應該可以洗了。把它們放在搓衣板上，上搓搓下搓搓，一件衣服被搓好，放在另一個臉盆里，我又拿起一件衣服搓啊，搓啊，終于搓好了一件又一件，十五分鐘全部搓好了。把這臉盆肥皂水倒掉，注入清水把剛剛搓好的衣服倒入，注入的清水，水臟了倒掉，又注入清水，干凈了。把衣服拿出，擰干，放在別的臉盆里，把臟水倒掉，把衣服拿到陽臺上，一件一件地掛起來。看著自己的勞動成果心里美滋滋的。
從此以后我愛上了勞動，在班級勞動我都名列前茅，比如在大掃除總有我的身影，班級發(fā)書，抬書中我總沖第一。在家里媽媽沒叫做，我就積極地沖上去做，媽媽在家 里都夸我勞動小能人。
到了過年了，爸爸叫上大家到酒店吃飯，爸爸說發(fā)壓歲錢，我的心激動得快跳出來了。爸爸給了每人五百元。爸爸又拿出了獎金，說是給愛勞動愛學習愛體育的人。爸爸說我愛勞動第一個給我，還有姐姐得了三好學生也得到了獎金，哥哥運動會得了第一名也得到了紅包。
五年級話題作文：愛勞動3
在我們家里，可數(shù)我最愛勞動了。平時一有空，我就把地板掃一掃、拖一拖，把門、窗擦一擦，讓家里保持清潔。
記得有一次，媽媽上班去了，可是她還有一大堆的衣服沒有洗完。于是，我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說干就干，我找來一塊肥皂。又在水池里放滿了水。把衣服全部放進水里，我卷起了衣袖，洗了起來。我拿起一件衣服，用清水把它浸濕后，把肥皂擦在有污漬的地方。用力搓洗，搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會兒又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看見一個地方怎么洗也洗不干凈，當我正要泄氣時，心想：如果我現(xiàn)在放棄了，媽媽回家后又得辛苦地洗這些衣服了。于是我又在上面擦一些肥皂，繼續(xù)搓洗，終于，黑點被我搓洗干凈了。我再把水池里的臟水放掉，重新放滿干凈的清水，把剛才用肥皂搓洗過的衣服放入水池中，用清水漂洗幾遍后，再換些水，再漂洗，直到漂洗干凈為止。衣服終于洗完了，我又把衣服晾曬好，可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也濺了我一身，那時候正是冬天，北風呼呼地吹著，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但我的臉上卻露出了開心的笑容，這回我才感覺到勞動使人快樂的真理。
學會了洗衣服后，我在雙休日能經(jīng)常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的樂趣。
我真的是一個“勞動積極分子”。勤勞的身影遍布我家的每一個角落。
有一次，我發(fā)現(xiàn)家里很臟。就向爸爸、媽媽提議在家里舉行一次大掃除。爸爸、媽媽同意后，我們就開始行動了。我先給大家分工，爸爸擦窗，媽媽掃地，我來擦桌子，分配好后，大家各自開工了。我們大家忙得不亦樂乎。我還時不時地檢查一翻，成了家中的勞動“小監(jiān)工”。團結就是力量，沒多久，大掃除工作“竣工”了。家變得一塵不染了，心情也變得格外舒暢了。
我就是這樣一個愛勞動的孩子，保持家里的清潔也有我的一份功勞噢！
五年級話題作文：愛勞動4
“上學嘍！”鬧鐘鈴一響，我頓時翻了個身坐在床上。“隆隆——”從不遠處傳來了火車頭的鳴叫。我伸出頭在窗邊望了望，我傻眼了，一大批工人正在搬石頭，搬鐵，開著挖掘機。我哼了一聲，便說：“勞動真傻呀！他們都白忙活了，幾年了，還是不見火車經(jīng)過。”我氣呼呼地去洗臉，刷牙，亂七八糟地吃了幾口面包后，背著書包直奔學校。
“累死了！”我背著個沉重的“大家伙”一路搖頭晃腦地走著。剛到擁擠的大馬路，我拿出手表看了看，頓時喜出望外：“才7：40，還早著呢，今天我又是前10名嘍！”“咳咳，怎么那么嗆呢？”正在我喜出望外的時候，我被什么東西嗆著了。我試圖睜開了眼睛，呀！看見眼前的景象，我驚呆了，一位位環(huán)衛(wèi)工人的大掃帚正在做早操，我心想：“唉！他們干嘛當環(huán)衛(wèi)工呀！環(huán)衛(wèi)工可賺不到幾個錢。”再看了看地面，我覺得我像誤解了什么�！翱烧娓蓛粞剑 蔽矣X得他們好像不怎么傻了，我似乎明白了什么。
快到校門口時，我看見一位位小販正買著水果、蔬菜，甚至還有文具，我看見他們辛苦地吆喝著，這個道理好像更明顯了。
剛到學校的教學樓，我聞到了一種奇特的味道。這不是我們午飯的味道嗎？我知道學校的廚師又在做中午飯了�！八麄兡敲丛缱鑫顼埵菫榱四茏屛覀兗皶r吃飯呀！”我沉思著，這個道理好像近在咫尺，但怎么也看不見，摸不著。
“放學嘍！”同學們嘻哈打鬧地排隊放學，而我們小組還要留下來打掃又臟又亂的教室。在我掃地的過程中，這個道理好像隱隱約約出現(xiàn)在我的眼前，可怎么也不清晰。做完了！看著干干凈凈的教室，我很有成就感，并知道了一個道理：勞動一點不傻，勞動可以讓我們過上幸�？鞓返纳�！
勞動會給我們帶來很多，我以后在家要常做家務，多做事，要熱愛勞動。
五年級話題作文：愛勞動5
五一勞動節(jié)，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下采蠶豆，一路上看到路邊零零星星的小野花在風中翩翩起舞。我情不自禁地唱起了歌，小鳥也跟著我們一起歡唱。來到鄉(xiāng)下，我們到種蠶豆的田里，看到那一排排的蠶豆，個個生機勃勃，一片綠油油，像可愛的小朋友在排隊，又像軍人排著整齊的隊伍接受檢閱。
開始采蠶豆了，我把竹籃往旁邊一放，找到一株蠶豆就開始摘起來，可是由于我用力過猛，一不小心把整株蠶豆拔了出來。我害羞的看了看爸爸和媽媽，媽媽看到了我，語重心長的對我說：“沒關系的，下次注意點。不過采蠶豆不是這樣采的，首先是要把蠶豆的莖桿抓住再去摘，我聽了媽媽的話，就照著做，只見我左手抓莖桿，右手輕輕往下一摘，蠶豆就乖乖的落入我手中了。
一會兒功夫，我就把整個竹籃都摘滿了蠶豆，我舉著竹籃興高采烈的給爸爸媽媽看，爸爸捏了捏蠶豆，皺著眉頭說：“小傻瓜不是這樣的，你看你摘的蠶豆，捏起來扁扁，肯定沒有多少肉，要先摘下面的，不要摘上面的。”我好奇的問：“為什么要先摘下面的呀？他們都一樣大呀！”“因為下面的成熟的快，上面的還沒有長熟，讓它長成熟一點才能摘。”爸爸再次講解，我才恍然大悟。于是我又提著竹籃又去摘蠶豆，過了一會兒，我采了滿滿的一大碗蠶豆，雖然我覺得十分累，但心里十分高興。
回到家媽媽幫蠶豆脫掉了綠色的外衣，到鍋里去舞會，舞會后，成了一道菜，蔥香蠶豆，很好吃，我感覺這是世界上最美味佳肴。
通過這次勞動，我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦，更加覺得，勞動最光榮！
五年級話題作文：愛勞動6
孟子說：“羞惡之心，人皆有之�！庇终f：“無羞惡之心，非人也。蜘蛛捉蟲，只是坐在網(wǎng)里，可誰又知道每到晚上，蜘蛛又得重新織網(wǎng)《守株待兔》這個寓言故事是家喻戶曉的。從前，有一個農(nóng)夫，種著幾畝地，一天，農(nóng)夫像去地里干活。忽然，他看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛地撞在農(nóng)夫地頭上的一棵大樹上，個農(nóng)夫飛快地跑過來，把兔子撿起來，高興地說；“這真是一個大便宜啊！回去可以美美地吃上一頓了�！彼嘀米娱_心地回家了。農(nóng)夫想：沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。第二天。，農(nóng)夫真的不干活了，他來到地里，一直守著那棵大樹，等著第二只笨兔子撞過來。可是，等了一天，什么也沒等到，農(nóng)夫卻不甘心。從此，他就天天坐在樹下等。農(nóng)夫等呀，等呀，一直等到地里的野草長得比莊稼高了，連個兔子影子也沒見到。
勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了世界，勞動不僅帶給我們衣食，而且?guī)Ыo我們歡樂。現(xiàn)在，有許多人都不喜歡勞動，輕視勞動盼望著“天上掉餡餅”。勞動是光榮的，它沒有貴賤之分，每個勞動者都是平等的
高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。
無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。我們是勞動者，更是未來世界的主人，要用心感受世界，用行動美化世界。
勤奮的人會取得驚人的成就；懶散的人，碌碌無所作為。
五年級話題作文：愛勞動7
從小讀書的時候，就曾經(jīng)看過這樣的話：“勞動最光榮�！笨墒乾F(xiàn)在還深深的記著并執(zhí)行這句話的人，卻很少了。但是在我的身邊，卻恰巧有一位這樣的人。
記得那是在一個下雪天。那天，本來晴朗的天在快放學的時候，突然下起了大雪。值日的同學們心都像長了草似的，潦草地掃了幾下地，就都無影無蹤了，不用說，肯定是逃回家享清福去了。空蕩蕩的教室里，只有一個獨單的身影在奮力勞動。這位可敬的同學就是—只見正在認真地擦著地，他從班級的后面小心翼翼地往前倒退著擦，生怕雪白的地板上留下一個黑腳印。他一下一下地擦得很仔細。當擦到門口時，他突然 發(fā)現(xiàn)了一個頑固分子—一塊口香糖粘在地上。他毫不猶猭地拿起抹布，蹲在口香糖面前，咬著牙使勁地擦，可口香糖卻一點也沒擦掉。他歪著頭想了想，從書包里拿 出自己心愛的尺子，蹲下身，用力刮了起來。一下、兩下……終于口香糠離開了地板。而李華的新尺子也被磨損了，一副可憐兮兮的樣子。李華雖然很心疼，但是 當他看到干凈整潔的教室，臉上露出了喜悅的笑容。他擦干額頭上沁出的汗珠，接著干起來。
等李華打掃完教室，離開學校。雪已經(jīng)下了厚厚的一層，但他的身后卻留下了一道清晰的腳印，一直向前……
雖然我們每天都在讀書，每天都看到：“勞動最光榮�！钡臉俗R語。但是現(xiàn)在真正能做到的又有幾個呢 或許大家都有記得這句話，但是卻在每次遇到困難的時候，便會輕易的放棄這條準則。而看到李華，那般認真的模樣，我想，以后的我一定要向他學習，做一個熱愛勞動的人。
五年級話題作文：愛勞動8
從我懂事起，我的父母就教育我要成為一個品學兼優(yōu)的人，所以他們對我要求很嚴格，許多我力所能及的事他們都讓我去努力完成，所以我從小就養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣。
我在家里經(jīng)常幫媽媽干一些家務，例如：洗菜、拖地、刷鍋……有一個星期天，寫完作業(yè)了，我想幫爸爸、媽媽把菜摘好洗干凈，這樣他們回來做飯就方便多了。我找出冰箱里的青菜、土豆、豆角，回憶著媽媽摘菜的樣子，把芹菜的菜根剪去，再把菜葉摘掉，我突然發(fā)現(xiàn)一條大青蟲趴在菜葉上睡覺，我嚇了一跳，只好硬著頭皮以迅雷不及掩耳之勢將它抓住，扔到地上，一腳下去，他便一命嗚呼了。我把它扔進垃圾桶，洗了下手，便開始洗菜，洗芹菜最重要的是洗掉它根部的泥土，我認真洗好芹菜后，碼放在盤子里。我接著開始刮土豆皮，我找出削皮器，這是我第一次削土豆皮，動作有點笨拙，總有削不干凈的地方，我不得不一次次返工，這樣就削掉了許多土豆肉，但我還是完成了工作。最簡單掰豆角很快就完成了。等到媽媽回來，我的菜都洗好了，媽媽看到我的勞動成果，一個勁的夸我，就這樣，在家中我是父母的小幫手，在學校干活我也從不怕累。
我們組分擔了打掃校園的任務，每天我早早的到了學校，和同學們一同辛勤的勞動，地上每一個磚縫隙里的垃圾、沙塵也逃不過我的眼睛，我每天都用心地打掃每一個可能被遺忘的角落，我們的努力使我們的校園始終有一個潔凈的環(huán)境。
這就是我，一個愛勞動的孩子，我在辛勤的勞動的時候，也在鍛煉著自己。我自豪，因為我熱愛勞動。
五年級話題作文：愛勞動9
同學們，你們就應還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’此時又該展示出來了。”有的同學說：“教室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的'，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原先那么臟。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，最后讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務。
星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂，因為我們明白了勞動才是最光榮的。
五年級話題作文：愛勞動10
從小讀書的時候，就曾經(jīng)看過這樣的話：“勞動最光榮�！笨墒乾F(xiàn)在還深深的記著并執(zhí)行這句話的人，卻很少了。但是在我的身邊，卻恰巧有一位這樣的人。
記得那是在一個下雪天。那天，本來晴朗的天在快放學的時候，突然下起了大雪。值日的同學們心都像長了草似的，潦草地掃了幾下地，就都無影無蹤了，不用說，肯定是逃回家享清福去了。空蕩蕩的教室里，只有一個獨單的身影在奮力勞動。這位可敬的同學就是—李華只見李華正在認真地擦著地，他從班級的后面小心翼翼地往前倒退著擦，生怕雪白的地板上留下一個黑腳印。他一下一下地擦得很仔細。當李華擦到門口時，他突然 發(fā)現(xiàn)了一個頑固分子—一塊口香糖粘在地上。他毫不猶猭地拿起抹布，蹲在口香糖面前，咬著牙使勁地擦，可口香糖卻一點也沒擦掉。他歪著頭想了想，從書包里拿 出自己心愛的尺子，蹲下身，用力刮了起來。一下、兩下……終于口香糠離開了地板。而李華的新尺子也被磨損了，一副可憐兮兮的樣子。李華雖然很心疼，但是 當他看到干凈整潔的教室，臉上是露出了喜悅的笑容。他擦干額頭上沁出的汗珠，接著干起來。
等李華打掃完教室，離開學校。雪已經(jīng)下了厚厚的一層，但他的身后卻留下了一道清晰的腳印，一直向前……
雖然我們每一天都在讀書，每一天都看得到：“勞動最光榮�！钡臉俗R語。但是現(xiàn)在真正能做到的又有幾個呢 或許大家都有記得這樣的一句話，但是卻在每次遇到困難的時候，便會輕易的放棄這條準則。而看到李華，那般認真的模樣，我想，以后的我一定要向他學習，做一個熱愛勞動的人。
五年級話題作文：愛勞動11
再過幾天就是植樹節(jié)了。今天是植樹節(jié)前的最后一個星期天，我和爸爸參加了麥當勞公司組織的植樹活動。
一大早，我、許婉婷、陳雯嬉、彭其羽和各自的父母一起乘坐公交車，來到了廣州雕塑公園�；顒蝇F(xiàn)場人山人海。我們換好了麥當勞發(fā)給大家活動的統(tǒng)一服裝，戴好統(tǒng)一帽子，就準備開始植樹了。
去植樹的山路時而高，時而低，時而陡，時而平，蜿蜒曲折。就在大家都累得氣喘吁吁時，我們終于到達了植樹的目的地——一個陡峭的小山坡。
我們領到了一棵大小適中的樹苗，開始在山坡上挖樹坑。只見我爸爸手拿鋤頭，陳雯嬉媽媽手拿鏟子，左一鋤，右一鏟，很快就把樹坑挖好了。我和陳雯嬉齊心協(xié)力把樹苗抬到樹坑旁，我爸爸和陳雯嬉媽媽把樹苗放到坑里，扶正，由我和陳雯嬉把土填回坑里。在填土的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了幾條蚯蚓，把我們嚇了一跳，我們想把蚯蚓弄走，但是我爸爸說：“蚯蚓可以幫助小樹根部松土。”所以我們就把蚯蚓放回土里。填完土后，我和陳雯嬉又用吃奶的力氣提來兩桶水，澆到小樹上。等水滲透到土壤以后，趁泥土還是濕的，我們把周圍的泥土踏平，掛上牌子，一棵小樹就種好了，筆直筆直的，像一名威武的戰(zhàn)士，等候我們的檢閱。我們又用同樣的方法種了另一棵樹苗�？粗鴳�(zhàn)利品，雖然我們很累，但是卻有說不出的高興。
回到家，媽媽看著我們“凱旋”歸來，說：“寶貝女兒，累壞了吧？孩子她爸，累壞了吧？”我毫不猶豫地回答：“當然！”可是爸爸卻說：“沒關系，勞動最光榮嘛！”
通過這次活動，使我開闊了眼界，明白了許多道理，真是難忘的一天！
五年級話題作文：愛勞動12
今天，媽媽帶我去了新房子，讓我和他一起打掃衛(wèi)生。我只好不情愿的答應了。要知道！我平時只是擦擦桌子，掃掃地，那里收拾過整間房子！
當我踏進新房子時，徹底驚呆了！地上擺著一大摞資料，地板，扶手，窗臺，玻璃上落了一層灰塵。到處都有煙頭，空瓶子，玻璃罐，瓜子皮。更要命的是衛(wèi)生間，地上全都是你！
我趕緊跑了出去，不愿再呆在臟亂的屋子里。但是媽媽卻拿了一把掃帚，對我說：“你既然都嫌累，難道我掃地時都不嫌累嗎？”
我不禁反思起來，是��！難道父母干活時不嫌累嗎？父母勞累了這么多年，我就不能替父母分擔一下嗎？于是我走進房間，挽起袖子，拿起抹布，認真的擦起了窗臺。
雖說它是窗臺，可是它寬有50cm多，長有5m多，并且樓下樓上各有一個窗臺！窗臺只有30cm高左右。擦時要不然是站著，但得彎下身子，背會發(fā)酸。要不然是蹲著，但會十分難受。所以我只能時站時蹲！
“咦？怎么回事？”我使勁的對著那塊粘在窗臺上的乳膠很勁近猛擦，可他仿仿佛是個老頑固，怎么也不松手。沒辦法，只能使出絕招了！我從都中掏出一把小刀，輕輕一刮，瞬間解決問題。
當我用心的擦完窗臺時，我的腿都失去知覺了！再把抹布浸泡在清水里，使勁一搓，天啊，清水瞬間變渾水！不難想到，黑窗臺又光潔如新要費多大的力氣！
之后我又擦了窗臺，打掃了衛(wèi)生間。等全部完成后，我已經(jīng)累得滿頭是汗！
在這里，我明白了，任何事情都是要付出勞動的，一定要珍惜勞動成果！
五年級話題作文：愛勞動13
同學們，你知道“愛學習，愛勞動，愛祖國”這九個字所蘊含的重大意義嗎?
“愛學習”可不是每個人都能做到的，學習是我們青少年必不可缺少的，正所謂“活到老，學到老”。當我們正在知識的海洋里暢游時，有一群人，正在那瘋狂地玩耍;當我們正在聚精會神地坐在教室里聽老師講課時，有一群人，正在那里看電視;當我們在靜謐的圖書館安靜地看書時，有一群人，正在那玩游戲、聽音樂�！皭蹖W習”就是要上課認真聽老師講課，就是要有不懂的問題虛心去問別人，就是要盡量利用課外時間多看書。學習是我們青少年都能做到的;“愛學習”是我們每個人都必須做到的。
“愛勞動”是每個人都想做到的，但不是每個人都能做到的。“勞動”是農(nóng)民伯伯在那辛勤地勞作，是父母不停地在遠方為家奔波;是科學家在創(chuàng)新科技;是……“愛勞動”是我們中華民族的美德，更是我們青少年要做的事�！皭蹌趧印本褪且獛透改缸鲎黾覄帐拢皇亲约涸谂赃呴e著，看父母做;就是要當班級進行大掃除時，自己盡自己的力量去幫忙;就是要在沒人要求自己做事時，看到有事要做，就去做。
“愛祖國”想必我們每個人都愛，但我們要怎么去愛祖國呢?“愛祖國”就要從小認真學習，長大以后報效國家;“愛祖國”就要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，要在看見有人亂丟垃圾的情況下，去制止別人，或是把垃圾撿起來扔到垃圾桶里;“愛祖國”就是要從小養(yǎng)成遵守交規(guī)則的好習慣，因為我國每年在交通事故中喪失了生命的青少年不計其數(shù)，當我們在過斑馬線時，看到有人亂闖紅燈時，趕快制止。青少年是祖國的花朵，是祖國未來的希望，是祖國的明日之星呀!
“愛學習，愛勞動，愛祖國”是我們中華民族必將傳承下來的美德，更是我們青少年必須擁有的美德!
五年級話題作文：愛勞動14
盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動群眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。此時學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。
我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力，團結互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，此時學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造完美的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！
五年級話題作文：愛勞動15
班級大掃除開始了，同學們有的掃地，有的擦窗，有的拖地，一個個干得熱火朝天。前操場上，掃地的同學拿著掃把認真地掃來掃去，火辣辣的太陽照在身上，大家都大汗淋漓。這時，風伯伯好像知道了他們的苦衷，將涼爽的風吹到了他們身上，滿足了他們的心愿;拖地的同學人人都很賣力，他們用盡全身的力氣使勁地拖著，不一會就換來了干干凈凈、像鏡子一樣光亮的地面，還都能映出人影呢!
正當我在想這正是一首美妙的勞動合奏曲時，一個不和諧的雜音出現(xiàn)了。啥?原來是小李在偷懶了!他是一個大胖子，平時就十分懶惰，什么都不愛干，就愛打籃球。這不，趁我們不注意，竟抱著籃球獨個玩去了。
“叮鈴鈴!”午休鈴響了，我們也正好干完，邊收拾工具回教室。教室里。王老師說：“這次大掃除，同學們都干得很好，大家都汗流浹背�？墒谴蠹矣煤顾畵Q來了歡笑，你瞧，這么整潔漂亮的教室和包干區(qū)，是用我們的雙手做出來的!你們不覺得自豪嗎?”
“自豪!”我們響亮地回答，只有旁邊的小李沒作聲。王老師話鋒一轉：“我想組織一次班級籃球比賽，看誰是我們班的籃球王子!”“當然是小李了!”同學們異口同聲地說。小李的臉頓時紅了�！罢堈綼起來，小李�！蓖趵蠋熣f。李歆期期艾艾地站了起來。
“我相信你能成為我們班的籃球王子，這也是同學們對你的信任。但是——”還沒等王老師把話說完，小李就迫不及待地說：“王老師，你放心，以后我一定熱愛勞動，大掃除時和值日時，再也不逃避了。還有，籃球王子這個稱號，嘿嘿——”他做了個鬼臉，“毫無疑問，就是我的了。”
“哈哈——”笑聲在干凈整潔的教室里回蕩。王老師也抿著嘴笑了。
從這以后，小李果然沒再逃過一次勞動，每次勞動，都能看到他胖乎乎的身影。當然，那次籃球比賽，籃球王子非他莫屬了!
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