難忘的班隊活動——成語接龍_作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘的班隊活動——成語接龍_作文，希望能夠幫助到大家。

　　“哈哈！哈哈！”陣陣爽朗的笑聲從401班教室里傳出。哦！原來我們班正在進(jìn)行別開生面的“成語接龍”。先由主持人開頭說一個成語，然后同學(xué)們按照學(xué)號順序來進(jìn)行接龍，如果答不上來，可要表演節(jié)目啦！只見主持人說：“語重心長�！�1號同學(xué)不經(jīng)思索答：“長年累月�！�2號同學(xué)毫不示弱：“月下老人。”3號同學(xué)也不氣餒.....教室里的氣氛頓時一浪高過一浪，好不熱鬧！終于有人卡住接不下去，只得上臺表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行......別看同學(xué)們年紀(jì)小，但已積累了相當(dāng)豐富的詞匯量，這得歸功于老師平時很注重同學(xué)們的好詞的.積累。

　　通過這次有意義的班隊活動，既激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)成語的興趣，還幫同學(xué)們積累了更為豐富的成語詞匯，同時訓(xùn)練了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力，得到了預(yù)期的效果�，F(xiàn)在我們班形成了你追我趕學(xué)習(xí)成語的風(fēng)氣。

　　“哈哈！哈哈！”陣陣爽朗的笑聲從401班教室里傳出。哦！原來我們班正在進(jìn)行別開生面的“成語接龍”。先由主持人開頭說一個成語，然后同學(xué)們按照學(xué)號順序來進(jìn)行接龍，如果答不上來，可要表演節(jié)目啦！只見主持人說：“語重心長�！�1號同學(xué)不經(jīng)思索答：“長年累月�！�2號同學(xué)毫不示弱：“月下老人。”3號同學(xué)也不氣餒.....教室里的氣氛頓時一浪高過一浪，好不熱鬧！終于有人卡住接不下去，只得上臺表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行......別看同學(xué)們年紀(jì)小，但已積累了相當(dāng)豐富的詞匯量，這得歸功于老師平時很注重同學(xué)們的好詞的積累。

　　通過這次有意義的班隊活動，既激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)成語的興趣，還幫同學(xué)們積累了更為豐富的成語詞匯，同時訓(xùn)練了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力，得到了預(yù)期的效果�，F(xiàn)在我們班形成了你追我趕學(xué)習(xí)成語的風(fēng)氣。

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