節(jié)日活動(dòng)作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的節(jié)日活動(dòng)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)日活動(dòng)作文 篇1
今天是國(guó)家法定的節(jié)日,六一兒童節(jié)。
每年的六一兒童節(jié)都在家里過(guò)的,今年我在學(xué)校里過(guò),今天上午老師和我們一起觀看同學(xué)們的表演。
我們班的表演很精彩。他們各個(gè)畫(huà)著美麗花容,穿著特別漂亮的衣服,在臺(tái)上表演,我們班的表演很精彩,一群人拿著像彩虹一樣的彩帶在臺(tái)上翩翩起舞,時(shí)而像在空中飛舞,時(shí)而像在空中翻跟斗。
有些班上的表演也很精彩,各有千秋?吹奈已刍ǹ潄y,今天是我上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)看到了那么多得表演,我太開(kāi)心了。
節(jié)日活動(dòng)作文 篇2
今年的六一是我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)最快樂(lè)的六一,六一早上,我早早的醒了,媽媽還在呼呼大睡,我連忙叫醒媽媽。我說(shuō):“媽媽今天是六一您應(yīng)該祝我點(diǎn)什么吧!”媽媽說(shuō):“祝小安琪在六一快快樂(lè)樂(lè),快點(diǎn)長(zhǎng)高!
我約好了兩位姐姐一起去玩淘氣包,到了那里人真多呀!我們玩了大椰子、大熱球,還有蹦蹦床。我們玩得滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁,淘氣包最大的優(yōu)點(diǎn)就小朋友怎么摔也不疼,所以爸爸媽媽很放心。今天最辛苦的就是媽媽?zhuān)谕饷孀阕愕攘宋覀儍蓚(gè)小時(shí),回來(lái)的路上我對(duì)媽媽說(shuō):“祝您也節(jié)日快樂(lè)。”還親了媽媽一口,媽媽咧開(kāi)嘴笑啦!快樂(lè)的六一今天真開(kāi)心!
親愛(ài)的凌老師祝您也六一快樂(lè)!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
節(jié)日活動(dòng)作文 篇3
六月一日,是我們的節(jié)日。我很早就起床了,收拾好東西,來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都很高興,期盼著看兒童節(jié)的演出。
操場(chǎng)上飄蕩著歡快的音樂(lè),氣氛很熱烈。
演出開(kāi)始了。有的同學(xué)表演唱歌,有的同學(xué)表演跳舞,有的敲鑼打鼓,還有的……同學(xué)們盡情地唱呀,跳呀!
真快樂(lè),要是每天都是兒童節(jié),多好呀!
節(jié)日活動(dòng)作文 篇4
春節(jié):這是一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文,文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn),對(duì)春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫(xiě)生動(dòng)具體,語(yǔ)言活潑明快,富有情趣,大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié):習(xí)作開(kāi)頭運(yùn)用一句設(shè)問(wèn),引出了愚人節(jié),語(yǔ)言親切自然而又詼諧幽默。但是寫(xiě)我們被王老師“愚”的部分語(yǔ)言組織不流暢,“愚”得也有些牽強(qiáng),而使習(xí)作失色。
兒童節(jié):本文構(gòu)思新穎,以詩(shī)歌的形式,把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前,我們需要的是一個(gè)和平的年代,我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì),這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn),所以讓我們關(guān)注兒童,關(guān)愛(ài)兒童吧。
教師節(jié):本文采用了第二人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例,充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯,思路清晰,讀起來(lái)親切自然,節(jié)奏明快。
教師節(jié):這篇文章作者以新穎的格式,獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
七夕節(jié):這是一篇抒情散文,作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點(diǎn)題,直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意,娓娓道來(lái),很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié):本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭,例如:“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月,像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤(pán)”不僅突出了月的特點(diǎn),也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
春節(jié):這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,層層深入,從小到大,從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去,是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞,更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié):這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景,文章內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙,勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,文章結(jié)尾對(duì)竹聲的.描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界,“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生!币鹱x者對(duì)人生的思索。
清明節(jié):這是一篇敘事文章,作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語(yǔ)言平淡,作者描述掃墓時(shí),缺少必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě), 使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情,讓讀者還是能夠體會(huì)到的。
萬(wàn)圣節(jié):這篇文章寫(xiě)的是作者在萬(wàn)圣節(jié)前準(zhǔn)備考試的事以及作者面對(duì)考試的心理,文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整,不足之處在于文章中心主旨不突出,敘事不得力,文章條理性差。
春節(jié):文中小作者記敘了自己家過(guò)年期間的事情,表達(dá)了作者過(guò)年歡樂(lè)的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如:“看到大家臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容,我也很高興,要是每天都這樣的話該多好呀!”
春節(jié):這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)。文章語(yǔ)句通順,結(jié)構(gòu)完整,對(duì)傳說(shuō)的敘述詳略得當(dāng),但文章缺乏文采,在敘述傳說(shuō)時(shí)小作者沒(méi)有聯(lián)系自身談感受,使得文章過(guò)于空洞。
建軍節(jié):這篇文章“血寫(xiě)風(fēng)流”,營(yíng)造了一種充滿(mǎn)了詩(shī)意與智性的氛圍,使人不由得沉浸并參與到其中,去感受“正是為了使人民生活更甜蜜,自己才撇家舍業(yè)、血寫(xiě)風(fēng)流”,語(yǔ)言細(xì)膩,主題明確,是一篇不可多得的佳作。
植樹(shù)節(jié):這是一篇記敘文,作者敘述了自己和小伙伴們植樹(shù)的事。 文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出植樹(shù),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引出下文的敘述。不足之處:小作者對(duì)植樹(shù)過(guò)程和步驟的敘述不夠到位。
節(jié)日活動(dòng)作文 篇5
星期五那一天是我們的節(jié)日――“六一兒童節(jié)”。那天,我很早就起起床,匆匆忙忙吃過(guò)早飯,興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。
等全部人都到齊了,我們拿著凳子,排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上觀看“文藝匯演”。
操場(chǎng)上被裝飾一新,四面八方洋溢著歡快的音樂(lè)聲,操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ),我們期盼已久的文藝演出終于開(kāi)始了。我懷著激動(dòng)的心情觀看了豐富多彩的節(jié)目。有唱歌,有跳舞,有器樂(lè)合奏,有英語(yǔ)情景劇,還有體育活動(dòng)展示……是我們大家大保眼福。最使我記憶猶新的是校舞蹈隊(duì)表演的“小鳥(niǎo)的舞蹈”,真是精彩極了,讓人拍手叫好。時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就到了爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候了。
觀看完演出后,我們有秩序的退出場(chǎng)地,依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)。
這真是一次難忘的六一啊!
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