有關(guān)寫感動作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫感動作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫感動作文 篇1

　　清晨，一股股一次次的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我一步、一步、一步艱難的行走著，趕著去學(xué)校。突然，溫暖涌上我的心頭，是誰在十月的寒風(fēng)給予我溫暖？是誰在雪中送炭？是他！是他！一定是他！他是我的好兄弟。

　　“你還冷嗎？”他一路上總是不停的關(guān)切的問著我�！安�！我不冷，有了你這件大皮襖，我還會冷嗎？”這時他不停的打著噴嚏，眼皮仿佛有千斤重怎么也睜不開。��！他得病了，不是發(fā)燒！也不是頭疼！更不是胃疼！是得了重感冒�。∥颐撓乱路�披在他身上，我們一步、一步、一步相互攙扶艱難的挪動著沉重的步伐。

　　“你得了感冒怎么還把衣服給我？”他只是笑了笑并沒有對我說什么。我們走著走著怎么痛苦的路這么漫長呢？我不明白為什么天這么冷、我不明白為什么不早早把衣服還給他？我更不明白他為什么得了感冒還要把衣服給我。我的眼眶濕潤了，思考著、靜靜的思考著。

　　我明白了！我明白了！我真的明白了！是愛！是友誼！是真誠！托起了他的勇氣，只有勇氣他才會把衣服給我，只有給我衣服，我才會在十一月里也會讓我溫暖一天，也會讓我溫暖一年，更會讓我溫暖一生！

　　他是一個平凡的人，他是一個可貴的人，他還是一個值得尊敬的人，他更是我一生中的煤爐，他真的是我永遠(yuǎn)也忘不了的人……他只能是我的好兄弟——鳴亮！

寫感動作文 篇2

　　在我生活中，有很多人讓我感動，其中，就有我的奶奶。

　　自從我轉(zhuǎn)來渦陽上學(xué)，她就來看我，除非有些急事回老家，她才讓爺爺來幫忙看著我。

　　天天，我有甚么事求她，比如想出往玩，想玩電腦，想看電視，她都會答應(yīng)。天天她總會對我噓冷問熱，要錢給錢，總之要甚么給甚么，奶奶用她那寬廣的胸懷慈愛的心靈哺養(yǎng)了我。

　　只有我做錯了事，她才會恐嚇我一下；假如我做了甚么過分的事，她才會說我一兩句，就是在這樣不計較雞毛蒜皮的小事的環(huán)境下，讓我長大，讓我不計較得與失，讓我學(xué)會了如何做人……總之奶奶對我疼愛萬分。

　　在我上三年級的一個晚上，我忽然眼睛疼痛萬分。奶奶說：你可能得紅眼病了，先滴點眼藥水，明天再帶你往醫(yī)院看看。固然奶奶她嘴上說的非常平淡，可我知道她心里肯定比我還急，我滴了眼藥水就睡了。第二天我醒來的時候，看見奶奶的眼睛都有黑眼圈了，我才知道奶奶只睡了幾個小時。奶奶見我醒了，讓我洗臉，刷牙吃飯，可做完這些，奶奶就急匆匆的帶我往醫(yī)院了。

　　經(jīng)過兩個小時的繁忙，我的檢查結(jié)果出來了，輕度紅眼病。買了藥回到家，奶奶讓我躺在床上給我滴眼藥水。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過幾天，我的眼睛終究好了�？赡棠逃捎谔焯煺疹櫸�，也被傳染了紅眼病，治了一個多星期才治好。

　　我的奶奶就是這樣，在我生病的時候?qū)ξ覠o所不至的照顧。她生病了，可還是那末辛勞。

　　奶奶，我真想大聲對你說：我愛您！

寫感動作文 篇3

　　不理會是誰看扁了我沒有觀眾，我自己第一個被感動。

　　我們會關(guān)注誰會多一點，是自己，還是別人？自卑﹑嫉妒﹑愛慕，在感動面前恐怕只能充當(dāng)紙老虎的角色。若是常抱對內(nèi)心的不滿，盲目依賴外面的世界，最終只會被迷惘束縛。相信自己——要做自己的觀眾，要努力感動自己，才能釋放自己，不是嗎？

　　我——一名普通的中學(xué)生，在親人和老師的關(guān)愛中成長，成績算是不錯，可是我覺得還不夠，渴望學(xué)得再快一點，再學(xué)多一點。這種無止境的渴望一旦遭受挫折，便隨時成為身上的負(fù)擔(dān)。

　　于是越想跑快點，步伐就越沉重，隨時都能感到靈魂在喘氣。不過有一次，媽媽莫名其妙地說：“孩子，你想寫日記就寫吧，把你想到的事情全寫下來，以后它就是你最知心的朋友，分擔(dān)你的煩惱哦！”

　　雖然沒有興趣聽她說寫日記的種種好處，但畢竟寫了下來，因為一寫完，心里就舒服，所以寫日記漸漸成為我的習(xí)慣那種感覺，真的像有一位朋友，他在我的生活中默默觀看，高興﹑沮喪，這些感情只有他與我有一模一樣的感受，那位觀眾——我自己在支持著我，從自己身上我找到了前所未有的勇氣。

　　每當(dāng)這時侯，我都會從書包里坦然那出日記本——沒有不舍，沒有羞澀，沒有特別的防備——因為我的演出是公開的，我愿意讓所有人成為我的觀眾。

　　此外還有一個原因，我寫日記不是單純地寫下心情，更寫下了自己思考出的道理﹑鉆研出的心得，我希望它們不只是一團(tuán)廢紙，要在交流中與其他思想撞擊﹑融合并升華和豐富，這樣，我的心血就有其存在的價值。

　　看，我的演出吸引了多少觀眾。這樣可以成為我再次被感動的理由吧。

　　我感動了席上的觀眾，同時也因自己被感動而更加努力，以后我還會聽到更多的掌聲，我還會得到更多肯定的目光。

　　最后，我要拿起我的麥克風(fēng)，告訴席上的每一位觀眾：“每個人都可以被自己感動！”

寫感動作文 篇4

　　我有一個好奶奶，她有著一頭白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，一雙總帶著微笑的眼睛，眼睛下面嵌著一張每天對我微笑的嘴巴，慈祥極了。

　　奶奶是個很節(jié)儉的人。有一次，我和奶奶一起去逛街，我看見奶奶的皮鞋已經(jīng)相當(dāng)破舊，我便對奶奶說；“奶奶您的皮鞋太破舊了，我陪您去買一雙吧�！蔽冶疽詾槟棠袒厝コ�市或者皮鞋專賣店，誰知奶奶卻拉著我的小手來到了賣鞋子的地攤。奶奶看中了一雙黑色皮鞋。問攤主：“這雙皮鞋賣多少？”“賣10元錢�！辟u家說�！�8元賣不賣？”“老人家，賣8元我就一分錢也賺不了了”“那給我一雙。”奶奶說。奶奶從口袋里掏出10元錢付給賣家。

　　隨后，奶奶又拉起我的`小手向超市走去。在路上我問；“奶奶，您去那干嘛呀？”奶奶回答說：“到了你就知道了”奶奶拉我到了超市，來到賣核桃的地方也到了，奶奶進(jìn)去看了看。我問：‘‘奶奶您要買核桃嗎？”奶奶說：“你又要背書，背單詞，馬上要考試了，我就給你買點核桃補(bǔ)補(bǔ)腦�！蔽铱戳丝礃�(biāo)價，39元1斤。奶奶裝了一袋，賣家一過秤，說；“一共98元�！蹦棠毯敛华q豫從口袋掏出了100元，賣家找了兩元。你看，奶奶對自己多么苛刻，對我是那么慷慨。

　　還有一次，我英語考得很不好，回到家了耷拉著腦袋。奶奶猜出了我沒考好，便說：“考了多少分？”我吞吞吐吐的說：“八……十�！蹦棠贪盐覔г趹牙�，微笑著說；“沒有考好沒關(guān)系，只要你認(rèn)真，我相信你下次一定能考好�！甭犃四棠痰墓膭�，我又有了自信。

　　我的好奶奶，謝謝你給我的愛!

寫感動作文 篇5

　　感動無處不在。我們?yōu)榇禾煨〔菝壬�的新芽而感動，為它那頑強(qiáng)的生命力而感動；我們?yōu)橄奶旌苫ǖ木`放而感動，為它那純潔的心靈而感動；我們?yōu)楦改改且豢|蒼老的白發(fā)而感動，為他們對我們所做的一切而感動。

　　一個陰雨連綿的早晨，也會使我的心情像窗戶外那樣煩悶。也許是到了青春期吧，我的脾氣越來越暴躁，人也越來越叛逆。這幾天，經(jīng)常與父母發(fā)生口角，有時僅僅為了一點小事。

　　昨晚，被學(xué)習(xí)壓迫了五天的我迫不及待地來到電腦前，想要放松自己的心情。沒玩多久，媽媽就進(jìn)來了：“去，把作業(yè)寫了。”“等下再寫吧，我先玩好�！薄澳悻F(xiàn)在什么話都不聽我的了？我知道你長大了，你有你的自由，可應(yīng)該把學(xué)習(xí)先搞好��！你去不去？不去，我把電腦關(guān)了。”

　　于是，我只好關(guān)了電腦，來到書桌前，無精打采地開始寫作業(yè)�！澳憧纯�，這里、那里，怎么都錯了？”“不小心的。”我淡淡地回答了一句�！安恍⌒�？重做！再加量�！�

　　遏制不住情緒的我終于爆發(fā)了：“作業(yè)！作業(yè)，怎么只有作業(yè)？！”于是，又是一場“戰(zhàn)爭”。

　　晚上，夜深了，我輕輕推開房門，走到父母床前，不忍心打擾熟睡的他們，定睛看，看到幾縷蒼老的白發(fā)。雖然父母早就提起過他們的白發(fā)，但現(xiàn)在對我來說觸動最深。生病時的細(xì)心照料，失敗時的真心鼓勵，驕傲?xí)r的諄諄教導(dǎo)……還有很多很多的場景從我眼前閃過，凝聚在那一縷縷白發(fā)上。此時的我后悔了，后悔自己的叛逆，后悔自己的不體諒，后悔與父母的爭吵。

　　回到房間，靜坐桌前，我在思考，是什么讓我感動，從而感覺自己突然有了成長。腦海中突然跳出了一個詞——家！正是家這個流淌著濃濃愛意的地方，讓我感動，讓我頓悟，讓我成長，更讓我體會到了幸福！

寫感動作文 篇6

　　以前的我總是不愛說話，喜歡一個人靜靜地坐在一旁，仿佛自己永遠(yuǎn)都只是一個旁觀者而已。

　　那時在班里學(xué)習(xí)不錯的我，但要是上課發(fā)言肯定看不到我的影子。因為我總是羞于在公開場合說話，這和活躍的同桌恰好形成了鮮明的對比。

　　那天上課前，肖老師把我叫到她的辦公室，對我說：“婷婷，你不要總是不舉手回答問題，老師知道你也會，但重要的是要學(xué)會交流、發(fā)言。你要提升自己的勇氣，勇敢地的站起來回答問題，下節(jié)課我希望看到你的精彩表現(xiàn)，老師看好你，別讓我失望哦！”老師說完讓我回去了�；氐浇淌�，我就吞吞吐吐地把這事告訴了好朋友，她說：“老師說的沒有錯，這么久了，你上課哪次舉過手��？”

　　外表平靜的我內(nèi)心開始斗爭，到底舉不舉手，如果錯了怎么辦，如果中間同學(xué)有疑問怎么辦，一連串的問題涌上來。我手心發(fā)汗，不敢回頭看。

　　時間悄悄的過去了，沒有幾個人舉手。課堂里很安靜，我下定決心舉手。

　　在老師眼神的鼓勵下，我勇敢地回答了問題，從老師興奮的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

　　我為自己的最終勝利而感動，迎著老師贊許的目光，我頓時感到了自己勇敢的分量了。

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