【推薦】動(dòng)作作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
今年的春季，思茅人民都熟悉的白花又悄悄開(kāi)在了山清水秀之間。
老白花，為豆科植物羊蹄甲的花，分布于福建、廣東、廣西、云南。白花具有清熱解毒、止咳之功效。常用于肺炎、氣管炎、肺結(jié)核咯血、肝炎。
3月23日，思茅區(qū)青少年活動(dòng)中心與思茅第四小學(xué)的同學(xué)和老師一起來(lái)到了六順炮掌山參加了第二屆的“白花節(jié)”的實(shí)踐活動(dòng)。我校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下走近并了解了白花；讓我們感受本土文化的神奇與奇妙，增加我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和了解。
清晨六點(diǎn)多，在城區(qū)多數(shù)人還在熟睡時(shí)，我校的同學(xué)和老師競(jìng)已早早的起了床來(lái)到集合地。雖然春天已經(jīng)來(lái)臨但還帶有一絲的寒冷，就算寒冷也壓不住我們激動(dòng)與火熱的心，同學(xué)們都在討論，有的在說(shuō)自己對(duì)白花的認(rèn)識(shí)，有的在說(shuō)自己已經(jīng)去過(guò)的感受，可以看出大家興奮的熱情了。
在路上時(shí)，大家都沒(méi)有睡，都在討論白花，有的還在查白花的資料呢！大家迫切的心情想掩蓋但怎么也掩蓋不了。
這一次的研學(xué)活動(dòng)似乎是給予老師和同學(xué)們一次充滿趣味和快樂(lè)的活動(dòng)，在前往六順的途中，除了滿載的同學(xué)和老師外，還載著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
早上太陽(yáng)充足，從臉旁吹過(guò)的微風(fēng)好像在向我們打招招，白花仿佛看到了微風(fēng)的熱情，我們走向她，她便紛紛地點(diǎn)頭來(lái)表示對(duì)我們集體的歡迎。
參加活動(dòng)的同掌中寶都不忘在身邊的小事該怎么做，展現(xiàn)了四小同學(xué)的風(fēng)采，下車時(shí)我們每位同學(xué)乖乖聽(tīng)從老師地話，把垃圾收好，下車后咱們都是有序聽(tīng)老師的話，站好隊(duì)，秩序井然地前往白花谷觀景臺(tái)。
來(lái)到炮掌山，除了欣賞白花的美以外，在同學(xué)們行走的路途中，偶遇了參加越跑比賽的運(yùn)動(dòng)員們，狹窄的山道上同學(xué)們有序地為運(yùn)動(dòng)員讓出一條通道，還熱情地為每位運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。
在山間我們還遇到了身穿漢服奏古箏的表演者們，同學(xué)們紛紛來(lái)到山間，欣賞這動(dòng)聽(tīng)的音律，有的同學(xué)已經(jīng)聽(tīng)得如醉如癡，有的同學(xué)拿出手機(jī)記錄這美好的回憶。
在吃了午飯后，同學(xué)們都沒(méi)有忘記的活動(dòng)“手拉手活動(dòng)”，同學(xué)們匆匆回到六順主會(huì)場(chǎng)，加緊速度準(zhǔn)備，并把早就準(zhǔn)備好的禮物拿出準(zhǔn)備好，這些小禮物是我們?yōu)榱樞W(xué)的小伙伴準(zhǔn)備的各類學(xué)習(xí)用品，這次的活動(dòng)除了讓我們收獲了許多知識(shí)外，還收獲了一份特殊的友情。
這次的活動(dòng)讓我了解許多知識(shí)，還收獲了友誼，我還體驗(yàn)到了生活的來(lái)之不易。
動(dòng)作作文 篇2
今天是20xx年5月31日,明天就是六一兒童節(jié)了,早上媽媽問(wèn)我:”你是愿意參加?jì)寢寙挝唤M織的迎接奧運(yùn)火炬的活動(dòng),還是去參加木蘭山的野戰(zhàn)活動(dòng)?這個(gè)六一你做主!”,叢林野戰(zhàn)?是我早就想?yún)⒓拥幕顒?dòng)了,想想看吧,拿著激光槍,穿上迷彩服,在森林中打仗,多有意思！奧運(yùn)火炬在武漢傳遞，我也盼望了很久，爸爸說(shuō)的對(duì)，這可是一件百年難遇的盛事，對(duì)了，就去看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f,以后有機(jī)會(huì)打野戰(zhàn)的。
我隨著媽媽單位的車一起來(lái)到了漢口江灘邊,還沒(méi)進(jìn)江灘的大門(mén),就看到沿江大道上人山人海,人們臉上洋溢著興奮的笑容。人人手里拿著小五星紅旗和五環(huán)旗,有的人頭上綁著紅絲帶,像我這么大的小朋友個(gè)個(gè)臉上貼著紅心或五星紅旗，最有趣的是還有小狗也來(lái)湊熱鬧，身上被它們的主人貼得花花綠綠的。人們象潮水一樣涌向江灘的大門(mén)，我被擠得幾乎站不住了，來(lái)看火炬的人真是太多了。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)江灘，江灘里面又是一番景象，里面紅旗招展，口號(hào)聲此起彼伏，只要有人起頭喊“中國(guó)”，馬上無(wú)數(shù)的人跟著喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起勁地跟著大人們一起喊，盡情地抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，對(duì)北京奧運(yùn)的期盼之情。雖然太陽(yáng)象大火爐一樣照著，可是沉浸在歡樂(lè)的海洋中的我似乎都不覺(jué)得熱，守著好不容易才占到的位置，伸著脖子，生怕錯(cuò)過(guò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的一點(diǎn)一滴。
可惜的是由于江灘上迎接火炬?zhèn)鬟f的人們太熱情了，為了安全起見(jiàn)，江灘上的火炬?zhèn)鬟f臨時(shí)改變了方案，我只看到坐在車上的火炬手和火炬�？墒菂⒓恿擞踊鹁娴倪@個(gè)特別活動(dòng)，感受到了武漢市民的愛(ài)國(guó)熱情，也算是我的一個(gè)收獲吧！
動(dòng)作作文 篇3
4月2日，四(7)采芹中隊(duì)在教室里舉行了主題為“小雨潤(rùn)如酥”的“農(nóng)歷蘆葦”清明十分鐘隊(duì)會(huì)。
首先，主持人楊涵和殷欣慧為我們介紹了“清明”這個(gè)節(jié)氣。清明，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
接著，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于的清明古詩(shī)——《清明》。這是大詩(shī)人杜牧所作的一首名詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有? 牧童遙指杏花村。大家又選自己喜歡的詩(shī)句背了一背，還交流了自己所知道的這首詩(shī)中詩(shī)句的含義。
然后大家又了解了一些關(guān)于清明的諺語(yǔ)，比如“清明時(shí)節(jié)天轉(zhuǎn)暖，柳絮紛飛花爭(zhēng)妍”、“清明斷雪不斷雪，谷雨斷霜不斷霜”等等。同學(xué)們又交流了自己對(duì)其中諺語(yǔ)的了解。
最后，就到了同學(xué)們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)——唱一唱。這首歌曲的名字是《清明》。這是人們用兒歌的唱法唱的，獨(dú)特的曲調(diào)使大家對(duì)這首歌產(chǎn)生了很大的興趣，都愛(ài)學(xué)唱這首歌。
希望大家能在清明節(jié)時(shí)，與家人一起掃墓，進(jìn)行踏青等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)，感受清明節(jié)獨(dú)特的節(jié)日氣氛。
動(dòng)作作文 篇4
在小學(xué)的六年中，我出過(guò)不少“小意外”，傷筋動(dòng)骨都好幾次。而那感動(dòng)的事，往往藏在腳扭傷時(shí)同學(xué)們的攙扶，右手骨折時(shí)老師幫忙寫(xiě)作業(yè)等等的情景中。
記得在三年級(jí)的一次英語(yǔ)期中考試中，我的肚子突然劇烈疼痛起來(lái)。我雖然痛得滿頭大汗，但還是咬牙忍著痛把考試考完。當(dāng)時(shí)的班主任梁老師了解到我的情況，看到我疼得嘴唇都發(fā)白的樣子，馬上給我媽媽打電話，告訴她我的情況，叫媽媽別著急，說(shuō)先送我去醫(yī)院。朱老師聽(tīng)說(shuō)后也跑過(guò)來(lái)，背起我就向?qū)W校外跑。要知道，那時(shí)候我都有70多斤重了，從教室里跑到能打到出租車的地方起碼有兩三百米遠(yuǎn)，個(gè)子不高也不是非常壯實(shí)的朱老師一口氣就把我背到了路口。雖說(shuō)疼痛這個(gè)惡魔一秒鐘也不肯放開(kāi)我，但趴在朱老師的背上，我心里感到很踏實(shí)。
好不容易等到了一輛出租車，司機(jī)一看到我的樣子，立刻開(kāi)車火速往醫(yī)院跑。車上，老師一直在不停地問(wèn)我的情況，我看到他們的頭上也出了很多汗，神情都萬(wàn)分焦急。我怕他們擔(dān)心，就忍著疼說(shuō)：還好，不是很疼。很不巧，路上遇到了堵車�！捌匠６萝囈擦T了，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候堵？”我真是又急又痛。這時(shí)，司機(jī)搖下車窗跟周圍車上的駕駛員說(shuō)：“我這里有一個(gè)生病的小孩要去醫(yī)院，麻煩讓一下！”就這樣，我仿佛受到了特殊待遇，很快趕到了醫(yī)院。一下車，朱老師又把疼得直不起腰的我背到了急癥室，正巧媽媽也掛了號(hào)跑過(guò)來(lái)。診斷結(jié)果出來(lái)，還好，是急性胃炎，不是老師、媽媽擔(dān)心的闌尾炎。醫(yī)生說(shuō)先去廁所排便，再看情況要不要掛鹽水。媽媽進(jìn)男廁所不太方便，又是朱老師扶著我進(jìn)去。我有點(diǎn)不好意思，心想：這里這么臭，太難為朱老師了，快點(diǎn)結(jié)束吧！等我拉完出來(lái)，慢慢就不怎么疼了，醫(yī)生給開(kāi)了消炎止疼藥，說(shuō)不用掛鹽水了。直到這時(shí)老師們才松了一口氣。媽媽感激地對(duì)老師們說(shuō)：幸虧你們先送過(guò)來(lái)了，剛才路上堵車我都急死了。太謝謝你們了！
事情過(guò)去整整3年了，我的心中還一直珍藏著有關(guān)那天的記憶。雖然是帶著疼痛的記憶，但還是令我很感動(dòng)，老師做得比媽媽還要多。
動(dòng)作作文 篇5
“上課，一定要多舉手回答問(wèn)題，一定要積極主動(dòng)�！鄙险n前幾分鐘，我暗暗下定決心�！芭e就舉唄，不就是站起來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題嗎？有什么可怕的！瞧我的！”上課鈴聲響時(shí)，我又給自己加了一把勁兒。
終于，老師來(lái)了，三步并作兩步地跨上講臺(tái)，津津有味地講起課來(lái)。幾分鐘后，老師讓我們默讀全文。大家讀完之后，老師便問(wèn)：“哪位同學(xué)能概括一下這篇課文的主要內(nèi)容？請(qǐng)舉手。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的心跳開(kāi)始加快。偷偷掃視了一下教室，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)低頭坐著，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，有的同學(xué)在小聲說(shuō)話，好像老師說(shuō)的話與他們根本無(wú)關(guān)。好在班上還有幾位語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的女同學(xué)，她們大膽而主動(dòng)地舉著手，滿臉自信。
看只有那幾位同學(xué)舉手，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“敢于主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解，不管是否正確，都是一種進(jìn)步。何況，老師和同學(xué)還可以幫你指出錯(cuò)誤呢�！边@時(shí)，我下意識(shí)動(dòng)了動(dòng)胳膊，心不由得怦怦直跳，暗想：“只要有一位男同學(xué)舉手，下一個(gè)舉手的人就會(huì)是我。”然而，我看了看四周，還是沒(méi)有男生舉手�！芭率裁�，不就是概括課文的主要內(nèi)容嗎？”我暗暗鼓勵(lì)自己。我輕輕地把左胳膊放在桌子上，目光掃了一下周圍，見(jiàn)沒(méi)有人注意，才慢慢地舉起了右手，只是舉得很低，胳膊顯得那么沉重。我真想把手放下。這時(shí)，老師的目光向我這邊投來(lái)。終于，老師指名讓我回答問(wèn)題。我吞吞吐吐，聲音也很小，或許老師都沒(méi)聽(tīng)清楚。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，我才概括完課文的主要內(nèi)容。老師見(jiàn)我漲紅了臉，鼓勵(lì)我說(shuō)：“概括得很好。很高興你能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。有自信并付諸行動(dòng)，才有可能成功�！弊轮�，我才發(fā)現(xiàn)，在課堂上回答問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想象中那么難。
動(dòng)作作文 篇6
今天，我和媽媽參加了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)社組織的小小夢(mèng)想家活動(dòng)。我看到了3D打印、虛擬眼鏡、模擬火箭發(fā)射等，其中覺(jué)得最有意思的是：你看到了幾種顏色？
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)調(diào)色臺(tái)燈、一臺(tái)光譜儀和一臺(tái)計(jì)算機(jī)就能完成，而且我很快就學(xué)會(huì)了如何操作。
調(diào)色臺(tái)燈，長(zhǎng)得就像我們家里普通的臺(tái)燈，但是它有三個(gè)開(kāi)關(guān)旋鈕，旋轉(zhuǎn)這三個(gè)旋鈕，可以讓臺(tái)燈發(fā)出不同顏色的光。先是實(shí)驗(yàn)室的哥哥調(diào)整旋鈕，讓我猜猜看到了哪幾種顏色。平時(shí)看到各種光線，還真沒(méi)有注意過(guò)到底是什么顏色。我基本能猜個(gè)大概，但是不能完全猜出來(lái)。跟通過(guò)光譜儀顯示在計(jì)算機(jī)上的，總是有一些差異。
接著是我來(lái)調(diào)光線，讓實(shí)驗(yàn)室哥哥猜……我們玩得可開(kāi)心了。那臺(tái)電腦不僅可以顯示有多種顏色的光，還能顯示每種光所占的比率。其實(shí)我們看到的光，都是由紅、綠、藍(lán)三原色混合而成的`，在不同的三原色亮度的組合下，可以混合成無(wú)數(shù)種顏色。我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)旋鈕，來(lái)進(jìn)行調(diào)色。
沒(méi)想到吧，科學(xué)就在我們生活中，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。我們的眼睛觀察到了嗎？
動(dòng)作作文 篇7
傳說(shuō)中的二胎時(shí)代終于來(lái)臨了，當(dāng)聽(tīng)到了媽媽?xiě)焉隙ミ@個(gè)“噩耗”時(shí)，全家歡欣鼓舞，我卻整個(gè)人都不好了。以往在電視上、雜志上所聽(tīng)到、看到的爸爸媽媽有了二胎就不再愛(ài)老大的新聞在我的眼前輪番上演。在我的心中，這個(gè)即將到來(lái)的弟弟或妹妹會(huì)終結(jié)我在這個(gè)家中的幸福生活。
盡管萬(wàn)般不情愿，媽媽的肚子還是一天比一天大了起來(lái)，每次媽媽很驚喜地召喚我：“老鼠，快來(lái)摸摸，小妹妹在肚子里踢我呢！”我總是不開(kāi)心地裝作沒(méi)有聽(tīng)到的樣子悻悻地走開(kāi)：“哼，我才不想她出來(lái)呢！”
妹妹誕生的日子終于來(lái)了，當(dāng)爸爸開(kāi)心地告訴我，我有了一個(gè)小妹妹的消息時(shí)，我“哇”地一聲哭了出來(lái)，婆婆和姥爺卻在給親朋好友的報(bào)喜電話中交口稱贊我關(guān)心媽媽和妹妹，當(dāng)聽(tīng)到他們平安的消息才哭出來(lái)的時(shí)候，我卻有苦說(shuō)不出口。因?yàn)樵谖业男闹校业男腋r(shí)代已經(jīng)徹底終結(jié)了。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，果然如我所料，媽媽在家里照顧小妹妹，二十四小時(shí)圍著這個(gè)只會(huì)哇哇哭的小東西打轉(zhuǎn)，完全把我這個(gè)老大冷落在一邊。當(dāng)我像以往一樣叫媽媽替我倒水的時(shí)候，得到的回答只有一句話“自己倒去，沒(méi)看到媽媽正在忙妹妹嗎？”看來(lái)，從此以后我得開(kāi)始自力更生的生活了。
轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)下學(xué)期的期末，期末考試迫在眉睫，每天晚上刷題成了我的必修課。這天晚上，一道數(shù)學(xué)附加題擋住了我刷題的腳步，時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，我抓耳撓腮卻一點(diǎn)思路也沒(méi)有。擱在以往，我早就叫喚起來(lái)：“老媽，這道題我不會(huì)，快來(lái)幫我做！”可是現(xiàn)在，我能拉下面子去求助嗎？不能、不能這太丟臉了！
房門(mén)吱呀一聲打了開(kāi)來(lái)，媽媽一手抱著妹妹，一手端著牛奶給我送進(jìn)了房間。望著我緊鎖的眉頭，媽媽似乎明白些了什么：“是不是遇到不會(huì)做的題目了？”“不會(huì)做你也沒(méi)空教我！”望著媽媽手中的妹妹，我心里想到。
“來(lái)，讓我看看�！眿寢審奈沂种薪舆^(guò)了書(shū)，皺著眉頭思索了一下，拿過(guò)筆指點(diǎn)著題目說(shuō)了起來(lái)：“我覺(jué)得你可以這樣想一想……”媽媽一邊專注地為我講題，一邊用手輕拍著妹妹，讓她不要發(fā)出聲音，影響我的思考。暖暖的燈光映照著媽媽的臉龐，她聚精會(huì)神得說(shuō)完，還親切得問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎，沒(méi)有懂的話媽媽再講一遍。”那一剎那，我的淚水終于忍不住地滴落下來(lái)，這件生活中的小事讓我感動(dòng)，我明白了原本媽媽對(duì)我的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊妹玫某錾鴾p少半分，小妹妹的出生讓原本工作繁忙的媽媽更加忙碌，但媽媽從來(lái)沒(méi)有忽視對(duì)我的關(guān)心。
媽媽，我錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)是我的好媽媽！
動(dòng)作作文 篇8
去年“六一”兒童節(jié)，我的心都被母愛(ài)給占滿了。
在那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，我們班舉行了一個(gè)十分有意義的party。我心想：既然在學(xué)校里都讓我們充滿了快樂(lè)，我們回家還可以和爸爸媽媽一起過(guò)這個(gè)屬于我們的節(jié)日。在學(xué)校里，我收到了許多禮物，我很開(kāi)心，也很期待著回家后收到意外的驚喜。
我?guī)е鴼g喜的心情回到家，問(wèn)：“媽媽，我的禮物呢？您不是說(shuō)要給我一個(gè)禮物嗎？”但是，媽媽的回答，讓我感到很失望。我回到自己的房間里，趴在床上抱怨著：“媽媽騙人，她沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我再也不相信媽媽了�！�
到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，我躺在床上朦朦朧朧地睡著。突然聽(tīng)見(jiàn)那熟悉而清脆的腳步聲走進(jìn)了我的房間，沒(méi)過(guò)多久，又悄悄地走出去了。等我睜開(kāi)眼一看，看到桌子上放著一個(gè)很大的盒子，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一雙我最喜歡的運(yùn)動(dòng)鞋。是媽媽送給我的禮物，我的“六一”禮物！盒子上面還附著一張紙條，上面還寫(xiě)著一行字：寶貝，對(duì)不起，這是你的禮物，祝你兒童節(jié)快樂(lè)！媽媽愛(ài)你！
在那一刻，看著那雙運(yùn)動(dòng)鞋，我心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，并為我說(shuō)過(guò)的話感到很內(nèi)疚。媽媽送我的運(yùn)動(dòng)鞋使我明白了：這份六一禮物并不是一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)動(dòng)鞋，而是母愛(ài)。
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