【精品】描寫動(dòng)作的作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫動(dòng)作的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫動(dòng)作的作文 篇1

　　今天是我這九年來感受最深的一次活動(dòng)——去長(zhǎng)沙第二福利院獻(xiàn)愛心。

　　這所福利院在榔梨，我們四（2）班一行10人代表全校師生在大隊(duì)部的杜老師的副食下，懷著激動(dòng)的心情，坐著校車來到了福利院。

　　一走進(jìn)福利院的會(huì)議室，那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶，我們連連說“謝謝”！

　　當(dāng)我們來到成年人殘疾病區(qū)時(shí)，本來心里稍稍有點(diǎn)害怕，后來當(dāng)我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時(shí)，我的害怕之心拋到九霄云外了，這里有個(gè)叔步還在拉二胡，聽完優(yōu)美動(dòng)聽的二胡伴奏，我們不約而同的敬了一個(gè)隊(duì)禮，表示對(duì)他們的敬意！

　　讓我印象最深刻的是在大操場(chǎng)上遇到的三個(gè)孩子，他們是孤兒，一個(gè)是啞巴，一個(gè)是左眼角垂、還有一個(gè)是瘦小的正常者。他們都非常可愛！當(dāng)我們走近他們時(shí)，我的同學(xué)李之儀首先去跟那個(gè)沒有殘疾的人說話，沒想到剛說一個(gè)字，她就哭了，李之儀急忙喂她手上的“咪咪”點(diǎn)心，就這樣一根根的.喂，徐若韻同學(xué)看到她這么愛囑也去喂，這個(gè)小朋友把頭一轉(zhuǎn)，哭了，這時(shí)孤兒院的一個(gè)阿姨抱她、哄她。那個(gè)啞巴女孩也哭了，另一個(gè)阿姨只好也跑過來哄她。只有那個(gè)左眼角下垂的孩子沒有哭，我就在跟文罡星同學(xué)說：“她真堅(jiān)強(qiáng)！”我連忙帶著溫和的口氣問她幾歲了，她裝成沒聽見扭頭就走了，我想這個(gè)小朋友真有個(gè)性！此時(shí)此刻，我的心里真不是滋味，也想哭，她們好可憐�。�

　　在回家的路上，我想了很多很多，和福利院的孩子們比起來，我是多么的幸福��！在家里爸爸媽媽疼，在學(xué)校有老師們的關(guān)愛，健康活潑的成長(zhǎng)。從今以后我一定要珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生！

描寫動(dòng)作的作文 篇2

　　門鈴響了，我興致勃勃地去開門。呀，原來是小表弟貝貝。他剛一進(jìn)門，就不由分說地向我家的沙發(fā)發(fā)起了進(jìn)攻。只見他沖著沙發(fā)，耍起了猴拳——他緊皺眉頭，兩手握拳，來了個(gè)騰空一躍，就跳到了沙發(fā)上，這不，又練起了少林武術(shù)！隨著他越蹦越快，我的心跳也在加快，沙發(fā)也發(fā)出了難聽的“嘎吱嘎吱”聲！突然，毛毛一不留神，來了個(gè)倒栽蔥摔到了地上，我正要去扶他，誰知他又麻利地爬起來，跳上了沙發(fā)。唉！我只好無可奈何回屋寫作業(yè)了。

描寫動(dòng)作的作文 篇3

　　在生活中，其實(shí)有一些平凡的事也能讓我們感動(dòng)。

　　我的媽媽，就是用她為我做的一件件平凡的小事讓我感動(dòng)至極。我的媽媽很慈祥，但兇起來又那么討厭，但她總是盡最大的努力為我做事。

　　每天早上，媽媽都拖著酸疼的身子為我早早地起來做早飯，而我，不懂事的我卻還總抱怨燒得不好吃之類的話，真是不應(yīng)該啊。本身媽媽腰就不太好，還要大清早地起床給我做早飯，我不但從沒說過一句謝謝的話，還說媽媽燒得難吃，想想真是好內(nèi)疚，而媽媽從沒抱怨過什么，還是對(duì)我那么好，總是把好吃的留給我，自己吃最差的，我卻以為是理所當(dāng)然的一樣，似乎媽媽本來就該留給我。

　　反過來想想，媽媽可以不對(duì)我好嗎？可以啊，完全可以，我沒有理由讓媽媽必須為我做什么事，媽媽是心甘情愿的，而且，對(duì)我那么好有什么好處呢？沒有啊，但是媽媽的一舉一動(dòng)不需要報(bào)酬，這就是愛。

　　媽媽對(duì)我的愛隨處都在，我只要沒發(fā)現(xiàn)而已。

　　平凡的生活中隱藏著偉大的愛！

描寫動(dòng)作的作文 篇4

　　下午，大教室多了幾十根棒子，在頭的那一端有個(gè)三角形，看那樣子，頗如一個(gè)鋤頭。它的到來，給了我們好奇心，興奮的心愉悅的心。

　　藍(lán)天是那樣遙不可及，但白云卻好似依依不舍，好像唾手可得，舉起手，又是那么遙遠(yuǎn)。我懷著好奇心獨(dú)自在宿舍前訓(xùn)練，自以為頭、身、腿，腳跟都站穩(wěn)了，才默默說了一聲“走”。迎面的風(fēng)好像力氣不小，只要輕輕一吹，連人帶蹺就會(huì)一起摔下來，太陽倒映著一個(gè)個(gè)沾滿汗水的身影，倒映著我堅(jiān)持訓(xùn)練高蹺的身影，倒映的不是人，而是一顆顆不易言棄的心。

　　我在靠草坪的一邊訓(xùn)練，那風(fēng)好像跟我過不去，我頂著風(fēng)，撐著蹺，努力讓蹺平衡，但是只要我輕輕一動(dòng)腳，手就會(huì)莫名顫一下，隨后便再次落地。我不甘心就這樣放棄，我再次嘗試迎來的也是一次又一次失敗的重?fù)�，我的心在滴汗，從來沒有這種失落面對(duì)干地上歡聲與笑語。我竟獨(dú)自低下頭去，平靜下自己的理智。我慢慢走到“師父”身旁，向他請(qǐng)教。微風(fēng)再起仿佛是在對(duì)那堅(jiān)持的心、勇敢的心的鼓勵(lì)。

　　“雙手扶好，左腳蹬后，左腳再上，雙手抓好，控制平衡，小步邁進(jìn)�！薄皫煾浮边@詞語連環(huán)的幾句給了我不少啟發(fā)。低下的頭不知何時(shí)悄悄抬起頭，拿起雙蹺按照師父的指點(diǎn)，一步一步地走，在心中，雖然失敗是經(jīng)常的，但我用雙蹺獨(dú)自打敗了心理陰影。一步，兩步，半塊磚，一塊磚，兩塊磚。我咬著牙，直立向前走，終于抵達(dá)了。一句表揚(yáng)的話，似乎在酬勞我的心，失落的心。

　　我通過預(yù)賽拿到比賽資格后，拿起雙蹺，牢記6句口訣，手心不知何時(shí)冒出了汗，那雙蹺也被汗浸潤(rùn)，風(fēng)吹不倒，日照不倒。它一步一步走過了終點(diǎn)。晉級(jí)名單上寫著我堅(jiān)持的心。

　　我默默地把蹺放好了靠在階上，看著藍(lán)天，仍然遙不可及。但是我的目光早已觸及那云被風(fēng)派下來，我一眨眼便又走了。

　　一聲哨起，我的手揮了揮心中的汗，我仍然踩著高蹺，把心對(duì)著天。那藍(lán)天仿佛在頭上而并沒有離開。

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