手拉手活動(dòng)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的手拉手活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手活動(dòng)作文1
今天，我起得特別早，因?yàn)槲覀円患胰艘蕉ê＝鹛恋哪棠碳胰ミ^年了。以前，我們都是坐船來(lái)回的。聽說，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對(duì)我說：“我們可以自己開車回家啦!還可以看到神奇的大橋呢!”這可把我樂壞了。
坐在車上，我想：大橋到底是怎么樣的呢?不一會(huì)兒，車停了下來(lái)，我問爸爸：“車子為什么停了呢?”爸爸告訴我：“經(jīng)過這里的車，都得付養(yǎng)路費(fèi)。”我們先拿卡才能進(jìn)去。車子慢慢地向大橋開去。高高的大橋出現(xiàn)在我們的眼前，我高興地大叫起來(lái)：“我看見大橋啦!我看見大橋啦!”大橋真雄偉啊!只見高高的柱子上面寫著“桃夭門大橋”，一根根鋼筋遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一條條銀線，整齊地排列著。又過了一會(huì)兒，爸爸又說：“這座是”西侯門大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋。”大橋是用很大很粗的鋼筋吊起來(lái)的，邊上也有很多很多的鋼筋�？雌饋�(lái)像一只很大很大的搖籃掛在大海的中間，可愛極了。
神奇的大橋，因?yàn)槟�，終于讓我們的家鄉(xiāng)與大陸手拉手啦!
手拉手活動(dòng)作文2
在這次捐書活動(dòng)中，我感受到，農(nóng)村的同學(xué)們生活實(shí)在太艱苦了。他們沒有足夠的錢來(lái)交學(xué)費(fèi)，也沒有錢來(lái)買課外讀物，更沒有錢去買漂亮的衣服……
冬天，我們每天都會(huì)有爸爸媽媽接送上學(xué)，而他們卻頂著風(fēng)寒自己走回家。
今天，我們?yōu)槌晌淇h，泊樂鎮(zhèn)，西邵莊小學(xué)的同學(xué)們捐了書，我真心希望收到我捐的書的同學(xué)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
收到我捐的書的那位同學(xué)：我不光是簡(jiǎn)單的捐書，書里寄托了我對(duì)你的祝福和希望，雖然我們不曾相識(shí)，但是希望我們能友好相處，一起解決學(xué)習(xí)上的難題，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。
收到我捐的書的那位同學(xué)：收到我捐的書，請(qǐng)不要感激我，你要用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)，雖然我的成績(jī)不在班上名列前茅。理解我書里的含義后，我相信你一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，即使你學(xué)習(xí)好，也不要驕傲，要繼續(xù)努力。假如你學(xué)習(xí)不好，也不要?dú)怵H。因?yàn)橹臄?shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毕嘈拍愕某煽�(jī)也會(huì)名列前茅。
最后，希望你能成為祖國(guó)的棟梁之材。
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
手拉手活動(dòng)作文3
周四，我校愛心社舉行了獻(xiàn)愛心，助貧困的活動(dòng)，作為愛心社的成員，我感到無(wú)限的自豪和光榮。
上車后，大家議論紛紛，我靜靜的注視著窗外的景色，不一會(huì)兒就到了勝西村，一條泥巴小路出現(xiàn)在大家的眼前，車無(wú)法同行，我們只好下車步行。一進(jìn)入校門，我們都驚呆了：兩層多的小樓，簡(jiǎn)陋的乒乓桌，稀稀拉拉的小樹。我的心變得沉重起來(lái)了，走進(jìn)他們的教室：破舊的桌椅，沒有投影，沒有移動(dòng)黑板，沒有電腦……簡(jiǎn)直是破舊不堪。
為了歡迎我們的到來(lái)，老師給我們發(fā)了柑橘，這些柑橘吃在嘴里，甜在心里，溫暖了我們的心窩，同時(shí)我們也將帶去的圖書、文具送給學(xué)校的同學(xué)們，看著這精美的圖書，精致的文具，他們臉上幸福的微笑，使我覺得加入愛心社是一個(gè)正確的決定。之后，我們還一起打乒乓，拍照留念，接受校長(zhǎng)的禮物。天色暗淡，我們一一揮手告別，踏上回校的路。
坐在車上，我的心久久不能平靜，當(dāng)初的震驚依然清晰的留在我的腦海中：我不禁聯(lián)想到自己，環(huán)境優(yōu)美的校園，寬敞明亮的教室，服務(wù)周到的生活老師，現(xiàn)代化的電腦設(shè)備……我的條件比他們好的太多了，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)了?難道這就是范仲淹所謂的：生于憂患，死于安樂嗎?不!從這一刻起我要珍惜，珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我要努力，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓;我要付出，讓更多的人感受到我們愛心社的溫暖。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”， 我要以己之能幫助更多的人。我相信，我能做到，我們清英愛心社的每位成員都能做到。
手拉手活動(dòng)作文4
今天，我們學(xué)校舉行了一次有意義的活動(dòng)—義賣。12：45，雖說義賣還沒開始但是風(fēng)雨操場(chǎng)里早已人頭攢動(dòng)、人山人海了。
12：50，義賣開始了!學(xué)校操場(chǎng)上立刻變得熱鬧起來(lái)，像是一個(gè)大型商場(chǎng)，叫賣聲，討價(jià)聲，還價(jià)聲充滿了校園�？�!我們四(5)班的“商店”那真是琳瑯滿目，可愛的娃娃、動(dòng)聽的音樂盒、精美的禮品……同學(xué)們都被我們的商品吸引了過來(lái)，紛紛搶購(gòu)，我們班的售貨員忙得不可開交。
我在自個(gè)班的人堆里轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)心儀的物品就會(huì)迫不及待地買下來(lái)，你知道那是為什么嗎?因?yàn)槲乙邇r(jià)轉(zhuǎn)賣給別人! “小妹妹，你看，這個(gè)小噴壺多可愛，還很新呢!兩元錢賣給你吧!”“嗯—，1。5元吧�！薄皟稍偎湍阋粋�(gè)小戒指!”“好吧�！毙∶妹酶读隋X，拿著小噴壺和小戒指高高興興的走了。還有人在我們班的班上買我的小玩意兒�！斑@個(gè)多少錢?”一個(gè)女孩拿著我要出售的小吊籃問。
“這個(gè)3元。” “給， 3元�！彼弥〉趸@高興地走了，邊走還不停的拿著小吊籃左看右看呢!到活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們班所剩的商品已經(jīng)沒有幾樣了。這次“義買義賣”活動(dòng)我們四(5)班共籌得善款將近300元，成績(jī)真不錯(cuò)，同學(xué)們都很開心。
手拉手活動(dòng)作文5
我們一直盼望的春游終于來(lái)啦！只不過這次春游是我們?nèi)グ遵R學(xué)校，和他們一起進(jìn)行“手拉手”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，但是我們也一樣開心。
清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書。過了一會(huì)兒，鈴聲響起了，同學(xué)們拿好東西，跑到操場(chǎng)上集合。公交車來(lái)了，我們依次上車，出發(fā)了。在車上，我們每一個(gè)同學(xué)都很興奮，也很激動(dòng)，大家有的在唱歌，有的在說笑話，還有的在觀賞窗外的風(fēng)景。汽車開了一個(gè)小時(shí)左右，終于到了白馬鎮(zhèn)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走到了一個(gè)魚塘邊的土地里。不一會(huì)兒，白馬學(xué)校的同學(xué)們也來(lái)了。在經(jīng)過各種儀式后，鋤草活動(dòng)開始了，我們和白馬小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動(dòng)結(jié)束了，我們雙方都不分上下。午飯時(shí)間到了，我們走到了白馬學(xué)校內(nèi)，在食堂找到座位坐下了。一會(huì)兒，上餃子了，我們都吃得很開心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來(lái)，公交車來(lái)了，我們依依不舍地離開了學(xué)校 ，坐上公交車回學(xué)校了，在車上，我們比剛來(lái)的時(shí)候還要開心，因?yàn)槲覀儷@得了很多快樂。
在這次活動(dòng)中，我們每一個(gè)同學(xué)都很開心，即使時(shí)間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個(gè)人都獲得了無(wú)限的快樂。
手拉手活動(dòng)作文6
四川的朋友：
你好！
當(dāng)你收到這份信時(shí)，你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識(shí)的女孩，竟然會(huì)給你寫信，換做我，我也會(huì)感到很驚訝的。我們雖然沒有見過面，但我們可以已筆友的名義做一對(duì)好朋友，我愿意將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你。
說了這么久，我還沒自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個(gè)快樂的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧。在家，媽媽說我，是十足的淘氣包�？傻搅藢W(xué)校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門，是沈家門第一小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫畫呢！
2008年5月12日，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景似乎就在腦海中依依浮現(xiàn)。那場(chǎng)大地震把房屋震塌了；那場(chǎng)大地震把學(xué)校震塌了；那場(chǎng)大地震給每個(gè)人心中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的陰影，留下了永遠(yuǎn)都不能愈合的一條傷痕。
這件事雖然已經(jīng)過去很久，但有時(shí)想起，還會(huì)隱隱感到幾絲悲傷。
好了，好了，不說這些不開心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎？那邊的房屋剪得怎么樣了？你搬進(jìn)新家了嗎？
我很期待你的回信！
下次，我給你回信時(shí)，一定會(huì)教你一些好玩的游戲。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
劉婧柔
20xx年x月x日
手拉手活動(dòng)作文7
手拉手朋友：
你好！
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級(jí)、博客之星評(píng)選活動(dòng)中，都能獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱號(hào)，因此也得到了許多圖書。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫信就會(huì)有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們手拉手的活動(dòng)，我建議：
一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。
二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對(duì)方。
三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過信發(fā)給對(duì)方，有什么困難通過信取得對(duì)方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對(duì)方傾訴。
四、書信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請(qǐng)對(duì)方到自己的家中做客，相見后不會(huì)再陌生。
如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
你遠(yuǎn)方的朋友
手拉手活動(dòng)作文8
你們好!
我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)。可是有些學(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎?因?yàn)槲覀儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢捐物，讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε拢覀兊男挠肋h(yuǎn)連在一起!
希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見。
手拉手活動(dòng)作文9
每個(gè)人都會(huì)度過一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是張悅璇。她是一個(gè)大方、幽默、樂于助人、漂亮的小女孩兒。張悅璇用五顏六色的頭花扎了一個(gè)麻花辮，就像無(wú)數(shù)朵鮮花開滿頭，一雙水汪汪的大眼睛像寶石一樣亮，在小巧玲瓏的鼻子和櫻桃小嘴的映襯下，顯得更加光彩照人。
張悅璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩輪滑，左一滑，右一滑，顯得輕松飄逸。我一看就覺得很好玩。于是她毫不猶豫地送了我一雙輪滑鞋。我感激地說：“太謝謝你了！”張悅璇說：“不客氣，我來(lái)教你滑吧。”于是，張悅璇就一步一步的教我學(xué)輪滑。一開始，我總是忘了彎腿。她沒有說你自己練或你真笨這樣的活，而是和顏悅色地對(duì)我說：“別著急，注意彎腿，背手�！比缓笥纸o我做示范。最后，我終于在她的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了輪滑的基本動(dòng)作。這時(shí)，我覺得她仿佛就像善良的仙女，心靈美的就像她頭上的鮮花。
她就是我的小伙伴，一個(gè)大方，樂于助人的小姑娘。我們的友誼也會(huì)像花兒一樣綻放。
手拉手活動(dòng)作文10
親愛的朋友：
你好！
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。
我們雖然沒有見過面，但我很想與你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級(jí)了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望與遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產(chǎn)，沒有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)與活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗與美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定與我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在遠(yuǎn)方的李嘉俊
20xx年3月3日
手拉手活動(dòng)作文11
親愛的xxx同學(xué)
你好：
我是來(lái)自濮陽(yáng)市一實(shí)小四年級(jí)五班的學(xué)生趙嘉豪。從宋老師的介紹來(lái)看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師組織了一項(xiàng)活動(dòng)——跟遠(yuǎn)方的小朋友舉辦“手拉手”活動(dòng)。
我的興趣愛好是：休閑讀書、看報(bào)、發(fā)表文章，看博文……我們班同學(xué)都非常喜歡發(fā)表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人，我排第十。不知道這位朋友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客，宋老師每年都榮獲“教師博”稱號(hào)，我班也經(jīng)常榮獲書香班級(jí)，校信通給我們送書，同學(xué)們對(duì)讀書的興趣就更深了。我的好朋友有很多，摯友有李熙、張澳、梁博文……我對(duì)這次“手拉手”活動(dòng)的看法和想法是，既然我們是手拉手的朋友，彼此之間一定是有緣分的，我們不可以見了面就玩，而是學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)，你不會(huì)的，不懂的地方我教教你，我不會(huì)的地方你教教我。這次“手拉手”活動(dòng)是特殊的，所以我們要珍惜這段美好的時(shí)光，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�。�
希望xxx同學(xué)來(lái)我的家鄉(xiāng)看一看我們這里的風(fēng)景名勝。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步健康快樂
朋友：趙嘉豪
20xx年x月x日
手拉手活動(dòng)作文12
岳西縣是一個(gè)山好水好，風(fēng)景秀麗的小縣城，那里盛產(chǎn)茶葉、板栗和山楂，全國(guó)聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個(gè)貧窮縣，還有許多失學(xué)兒童。為此我們學(xué)校開展了獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學(xué)開展手拉手心連心活動(dòng)。
4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因?yàn)榻裉炀鸵皆牢鳒厝行男W(xué)去了。我上了車，心里一直想：這位和結(jié)對(duì)的小女孩長(zhǎng)得怎么樣？學(xué)習(xí)好嗎？家里生活條件如何？車子在蜿蜒曲折的山路長(zhǎng)顛簸了三個(gè)多小時(shí)，終于到了溫泉小學(xué)。下午，我們學(xué)校8名老師帶領(lǐng)40名同學(xué)到了溫泉小學(xué)。
溫泉小學(xué)是岳西縣一所規(guī)模較大的學(xué)校，剛進(jìn)學(xué)校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺(tái)上，看著臺(tái)下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)講了話，石化三小的管校長(zhǎng)也發(fā)了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學(xué)和石化三小從此成為了聯(lián)誼學(xué)校。不一會(huì)，老師領(lǐng)來(lái)一位小姑娘，老師對(duì)我說：這位就是你結(jié)對(duì)的小伙伴。我看著她，仿佛我們?cè)?jīng)相識(shí)過。
她叫胡婭嫻，也是四年級(jí)的學(xué)生，她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，皮膚黝?，身體結(jié)實(shí)，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來(lái)。她把我?guī)У剿陌嗌希耐瑢W(xué)非常高興，有的'同學(xué)讓我留下家庭電話號(hào)碼，有的同學(xué)讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。
叮呤呤……
手拉手活動(dòng)作文13
今天是個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特殊的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到工藝美術(shù)館。金老師告訴我們一個(gè)好消息：“桐廬來(lái)的小朋友們馬上要到杭州了，來(lái)和我們一起參觀游玩。”大家聽了，都興奮的議論開了。
不一會(huì)兒，桐廬來(lái)的同學(xué)們到了，老師分好結(jié)心想：她比我矮好多，還以為她應(yīng)該二年級(jí)呢!她看我有點(diǎn)吃驚，就問我：“怎么了?我可是啥都會(huì)做呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她手往前走。我又想：她一定平時(shí)比較隊(duì)的伙伴，就開始自由活動(dòng)。我的伙伴個(gè)子不高，瘦瘦的，但很有精氣神。我?guī)е⒂^游玩，邊走邊玩。我問她：“你幾年級(jí)了?”“四年級(jí)�！彼卮�。我嚇了一跳，辛苦，營(yíng)養(yǎng)不好。我們應(yīng)該多多幫助她們。今天應(yīng)該先讓她玩的開開心心。于是，我給我的伙伴仔細(xì)介紹了刀剪劍博物館和扇傘博物館。他也很喜歡聽我給 今天是一個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特別的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的她介紹。不一會(huì)兒我們就成為了好朋友，有說有笑，玩的很開心。
最后要說“伙伴再見了”，桐廬來(lái)的伙伴們都要走了，他們依依不舍的離開了杭州。
在回來(lái)的路上，我想：桐廬的小朋友和杭州的小朋友能成為好朋友，能成為兄弟姐妹，繪成一幅和諧的畫面，變成一個(gè)開心的大家庭。
手拉手活動(dòng)作文14
你們好！我是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校麒麟小學(xué)部五（2）班的學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動(dòng)，我希望我們能成為好朋友！
我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達(dá)的城市，這里的交通非常發(fā)達(dá)，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會(huì)展中心等等……可以說是什么都有。
我們的城市非常發(fā)達(dá)，飛機(jī)、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、操場(chǎng)，并且我們的教室里有一臺(tái)電腦和大電視，很好吧！下次你們來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候就可以參觀了！
我們的校長(zhǎng)非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。組織了像去加拿大一系列的活動(dòng)，我就參加過去加拿大的活動(dòng)，非常有趣，那是我第一次跨出國(guó)門，對(duì)我來(lái)說一次非常有意義的旅游。我還有好多故事呢！我以后慢慢給你說。
你們的學(xué)習(xí)怎么樣啊？你們的生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以后我們來(lái)看你們的時(shí)候我們就可以面對(duì)面的交流了，好期待�。∧銈兡�？
祝你們：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
手拉手活動(dòng)作文15
今天，我們班同學(xué)、家長(zhǎng)一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動(dòng)的主題是“手拉手獻(xiàn)愛心”。
大概10點(diǎn)鐘到了學(xué)校門口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語(yǔ)交流，列隊(duì)歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語(yǔ)表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來(lái)我們自己還表演了《中國(guó)功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語(yǔ)表演了《隱形的翅膀》。媽媽說他們都聽不見任何的聲音，也不會(huì)說話，只能通過手語(yǔ)表達(dá)自己想說的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫，我感覺他們真了不起，心靈手巧，比我們的動(dòng)手能力更強(qiáng)，臨走前我們還參觀了他們的教室。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活。回來(lái)之前，我們?cè)谵挂虏萸f園對(duì)面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開心的一天!我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，上課認(rèn)真聽講，努力加油!
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