動(dòng)作人物作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)作人物作文，歡迎大家分享。
動(dòng)作人物作文1
我，貓小魅，一只正宗的喵星人，長(zhǎng)得婀娜乖巧，其實(shí)是神經(jīng)組織的VIP成員。
這次隊(duì)長(zhǎng)貓大哥派我去對(duì)付我家的掃地機(jī)器人。自從我那次墜樓事件后，他就隔三差五地來(lái)我家拜訪。可是自從我家來(lái)了個(gè)掃地機(jī)器人后，它就經(jīng)常被機(jī)器人吸掉不少毛。天下這么多貓，唯獨(dú)機(jī)器人只咬它。它失去了一身漂亮的黃皮毛，就開(kāi)始憂郁。我用安慰的語(yǔ)氣對(duì)它說(shuō)：大哥，你就不要傷心了，我一定會(huì)把你的皮毛爭(zhēng)回來(lái)的！
我躡手躡腳地走到我家樓上（既然是我家，那為什么我要像小偷一樣呢？），我向樓上望了望，掃地機(jī)器人正在打掃我的'貓屋。我最不喜歡別人動(dòng)我的貓屋了，我一聲嚎叫，撲了過(guò)去，機(jī)器人竟說(shuō)：前方有大件垃圾。隨手把我扔進(jìn)了垃圾桶。哼，老子不發(fā)威，當(dāng)我是HelloKitty�。∥乙粋�(gè)佛山無(wú)影爪，不料抓到了機(jī)器人的鐵外殼，疼得我直叫喚。我忍住疼又撲到機(jī)器人身上，大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，終于我被機(jī)器人折騰得半死不活，幸好貓大哥及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，將我搶救過(guò)來(lái)。
嗚嗚嗚，我以后再也不敢欺負(fù)機(jī)器人了！
動(dòng)作人物作文2
這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來(lái)到村東對(duì)，大樹(shù)下，比誰(shuí)的絕招絕。
三胖自告奮勇說(shuō)：“我先來(lái)!我先來(lái)!”說(shuō)完，就起身來(lái)到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來(lái)。他那胖胖的身體在水里游動(dòng)著，活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開(kāi)了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”
二福來(lái)到籃球場(chǎng)，抓起籃球就往籃球架投�！巴�!”伙伴驚叫起來(lái)，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進(jìn)籃球架的懷里。
輪到小柱子，小柱子來(lái)到鋼琴房。她的.兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂(lè)里。過(guò)了好一會(huì)兒，大伙兒才回過(guò)神來(lái)，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)獎(jiǎng)了!”
大家一致認(rèn)為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。
動(dòng)作人物作文3
感動(dòng)，有時(shí)似乎是在頃刻間，那頃刻間的感受，卻能讓人記憶深刻，回味無(wú)窮，好像天上的星星，一閃一閃的照亮了我們的心。
那一天烈日炎炎，地板熱得好似一個(gè)大火爐，狗熱得吐出了舌頭蟬在樹(shù)上，熱的不知如何是好，而在一邊的柳樹(shù)葉也耷拉著枝葉，涂了柏油的鐵橋上也變得軟軟的，這時(shí)，一位交警指揮著整個(gè)鐵橋的交通，一有不對(duì)的時(shí)候就跑去上前查看，不一會(huì)兒頭上就不停的冒出大汗，那滾滾的汗珠有黃豆兒般的大小，可他的臉上沒(méi)有一絲痛苦的表情，這盡職盡責(zé)的工作，為的.不就是我們的祖國(guó)嗎？
還記得有一次，下了一場(chǎng)大雪，那雪花如同白色羽毛，緩緩落下，落到地上便與積雪融為一體，輕輕摸了一下積雪，冰冰涼涼，再感受了一下寒風(fēng)，我便冷得受不了了，這時(shí)候，穿著大衣的環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鏟在雪中鏟來(lái)鏟去，不一會(huì)兒積雪堆積在了空地上，看到環(huán)衛(wèi)工人正辛苦的工作著，要換做我，我都撐不到幾分鐘，環(huán)衛(wèi)工人是為了城市美麗的風(fēng)景而辛苦。
感動(dòng)是老師的諄諄教導(dǎo)；感動(dòng)，是父母的叮嚀關(guān)愛(ài)；感動(dòng)，是陌生人給予的幫助。從平常生活的小人物中我也被他們身上的品質(zhì)深深感動(dòng)。
動(dòng)作人物作文4
在這個(gè)星期五，我們舉行了一個(gè)隆重的建隊(duì)60周年活動(dòng)——“唱紅歌，頌祖國(guó)”的大型慶�；顒�(dòng)。
下午2點(diǎn)05分，在主持人一聲：“唱紅歌，頌祖國(guó)大隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”中，活動(dòng)就此拉開(kāi)序幕。首先，是新生入隊(duì)和新中隊(duì)成立儀式，這次有46名小學(xué)生光榮加入少先隊(duì)員，為少年先鋒隊(duì)又添上新成員，另外又有三個(gè)中隊(duì)成立了，在這簡(jiǎn)短入隊(duì)儀式過(guò)后，活動(dòng)正式開(kāi)始了。首先是大型詩(shī)朗誦《親愛(ài)的祖國(guó)，我是您美麗的花朵》，在優(yōu)美的詩(shī)歌朗誦中我仿佛聽(tīng)到了我們正在對(duì)祖國(guó)問(wèn)好，我們是祖國(guó)千萬(wàn)朵花中的`一朵，要好好地裝扮祖國(guó)，保護(hù)我們的地球。接著六個(gè)年級(jí)和全校老師表演。當(dāng)大家聽(tīng)到一年級(jí)唱歌的時(shí)候，有些同學(xué)說(shuō)太幼稚了，有些同學(xué)則默默地跟唱。接著是老師唱歌，在歌唱中逐漸將活動(dòng)推向高潮，老師的紅歌，同學(xué)們的歌聲，都表達(dá)著自己那顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。我們唱的《紅星》歌讓我記憶深刻，紅星如同明燈照亮我們前進(jìn)的路。
最后全體師生齊唱《歌唱祖國(guó)》，歌聲在實(shí)小空中回蕩，又再次把活動(dòng)推向高潮，活動(dòng)在歌聲中圓滿落下帷幕。
動(dòng)作人物作文5
爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來(lái)吃飯的時(shí)間都很少。無(wú)論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。
來(lái)到桌前，我立即抓起個(gè)一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時(shí)爸爸也快步趕來(lái)。只見(jiàn)爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個(gè)倒著放進(jìn)嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時(shí)，上下兩排門(mén)牙不停地快速?gòu)堥_(kāi)合上，發(fā)出嘎吱嘎吱的.聲音，將肉完整地?cái)D進(jìn)嘴里。又像打印機(jī)一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來(lái)�？諝と酝旰脽o(wú)損，只是一丁點(diǎn)肉也不剩。
轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動(dòng)作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時(shí)爸爸已經(jīng)站了起來(lái)，拿起一張紙擦擦嘴，說(shuō)：“我吃完了�！彪S即快走到電腦旁，又開(kāi)始埋頭工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時(shí)間來(lái)工作。
動(dòng)作人物作文6
一天，又下雨了。我坐在窗前，欣賞著窗外的雨景。雨水從屋檐上滴落下來(lái)，猶如一串串水晶一樣滴落在石頭上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，好清脆，就像是一曲美妙的樂(lè)曲。
我兀自陶醉在這“仙境”之中，嘴里還吟詠著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�，忽然被墻邊一棵在風(fēng)雨中掙扎著的小草吸引住了。那是一棵身材極其瘦小的小草，它正在風(fēng)雨中努力掙扎著。每一次被雨拍倒又挺起身來(lái)，一次次的`打擊，使這棵小草滿身都是傷。但它依然堅(jiān)持著，不向困難屈服。
我看著那棵白費(fèi)力氣的小草，不禁苦笑出了聲，“何必抵抗自己的命運(yùn)呢？這是老天爺注定施加給你的，誰(shuí)也無(wú)法改變，為了早已經(jīng)定好的命運(yùn)而奮斗，這樣只會(huì)受更多傷。”但令我驚奇的是，這棵小草絲毫沒(méi)有反悔的意思，毅然堅(jiān)守著自己的意愿。它被風(fēng)雨一次次地拍倒，但又一次次地挺起身來(lái)�？粗粗�，我不由自主地鼓起了掌，內(nèi)心被小草的信念所折服。但我的心又緊緊糾結(jié)著，隨著小草的動(dòng)作而緊張。
雨似乎下得更大了，我仿佛聽(tīng)到雨對(duì)小草說(shuō)：“別費(fèi)力氣了，再怎么反抗你也反抗不了我�！倍〔萑匀粵](méi)有絲毫的退步，仿佛在說(shuō)：“你們這些人懂什么，以為定好的命運(yùn)不能改變？我今天偏要和你斗爭(zhēng)到底！”
動(dòng)作人物作文7
我的弟弟非常的調(diào)皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的'，走路非常不方便，但我的弟弟還是很調(diào)皮：跑過(guò)來(lái)，又跑過(guò)去，偶爾又撞我姥姥一下。
因?yàn)槔牙训耐纫蝗骋还盏�，所以，她走路時(shí)看起來(lái)一上、一下、一上、一下。
一天 ，因?yàn)槔褷斢惺鲁鋈チ耍岳牙炎约涸诩依锩婵粗艿�。一�?huì)兒，弟弟搭完積木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去給他倒水；一會(huì)兒，弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所，姥姥又一瘸一拐的去了；一會(huì)兒，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做飯沒(méi)有時(shí)間陪弟弟出去玩，就說(shuō)：“你自己先去玩吧！奶奶一會(huì)就下去�！钡艿艿挂矝](méi)說(shuō)什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。因?yàn)槔牙褯](méi)有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼······
姥姥已經(jīng)快70歲了，但她還是為自己的兒女子孫們操心，真不容易啊。
動(dòng)作人物作文8
今天鐘老師又和我們見(jiàn)面了。
鐘老師先問(wèn)我們：“從我進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請(qǐng)你們寫(xiě)下來(lái)�！庇腥藢�(xiě)了1個(gè)；有人寫(xiě)了3個(gè)；有人寫(xiě)了7個(gè)；而我呢，寫(xiě)了5個(gè)。我寫(xiě)了：開(kāi)門(mén)、進(jìn)、站、說(shuō)話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學(xué)們一共說(shuō)了22個(gè)！
做完這個(gè)游戲后，老師又讓我們玩一個(gè)游戲叫“你說(shuō)我做”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)表演者，另一個(gè)當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動(dòng)作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動(dòng)作。
好了下面我們開(kāi)始吧。
第一個(gè)被叫上來(lái)的表演者是：林子為，而第一個(gè)指揮是：江一揚(yáng)。哦，已經(jīng)開(kāi)始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚(yáng)終于開(kāi)始了“林子為，你坐在講臺(tái)上.”林子為坐下后，江一揚(yáng)立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上�！绷肿訛樽隽撕�，江一揚(yáng)大聲說(shuō)：“好了”�？闪肿訛檗D(zhuǎn)身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江一揚(yáng)說(shuō)錯(cuò)了。
最后鐘老師說(shuō)：“以前你們都說(shuō)大家不聽(tīng)你的指揮，不是因?yàn)閯e人調(diào)皮，而是因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言表達(dá)的不清楚�！�
今天我要感謝鐘老師給我們上的.課，教會(huì)了我們平時(shí)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，這樣別人才不會(huì)誤解。
動(dòng)作人物作文9
通過(guò)支部組織歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名基層黨員干部應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)力，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的`教育方針和各項(xiàng)政策。
作為一名城建人，我的體會(huì)主要有兩個(gè)方面：一是國(guó)家和城建事業(yè)。沒(méi)有國(guó)家的繁榮，就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展；沒(méi)有城建的發(fā)展，就無(wú)從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。作為基層黨員，只有把自己融入到國(guó)家和城建事業(yè)中來(lái)，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。二是全心全意服務(wù)廣大職工。服務(wù)好了廣大職工，他們發(fā)自內(nèi)心的感激勝過(guò)任何獎(jiǎng)勵(lì)。
生活中，與人民群眾面對(duì)面，我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求，牢牢記住老百姓的利益，能激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的背景下，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要關(guān)心國(guó)家大事，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗。
眼下，我們正在創(chuàng)建“溫馨道路建設(shè)”，只要牢記服務(wù)好人民群眾，努力提高服務(wù)水平，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，才能將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在基層落到實(shí)處。
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