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猜字謎活動(dòng)作文

時(shí)間:2024-04-19 08:16:20 劍鋒 動(dòng)作 我要投稿

猜字謎活動(dòng)作文(精選26篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的猜字謎活動(dòng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

猜字謎活動(dòng)作文(精選26篇)

  猜字謎活動(dòng)作文 1

  在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨,老師向我們宣布說(shuō):“我們下午要舉辦一個(gè)猜字謎活動(dòng)!钡搅讼挛,我和同學(xué)們都在討論準(zhǔn)備怎么猜字謎。

  “鈴鈴鈴”上課了,老師帶了隔壁班的小伊同學(xué)。她手里拿著一個(gè)鼓和很多字謎。

  猜字謎活動(dòng)開(kāi)始了,首先是小林同學(xué),她是我們班里數(shù)一書二的優(yōu)等生。他先才一則“旭日當(dāng)空”的字謎,她先說(shuō):“字一”。小伊同學(xué)的鼓聲響起“咚”,她再說(shuō):“旭日當(dāng)空”鼓聲又響起來(lái)“咚”,她又說(shuō):“是九字。”鼓聲再次響起來(lái)“咚咚”,她再次解釋道:“旭日當(dāng)空,就是日字要去掉,當(dāng)空就是去掉的意思,所以,這則字謎的謎就是九!蓖瑢W(xué)們看著小琳講得精彩,掌聲紛紛響起來(lái)。小琳滿臉笑容地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。同學(xué)們看著小琳拿了獎(jiǎng)很是眼紅,小琳激起了同學(xué)們的.自信心,我們班同學(xué)已有自己的字謎答案,所以,他們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),到了璇璇同學(xué)了,她是我們班期中考第一名的同學(xué),她猜的字謎是“昨日之日不可留”,她先說(shuō):“字二,昨日之日不可留”咚的一聲響起來(lái)了,她又說(shuō):‘乍’字,是因?yàn)椤蛉罩詹豢闪簟。就是要去掉‘日’字,所以是個(gè)乍字。”又有一個(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng),所有同學(xué)都摩拳擦掌,互不相讓。

  過(guò)了一會(huì)兒“鈴鈴鈴”下課了,同學(xué)們都舍不得這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)。

  無(wú)奈,美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快,這么快就結(jié)束了這場(chǎng)活動(dòng),但是永遠(yuǎn)不結(jié)束的是我那顆熱愛(ài)漢字的那顆火熱的心。

  猜字謎活動(dòng)作文 2

  學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于讀讀背背,一些實(shí)踐活動(dòng)也能讓我們從中學(xué)習(xí)知識(shí)。

  這一冊(cè)語(yǔ)文書,有一個(gè)單元非常特別,它是關(guān)于漢字的。但這一單元并沒(méi)有一篇所謂真正的課文,相反都是一些資料和活動(dòng),這也引起了我們的興趣。

  老師給我們組織了一個(gè)猜字謎的活動(dòng),她準(zhǔn)備了90個(gè)字謎,讓我們猜,猜掉一個(gè),就劃掉一個(gè),別人就沒(méi)機(jī)會(huì)了。不僅是我們班,隔壁兩個(gè)班也加入了這次活動(dòng)中。

  有一些字,雖然平常我們很熟悉,但可能只是我們表面交好的朋友,并沒(méi)有真正交到心底里,真正對(duì)一個(gè)字熟悉,像電視劇里說(shuō)的,就算它化成灰,也能認(rèn)出來(lái),就像一些朋友是你的.知音、伯樂(lè),那他一生都會(huì)存在你的心底。所以這次活動(dòng),無(wú)疑又是一次鞏固知識(shí),檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)。

  猜字謎雖是一件簡(jiǎn)單的事情,卻讓我體會(huì)頗深。

  有一個(gè)字謎的謎面寫到:“九只鳥(niǎo)。”看到這兒,我就想到“九”+“鳥(niǎo)”,是一個(gè)“鳩”字,讀音為“jiū”。這個(gè)字對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不太常見(jiàn)的字,但這之前我偶然在一本書中看到過(guò),出于好奇心,所以去查了一下,發(fā)現(xiàn)它的讀音是“jiū”,也就一直深深地記在心中了。當(dāng)時(shí)我不禁慶幸道:“還好之前查過(guò)記住了,當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)覺(jué)得怎樣,現(xiàn)在來(lái)看,亦是一種收獲!”

  我去告訴老師,果然猜對(duì)了。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我說(shuō):“我知道這個(gè)字是‘九’+‘鳥(niǎo)’,但不知道是怎么讀的?”我也就一一告訴他們了。

  這次猜字謎活動(dòng),與其說(shuō)是一次活動(dòng),倒不如說(shuō)是一次獨(dú)特的檢測(cè),就好像“游園會(huì)”一樣,邊玩邊學(xué),在玩中學(xué),鞏固知識(shí)。

  我也發(fā)現(xiàn)了,有時(shí)候自己稍微勤奮一點(diǎn),就能多學(xué)到一點(diǎn),學(xué)了的總是自己的,這些知識(shí)如果記住了,以后就會(huì)幫助到自己了。

  猜字謎活動(dòng)作文 3

  “一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風(fēng),一邊喜雨(打一字謎)—(秋)”。大家看到這句話是不是都很熟悉呀!沒(méi)錯(cuò),它就是字謎,猜字謎對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō),還是很有趣的。

  就在前天晚上,我寫了三首超難的謎語(yǔ),高興地交給老師,我自以為全班就我一個(gè)紙還貼在墻上,其它的都是被猜過(guò)的了,到時(shí)候同學(xué)們都在我的紙面前苦思冥想,怎么也猜不出來(lái)?墒乾F(xiàn)實(shí)打破了我的美夢(mèng),居然還有兩張紙掛在墻上,一張是我的,另一張是張同學(xué)的,這時(shí)我又高興又失望。來(lái)到另一張紙上仔細(xì)觀察,過(guò)了好一會(huì)兒,還是猜不出來(lái),一天又過(guò)去了。

  第二天早上,我滿懷喜悅地來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)平平淡淡的`走廊墻壁上多了九十個(gè)字謎,我就好奇這么多的字謎誰(shuí)弄的呀!到了大課間,我興高采烈的跑過(guò)去猜字謎。來(lái)到走廊上,第一眼就看到了“九號(hào)”和“九只鳥(niǎo)!本盘(hào)我剛開(kāi)始想:難道是九旁邊加一個(gè)號(hào)字,不對(duì),沒(méi)這個(gè)字。“號(hào)”,“號(hào)”,號(hào)就就是一天的意思嗎?1號(hào)是這個(gè)月的第一天,那就是“日”,九+日=旭。對(duì)是旭日東升的“旭”。再看“九只鳥(niǎo)”,九只鳥(niǎo)就簡(jiǎn)單了,九在左邊,鳥(niǎo)在右邊,九+鳥(niǎo)=鳩。自己猜出來(lái)后感覺(jué)挺自豪的。

  這次猜字謎大賽,我一共猜對(duì)了24個(gè)字謎,真是一個(gè)值得紀(jì)念的日子呀!

  猜字謎活動(dòng)作文 4

  今天,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了第五單元:遨游漢字王國(guó)。所以,今天上課,老師給我們舉行了一場(chǎng)猜字謎活動(dòng)。

  第一個(gè)字謎是在眼保健操中就給我們思考的,題目叫“銀川”。我們班有個(gè)同學(xué)叫“許金川”?蛇@題目卻叫“銀川”,真值得我們好好猜猜?墒堑搅搜郾=〔俳Y(jié)束時(shí),我們還是“丈二和尚摸不著頭腦”。三番二次的思考還是得不出正確答案。老師看見(jiàn)我們被他的第一道題都難住了,便說(shuō):“銀是白的,這個(gè)字中有白字,再想想看。”我聽(tīng)到字中有白字,便圍繞白想了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒,我想:川一般是指川流不息,而川流不息就是指水川流不息,白水不正好就是泉嗎!于是,我便舉起了手,把我的想法脫口而出。沒(méi)想到真的是泉。

  然后,老師又說(shuō)了一個(gè)字謎:自己。這次,我們更不明白了。不過(guò),突然從我身后出了一堆聲音,一直說(shuō):“我!我!……”我想:這也太膚淺了,肯定錯(cuò)了。后來(lái),果真不出我所料,老師斬釘截鐵地說(shuō):“錯(cuò)!”又把答案寫在黑板上,原來(lái)是體。因?yàn)轶w是本人合起來(lái)的字。

  接著,老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)叫“皇帝新衣”這時(shí),老師怕我們猜不中,就說(shuō)“皇帝的新衣可是龍袍!”并把龍袍倆字的音量加重我班同學(xué)肖翔文聽(tīng)了忙說(shuō):“襲!”這次包對(duì),我也不說(shuō)了,因?yàn)榇蠹叶贾例堃陆M合起來(lái)就是襲字。

  之后,老師又說(shuō):“十五,打一字!笔逄欤课彝罈钭雍褚宦(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,就激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō):“半!”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!崩蠋熣f(shuō)。不過(guò),我聽(tīng)了他的提示,便也激動(dòng)的'站起來(lái)說(shuō):“是胖!”“這就對(duì)了!”這是我們第一次回答那么快,老師當(dāng)然也很高興,一個(gè)勁的手舞足蹈。

  十幾分鐘過(guò)去了,可我們班的嬉戲聲還在持續(xù)著……

  猜字謎活動(dòng)作文 5

  “好啊……”一陣歡呼聲從教室里傳了出來(lái),你們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁磿?huì)歡呼呢?你一定會(huì)疑惑地問(wèn)道。那我就告訴你吧,老師答應(yīng)我們舉行一個(gè)猜字謎活動(dòng),跟我來(lái)看看吧!

  一開(kāi)始,老師高聲喊出了一個(gè)謎語(yǔ):“皇帝的新衣(打一字)!蔽覀兇蠹易ザ鷵先褪窍氩怀鰜(lái)。雖然有幾個(gè)同學(xué)英勇的,拿著“槍”——他自己的謎底“沖”了上去,可是被老師無(wú)情的“手榴彈”——“錯(cuò)!”給轟了回來(lái)。老師見(jiàn)我們束手無(wú)策,就把他的“手榴彈”扔了,只剩下“一把,機(jī)關(guān)槍”。大家見(jiàn)狀,小心翼翼地拿“新槍”“沖了上去”。可是就算老虎沒(méi)有爪牙,還有鋒利的牙齒。老師兇猛的.“不是!”再次把我們擊敗了,我們都垂頭喪氣?墒沁有一名同學(xué)自信滿滿地說(shuō):“是‘襲’!”“答對(duì)了!崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道。終于答對(duì)了,他歡呼雀躍,像一只蹦蹦跳跳的小兔子。

  下一組字謎,又緊張激烈地開(kāi)始了!老師神秘地說(shuō):“一半滿,一半空!庇械拿碱^緊皺,有的比比劃劃,有的準(zhǔn)備站起來(lái),整個(gè)場(chǎng)面熱熱鬧鬧。

  通過(guò)這次有趣的猜字謎活動(dòng),我感受到了中華漢字的博大精深,感受到了漢字的獨(dú)特魅力,感受到了中華文化的悠久歷史。作為中華炎黃子孫的一份子,我驕傲,我自豪!我一定會(huì)把漢字一直傳承下去。

  猜字謎活動(dòng)作文 6

  本學(xué)期,我們的第五單元是關(guān)于漢字的活動(dòng),這讓我迫不及待地想了解字謎。這不,我和媽媽就一起猜了起來(lái)。

  “‘夫人去何處?’咦?這個(gè)字謎蠻有意思的,讓我好好想想!眿寢屢豢吹竭@個(gè)謎面就和我討論開(kāi)了!皩(duì)了!”我大叫!“是‘二’!因?yàn)榉蛉说摹颉瘺](méi)有了‘人’,就變成‘二了’!”媽媽一聽(tīng),非常同意我的看法,我開(kāi)心極了。

  我們繼續(xù)看下去,哇!有好多!什么:“思想不集中”,“千里相逢”。媽媽突然大叫:“這些我都知道!第一個(gè)是‘忿’,第二個(gè)是‘重’”我仔細(xì)一想,咦?!對(duì)呀!媽媽猜的.完全正確,媽媽太厲害了!不過(guò),我馬上又不高興了:“媽媽這么厲害,一定會(huì)瞧不起我的!”于是,我準(zhǔn)備出個(gè)超難的題目,把媽媽難倒,再加把勁趕上媽媽。“‘算命先生’,你猜猜看。”嘿,這下我可出對(duì)題目了,媽媽一聽(tīng)題目就愣住了,把這四個(gè)字東拼拼,西湊湊,絞盡了腦汁,也還是想不出來(lái)。哈哈,我得意極了,說(shuō):“媽媽,‘先生’是人,就是單人旁,算命的,肯定要‘卜’卦,那就再加個(gè)‘卜’,就變成了仆人的‘仆’!眿寢尰腥淮笪,連連夸獎(jiǎng)我!啊畠牲c(diǎn)一直,一直兩點(diǎn)’”,“‘慎’”!啊奈浜弦弧,“‘斌’”!啊劈c(diǎn)’”,“‘丸’”^就這么你一問(wèn),我一答,我和媽媽猜得不亦樂(lè)乎。這次活動(dòng)的任務(wù),也算是完成了!

  漢字字謎可真是豐富多彩。∥乙瞾(lái)考你一個(gè)吧:千言萬(wàn)語(yǔ)。你慢慢猜吧!

  猜字謎活動(dòng)作文 7

  今天,尹老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,大聲宣布:"今天,我們要做一個(gè)猜謎活動(dòng)!"同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分,我更是激動(dòng)得一蹦三尺高。

  尹老師出了第一個(gè)字謎:"一個(gè)人力量大無(wú)邊,一手推到一座山。"尹老師邊說(shuō)邊做了一個(gè)很酷的動(dòng)作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手,尹老師請(qǐng)起了他,他大聲說(shuō):"是“眾”!"尹老師搖搖頭"不對(duì)。"他坐下來(lái)想了想又站起來(lái)說(shuō):"是“過(guò)”!"尹老師生氣地說(shuō):"不對(duì)!"。這時(shí),我們班的“小才子”大聲說(shuō):"“掃”,掃地的掃。"尹老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  接著尹老師出了一個(gè)關(guān)于"磨"的字謎,還講了一個(gè)謎語(yǔ)故事,這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng),可這個(gè)謎語(yǔ)真是難上加難呀!最終還是聰明的賴?guó)櫜┖土_宏宇猜出來(lái)時(shí)一個(gè)"右"字。

  輪到最難的`了,"左看不出頭,右看不出頭,左右一起看兩個(gè)不出頭。"同學(xué)們聽(tīng)了,有的抓耳撓腮,有的念念有詞,還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來(lái)。尹老師左比比右劃劃,但是同學(xué)們還是猜不出來(lái),最后尹老師不得不提示我們說(shuō):"兩個(gè)不出頭,就是兩個(gè)“木”,加在一起成“林”。這時(shí)候同學(xué)們才恍然大悟,不得不對(duì)尹老師心服口服。

  這次猜謎比賽讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋,我覺(jué)得非常有意思。

  猜字謎活動(dòng)作文 8

  “是這個(gè)字嗎?”“錯(cuò)!不是!边?是哪個(gè)班里發(fā)出的聲音呢?哦!原來(lái)是新教學(xué)樓里面的五(5)班在舉行別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng),我們來(lái)看一看吧!

  語(yǔ)文老師陳老師先出了一則字謎:“四張口,有頭有尾。”聽(tīng)到了這句話,我們都開(kāi)始思考起來(lái),有的同學(xué)若有所思,正歪著腦袋望著這個(gè)謎面;有的同學(xué)拿起了桌子上的筆,在紙上一遍一遍地寫著;還有的同學(xué)試圖向旁邊同學(xué)請(qǐng)教。

  突然,一位同學(xué)站了起來(lái),問(wèn)道:“陳老師,是不是機(jī)器的‘器’字呢?陳老師和顏悅色地對(duì)著那位同學(xué)微笑,我想:應(yīng)該猜對(duì)了吧,畢竟四個(gè)口只有”器“有。

  陳老師開(kāi)始說(shuō)道:”恭喜你——答錯(cuò)了!有張口的不一定是器哦!再說(shuō)‘器’又沒(méi)有頭和尾!

  我的想法在腦中飛快閃過(guò),應(yīng)該是龜吧,它就有四張嘴巴,而且還有頭和尾巴。于是,我舉起了自己的手,老師叫到了我,我說(shuō):”是烏龜?shù)?‘龜’字吧!“老師搖了搖頭,說(shuō):”不是,錯(cuò)了!

  這時(shí),吳奇峰站了起來(lái)說(shuō):”是申請(qǐng)的‘申’字吧!“”答對(duì)了!“吳奇峰的話還沒(méi)說(shuō)完,陳老師就接了下去。

  其中鄭曉奕的字謎有些難猜,左邊九百九十九,右邊九十九。一聽(tīng)到這個(gè)謎面,同學(xué)們就丈二和尚——摸不著頭腦了。我更是百思不得其解,心想:什么九百九十九,九十九的,根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)!

  正當(dāng)大家猶豫不決時(shí),一只手舉了起來(lái),那是湯芷韓,她說(shuō)道:”這是大伯的‘伯’字的吧!千字少‘一’就成了‘亻’,百字少‘一’就變成了白,合起來(lái)便是‘伯’字,聽(tīng)了她的話,我恍然大悟。

  時(shí)間過(guò)得飛快,下課的時(shí)間到了,我還沒(méi)讓大家猜我的字謎呢!不過(guò),猜別人的字謎更能開(kāi)發(fā)自己的大腦,增長(zhǎng)了自己的智慧,猜字謎真是一舉多得!

  猜字謎活動(dòng)作文 9

  星期一的班會(huì)課上,我們的班主任兼語(yǔ)文老師突然跟我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)搞一個(gè)猜字謎活動(dòng)!编,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了!老師剛說(shuō)完,我們每個(gè)人的臉上立即綻放出燦爛的笑容,老師似乎也格外開(kāi)心。

  只見(jiàn)老師手里拿著一本冊(cè)子,快速地將它打開(kāi),開(kāi)始念字謎:“一口咬掉牛尾巴。”“告!”大家不約而同地說(shuō)出了答案。老師見(jiàn)我們都會(huì),就故意神秘地說(shuō):“下面這個(gè)字謎可不是那么容易猜出來(lái)的哦!”但我們依舊信心滿滿的,有幾個(gè)同學(xué)甚至還放出張狂的話來(lái),硬是說(shuō)自己是猜字謎高手。于是,老師便接著往下念:“一點(diǎn)不出頭!边@下,大伙都不吱聲了,剛才那幾個(gè)張狂的家伙也緊鎖眉頭苦苦思索著。我想呀想,直到絞盡腦汁了還是沒(méi)想出來(lái)。此時(shí)此刻,我們都像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了好一會(huì)兒,還是沒(méi)有一個(gè)人想得出答案。老師見(jiàn)我們沒(méi)人能說(shuō)出謎底,就拿起粉筆轉(zhuǎn)過(guò)身,準(zhǔn)備在黑板上寫出答案。突然,小明大聲地喊:“我知道了,謎底是‘術(shù)’!”老師大喜過(guò)望,一個(gè)勁兒地夸小明真聰明,還叫我們向他學(xué)習(xí),多動(dòng)動(dòng)腦筋。接著,老師又問(wèn)小明:“你是怎么猜出來(lái)的?”沒(méi)想到小明卻支支吾吾地說(shuō):“我——我是看——《重——點(diǎn)難——點(diǎn)》的——答——案的!宾畷r(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái),老師也笑個(gè)不停。小明的臉頓時(shí)紅得像個(gè)大蘋果似的.,他還不時(shí)撓撓后腦勺,“嘿嘿”地干笑幾聲。

  “叮鈴——叮鈴——”,下課的鈴聲響了起來(lái)。唉,時(shí)間過(guò)得真快,這么有趣的活動(dòng)就這么結(jié)束了。我多么盼望以后還能再有一次這樣的活動(dòng)啊!

  猜字謎活動(dòng)作文 10

  在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨,老師向我們宣布:“下午我們要舉行一場(chǎng)填字游戲!毕挛纾液屯瑢W(xué)在討論如何做縱橫字謎。

  “鈴鈴鐘”開(kāi)始了,老師從隔壁班帶來(lái)了小藝。她手里有一面鼓和許多拼圖。

  縱橫字謎開(kāi)始了。首先,小林是我們班數(shù)一數(shù)二的尖子生。他先寫了一個(gè)《初升的太陽(yáng)在天上》的填字游戲,她先說(shuō)了“一字”。的.鼓聲響起“咚”,她說(shuō):“旭日在天”,鼓聲響起“咚”,她說(shuō):“是九個(gè)字!惫穆曈猪懫饋(lái)了“撲通”,她又解釋了一遍:“初升的太陽(yáng)在天上的時(shí)候,就意味著要去掉日本文字。所以,這個(gè)縱橫字謎的謎題是九!睂W(xué)生們看著小林講得精彩,掌聲紛紛響起。小林笑容滿面地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)學(xué)生們看到小林獲獎(jiǎng)時(shí),他們非常嫉妒。小林激發(fā)了學(xué)生的自信心。我們班的學(xué)生已經(jīng)有了自己的謎題答案。因此,他們都急忙舉手,那是郭瑄瑄的同學(xué)。她是我們班期中考試的第一名學(xué)生。她猜測(cè)謎底是“你不能離開(kāi)昨天”。她先說(shuō):“第二個(gè)字,你不能離開(kāi)昨天!本褪侨サ袅恕疤臁弊,所以是新詞!绷硪粋(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng),同學(xué)們都摩拳擦掌,互相讓道。

  過(guò)了一會(huì)兒,“鈴鈴貝爾”結(jié)束了,所有的學(xué)生都受不了這個(gè)有趣的啞謎游戲。

  但是美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快,這個(gè)活動(dòng)結(jié)束得那么快,但從未結(jié)束的是我那顆熱愛(ài)漢字的火熱的心。

  猜字謎活動(dòng)作文 11

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我們的語(yǔ)文老師鐘老師大步地走上講臺(tái),正式宣布:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字,我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)!蔽覀儌(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花,馬上討論起來(lái),整個(gè)課室都炸開(kāi)了鍋。

  幾分鐘后,老師宣布開(kāi)始,我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來(lái),信心滿滿地說(shuō):“上八下八中間十,人們餓了都是它,打一字。”我們的腦細(xì)胞都工作起來(lái),思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字!”王小呆聽(tīng)了:“啊,竟然猜對(duì)了!我以為我的字謎無(wú)懈可擊。”王小呆也裝著失敗的姿態(tài),垂頭喪氣走下臺(tái),惹得我們哄堂大笑。

  下一個(gè)登場(chǎng)的.是我,我莊重地走上前,說(shuō):“小字戴頭盔,防止石飛來(lái),打一字!敝灰(jiàn)同學(xué)們有的你看我,我看你,有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來(lái),有的在紙上比比劃劃。議論紛紛,提出各種答案?墒嵌疾粚(duì),最后我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’!”話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們瞬間恍然大悟。

  猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法,比如一些廣告牌,指示牌等,漢字真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

  通過(guò)有趣的猜字謎活動(dòng),讓我更了解漢字的神奇之處,感受到了漢字的博大精深,我會(huì)繼續(xù)學(xué)好漢字,用好漢字,傳承漢字。

  猜字謎活動(dòng)作文 12

  人生如早晨的朝露,短暫,但很精彩。他們?nèi),夜空最亮的星,花園里最美的花,大海里的珊瑚礁。森林里的參天大樹(shù)。今天就走進(jìn)中國(guó)漢字長(zhǎng)廊,去體會(huì)漢字的魅力。

  今天,晴空萬(wàn)里,學(xué)校小雨潤(rùn)如酥。學(xué)校里的同學(xué)們正在熱火朝天的猜字謎,像一位位探險(xiǎn)家,在探索字謎的謎底。其中有一位同學(xué)正在苦思冥想的猜謎底。他的大腦像全速運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器對(duì)就是我,我對(duì)一個(gè)字謎記憶猶新。林子多一半,不是森,我當(dāng)時(shí)心想:三個(gè)木不是森國(guó)還是啥?我腦力全開(kāi),在大腦里面挖掘有關(guān)林的子,苗林森樹(shù)杏棉根桃李桌椅……各種各樣。可我的思想進(jìn)入死胡同了,這時(shí)天無(wú)絕人之路。曾經(jīng)讀過(guò)的'福爾摩斯探案中的人物福爾摩斯從心里跳出來(lái)說(shuō):當(dāng)思維進(jìn)入死胡同時(shí),可以換個(gè)角度思考。

  我想了一會(huì),想試試陳老師為了讓我們學(xué)會(huì)廣播操,曾經(jīng)把廣播操分解的辦法!傲肿印,沒(méi)用,多一半,這時(shí)我的心結(jié)被打開(kāi)了,上面系的大石頭落下來(lái)了,我找到了謎底,多的一半是夕,林加夕陽(yáng)不是做夢(mèng)的夢(mèng)嗎?我當(dāng)時(shí)真是“樂(lè)寫答案喜欲狂”,我馬上去看答案,啊,果真是“夢(mèng)”。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,我還是第一次在生活中把課外書用在這種事情上,以前只知道讀書好,多讀書,讀好書,但是再遇到困難時(shí),他們像遠(yuǎn)方的燈塔指引你度過(guò)困難。我懂得了這個(gè)道理。

  猜字謎活動(dòng)作文 13

  在第五單元的綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)中,我學(xué)到了很多關(guān)于漢字的知識(shí),我們還舉辦了許多活動(dòng),如:辦手抄報(bào)、猜字謎等活動(dòng)。其中,最令我難忘的是猜字謎。

  在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我知道了:傳說(shuō)最早的文字是倉(cāng)頡造的,最早的文字是甲王羲之骨文,大約產(chǎn)生于四千多年前。我還知道了漢字曾對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)的`文字產(chǎn)生過(guò)重要影響,是世界上使用人口最多的文字。

  中國(guó)古代的人們?cè)谑褂脻h字時(shí)又發(fā)明了很多游戲,如:對(duì)對(duì)聯(lián)、猜字謎等游戲。我們班就舉行了猜字謎活動(dòng)。老師先讓大家回家準(zhǔn)備三個(gè)字謎。我精心準(zhǔn)備后,便期待著猜字謎活動(dòng)開(kāi)始。第二天下午的第二節(jié)課,老師先叫起了苗晨陽(yáng),讓她先出字謎。她說(shuō):“一箭穿心——打一字!苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲,大家都在絞盡腦汁地想,忽然,苗佳雨舉起了手,她說(shuō):“是必然的“必”,因?yàn)椤凹本褪悄且黄,撇穿過(guò)心,就是必。”苗晨陽(yáng)說(shuō):“對(duì)了!薄八姆絹(lái)合作的,貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。

  ”突然,我腦子一轉(zhuǎn),想到了四方不就是四個(gè)口嗎?貢獻(xiàn)大一點(diǎn),就是加上大字多一點(diǎn),一個(gè)犬字,合起來(lái)就是一個(gè)“器”字。我剛想舉手,卻被劉巖松搶了先。他說(shuō):“是機(jī)器的“器””!皩(duì),十三點(diǎn),打一字!贝蠹叶荚谙氚∠氚,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,苗晨陽(yáng)說(shuō):“我要公布答案了。是果汁的“汁”,因?yàn)槭由先c(diǎn)水就是汁!贝蠹疫@才恍然大悟。后來(lái),我們又猜了許多字謎,課堂上非常熱鬧,我發(fā)現(xiàn)猜字謎原來(lái)這么有趣。

  通過(guò)一單元的綜合性學(xué)習(xí)和猜字謎活動(dòng),我對(duì)漢字更加熱愛(ài)了。

  猜字謎活動(dòng)作文 14

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,李老師飛快地來(lái)到了課室,走到教室后,老師神秘地說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們玩猜字謎游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)都興奮不已。

  游戲開(kāi)始,只見(jiàn)同學(xué)們屏息凝神,等著老師出題!巴,這么簡(jiǎn)單,把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀。”老師話音剛落,就已經(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“別著急,這么高估自己,答不答得出來(lái)還不一定呢!”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)被寫在黑板上,可沒(méi)幾個(gè)人能答出來(lái)。“一聲臥,兩山倒!庇忠粋(gè)謎被寫出來(lái)了。同學(xué)們都開(kāi)始思考,教室里一片安靜,有的同學(xué)托著腮邊,有的同學(xué)皺著眉頭,有的同學(xué)在本子里寫寫畫畫,想找到突破口,還有同學(xué)在小聲議論呢!

  小浩同學(xué)嗖的一聲,站了起來(lái),半信半疑地說(shuō):“是歸來(lái)的歸嗎?”老師又說(shuō):“那‘一山臥’呢?”這時(shí),我們班的.學(xué)霸說(shuō):“是巋!”“哪個(gè)巋呢?”全班同學(xué)都望著他,直到他在黑板上寫了一個(gè)大大的“巋”,同學(xué)們才恍然大悟。

  有些同學(xué)又開(kāi)始起哄了,說(shuō):“老師老師這個(gè)不算,再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說(shuō):“起什么哄呀?是你們說(shuō)簡(jiǎn)單的,怎么現(xiàn)在又答不出了?愿賭服輸!

  猜字謎活動(dòng)真有趣啊!我們通過(guò)猜字謎,來(lái)學(xué)習(xí)漢字的有趣,從字謎也看出我們中國(guó)漢字的淵博與魅力,我愛(ài)漢字,我愛(ài)我的祖國(guó)!

  猜字謎活動(dòng)作文 15

  “叮鈴鈴……”上課了,彩虹老師飛快地踏進(jìn)教室,正在講臺(tái)上大聲地宣布:“同學(xué)們,今天我們舉行一次有趣的猜字謎游戲!鳖D時(shí)整個(gè)教室沸騰起來(lái),炸開(kāi)了鍋。

  老師鄭重地說(shuō):“有請(qǐng)出題的人上臺(tái)!”小聰同學(xué)慢慢地走了上臺(tái),滿懷自信地說(shuō):“一半滿,一半空……”小聰同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完,李愷同學(xué)嗖的一聲站了起來(lái)回答:“江!”“回答正確!”小聰同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。

  第二場(chǎng)猜字謎開(kāi)始了,只聽(tīng)小涵同學(xué)幽默地說(shuō):“圣旨到……”然后開(kāi)始出題:“草上飛!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),小智同學(xué)就和剛才李凱同學(xué)一樣,快速地站起來(lái)回答:“早!”“對(duì)了!”我們都目瞪口呆,原來(lái)是“早”字……接著小泉同學(xué)神秘地提了一個(gè)字謎:“衣服伸出了一只手。”我心想,是什么字呢?怎么想都想不出來(lái),好難呀!結(jié)果這一圈同學(xué)跟老師說(shuō)答案的`時(shí)候,被我們偷聽(tīng)了,我們異口同聲地說(shuō):“是‘神’!”教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的笑聲。

  第三場(chǎng)是猜廣告語(yǔ)賣什么東西,非常有趣。小聰同學(xué)搶先一步,他選擇了“默默無(wú)蚊!薄澳瑹o(wú)蚊,賣的就是蚊香呀!彼孕艥M滿地說(shuō)。接下來(lái)小智同學(xué)快刀斬亂麻,選了“一明驚人”,“一鳴驚人,賣的就是燈!”“也可以是眼鏡呀!”同學(xué)們議論紛紛,七嘴八舌。

  “叮鈴鈴……”下課了。通過(guò)這次活動(dòng),我體會(huì)到了,中國(guó)漢字的奇妙,也感受到了中國(guó)人的智慧,我們要把漢字傳承下去,讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大!

  猜字謎活動(dòng)作文 16

  我認(rèn)為我們中國(guó)的漢字非常有趣,可以學(xué)知識(shí),可以傳信息,還可以猜字謎玩等等。今天老師就讓我們體會(huì)到了漢字的有趣。

  第一個(gè)謎面蹦出來(lái)了,我一看,立刻呆住了,這謎語(yǔ)是不是有什么問(wèn)題?“一只小狗四張嘴!币恢恍」吩趺磿(huì)有四張嘴呢?別急,仔細(xì)想想,“小狗”就是“犬”,四張嘴等于四張口,這不是“器”嗎?哦!我想到了,我真想到把答案說(shuō)出來(lái),便焦急地舉起了手來(lái)。再看看別的同學(xué),有的以手當(dāng)筆,在桌上寫畫畫,有的抬頭望天,還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手,盼星星,盼月亮,終于盼老師叫我回答問(wèn)題了,我急忙說(shuō)出答案,怕被別人搶先了似的'。哈哈,我猜對(duì)了,好多同學(xué)在我說(shuō)完理由后才恍然大悟,嘿嘿!我聰明吧!

  還有好多字謎呢?例如:二山在一起,猜出便錯(cuò)了,就是“擊”字,一口吃掉牛尾巴,就是“告”字,小姑娘就是“妙”字,你猜出答案了嗎?

  中國(guó)漢字太有趣了,這節(jié)課我終于體會(huì)到了中國(guó)漢字的魅力了,我以后要把中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大,讓所有中國(guó)人為它而驕傲!

  猜字謎活動(dòng)作文 17

  今天是國(guó)慶節(jié),所以,我的兩個(gè)雙胞胎姐姐就會(huì)來(lái)啦!我課高興了,熱情地招待了她們。

  這時(shí),姐姐想到了一個(gè)關(guān)于智力的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單:3個(gè)人,其中一個(gè)人寫一句話(注意,要寫這句話的諧音哦!也可以寫數(shù)字)然后給另外兩個(gè)人猜就行了(猜出來(lái)的要是一串?dāng)?shù)字)。

  第一局,我寫了一句話:你耳珊似發(fā)。姐姐看了,抓耳撓腮,怎么想也想不出來(lái),我在一旁看了,捂著嘴,偷偷地笑了起來(lái),突然,姐姐猛的想了起來(lái),是“1、2、3、4、8”!我聽(tīng)了,只好乖乖認(rèn)輸。

  第二局,輪到姐姐了,只見(jiàn)她眼珠轱轆一轉(zhuǎn),寫下了一個(gè)詞:絲綢!肮!我知道了!”我叫到,是“4、9!”姐姐聽(tīng)了,也乖乖的投降了。

  就這樣,我和姐姐玩的'`不亦樂(lè)乎,開(kāi)心極了。聽(tīng)了我的介紹,大家想來(lái)試試嗎?

  猜字謎活動(dòng)作文 18

  晚飯后,我和爺爺媽媽提議,全家來(lái)玩猜字謎游戲,大家一致同意了。媽媽先出謎語(yǔ):“田上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟見(jiàn)了抱它,老鼠見(jiàn)了逃跑。”我和爺爺在邊上竊竊私語(yǔ):“這個(gè)字有田,有草,還有小狗,是什么字呢?”兩人冥思苦想,我想到“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句,難道是貓?我把“貓”字寫了出來(lái),一對(duì)照謎語(yǔ)中的.話,頓時(shí)高興地叫了出來(lái):“是‘貓’字”!睜敔斉闹诌B聲說(shuō)道:“對(duì),對(duì),還是小寶腦子轉(zhuǎn)得快!

  接下來(lái)我出謎語(yǔ):“八十八,猜一字。”這可把媽媽和爺爺難住了,我得意地說(shuō):“請(qǐng)你們想一想,什么字有兩個(gè)八,還有一個(gè)十?”他們倆各自拿著筆在紙上寫著,比劃著。一會(huì)兒,爺爺把紙舉著給我看:“是這個(gè)‘米’字吧?”哈哈!對(duì)了,爺爺聰明。

  “你們兩個(gè)都出了謎,那爺爺來(lái)出一個(gè)簡(jiǎn)單的.謎,看看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn),‘一個(gè)人’,打一個(gè)字!睜敔斣捯魟偮,我搶先說(shuō)道:“大!”媽媽卻說(shuō):“是‘個(gè)’字!

  爺爺笑而不語(yǔ),我急了:“爺爺,你看看,個(gè)是人下面一豎,大是人上面一橫,所以‘大’叫一個(gè)人,我是對(duì)的!笨粗易孕艥M滿,爺爺向我豎起了大拇指……

  猜字謎活動(dòng)作文 19

  今天,同學(xué)們?cè)诮淌依锔`竊私語(yǔ)。上課了,老師從容地走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連時(shí)鐘的滴答聲都聽(tīng)得見(jiàn)。老師隨之在黑板上寫了三個(gè)字:“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫下的這次班會(huì)課的主題,都興奮不已。

  老師出一道題:一斗米(猜一個(gè)字)。這時(shí)若穎不假思索地說(shuō):“是‘料’字!碑(dāng)老師說(shuō)答案正確時(shí),同學(xué)們都用贊嘆的目光望著她。接著,老師又出了一道題:一夜又一夜。這可把我們難住了,如丈二和尚——摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒,終于有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是“多”,我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌,老師也贊不絕口。再接著一道題:二十四小時(shí),不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō):“是‘舊’!”老師笑容滿面地說(shuō):“正確。”我們?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來(lái)。

  剩下最后一道題了,同學(xué)們都打起十二分精神來(lái)面對(duì)最后一個(gè)難關(guān)。這道謎語(yǔ)便是:櫻桃小嘴。這時(shí)同學(xué)們有的`冥思苦想,有的在交頭接耳,還有的.急得抓耳撓腮。最后老師見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái),便公布答案:是“如”。同學(xué)們這時(shí)發(fā)出“啊”的聲音,他們都沒(méi)想到!

  這次猜字謎真有趣,讓我們體會(huì)到漢字的神奇與奧妙,我喜歡漢字。

  猜字謎活動(dòng)作文 20

  今天,我來(lái)到快樂(lè)作文班,老師跟我們玩了一個(gè)小游戲——猜字謎。

  首先,老師給我們分成了兩個(gè)隊(duì),分別是“人見(jiàn)人怕隊(duì)”和“必勝隊(duì)”。

  接著,老師出題給我們猜,第一個(gè)是:七十二小時(shí)。同學(xué)們不假思索的說(shuō):“是晶字。”第二個(gè)是:一字十八口。同學(xué)一聽(tīng)到老師的問(wèn)題馬上開(kāi)始動(dòng)腦筋想了,有的在本子上寫寫畫畫,有的七嘴八舌的討論答案,還有的低著頭,冥思苦想;就在這個(gè)時(shí)候,一名同學(xué)說(shuō):“是杏。”“對(duì)了!”老師高興地說(shuō)。第三個(gè)是:人人都走平行線。大家想了想,黃鈺涵同學(xué)回答說(shuō):“是叢!薄皩(duì)了!”老師又說(shuō)……

  終于到了最后一輪了,老師拿出十二張卡片說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都來(lái)抽一張,然后,再給下一位同學(xué)猜!钡谝粋(gè)是我,我自信滿滿的'走上去,抽了一張,上面寫著謎面:一月一日非今天。我指定一名同學(xué)來(lái)回答,這名同學(xué)說(shuō):“明天的明字!薄皩(duì)了!”我說(shuō)。這名同學(xué)也學(xué)著我的樣子抽了一張,讓我來(lái)猜:“守門員!边@名同學(xué)說(shuō)。我想呀想,想呀想,一時(shí)還真想不出來(lái)。終于想到了,“是閃電的閃!蔽腋吲d地說(shuō)!皩(duì)了!边@名同學(xué)說(shuō)。一聽(tīng),我的心情像吃了蜜一樣的開(kāi)心!

  今天的猜字謎游戲,不但好玩,更重要的是讓我愛(ài)上了中國(guó)漢字!

  猜字謎活動(dòng)作文 21

  “太好玩了,再來(lái)一個(gè)!”教室里的呼聲一浪高過(guò)一浪,你猜猜我們?cè)诟墒裁?告訴你吧,我們正在玩瘋狂猜字謎,想玩的快跟我一起來(lái)吧!

  老師先把我們分成兩組,兩組之間互相出題猜字謎。游戲開(kāi)始了,老師讓畢浩凡給我們組抽字謎,只見(jiàn)他快速的跑上講臺(tái),果斷的抽出一張紙條,慢慢的打開(kāi),突然,他的臉上掛滿了笑容,眼睛看著我們,好像在說(shuō) :“哈哈這么難的`題,看你們?cè)趺床鲁鰜?lái)”。他清了清嗓子,大聲說(shuō)道“對(duì)方同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題:‘一人一張口,口下長(zhǎng)只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜,同學(xué)們有的握在手上寫,有的.拿著筆在想,還有的在紙上畫。我想這題太難了,是哪個(gè)字呢?一人肯定有個(gè)人,忽然,我心里有了答案,于是我舉起手來(lái)回答道:“是拿”!我說(shuō)出了理由:因?yàn)橐粋(gè)人一張口,我在上面寫出一個(gè)人字,再寫一然后寫一個(gè)口字,再最下面我加了一個(gè)手字,這個(gè)字就是拿。老師微笑著說(shuō):“你分析的非常對(duì),給你們組加一分”。

  游戲越來(lái)越難,同學(xué)們卻沒(méi)有一點(diǎn)松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了,通過(guò)猜字謎游戲,我明白了:只要善于思考,難題一定會(huì)迎刃而解。

  猜字謎活動(dòng)作文 22

  一年一度的元宵節(jié)又到了,為了歡度節(jié)日,街道上都會(huì)舉行一次既好玩又有挑戰(zhàn)性的慶元宵——“猜字謎”活動(dòng)。如果你答對(duì)一道就會(huì)有一份禮物,兩條會(huì)有兩件禮物……

  今天晚上我和媽媽一起去街上猜字謎了。我們開(kāi)始猜了,我挑了一道自認(rèn)為最簡(jiǎn)單的:一條是十(打一成語(yǔ)),另外一條是票(打一成語(yǔ))。這是什么成語(yǔ)呢?很多人的答案都錯(cuò)了,在我埋頭苦想的'時(shí)候,媽媽走過(guò)問(wèn)我:“怎么了,哪條?”

  “這條!蔽矣檬种噶酥改堑罒糁i。

  “會(huì)不會(huì)是縱橫交錯(cuò)?”媽媽滿懷信心說(shuō)。

  “好,我去看看!蔽彝瑡寢屜虬l(fā)獎(jiǎng)的地方奔去,誰(shuí)知有人比我們快了一步,已經(jīng)猜中了。雖然沒(méi)有得獎(jiǎng),但也猜中了。

  愉快的時(shí)光總是一晃而過(guò),這個(gè)活動(dòng)在我們依依不舍中結(jié)束了,雖然我一條也沒(méi)有猜中,但這次的.活動(dòng)我收獲了很多快樂(lè),豐富了“果實(shí)”,還增加了知識(shí),這是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀!

  猜字謎活動(dòng)作文 23

  猜謎語(yǔ)是深受孩子們歡迎的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)樗⒅R(shí)性、趣味性、哲理性于一體,能使學(xué)生主動(dòng)參與,積極開(kāi)動(dòng)腦筋。

  語(yǔ)文課本中的.《識(shí)字5》就是三則謎語(yǔ),生動(dòng)、有趣,語(yǔ)言優(yōu)美,讀起來(lái)朗朗上口,孩子們?cè)谧x讀、想想、猜猜的同時(shí)主動(dòng)識(shí)字,學(xué)習(xí)熱情非常高漲。學(xué)完這一課以后,我借機(jī)提出周末回家收集謎語(yǔ)或自編謎語(yǔ),準(zhǔn)備返校后與同學(xué)一起搞一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。孩子們可興奮了,紛紛積極準(zhǔn)備,有的同學(xué)準(zhǔn)備了二十多條字謎,滿滿一整頁(yè)。

  返校后,利用晚自習(xí)時(shí)間,我們舉行了猜謎語(yǔ)活動(dòng);顒(dòng)分兩部分進(jìn)行。第一部分,集體猜。每人出一題,集體猜。第二部分,小組猜。以小組為單位,組內(nèi)成員輪流出題,看哪位同學(xué)猜出來(lái)的多。孩子興趣盎然,一節(jié)課在孩子們的積極的`思維和歡樂(lè)的笑臉中飛快地度過(guò),很多同學(xué)都意猶未盡,下課鈴了,還三個(gè)一群兩個(gè)一伙猜謎語(yǔ),積極性真高!

  猜謎活動(dòng)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,大家在活動(dòng)中主動(dòng)識(shí)字,真好!

  猜字謎活動(dòng)作文 24

  中午,我們開(kāi)展了一次猜字謎活動(dòng)。

  吃過(guò)中飯,只聽(tīng)鄭老師說(shuō):“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!蔽覀兇蠹乙粨矶,我找了一個(gè)好位子,就開(kāi)始猜了,“七十二小時(shí)”這謎怎么猜呢?我想來(lái)想去,還在墻上比劃了幾下,結(jié)果還是沒(méi)猜出來(lái),這時(shí)旁邊的同學(xué)也在猜這個(gè)謎,我和他討論了一下,終于知道了這個(gè)謎底,原來(lái)是這樣,七十二小時(shí)就是三天,三天是一個(gè)“晶”字,。∵@個(gè)謎終于被我解決了。

  其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著,突然,有個(gè)同學(xué)大聲喊:“這個(gè)謎被我猜出來(lái)了”,我走過(guò)去一看,原來(lái)是“喜上眉梢”這個(gè)謎被他猜出來(lái)了,我想了想,喜的.上半部分是“士”, 眉的'上半部分是“ ”,把“士”放在“ ”上就是一個(gè)“聲”字了,哈!又一個(gè)謎被攻破了,這時(shí),我的組員也猜出了許多字謎了,我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上,然后上交給鄭老師。最后,鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組,猜出謎底最多得是我們第三小組,共900分,我們高興地一蹦三尺高。

  !漢字太有趣了,每個(gè)漢字都有自己的獨(dú)到之處,都煥發(fā)著魅力色彩。

  猜字謎活動(dòng)作文 25

  今天,我們上作文班時(shí),老師神秘地說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧,名字叫‘猜字謎’!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息,立刻沸騰起來(lái),整個(gè)教室變成了歡樂(lè)的海洋。

  老師先出了一個(gè)字謎:“閻羅王”。大家一聽(tīng)到這個(gè)字謎,紛紛進(jìn)行猜測(cè)。海博先回答:“是‘閏’!崩蠋煋u搖頭,海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考,有的搔搔后腦勺,有的眉頭緊皺,有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案,老師總說(shuō)不是,大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見(jiàn)同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案,就提示我們:“閻羅王是管什么的?”“管鬼的!蔽覀儺惪谕暤鼗卮!澳情惲_王還是什么王?”“鬼王”!皩(duì)了,就是鬼王!”經(jīng)過(guò)老師提示,我們恍然大悟,爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說(shuō):“是‘玫瑰’的‘瑰’字!薄盀槭裁茨?”“因?yàn)殚惲_王是鬼王,鬼王合起來(lái)就是‘瑰’字了。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  老師接著出了幾個(gè)字謎,都被我們一一破解,其中有一些較難的,也在老師的.提示下破解了。最后,老師給予答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)品,猜字謎活動(dòng)也就結(jié)束了。

  今天的猜字謎活動(dòng),讓我們更加學(xué)會(huì)了多方面思考,也更加了解中國(guó)的漢字是多么博大精深!

  猜字謎活動(dòng)作文 26

  今天下午,我去學(xué)作文,老師看我們都不太投入,就想出了一個(gè)辦法——猜字謎,并讓我們觀察后記錄下來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,老師講出了謎面:“畫時(shí)圓,寫時(shí)方,有它暖,沒(méi)它涼。”大家立刻認(rèn)真思考,忽然,有位同學(xué)舉起手來(lái),老師叫了他,他說(shuō):“這個(gè)字是日!薄盀槭裁茨兀俊贝蠹腋械揭苫蟛唤。“日是太陽(yáng)的別名,畫 太陽(yáng)的時(shí)候是圓的。寫的時(shí)候是方的。有太陽(yáng)的`時(shí)候很暖,沒(méi)有太陽(yáng)的'時(shí)候恰好相反!彼f(shuō)。聽(tīng)了他的解釋,大家立刻恍然大悟。

  猜字謎活動(dòng)非常有趣,非常熱鬧,它即開(kāi)發(fā)了同學(xué)們的智力,還提高了分析能力。

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