【精選】勞動作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的勞動作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勞動作文 篇1
贊美勞動，勞動創(chuàng)造了美好的世界。勞動，也使我們的人生幸福、快樂。
勞動是偉大的，因為它擁有無限的創(chuàng)造力，它會造福世界。一些偉大的建筑、偉大的'藝術(shù)就是從勞動得來的。
一些偉大建筑，都是來自勞動人民辛勤的雙手創(chuàng)造的非凡成果。比如中國的長城，北京的故宮，頤和園。曾經(jīng)璀璨輝煌的圓明園等等。沒有千千萬萬勞動人民的辛勤付出，就沒有如此壯觀的偉大建筑！
還有馳名中外的瑰麗的藝術(shù)多姿多彩也是靠智慧的雙手制作出來的。敦煌的莫高窟壁畫，西安兵馬俑，《清明上河圖》等等是那么的富有藝術(shù)光彩。
勞動使社會進步。因為科學是創(chuàng)新發(fā)明。智慧勞動大大推動了社會的進步。
萊特兄弟發(fā)明了飛機，有了飛機，讓以前需要幾年的跋山涉水，才到達目的地的路程；幾個鐘頭就可以抵達。愛迪生靠智慧的勞動發(fā)明了電燈，讓我們結(jié)束了漆黑的日子；蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，把知識經(jīng)驗傳承記下來…。
爸爸媽媽努力工作。辛勤勞動。把我們的家營造得幸福，溫馨。我要感謝爸爸媽媽！
勞動創(chuàng)造了美好的世界。我們贊美勞動！
勞動作文 篇2
盼星星，盼月亮，期待已久的寒假終于到了。恩，我的寒假計劃，哦，還沒想，走一步算一步吧。偷偷告訴你個秘密，我是去勞動。
寒假的第一天，爸爸帶我去他單位，知道我為什么想去吧？當然是去玩電腦，我當然禁不起電腦的誘惑，興致勃勃地跟著爸爸到了單位，可爸爸對我說：“去把茶杯洗了�！蔽蚁耄合磦�茶杯有什么難的，可一想到洗完后就有電腦可以玩，就馬上以迅雷不及掩耳之勢拿起茶具，帶上抹布，直奔WC，沖進WC的男廁所后，跑到水龍頭前，猛水龍頭，水嘩啦啦往下流，各位想看我殺滅細菌的“英雄”事跡吧，本大俠抄起抹布，加點強化劑（肥皂），把抹布升級了，這就是“勞動第一步，一升級抹布”，然后把抹布浸上一點水，加點水屬性，這可是細菌們的克星��！一切準備就續(xù)后，我慢慢把一杯子放到水中。
各位等得不耐煩了吧，好，馬上開始。我將一茶杯放到水中后，什么，水沖它它居然沒事，防御太高了吧，逼我出絕招，看我絕招———只見我把手伸入水中，當然帶著我的“武器”我把拿著抹布的手（右手）觸向杯子，另一只手（左手）也握著杯子，右手慢慢在杯子的邊緣處（碰到嘴的地方）揉搓起來，那地方通常很臟，更何況現(xiàn)在是甲流爆發(fā)時期，千萬要搞好衛(wèi)生。好了，言歸正傳，我慢慢地揉搓起來后，左手慢慢動杯子，一會兒后，杯子的邊緣都被我洗干凈了，終于K。O一杯子了，接下來還有幾個，我又洗起來，一個，兩個，三個……（后面的幾乎秒殺，因為越洗越順手嘛）一會兒后，我終于把茶杯洗完了，看著光亮如新的茶杯，我的.心情個外激動，因為靠我自己的努力，完成了一件雖小但對我影響非常大的事，因為它讓我懂得做什么事都不要輕言放棄。
這就是我的勞動，它給我上了深刻的一課，相信只要我努力，就能創(chuàng)造輝煌的未來。
勞動作文 篇3
勞動創(chuàng)造的美，遍布在華北平原的肥沃田野上，那里，作物生長旺盛。
初到農(nóng)村，在對北方平原廣袤與寬闊的震撼中看到了“人”的力量：在裸露的，大片大片的土黃色上，涌動著綠意，足有一個人高的碧綠是玉米，在黃土地上站筆挺；密密麻麻，整齊排列的墨綠方陣是小麥，青綠的葉片層層疊疊，像花朵一樣，開得精致又不失粗獷的是白菜……黃昏，微風，放眼望去，起起伏伏的綠色波濤翻滾著，田間地頭的零星古樹被夕陽裁成黑色的剪影，遒勁的枝干伸向天空。遠方天際悠，飄來一抹橙色的云霞，伴著裊裊炊煙，構(gòu)成了最美的鄉(xiāng)野油畫。
這就是勞動創(chuàng)造的美麗，所有的汗水都悉數(shù)浸到了沉默的土地里，那一次又一次的的彎腰，是在初解凍的土地中播灑希望的種，插入企盼的苗，那一次又一次的揮鏟，是在挖渠引水，使炎炎烈日中的作物攀比著向上，那一次又一次的`翻開又掩埋，總是發(fā)生在秋天，人們搶救成熟的果實，并在剛剛閑置的土地上掩藏新的盼望，那一次又一次的冰封與融化，一次又一次的沉睡與驚醒，是轟轟烈烈的鞭炮帶來了新的一年。
于是，勞動創(chuàng)造的美，蘊含著四季輪換繽紛生命之美便在這片古老的土地上呈現(xiàn)。
勞動創(chuàng)造的美，蘊含在武夷山腳下幽靜的茶園中，那里，山茶正香。
武夷山中的茶園“貌不驚人”，在兩座大山的夾縫之中，立著不起眼的小門，而進入之后卻“別有洞天”，竹樹掩映，溪水淙淙。往前走，一座小橋，幾塊石板，往前走，一條小徑，幾筆題字，高山巍巍，茶園靜靜，竟無端地引人想起采菊東籬下，悠然見南山的別樣意境。茶園的主角，自然是茶，矮小的茶樹將根扎在布滿碎石的微薄土壤，狹長的葉片沐浴著山谷中少的可憐的陽光。山間霧氣籠罩，茶樹卻不見一絲氣餒，反而掙扎著向上，旁邊是清澈的小溪，水流雖小，卻無聲地滋潤著萬物。
這就是勞動創(chuàng)造的美麗，所有的苦難都悉數(shù)藏到了石縫里�？梢韵胂�，進入了大山，修筑在山間，可以想象，那山古間狹窄的小道，是經(jīng)過怎樣艱險的摸索，才得以開辟，可以想象，那一株株茶樹，是經(jīng)過怎樣的努力，才生根，發(fā)芽，可以想象，當他人是如何勤懇勞作，是如何一次次跌倒又爬起，一次次絕望又充滿希望后，才開辟這獨屬于它們的“世外桃源”。
于是，勞動創(chuàng)造的在貧瘠中頑強堅守的美，便在大山中展現(xiàn)。
在那曾經(jīng)荒無人煙，曾經(jīng)貧瘠困乏的土地上，是一雙雙飽受風霜的手，是一個個頑強不屈的人，是在那光陰流轉(zhuǎn)中始終堅守的信念，是在苦難與挫折中不斷磨礪的精神，才有了花紅柳綠，姹紫嫣紅，才有了所謂大千世界的繽紛美麗，那就是勞動，以自己雙手，創(chuàng)造自己的幸福。
勞動創(chuàng)造美。
勞動作文 篇4
唉！累死人了！”一陣陣埋怨聲從教室傳出。這已經(jīng)是大掃除后的一節(jié)課了。大家紛紛叫苦連天。但走出教室，空氣如過濾般的潔凈，俯視那“舊貌新顏”的街道，我的臉上不禁蕩漾起幸福的笑容。
今天的早操下課鈴聲在耳邊回蕩，我們就緊握著手中的“戰(zhàn)斗工具”，猶如飛出籠子的鳥兒，興高采烈地排好隊，似一群蓄勢待發(fā)的“小戰(zhàn)士”，邁著整齊的步伐，雄糾糾氣昂昂地向“根據(jù)地”操場進發(fā)。來到操場，只見那兒早有一大隊人馬，在老師的帶領(lǐng)下，正等著我們呢！分配好任務(wù)后，大家分道揚鑣，攜帶著自己的“心腹愛將”掃把、垃圾桶和垃圾鏟，向“崗位奔去。
瞧！大家那干勁十足，熱火朝天的樣子，把屋頂都快掀翻了。只見拿著竹掃把奮力掃地的同學微弓著腰，曲著膝蓋，儼然一個個動作嫻熟的清潔工；拿垃圾鏟的，也不甘示弱，配合著掃地的同學把大堆的.垃圾裝進垃圾桶里。頓時，灰塵在空中飄揚，把整個街道籠罩在一層“薄霧”當中。不一會兒，整條偌寬的街道，就被我們打掃得一塵不染。
忽然，一陣呼喊傳進了我的耳朵，我循聲跑去，只見“毛猴子”陳家寶正在一個小巷子里與偌大一堆垃圾“糾纏”。他又開雙腿，把大堆大堆的垃圾從他褲襠下一點一點地掃出來。我見他一人孤軍奮戰(zhàn)，二話不說，沖進了小巷�！安粧卟恢�，一掃嚇一跳”，那巷子里積壓了一陣子的垃圾又臟又臭，足夠令人打退堂鼓�！肮膺@樣蠻干可不行，得想個辦法�！蔽肄D(zhuǎn)身看看身后的陳家寶，只見他也正煩躁地倚著墻無能為力。突然，我一打響指，計上心來。我把掃把斜放著，猶如堆土機一般，把這堆垃圾送出巷子外的小路上�？粗@堆已經(jīng)發(fā)霉發(fā)臭的垃圾，仿佛正向我跪地求饒：“英雄饒命！放了我吧！像這巷子一樣安定的住處不好找呀！”
走出了巷子，只見街道已經(jīng)煥然一新，仿佛正夸獎道：“多虧了你們這小小大地美容師呀！”
勞動作文 篇5
在二十一世紀的今天，我們都非�？鞓�，幸福地生活著。我們不缺物質(zhì)，不缺幸福，不缺快樂，但是卻缺少了最重重要的:素質(zhì)教育。素質(zhì)教育教好了，我們才能成長為德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，正是因為是家里唯一的孩子，所以個個是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，“掌上明珠”，有哪一個家長會讓他們?nèi)プ鲆欢↑c力所能及的家務(wù)活?現(xiàn)在的家長都太寵著孩子了，生怕他們餓著，凍著......這些獨生子女就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起一點風吹雨打。他們太過嬌弱了，這樣的孩子如何去面對未來?面對生活?從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該去學會勞動，學會替父母分擔家務(wù)，從勞動中鍛煉我們自己，更從勞動中懂得生活的真諦，。
有句俗話說得好:“光說不練假把式�！蔽覜Q定了，在這大力推廣素質(zhì)教育的今天，我要學會做勞動，為辛苦工作的.爸爸媽媽分擔一些力所能及的小事，讓他們休息一會兒。記得有一次，爸爸媽媽出去上班了，讓我自己好好在家寫作業(yè)。他們走后，我突然發(fā)現(xiàn)家里原本干干凈凈的地板上面有一些星星點點的污漬，于是我就拿起拖把開始拖地。拖了一遍下來，地板變干凈了，但還有一些污漬。第二遍下來，地板不僅干凈了，而且閃閃發(fā)光。他們回來地已經(jīng)干凈了，他們不用再拖地了，不用再辛苦了。我已經(jīng)讓他們多休息一會兒了。只有素質(zhì)教育做好了，我們才能更加有素質(zhì)，更加文明，更加懂禮貌。會自律，審美，創(chuàng)造......來使這個世界更加溫暖，讓更多的人感到素質(zhì)教育的好處。
在這二十一世紀的今天，在大力倡導素質(zhì)教育的今天，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該去做一個新時代高素質(zhì)的好少年，會學習，更會勞動;會生活，更有能力。
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