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班級(jí)活動(dòng)作文

時(shí)間:2023-03-01 17:10:42 動(dòng)作 我要投稿

精選班級(jí)活動(dòng)作文八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的班級(jí)活動(dòng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選班級(jí)活動(dòng)作文八篇

班級(jí)活動(dòng)作文 篇1

  中秋節(jié)未到,校園里就已經(jīng)充滿了濃郁的節(jié)日氣氛。我們年段四個(gè)班已有三個(gè)班開(kāi)展了中秋博餅會(huì)。明天,就輪到我們班“上場(chǎng)”了。

  第二天,我們一個(gè)個(gè)帶著大包小包早早來(lái)到學(xué)校,看看這個(gè),看看那個(gè),然后不停地棋盤(pán)時(shí)間過(guò)得快點(diǎn),恨不得馬上到下午第二節(jié)“博餅課”。

  好不容易盼到了下午的“博餅課”,大家心急火燎,躍躍欲試?!只見(jiàn)嘉慧一馬當(dāng)先,兩手捧住甩子,“哐啷”一聲,!是二舉!我們都羨慕地看著她。而瀠馨則一副自信滿滿的樣子,她輕輕往碗里一丟,博到了三紅,一個(gè)精美的相框就被她“搶”走了。蘇琦的運(yùn)氣也不差,幾盤(pán)下來(lái)就被她拿了三個(gè)二舉,兩個(gè)三紅。而我呢,只博到一秀與二舉。而我呢,只博到一秀與二舉。

  “啊 !晗倩好棒——狀元——帶九!”隨著組里人員羨慕而激動(dòng)的叫聲,剛失掉信心的我猛地回頭一看,我博到了狀元!我還是不相信自己的成績(jī),待我認(rèn)真數(shù)過(guò)點(diǎn)數(shù)后,頓時(shí)一蹦三尺高,興奮得手舞足蹈?晌议_(kāi)始擔(dān)心后面有人會(huì)把我這個(gè)“狀元帶九”刷下,我心理忐忑不安地猶如一只兔子直跳不停,每當(dāng)一個(gè)人博完時(shí)我就松了一口氣,可到下一個(gè)人博時(shí)我又緊張起來(lái),這可不好受!

  到了卓瑩博了,我盯著那甩子——!完了,是狀元!還有一顆甩子在不停地轉(zhuǎn),我的眼睛也跟著它旋轉(zhuǎn)。突然,我的心懸在喉嚨,久久說(shuō)不出話來(lái)——她竟然也是狀元帶九!我的心頓時(shí)仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈懸崖,差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)就暈了。

  最后,因?yàn)闋钤挥幸粋(gè),只好由我們兩人“一博勝負(fù)”——看誰(shuí)博的大。結(jié)果卓瑩博了一秀,我非常緊張,雙手不停地抖動(dòng),甩子很“聽(tīng)話”地抖進(jìn)了碗里:是二舉!“耶!”我高興地叫著。而一旁的卓瑩頓時(shí)變得垂頭喪氣、愁眉苦臉。我突然覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不住她。經(jīng)過(guò)商量,我們最終把其中一個(gè)原封不動(dòng)的對(duì)堂給了她,她也就認(rèn)命了。

  歡樂(lè)的.時(shí)光總是過(guò)得那么快,當(dāng)蘇琦再次憑她的好運(yùn)氣奪得了最后的對(duì)堂時(shí),也就意味著今年的博餅結(jié)束了。博餅,不僅博出了歡樂(lè),也博出了深深的同學(xué)情。

班級(jí)活動(dòng)作文 篇2

  我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng),其中最有趣的要數(shù)“兩人三足跑”。

  一次,我們上體育課,老師叫我們自己組織游戲,大家想了許多游戲,可是都玩過(guò)了,想來(lái)一點(diǎn)新玩意。不知是誰(shuí)說(shuō):“來(lái)兩人三足跑吧!”“哎,可以啊!眱晌煌瑢W(xué)站了出來(lái),給我們做示范。示范開(kāi)始,兩個(gè)同學(xué)拿出一根彩帶,幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩,我搭你肩邁步走,開(kāi)始走的幾步還不錯(cuò),快到終點(diǎn)時(shí),可能因?yàn)樾募绷税,你不讓我,我不讓你,摔在了地下。同學(xué)們都學(xué)著他們的樣子活動(dòng)了起來(lái),可大家都會(huì)摔倒。整個(gè)操場(chǎng)充滿了笑聲。

  一位同學(xué)競(jìng)來(lái)邀請(qǐng)我,我說(shuō)我怕,他給我鼓氣,我答應(yīng)試一下。我倆捆好了帶子,準(zhǔn)備走了,勇敢地跨出第一步,第二步、第三步……一直走到終點(diǎn)沒(méi)摔倒!癥ES,我成功了!”我高興地叫了起來(lái)。我非常開(kāi)心。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們決定進(jìn)行比賽。我們把男女生分為兩隊(duì),點(diǎn)清了人數(shù),就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們還請(qǐng)來(lái)了老師做裁判。

  “預(yù)備,開(kāi)始!迸钆涞煤懿诲e(cuò)的,男生可就糟糕了,一歪一倒的。走的`姿勢(shì)難看極了,像大程猩賽跑!凹佑,加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了,聲音震耳!翱禳c(diǎn),再不快點(diǎn)女生就領(lǐng)先了!币荒猩苄募钡卣f(shuō)。瞧!我們的“精英”來(lái)了,只見(jiàn)他們?nèi)交蓛刹阶,可俗話說(shuō):“心急吃不了熱豆腐!惫徊怀鑫宜,男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數(shù)已盡,只好認(rèn)輸了!班,贏了,我們贏了!”女生太高興了。這是有史以來(lái)她們第一回贏了男生,不高興才怪呢!

  這活動(dòng),不僅有趣,還讓我們從中悟出了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事都要膽大心細(xì),“團(tuán)結(jié)就是力量”。

班級(jí)活動(dòng)作文 篇3

  前天晚上,我們?nèi)⒓影嗉?jí)的活動(dòng):包餃子。過(guò)去的時(shí)候,呀!已經(jīng)開(kāi)始了!我一眼就看到了我們自己小組的桌子,給叔叔阿姨打了個(gè)招呼,然后拿起餃子皮包餃子,因?yàn)槲医?jīng)常在家里包餃子,吃餃子,所以,我包的輕車(chē)熟路,各種各樣的形狀,我的第一出品:曲曲餃。一流出品:上海小籠餃。最新出品:端圓餃。我希望大家都說(shuō)我包的餃子最漂亮,最飽滿,最好吃!

  包完了,媽媽就把爸爸從南京帶來(lái)的板栗拿了出來(lái),陳嘉謙的媽媽拿出了自己的燜雞翅,陳韻憧的媽媽拿出了自己的可樂(lè)雞翅,哇!可樂(lè)雞翅看上去蠻好吃的.!我先嘗它吧!我已風(fēng)的速度搶到了可樂(lè)雞翅,啊呀啊呀,真是天堂般的味道!肉嫩,又多汁,我恨不得把所有的都吃掉!我要享受一點(diǎn),于是,我走到電視機(jī)前,找個(gè)位置坐下來(lái),一邊看電視一邊吃雞翅,多好。吃完了可樂(lè)雞翅,我就吃燜雞翅,油放的有點(diǎn)少,但是還蠻不錯(cuò)的,跟可樂(lè)雞翅一樣好吃。

  后來(lái)我們又上臺(tái)唱了好幾首歌:江南style、玩不起、逆戰(zhàn)和爸爸去哪兒。爸爸去哪兒我不太會(huì)唱,所以就在田園的頭上做個(gè)兔子耳朵,哈哈!田園肯定害羞的受不了了!江南style的音樂(lè)一響起,一群男生涌上來(lái),噢噢!我把江南死掉!椰椰椰椰椰椰!色色累椰!大家簡(jiǎn)直像水一樣,一會(huì)兒往這邊,一會(huì)兒往那邊,亂成一團(tuán)。逆戰(zhàn)和玩不起都比較平靜,站在那里伊呀伊呀唱完之后就走了。

  那天真高興!

班級(jí)活動(dòng)作文 篇4

  3月28日,“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·看世界”第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)落下華麗的帷幕。可兒老師帶領(lǐng)我們五一班77名同學(xué),在三個(gè)月的“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中再次名列大賽排行榜榜首。翻看活動(dòng)參賽的頁(yè)面,班級(jí)活動(dòng)排行榜處赫然顯示:第一名,濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)五一班,參賽文章1748篇,推薦285篇。驚人的數(shù)字,我為五一班驕傲,為五一班自豪!

  在可兒老師的帶領(lǐng)下,五一班的全體同學(xué)在一年級(jí)就開(kāi)始建立博客,我們?cè)诓┛屠镉涗涀约旱娜な、分享讀書(shū)的感悟,當(dāng)時(shí)只會(huì)記錄只言片語(yǔ)的小孩已經(jīng)成長(zhǎng)為洋洋灑灑寫(xiě)博的陽(yáng)光少年。五年來(lái),我們一起經(jīng)歷了七屆書(shū)香班級(jí)大賽,博客也伴隨我們走過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光。第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng),我們?nèi)帻R參與,不管是以前收獲榮譽(yù)的同學(xué),還是曾經(jīng)默默耕耘的同學(xué),大家互相鼓勵(lì)加油,再一次為夢(mèng)想而努力!

  我們的五一班是一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,在可兒老師的精心帶領(lǐng)下,每個(gè)同學(xué)都成長(zhǎng)得十分優(yōu)秀,班級(jí)博客圈更是為我們留下昔日的成長(zhǎng)足跡。不管我以后走到哪里,我都會(huì)記得你們?cè)诓┛屠锏?昵稱:可兒老師、奧利奧、蘇瑤兒、綦妙兒、人拍合一、化石小畫(huà)家、音樂(lè)盒、小海馬、紅海兒、博翰、蝙蝠俠123、快樂(lè)星球、奔跑的小蝸牛、開(kāi)心小叮當(dāng)、路兒開(kāi)心、雨欣寶貝、淺秋楓葉、小精靈琪琪、晴雯格格、清悅悠揚(yáng)、小燁、小小荷、羽翼豐滿、月亮湖的博客、嘉怡公主、小汐、扣子花園、雅涵小語(yǔ)……等等,還有其他很多的同學(xué),原諒我不能一一寫(xiě)出。一起寫(xiě)博的日子是那樣的難忘,那樣快樂(lè)! 這次活動(dòng),是我們小學(xué)階段的最后一次參賽,明年我們將要升入初中,各自奔向理想的學(xué)校,但我相信只要有博客相伴,我們的友誼就不會(huì)中斷,以后的日子我們會(huì)走得更加踏實(shí)!

  在這屆活動(dòng)中,我閱讀了《小狼小狼》、《隋唐演義》、《哈佛家訓(xùn)》、《你在為誰(shuí)讀書(shū)》、《最軟最軟的物理書(shū)》、《最酸甜可口的化學(xué)書(shū)》等數(shù)十本書(shū),寫(xiě)出了自己的讀書(shū)心得。我還創(chuàng)編了十五集科學(xué)小說(shuō)《科學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》,故事以一名叫虎虎的小男孩為主角,巧妙地將力學(xué)、光學(xué)等科學(xué)知識(shí)貫穿其中,情節(jié)曲折。每一集題目我都頗費(fèi)心思:聲東擊西、狼狽逃竄、得意忘形、步步為營(yíng)、束手無(wú)策、馬到成功、握手言和等等,十分吸引讀者的眼球。由寫(xiě)博到都創(chuàng)編小說(shuō),是一個(gè)飛躍,也更加堅(jiān)定了我的小作家夢(mèng)?粗鴭寢尀槲冶4娴拿看螀①愴(yè)面的截圖,我的心都被深深地感動(dòng),小小的圖片讓我難忘每次的活動(dòng),一個(gè)個(gè)數(shù)字背后是我們堅(jiān)持不懈的背影。這次活動(dòng),我一共提交參賽文章60篇,被推薦44篇,名列班級(jí)第一,大賽排行榜第四名。一路走來(lái),為我和媽媽的堅(jiān)持喝彩,為同學(xué)好友的一路相伴而欣喜,更為可兒老師的時(shí)時(shí)鼓勵(lì)而振奮和感動(dòng)!

  博客記錄小學(xué)生活中的每一份美好,博客中那一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,是五一班全體同學(xué)最真實(shí)的寫(xiě)照,朝氣蓬勃的五一班,正在書(shū)寫(xiě)著自己的生命傳奇!感謝讓人敬佩的優(yōu)秀的可兒老師,感謝五一班的所有同學(xué)們,與你們相識(shí)相知,我感到十分幸運(yùn)!相信五一班的全體同學(xué)一定會(huì)在寫(xiě)博的道路上繼續(xù)展翅高飛!伴著活動(dòng)結(jié)束的春風(fēng),讓我們彼此見(jiàn)證著成長(zhǎng),讓小學(xué)生活成為人生中最最美好的一副畫(huà)面!

班級(jí)活動(dòng)作文 篇5

  今天,我們班很早就啟程去臨江參加實(shí)踐活動(dòng),我坐在車(chē)上望著外面的美景,心里美滋滋的。

  很快就到了臨江,開(kāi)始了我們一天的活動(dòng),其中令我記憶深刻的是做麥餅。首先我們來(lái)到廚房,看見(jiàn)里面有一個(gè)又一個(gè)的面團(tuán),好似一個(gè)個(gè)肌如白玉的小寶寶,有的三五成群,有的一個(gè)人在玩。我們每個(gè)人拿了一個(gè)面團(tuán),放在手里揉來(lái)揉去,接著拿搟面杖在面團(tuán)上揉壓。可我的面團(tuán)卻像一個(gè)淘氣的小男孩死活不聽(tīng)話,在我手上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我非常無(wú)奈,只好請(qǐng)我的同學(xué)幫忙,結(jié)果呢,我的小面團(tuán)就突然循規(guī)蹈矩了,在同學(xué)的手里一下子就弄好了,我真是哭笑不得。接著我讓阿姨給我的面團(tuán)加餡兒,小面團(tuán)加了餡就變乖了,不管我怎么捶打,怎么按壓,它都毫無(wú)怨言的配合著,也不會(huì)開(kāi)皺,只會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小洞,但是放點(diǎn)面粉在上面它就會(huì)完整無(wú)缺。我把它使勁按壓,直到壓成跟我的臉一樣大。這時(shí)有很多同學(xué)的麥餅出鍋了,一陣陣清香傳到我的鼻子里,這讓我更加賣(mài)力地去按壓了,終于做好了。阿姨把我的餅放到鍋里,看見(jiàn)鍋在冒煙,我想:小麥餅為了讓我們填報(bào)肚子,付出了多大的'努力呀!想著想著麥餅就出爐了,我咬了一口,哇塞,簡(jiǎn)直是人間美味!

  我問(wèn)阿姨:“以前我也吃過(guò)麥餅,為什么沒(méi)有這個(gè)好吃呢?”阿姨說(shuō):“小朋友,因?yàn)檫@是你自己做的,里面夾雜著你的勞動(dòng),所以才會(huì)特別香!”我恍然大悟,原來(lái)每個(gè)食物的背后都有勞動(dòng)者辛勤的汗水,我以后一定不浪費(fèi)糧食,我想這也是實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

班級(jí)活動(dòng)作文 篇6

  那是一個(gè)雙休日,我們班開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)——去周家山看牡丹。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間顛簸和輾轉(zhuǎn)的坐車(chē),我們終于來(lái)到了目的地。雖然是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的天氣,但人也真是多呀,不時(shí)的有幾輛車(chē)穿插其中,我們隨著人流而去,看到的是只有幾朵稀稀疏疏的牡丹花在雨中蕭瑟著,沒(méi)有我們想象中繁花怒放的景象,也沒(méi)有國(guó)色天香的風(fēng)姿。后來(lái)我們從老鄉(xiāng)處得知,原來(lái)是過(guò)了花期。

  我們男,女同學(xué)排成兩隊(duì),來(lái)到了紅軍紀(jì)念館,看著陳列的紀(jì)念品,眼前浮現(xiàn)出八路軍叔叔阿姨們?yōu)榱宋覀冊(cè)⊙獞?zhàn)斗的場(chǎng)景。

  參觀完之后,我們到了集古典。美麗于一體的餐廳——山水人家。大家很是興奮,因?yàn)槎亲釉缇宛I的咕咕叫了,吃過(guò)了飯,到了點(diǎn)歌的`時(shí)候,男生一直搶著鼠標(biāo)點(diǎn)歌。點(diǎn)了第n次的時(shí)候,我們女生終于“火山爆發(fā)”了,讓我去跟任老師評(píng)理,老師讓我們輪流點(diǎn)歌,我點(diǎn)了一首《偏愛(ài)》。

  等大人們都吃完飯,我們大人和小朋友一起做親子游戲,游戲規(guī)則:每個(gè)家庭拿一個(gè)信封,信封里有五張卡片,一個(gè)人猜,一個(gè)人演,看哪個(gè)家庭能在3分鐘之內(nèi)猜對(duì)3個(gè)以上。

  游戲開(kāi)始了,我依次做了丹頂鶴。h。畫(huà)龍點(diǎn)睛……前四個(gè),媽媽都猜出來(lái)了,可到了第五個(gè):畫(huà)龍點(diǎn)睛的時(shí)候,我媽就有點(diǎn)犯糊涂了,無(wú)論我怎么比劃,我生氣地走到她面前,用手狠狠地指媽媽的眼睛,媽媽還是猜不出來(lái)。我們只好放棄了,我和媽媽一共答對(duì)了4個(gè)。

  美好的時(shí)光總是匆匆,到了黃昏時(shí)刻,大家依依不舍地告別了這個(gè)美麗的地方,各自踏上回家的路途。

班級(jí)活動(dòng)作文 篇7

  大家大包小包來(lái)到學(xué)校,這是為什么呢?因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘟M織包餃子活動(dòng)。

  我看著時(shí)間,只見(jiàn)分鐘慢慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng),覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。終于等到二點(diǎn)了,同學(xué)們一股勁跑向野炊區(qū)。來(lái)到野炊區(qū)后,我立馬改變方向去了食堂,因?yàn)槲液軕c幸可以在餐廳里包餃子。我不緊不慢拿起一張餃子皮,讓它躺”在我的手心里,用另一只手拿起筷子,夾起肉餡往餃子肚子里面塞,為了能保證餃子皮之間能更好的黏連,我用手指沾了一點(diǎn)水。我對(duì)折按緊,折出漂亮花邊,一個(gè)餃子就這樣誕生了。隨后我一連串包了好幾個(gè)餃子。

  這時(shí),大家都催我去生火。我只能少數(shù)服從多數(shù)了,來(lái)到灶臺(tái)前,拿起打火機(jī),點(diǎn)燃了里面的.紙張,小火苗慢慢燒著了,我抓起幾片枯葉扔了進(jìn)去。這時(shí),陳思宇用嘴吹了一下,居然給吹滅了。我非常生氣,但我并沒(méi)有責(zé)備他,因?yàn)槲抑浪彩窍霂臀摇:鋈,他拉拉我的手,說(shuō):你快看。”我蹲下一看,死灰復(fù)燃了,真是喜出望外。我拼命地讓它燃著,突然想到水燒得怎么樣了,誰(shuí)知道鍋蓋的塑料把手熔化了。于老師用鍋鏟打開(kāi)鍋蓋一看,居然在燒兩顆螺釘。我羞得漲紅了臉。等水開(kāi)了,餃子也一個(gè)個(gè)地下鍋了,聞起來(lái)真讓人流口水。

  餃子出鍋了,我們紛紛去派送餃子。送好后,我的肚子已唱起了空城計(jì)。我狼吞虎咽地吃了起來(lái),大喊好吃,人間美味!”

班級(jí)活動(dòng)作文 篇8

  如果說(shuō)人有極限的話,那我相信這個(gè)極限永遠(yuǎn)是一個(gè)變量,在一定的條件下是可以被突破的,而這個(gè)條件就是心中那份團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任。

  20xx年11月5日,我們學(xué)校組織初一、初二年級(jí)舉行了一次野外拓展。早上7點(diǎn)半,全體師生便驅(qū)車(chē)前往順義——拓展基地。

  到了基地,輔導(dǎo)員跟我們講明白了活動(dòng)內(nèi)容,我們才知道我們要過(guò)五大關(guān),十小關(guān)。各個(gè)班都被分為了二組,而我們班被分為了三組,三個(gè)隊(duì)伍都有自己一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿,分別是“星光隊(duì)”、“陽(yáng)光隊(duì)”和“xx隊(duì)”。做了簡(jiǎn)短的動(dòng)員后,三支隊(duì)伍高喊著自己的口號(hào),帶著高漲的士氣“尋寶”去了。

  首先,我們要去的第一大關(guān)是土鎮(zhèn)。意想不到的是,我們組剛走沒(méi)多久,就迷路了,一開(kāi)始的胡鬧聲變成了沉重的呼吸聲。我們抓緊時(shí)間的找出口,可心急吃不了熱豆腐,不一會(huì)兒,我們就累得氣喘吁吁、兩腿發(fā)麻了。

  幸虧我們運(yùn)氣好,走了不知多長(zhǎng)時(shí)間,終于看到了一塊大石頭上,紅紅大字,寫(xiě)著“土鎮(zhèn)”。“鎮(zhèn)”里還有好多我們的'同胞。我們急忙趕過(guò)去,開(kāi)始了我們的“尋寶”歷程。

  第一關(guān)——齊心合力。意思是我們其中八個(gè)人要踩上木板,完成前進(jìn)、后退和轉(zhuǎn)彎。我們先分組:一組是八個(gè)人,做動(dòng)作演員;二組是兩個(gè)人,做觀眾;三組是兩個(gè)人,做替補(bǔ)隊(duì)員;而四組為一人,做口令員兼攝像員。第一組是八位手腳靈活的人,分別是:邱爽、仲星漢、毛媛媛、孫詩(shī)文、劉曉雯、李雨桐、王曉夏和劉天心。二組人員為張蒙蒙與高潤(rùn)雨。三組呢,是鄧玉星和孫英華,四組則是我啦!

  我們練習(xí)了半天,糾正了半天,也受苦了半天,不過(guò)最終,我們終于贏得了評(píng)委的肯定,過(guò)了這關(guān)。這個(gè)項(xiàng)目讓我值得我終生難忘。它考的就是一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題,8個(gè)人要齊心聽(tīng)從指揮、協(xié)力邁著同樣的步伐,需要的就是大家各種意見(jiàn)迅速同一,需要大家都擰成一股繩,意見(jiàn)統(tǒng)一,大家都往一處發(fā)力,也就離成功不遠(yuǎn)了。

  接著,以我們聰明的頭腦與又突破了許多關(guān)卡,但其中金鎮(zhèn)的“過(guò)網(wǎng)線”至今讓我記憶猶新。

  過(guò)網(wǎng)線讓人感覺(jué)又累又安逸。累的是在送過(guò)網(wǎng)線時(shí)的那份緊張和關(guān)注,而當(dāng)躺在由隊(duì)友們雙手撐起的屏障上享受那份柔軟的關(guān)懷時(shí),真的想就這么一直躺下去。

  在這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有一個(gè)人膽怯,都義無(wú)返顧地躺下,而后都被牢牢地抬住,往里送去……于是就有了信任與責(zé)任的碰撞,只有具備勇于承擔(dān)責(zé)任的精神,才能享受到那來(lái)自團(tuán)隊(duì)和他人的信任。過(guò)網(wǎng)線讓我學(xué)會(huì)分解壓力、調(diào)節(jié)心理,更培養(yǎng)了膽量、勇氣及平常心,建立了自信任。

  雖然這次拓展活動(dòng)路程不是很長(zhǎng),路途也不是很艱險(xiǎn),但大家士氣高漲,在途中團(tuán)隊(duì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。我相信通過(guò)這次活動(dòng),人與人之間有了更深了解,讓我們的心變的不再遙遠(yuǎn),讓我對(duì)我們班的人都有了新的認(rèn)識(shí),體會(huì)到“沒(méi)有完美的個(gè)人,但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”,每一個(gè)項(xiàng)目都讓我們經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)須到有序,從不聽(tīng)從指揮到自覺(jué)地服從指揮,從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)精神的過(guò)程。這次活動(dòng)中我們的隊(duì)員都表現(xiàn)的非常出色和勇敢!我一定會(huì)把這次拓展活動(dòng)的精神運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中去,和同學(xué)們交流好,和老師們溝通好,爭(zhēng)取做到不把情緒帶到學(xué)習(xí)中去,努力為班級(jí)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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