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【精華】動(dòng)作作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
在百花盛開、微風(fēng)習(xí)習(xí)的初春，我們迎來(lái)了一個(gè)振奮人心的大隊(duì)活動(dòng)。在這個(gè)下午我們舉行了一次意義非凡的活動(dòng)，那就是“期待奧運(yùn)，關(guān)愛(ài)生命”紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣活動(dòng)。
盼呀盼，我們終于迎來(lái)了這一刻。伴隨著一聲聲清脆悅耳的樂(lè)曲，我們來(lái)到了義賣現(xiàn)場(chǎng)——操場(chǎng)。��！我驚呆了。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)、人山人海。一個(gè)個(gè)攤位上商品琳瑯滿目：有圖書、小擺飾、文具、玩具……
操場(chǎng)上可熱鬧了，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。我和幾個(gè)伙伴以“顧客”的身份三五成群地開始購(gòu)物了。我們擠來(lái)擠去，精心地挑選物品，終于“血拼”到了我們喜愛(ài)的.“商品”。正當(dāng)我們捧著“戰(zhàn)利品”閑逛時(shí)，一個(gè)大概六年級(jí)的“營(yíng)業(yè)員”微笑著走了過(guò)來(lái)，神采飛揚(yáng)地向我們推銷了一本帶有汽車圖樣的筆記本，聽(tīng)得我們幾個(gè)“兩眼直冒金星”。終于她把一顆紅心貼到了我的腦門上，說(shuō)：“那就給你了吧�！蔽艺屑懿蛔∷氖⑶�，就乖乖地把錢給付了。
在明媚的陽(yáng)光下，在綠色的草坪上，活動(dòng)熱火朝天地進(jìn)行著，我們個(gè)個(gè)余興未了……
動(dòng)作作文 篇2
感動(dòng)，一般發(fā)生在人們身上：一個(gè)廣告，四、五歲的小男孩為媽媽洗腳；一個(gè)小女孩患了嚴(yán)重的白血病，大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心；有人落到水中，一個(gè)陌生人跳進(jìn)水里救人……
而這個(gè)令我感動(dòng)的不是人，而是一只大頭蚊子！
陽(yáng)光照耀著大地，微分輕輕吹過(guò)，可唯一令人遺憾的'就是—茶幾上停了一只大蚊子，它竟緩緩逼近我的蘋果！我憤怒地舉起了拖鞋，狠狠地拍了上去。我本以為它一定完蛋了，于是得意地移開拖鞋，奇跡發(fā)生了，那只蚊子竟再一次爬了起來(lái)。
我的心被觸動(dòng)了。在如此寒冷的冬天，沒(méi)有食物，沒(méi)有同伴，只身一蚊在我的家里生存。面對(duì)寒冷和恐懼，這只大頭蚊子的腦海里只有一個(gè)念頭—我要生存下去。
看這只蚊子還在努力地爬行，那六條顫抖的小腿緩緩移動(dòng)，我的心立刻軟了下來(lái)，決定不在“追殺”這只弱小的蚊子。
夜晚，我還在想那只蚊子。仔細(xì)一想，我們不也和它一樣嗎？那些背井離鄉(xiāng)、在外打拼的人們，為了更好地生活，只有離鄉(xiāng)打拼。
蚊子，弱小的昆蟲，逃避天敵，尋找食物，盡管是在冬天，也要生存。它的行為令我震撼，令我感動(dòng)。我會(huì)記住嚴(yán)寒中這只大頭蚊子。雖然它那樣令人厭惡，還會(huì)帶來(lái)可怕的病毒，可我家的這只蚊子在嚴(yán)冬里卻帶給我啟發(fā)與感動(dòng)……
動(dòng)作作文 篇3
以前，我一看到醫(yī)生，就會(huì)聯(lián)想到粗粗的針筒，細(xì)細(xì)的針頭，總感到有些恐懼。但如今，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)抗“非”戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是讀了《“非典”時(shí)期最可愛(ài)的人》后，我對(duì)醫(yī)生、護(hù)士充滿了崇敬之情。
我明白了人們?yōu)槭裁捶Q醫(yī)生、護(hù)士為“白衣戰(zhàn)士”，因?yàn)樵谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)師的崇高職責(zé)，與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無(wú)情的`死神抗?fàn)�；他們舍“小家”，為“大家”，甚至犧牲了自己的生命�?/p>
聽(tīng)，葉欣媽媽說(shuō)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”
看，李曉紅阿姨伸出瘦弱而顫抖的手，在紙上一個(gè)字、一個(gè)字艱難地寫下：“我是一名醫(yī)生，如需要試驗(yàn)，就拿我做試驗(yàn)吧！”
瞧，鄧練賢伯伯為了搶救病人最終獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，他實(shí)現(xiàn)了自己的諾言：“病人的需要就是我的需要”。
……
這些醫(yī)生、護(hù)士的行為、言語(yǔ)深深地感動(dòng)了我。與他們相比，我感到很慚愧。
在學(xué)習(xí)中，我有時(shí)會(huì)不認(rèn)真、馬馬虎虎，取得一點(diǎn)成績(jī)之后，就會(huì)驕傲，缺乏毅力；在練習(xí)二胡的過(guò)程中，不能做到精益求精，有時(shí)明明知道有一個(gè)錯(cuò)音，卻不愿意重新拉一遍糾正它，而是“將錯(cuò)就錯(cuò)”地拉下去。
在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要以這些醫(yī)生、護(hù)士們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們永不退縮的精神、頑強(qiáng)的毅力和高度的責(zé)任心，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
動(dòng)作作文 篇4
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，不見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
每當(dāng)讀到這些詩(shī)句時(shí)，心中遠(yuǎn)行的欲望愈望愈加淌出。多想用自己的身體去量度那大沙漠，多想用自己的腳步去數(shù)清那名山。趁著太陽(yáng)還未跳出那海平線，心中曾閃爍過(guò)擁抱黑夜的寂靜去闖天涯的念頭。
可是，那只是自己的一份無(wú)稽之想。
遠(yuǎn)行，這夢(mèng)想可望不可及。這需要的是何等的豪邁，何等的灑脫!但是，遠(yuǎn)行帶給我的彌足珍貴的是那一份份的`感動(dòng)。
家人得悉我有這個(gè)渴望，不斷鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)后便可去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
那放在角落的一副裝備，其中的大衣是奶奶花了不知多少個(gè)長(zhǎng)夜才趕出來(lái)，那混雜其中的便是奶奶的針線愛(ài);那其它的航行工具，是父母奔波多日搜羅回來(lái)的戰(zhàn)利品，都是最好的，目的是防止我有危險(xiǎn)和太多的不便�，F(xiàn)在，那一角落仿佛成了我的專屬天地。
盡管，爸爸媽媽是十分不愿意讓我去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起飛，但他們還是含淚為我張羅東西，我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么早就替我準(zhǔn)備，他們只是微笑地報(bào)我一個(gè)回答。那微笑射出的光很刺眼，令我不忍得再繼續(xù)談話。
我相信，這個(gè)夢(mèng)想并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使所用的條件都允許，我也會(huì)放棄。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想是家人為我編織的，如果我只顧自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而不顧家人的感受，那么我就是天底下最笨的人——不懂得珍惜那份感動(dòng)。
六月，這成了我夢(mèng)想的起飛點(diǎn)，我不會(huì)去拘留那可望不可及的愿望，我要珍惜這份感動(dòng)，把它熔鑄在我生命的長(zhǎng)河中，作為我一次美好的回憶!
動(dòng)作作文 篇5
在記憶中，我覺(jué)得陌生人之間都是冷冰冰的，很少有人會(huì)在困難時(shí)接受到援助之手。但那天雨天里發(fā)生的事，改變了我的看法，我開始覺(jué)得人與人之間是十分友善的，即使彼此是陌生人，也是如此。
那天，下午快放學(xué)時(shí)，本來(lái)還艷陽(yáng)高照的天氣，突然烏云翻墨，不一會(huì)兒，竟下起雨來(lái)。我望著窗外，又看了看書包，原來(lái)媽媽臨出門時(shí)，向我書包里塞了一把傘。心里稍稍寬慰了點(diǎn)。
可是下課時(shí)雨越下越大，還伴著大風(fēng)。我走到雨中，由于風(fēng)太大，我怎么也撐不開傘。沒(méi)辦法，只好拿著半撐的傘在雨中跋涉。雨水啪啪啪地打在傘布上，似乎，在嘲笑我力氣太小，連傘都撐不開。
半撐的傘，走在路上很不方便，雨水順著風(fēng)，撲在我的`身上。這時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)大人，我膽怯地問(wèn)他能不能幫我一下。他盾了我一眼，竟自顧自地走了。我心想，他都不幫一個(gè)小孩啊。很失落，我感覺(jué)雨下得更大了。
走在我們村正在施工的路上，我感到很難過(guò)，特別是拿著半開的傘，更覺(jué)得別扭。這時(shí)一個(gè)工人走過(guò)來(lái)。他疑惑地看著我，詢問(wèn)我為何傘只半撐。我委屈地把原因告訴他。我樂(lè)呵呵地笑了，我正生氣，是不是連他也在嘲笑我們小朋友力氣小。但只見(jiàn)他很快蹲下身子，幫我把傘撐開。一瞬間，我覺(jué)得傘的空間很大，也覺(jué)得這個(gè)大人很高大，看著他臉上淌著水，不知道是汗水還是雨水。我感激地看著他，他把傘還給我，跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)，就消失在雨中了。
我望著他的背影，內(nèi)心十分感動(dòng)，感謝他讓我知道世界上即使是陌生人，也應(yīng)該是相互關(guān)心、相互幫助的。
動(dòng)作作文 篇6
因?yàn)樾麓髽堑膱D書館已整理好，還有一部分的書再就圖書館沒(méi)搬進(jìn)去，所以學(xué)校就舉行了一個(gè)“圖書接龍”的活動(dòng)，讓大家都能參與搬書的行列。
搬書的那天，聽(tīng)到老師要大家到走廊整隊(duì)，我心里也不由的.跟著興奮起來(lái)，一下子各班就連成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍恭候書本的大駕。校長(zhǎng)、主任致詞并宣布活動(dòng)開始之后，笑聲和書本不久就一起傳了過(guò)來(lái)。我往前看，系著絲帶的書本經(jīng)過(guò)許多只手，有如一艘船在波濤中起起伏伏，不一會(huì)功夫就飄到了我的手中，我迅速傳給下一位同學(xué)。
一開始大家都還很謹(jǐn)慎，接著書本越來(lái)越多，笑鬧聲也逐漸變大，書也傳得越來(lái)越快，令人措手不及；就在大家起了一種玩樂(lè)的心時(shí)，書本也跟著頻頻落地。老師出現(xiàn)制止后，大家收拾起玩樂(lè)的心安靜下來(lái)，載運(yùn)書本的任務(wù)才又繼續(xù)正常進(jìn)行。
終于起伏不定的長(zhǎng)江停止翻騰了，當(dāng)然搬書活動(dòng)也正式宣布結(jié)束了。
我希望新圖書館可以快一點(diǎn)開館，因?yàn)槲乙呀?jīng)等不及想快一點(diǎn)去享受圖書之旅了呢!想到有些書曾借由我的雙手來(lái)到新居安頓，而整個(gè)圖書館要能開始運(yùn)作，又不知要經(jīng)過(guò)多少人的付出；所以我們不但要愛(ài)護(hù)使用，更要好好的發(fā)揮它的功用，才不枉費(fèi)這次的接龍活動(dòng)和學(xué)校的用心！
動(dòng)作作文 篇7
在我的生活中，有許多讓人感動(dòng)的事。但一位普普通通司機(jī)的事讓我一生難以忘記。
那是今年暑假，我和家人去了一次南寧。一天，我們陪奶奶去她老同學(xué)家看望她。因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我們乘出租車。在車上，我們往窗外欣賞著南寧美麗的風(fēng)景，南寧風(fēng)景很美，一座座樓房之間夾著一棵棵綠樹。因?yàn)榭达L(fēng)景入了迷，坐在后排的奶奶在下車時(shí)，忘了把包拿下來(lái)了。等她發(fā)覺(jué)時(shí)，那輛車已開走了。包里除了衣服外，還有手機(jī)和一千多塊錢呢。因?yàn)橄⑻蝗�，我們一時(shí)都不知該怎樣辦。爸爸反應(yīng)快，他記得司機(jī)的名字和出租汽車公司的名稱，趕緊打114查詢那個(gè)出租車公司的`電話，然后再向公司詢問(wèn)那位出租車司機(jī)的聯(lián)系方式。但是公司一時(shí)間查不到，我們只好焦急地等待。
過(guò)了幾分鐘，公司查到了電話號(hào)碼，我們立刻聯(lián)系到了這位司機(jī)。他已經(jīng)到了火車站，他也發(fā)現(xiàn)了包，正不明白怎樣找失主。接到我們的電話，他答應(yīng)立刻送回來(lái)。
我們?cè)谠亟辜钡氐却�。時(shí)間仿佛凝固了，一分一秒都顯得那么漫長(zhǎng)。
10多分鐘后，那位司機(jī)把包送了回來(lái)，速度之快出乎我們的意料。奶奶千恩萬(wàn)謝地接過(guò)包，并給了他一些錢作為酬謝，他輕輕地?cái)[擺手，謝絕了。但我們記住了他的名字，他就是南寧市三運(yùn)公司的龍司機(jī)。
這真是一名拾金不昧的好司機(jī)，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘掉這件事。
動(dòng)作作文 篇8
帶著喜悅與期盼的心情，經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘，我們就來(lái)到了職教中心，這次我們是來(lái)參加由職教中心承辦的農(nóng)民工子女活動(dòng)，能參加這次活動(dòng)，我感到很開心。
下了車，只見(jiàn)四位志愿者姐姐早已在校門口迎接我們了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大家不由贊嘆：這兒真大��！我們?cè)谥驹刚呓憬愕膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了活動(dòng)室�；顒�(dòng)室里整齊的課桌，黑板上幾個(gè)閃亮的.大字，還有精美的ppt展現(xiàn)在我們眼前，我們各自在大姐姐旁邊找了個(gè)位置坐下來(lái)，期待著活動(dòng)的開始。
活動(dòng)終于開始了，幾位領(lǐng)導(dǎo)和我校吳校長(zhǎng)發(fā)表了講話，接下來(lái)就是互動(dòng)環(huán)節(jié)了，一位班主任向大家介紹了有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和危害性，讓大家講講對(duì)環(huán)保的理解，還有一些問(wèn)答題，同學(xué)們踴躍舉手，每位答對(duì)的同學(xué)都能得到大姐姐們親手做的花呢！看到一朵一朵漂亮的花被別人拿走了，我有些不甘心，于是把手舉得高高的，可還是沒(méi)被老師叫到。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束了，雖然我沒(méi)拿到獎(jiǎng)品，可我還是覺(jué)得很開心，下面的節(jié)目是同學(xué)們穿上大姐姐們做的環(huán)保服裝走秀，他們閃亮登場(chǎng)的那一幕就讓人眼花繚亂，不由地鼓起掌來(lái)。
最熱鬧的還是植樹節(jié)活動(dòng)了，三月是植樹的好季節(jié)，環(huán)�；顒�(dòng)怎么能少了植樹呢！大家排著隊(duì)，來(lái)到“愛(ài)心林”，那兒已準(zhǔn)備好了樹苗和挖好的坑，還有鈔水桶等工具，分好組，大家便熱火朝天地干了起來(lái)。植好樹，大家還一起留影。
最后，我們?cè)谥驹刚呓憬愕膸ьI(lǐng)下游覽了他們的校園，在校門口和他們道了“再見(jiàn)”。
今天，參加這個(gè)活動(dòng)我覺(jué)得很開心，而且讓我意識(shí)到環(huán)保的重要性，現(xiàn)在各地不時(shí)有災(zāi)難發(fā)生，所以我們不能去破壞、傷害大自然，我們要讓地球媽媽重返“健康”。
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