【通用】活動(dòng)作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的活動(dòng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
今天老師布置了一項(xiàng)摔蛋的活動(dòng)，活動(dòng)的規(guī)則是：拿一個(gè)生雞蛋，往下扔，怎么才能不讓它摔破！
回到家，我苦思冥想，怎么也想不出辦法來，突然，我看見了一塊海綿，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我先把海綿剪成一半，然后把中間剪一個(gè)不露底的洞，下面剩的海綿不要太厚也不要太薄，把四個(gè)角每一個(gè)角都剪去一點(diǎn)，把蛋入在洞里，上面再蓋上一個(gè)和這一塊一樣的海綿，再把剪下的海綿放在薄的地方，再用膠布把海綿裹上，最后用膠皮筋套在海綿上。我站在桌子上往下扔，結(jié)果雞蛋還是摔破了，蛋清蛋黃淌了出來。
為了讓雞蛋摔不破，我用兩個(gè)雞蛋驗(yàn)證了一下。一個(gè)雞蛋橫著往下扔，因?yàn)闄M著的雞蛋占的面積大，接觸地面的面積也大，所以不容易摔破。我又用了一個(gè)雞蛋豎著往下扔，豎著的雞蛋占的'面積小，接觸地面的面積也小，所以很容易摔破。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，又試了一次，這次酒吧雞蛋橫著往下扔，可是，由于我扔的地方太高，所以雞蛋又破了。
于是我又換了一種辦法，我先拿一個(gè)碗，再把海綿剪成不大不小的十幾塊，最后再把十幾塊海綿放在碗里，我還是站在桌上往下扔，果然雞蛋沒摔破。
我成功了，媽媽也為我而自豪。我想明天的活動(dòng)，我一定能贏！
活動(dòng)作文 篇2
在金老師的帶領(lǐng)下，我們同學(xué)一行八人去看望了桑洲線的老人，那不是普普通通的老人，他們的家分布在不同的村子中，他們唯一的特點(diǎn)就是年老體弱，無人照料。在中國人的觀念中，人總要老有所養(yǎng)，老有所依，但那些老人們卻連這種最基本的保障都沒有，在同村的人中，他們的房屋是最老的`，最破的，他們的生活水平是最低的，最差的。幸運(yùn)地是，還有一群默默無聞的者在關(guān)注并且?guī)椭麄儭?/p>
我不想用過多的文字來描述老人們所居住的生活環(huán)境有多么簡陋，因?yàn)槟鞘巧钤诔鞘兄械娜藷o法想象到的。也許你還在為買什么樣的電腦、手機(jī)而發(fā)愁，你還在為當(dāng)前的生活質(zhì)量而悶悶不樂，但你永遠(yuǎn)不知道的是，在這個(gè)世界上有這樣一群人：他們膝下無兒無女，垂暮之年還在自給自足，也許他們家唯一的家電就是那被灰塵裹滿的還能發(fā)出昏暗之光的電燈泡。他們這一生不曾碰過叫電腦、手機(jī)這樣的的東西，甚至不知道他們的存在，不曾走出過家門，看看現(xiàn)代人的生活。
有人問為什么做者呢？我會(huì)說：有這樣一些人，為了生活、金錢、欲望而終生碌碌，他們不曾用心來感受過這個(gè)世界，也不曾關(guān)注過生活在這世界的一些人，這是一件可悲的事，因?yàn)樗麄兊男撵`不曾沖破一些束縛，不曾去撿拾散落在人間的種種善意，這是多么可悲。
做一次者吧！去關(guān)注那些和我們生活在同一個(gè)世界的一些人，也許在幫助他們的同時(shí)，你才會(huì)領(lǐng)悟到，者的意義與人生一世的真諦！
有時(shí)間，做一次者吧！
活動(dòng)作文 篇3
支教對(duì)我們每個(gè)支教的人來說，將是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。艱苦的支教生活或許能使我們身上的那種大城市的優(yōu)越感逐漸褪去，生活上如此，工作中也是如此。
支教的小學(xué)就在自己家的小鎮(zhèn)上。坐兩趟公交車就到了，路途有些顛簸，但這就是生活啊。學(xué)校的環(huán)境非常的好，整個(gè)學(xué)校的設(shè)計(jì)風(fēng)格偏向歐式，門口有羅馬式的大柱子，感覺非常莊嚴(yán)神圣。校內(nèi)的綠化非常的漂亮。因?yàn)槭切聦W(xué)校，很多設(shè)備都是新的。每個(gè)班都配備了電子白板與電子麥克風(fēng)，每個(gè)老師都配備了電腦。學(xué)校的豪華配置，讓人感嘆這支教生活也太幸福了。
支教生活已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)星期了。印象最深的還是開學(xué)典禮。我是剛來的新支教老師就要負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的攝像，有點(diǎn)心理壓力。自己是二年級(jí)一班的副班主任，先帶著學(xué)生入場。把學(xué)生安頓好后，再去找好位置準(zhǔn)備好攝像器材。一步一步有條不絮的進(jìn)行著。主持人宣布一年級(jí)的小朋友進(jìn)場了。小朋友認(rèn)真配合著音樂入場，我馬上拍錄下他們稚嫩的`臉龐。這一刻對(duì)于他們來說是一個(gè)新的開始，跨入了人生的新階段。也許他們還小，不過他們也知道開學(xué)典禮后，自己也長大了�；叵肫鹱约阂荒昙�(jí)的時(shí)候，雖然懵懵懂懂，但也知道自己又前進(jìn)了一步。
開學(xué)典禮的表演短暫而且精彩。想不到二年級(jí)的學(xué)生二胡水平已經(jīng)非常厲害。老師的二胡表演非常精彩。舞蹈表演有故事趣味�？赐瓯硌莺�，不經(jīng)感嘆小朋友年齡雖然小，但是非常的多才多藝。學(xué)校的教育非常成功，很有成效。
活動(dòng)作文 篇4
一、設(shè)計(jì)理念：
小學(xué)三年級(jí)是習(xí)作教學(xué)的起步階段，根據(jù)課標(biāo)的要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，能有順序地觀察，有條理、較通順地表達(dá)所見、所聞、所感。設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)作文源于特級(jí)教師李白堅(jiān)的“無話題不作文”前作文教學(xué)理念。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，教給學(xué)生表達(dá)的'方法，啟發(fā)學(xué)生自己命題，并能較輕松、愉快的完成習(xí)作。
三、課前準(zhǔn)備：三個(gè)紙杯、多張紙條
四、教學(xué)過程：
（一）課前交流。
（二）引入課題，明確目標(biāo)。
�。ㄈ┻吇顒�(dòng)邊引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。
1、教師講解活動(dòng)的要求。
2、分組寫紙條。
3、抽紙條組句子。
4、學(xué)生談感受。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生自擬題目，完成作文。
活動(dòng)作文 篇5
酷暑盛夏是我們期盼的美好時(shí)光，令人期待的多彩暑假到來了！這是一個(gè)調(diào)整身心、積累知識(shí)和發(fā)展愛好的大好時(shí)間，同學(xué)們都有自己的假期安排，讓我們過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的假期吧！
剛剛結(jié)束的圍棋交流活動(dòng)，可真讓我大開眼界，來不及休息的我馬上投入到天津市四項(xiàng)棋類比賽中，為了豐富活躍我們的暑期生活，天津市少年宮舉辦舉辦了這次比賽，這也是一次高手云集和提高棋藝的比賽，我報(bào)名參加了這次圍棋比賽。
比賽那天我早早來到少年宮，八點(diǎn)開始第一輪的對(duì)弈。我邁著輕松的腳步走進(jìn)賽場，不知是沒進(jìn)入狀態(tài)還是有點(diǎn)兒緊張，第一輪棋我輸了。當(dāng)我無精打采地走出賽場，看到爸爸臉上那充滿期待的目光時(shí)，我自責(zé)沒有下好，爸爸卻平和地對(duì)我說：“這才剛剛開始，后面還有好幾輪比賽呢？勝負(fù)不重要，打起精神來，認(rèn)真走好每一步棋，你就當(dāng)成是平時(shí)的訓(xùn)練，相信自己一定能行。”爸爸還和我一起分析失利的`原因，爸爸的話給了我極大的鼓舞和動(dòng)力，又使我自信輕松地面對(duì)后面的比賽。比賽時(shí)我放松心態(tài)，決定用上平時(shí)學(xué)到的各種技巧，認(rèn)真走好每一步棋。在形勢領(lǐng)先的時(shí)候，我把自己的目數(shù)牢牢守住，然后慢慢擴(kuò)展地盤；在形勢不樂觀的時(shí)候，我會(huì)放開膽量竭盡全力去跟對(duì)手拼殺。
爸爸相信的眼神和鼓勵(lì)的話語伴我一路過關(guān)，才有了五連勝的戰(zhàn)績，其中一輪在對(duì)手較強(qiáng)的情況下，加時(shí)階段險(xiǎn)勝，這盤棋還引來許多裁判老師的觀戰(zhàn)，那一刻我體驗(yàn)到成功的喜悅。經(jīng)過兩天七輪的對(duì)弈，最終我以五勝二負(fù)的成績進(jìn)入小男甲組前10名。
這次比賽不僅提高了棋藝，還結(jié)識(shí)了許多好朋友，讓我的暑假生活快樂而充實(shí)。
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