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護(hù)蛋行動作文【常用9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的護(hù)蛋行動作文，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋行動作文1
這是一個與眾不同的任務(wù)，就在昨天，我們接到了一個重大指令、帶一個雞蛋，一直保護(hù)它到中午，不能有任何的損壞，這件事對于我來說簡直易如反掌。
可回過來，我又想了想，到底要怎么做才能既使我下課能出去玩，又可以讓雞蛋也安安全全地躺在我的柜子里呢？最后我終于想到了一個辦法：先用紙包起來，再用塑料袋裝起來，放在一個盒子里，不就大功告成了嗎！
我說做就做，先快速地抽出兩張紙，然后把雞蛋放進(jìn)去包起來，然后又拿出了一個塑料袋，把雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，最后，我把一整盒新的余甘子生粉兇猛的拆開，把里面的藥一把一把地抓了往外扔，不一會兒，里面就空空如也了。
來到了學(xué)校，新的一天開始了，本以為是驚險的一天，卻異常平靜，可到了第三節(jié)課，我的兩個雞蛋（以防萬一）從外表來看是完好無損的`，可是一把那一層紙拿下來，有一個雞蛋”皮開肉綻”了，我說：”不！你沒有任何碰撞在一起過的痕跡，為什么會碎了呢？”再看另一個，它完好無損，我又說：“你為什么不看好你的兄弟呢？”到了中午，沈老師正要踏進(jìn)班門的時候，我的雞蛋盒子掉到了地上，“天哪！”我大叫一聲。
最后，我忐忑不安地把雞蛋盒撿了起來，打開一看，呀！雞蛋先生居然沒有一點事，真是一顆“金剛蛋”。
護(hù)蛋行動作文2
我今天有一個秘密任務(wù)——保護(hù)雞蛋。這個任務(wù)是我們的“總統(tǒng)”大圣老師交給我們的，沒錯，我和你們一樣，當(dāng)大圣老師說星期三還要護(hù)蛋時，我腦中的神經(jīng)正瀕臨崩潰，我心里絕望地大喊道：“大圣老師啊！你為什么要布置這種任務(wù)啊？我只好悶悶不樂地拿起雞蛋，頭也不回地向?qū)W校跑去。
一到學(xué)校，我反反復(fù)復(fù)地叮囑著自己：“不要弄碎！不要讓同學(xué)知道！”我剛把雞蛋安置好，前桌沈忱就湊過來問我：“喂！今天大圣老師還要求寫護(hù)蛋，你帶了沒？”我故作茫然地?fù)u了搖頭，他嘆了口氣說道：“我也沒帶，那咱倆咋寫呢？”我心想：“再磨蹭，有可能就被他看穿了啊！”于是我隨便應(yīng)了他一句“編吧！”他想了想，說：“也行！”這才轉(zhuǎn)回去做自己的事了。
上了第一節(jié)課，我很認(rèn)真聽課，沒注意我的蛋像小偷一樣無聲無息地從抽屜里溜了出來，幸好我的.大腿離抽屜不遠(yuǎn)，及時抓住了它，我低頭一看，大腿習(xí)慣性地岔開，雞蛋也順勢滾了下來，眼看雞蛋就要跳到地上了，幸好我眼疾手快及時接住了它，我捂著胸口大口喘著粗氣，嚇?biāo)牢伊耍蠋熆匆娏�，喝道：“康凱文，你怎么了？”我聽到這話嚇了一跳，趕緊搖了搖頭，繼續(xù)認(rèn)真聽課。
我護(hù)了一天的蛋，一直都沒有放棄，這次護(hù)蛋讓我懂得了，堅持才會勝利！
護(hù)蛋行動作文3
上個星期五，老師對我們說：“我們班來一次護(hù)蛋行動，讓我們班的同學(xué)也試著做一次媽媽，把蛋當(dāng)成自己的‘孩子’從早到晚，都要把蛋保護(hù)得很好！”
星期一早上，同學(xué)們紛紛地進(jìn)了教室，拿出雞蛋向同學(xué)們展示。同學(xué)們的雞蛋各種各樣的，有的雞蛋上畫著哇哇大哭的臉；有的畫著嘴角上揚(yáng)的笑臉；又有的`畫著一些字。大家都小心翼翼地捧著雞蛋，生怕它掉下去，有些同學(xué)給雞蛋穿上了一件花衣裳，把雞蛋都包裹起來了。
早讀時，同學(xué)們把雞蛋放在軟綿綿的紙巾上，還時不時地看一下雞蛋。
當(dāng)大課間的鈴聲響起時，同學(xué)們一驚，怕雞蛋在跳繩時，被這鋒利的武器，抽得四分五裂。做早操時，幾個同學(xué)一蹲，雞蛋被壓得扁扁的，蛋黃像擠果凍一樣被擠了出來。這些同學(xué)的護(hù)蛋計劃泡湯了！
這次說說我的雞蛋是怎么碎了的，早上我拿著完好無損的雞蛋走出家門，我怕雞蛋從手上滾下去，就把雞蛋放入了口袋，口袋里正好有一把鑰匙。我一邊走，一邊晃�？诖锏碾u蛋好似在跟鑰匙博斗，最終鑰匙往雞蛋身上一插。我的雞蛋粉身碎骨。
通過這次護(hù)蛋行動，我體會到了媽媽十月懷胎的辛苦和不容易。懷胎的媽媽們在生活和行動中也有很多不方便。現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，少惹媽媽生氣，做個聽話的孩子。
護(hù)蛋行動作文4
今天，老師叫我們帶一個生雞蛋去學(xué)校，準(zhǔn)備開展一個“護(hù)蛋行動”，讓我們做一天的“爸爸媽媽”來體驗做父母的辛苦。
早上，我早早地來到教室，拿出我在家里帶來的蛋。我用幾張紙給它做了一個小房子，用紙巾做他的被子，再用剩下的紙巾給他做了一件非常好看的衣服，看到它穿上我做的紙巾衣服，就好像看到了我未來的小孩子。中午的時候我們在午間學(xué)習(xí)，我就讓他穿上我做的衣服，躺在床上安靜地休息，我把我用紙做成的房子放在了我的抽屜里。本來一切都好好地，我是到了第三節(jié)課我們一班去做核酸檢測，老師說：“我們要像爸爸媽媽愛護(hù)我們一樣把它帶過去在身邊，讓它更有安全感，我個人是這么理解的�！蔽野训澳闷饋碇笏孟裨趯ξ艺f：“不要帶我去！不要帶我去！我會有危險的�！笨墒鞘虑榭偸请y以料到的'，我們排隊快走到那里了。忽然，翁浩然一下子沖到我前面，正好碰到了我握著蛋的手，我一手滑，雞蛋就重重地摔在了地上，害我一節(jié)課都在那里哭，嘴里一直嘀咕著：“我不是一個稱職的人，我連蛋都照顧不了，我又有什么資格擔(dān)任其他職位呢？”我一遍又一遍地指責(zé)自己，那時候為什么不把蛋拿穩(wěn)一點，我指責(zé)自己的同時，眼淚也時不時地流出來，雖然最后平復(fù)了心情�？墒俏野训爱�(dāng)做親生孩子一樣，心里還是有一點傷心、愧疚，覺得有一點對不起那個蛋。
真是難過的一天！
護(hù)蛋行動作文5
昨天，覃老師在課上給我們每個人發(fā)了一個生雞蛋，要求我們精心保護(hù)雞蛋24小時，做到蛋不離身。
回到家后，我在想怎么才能保護(hù)好我的蛋寶寶呢，對了，如果我給它做一件衣服不就能保護(hù)好它了嗎？于是我找來了一張漂亮的正方形的紙，首先將正方形的紙四個邊緣兩兩對折之后展開，留下折痕。接著將紙張四個角向內(nèi)折疊，然后再將左右兩個邊向內(nèi)折疊，接下來將前一步折疊展開，再將折紙模型上下兩個邊向內(nèi)折疊，不過不要壓折進(jìn)去哦。最后將兩個對邊的結(jié)構(gòu)向內(nèi)折疊，這樣蛋寶寶的新衣服就大功告成啦！新衣服把蛋寶寶裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，保護(hù)的`好好的。
第二天，我?guī)е┥闲乱路牡皩殞毴ド险n了，到了教室，蛋寶寶差一點掉在地上了，我眼疾手快的“攔”住了它。今天的課堂，同學(xué)們有的高興，有的遺憾，有的垂頭喪氣……小馬把雞蛋放進(jìn)了一個小盒子里，蛋寶寶安然無恙的度過了24小時，小馬得意極了。再看看小昕，雖然她的蛋寶寶沒有破，但是粗心的她把蛋寶寶忘在了家里，估計她的蛋寶寶正在家里哭呢！當(dāng)然我的蛋寶寶也是完好無損的，因為我給它穿了一件“新衣服”。覃老師都夸我發(fā)明了一個護(hù)蛋神器呢！
護(hù)蛋行動結(jié)束了，有人歡喜有人憂�？粗蠹遥蚁氲搅藡寢寫言械臅r候，那個時候的她很辛苦，不能亂吃東西，不能化妝，不能做劇烈運(yùn)動……我真想快點下課，撲進(jìn)媽媽的懷抱，輕輕地對媽媽說一句：媽媽，我愛你！
護(hù)蛋行動作文6
林老師為了讓我們感受媽媽十月懷胎的辛苦，就打算開展一次“護(hù)蛋行動”。當(dāng)我聽說要開展這個活動時，心里就想：我一定要把雞蛋保護(hù)好！就像媽媽愛護(hù)寶寶一樣！
首先，我把馬克筆拿出來，在雞蛋上畫了兩只水靈靈的大眼睛，一斤小小的鼻子和一張紅色的小嘴巴，還畫了茂密的頭發(fā)。我想，這樣的`雞蛋寶寶肯定更加可愛。
周一總算到啦！我走進(jìn)明亮的教室，小心翼翼地把雞蛋放在窗臺上，放下書包。這時，我想到雞蛋是我的“孩子”，就拿出了雞蛋，重重地摸了一下�！芭�！”蛋殼裂開了。我愣在那里，手里拿著雞蛋，心里想：摸一下就裂了？
我想，蛋已經(jīng)裂了，我能不能想個辦法去補(bǔ)救一下。于是我就拿出了語文課本，讀讀文章給蛋寶寶聽，還不時地對它進(jìn)行撫摸�！芭尽尽獡洌 钡皻て屏�，蛋黃還漏了出來！啊，沒有辦法補(bǔ)救了，我的小egg活不到下午了。
晨會開始了，我?guī)е业牡皩殞毾铝藰恰！敖裉煳覀冏龃笳n間操！”我大吃一驚，連忙將蛋放進(jìn)了口袋里�！艾F(xiàn)在跳繩！開始！”我急忙將雞蛋往口袋塞。可是雞蛋不聽話，差點掉到地上。幸好，這時雞蛋被我保護(hù)住了，沒有破。
中午，好多同學(xué)都把雞蛋當(dāng)中餐吃了，我瞅了瞅口袋里破碎了的蛋。呀！它真是慘不忍睹！蛋黃整個掉出來了，裝雞蛋的袋子也破了，我的西裝外套也弄臟了！
唉！我的護(hù)蛋行動失敗了！我非常自責(zé)，從中也體會到了，要保護(hù)好自己的寶寶真不是一件容易的事情！
護(hù)蛋行動作文7
“什么？護(hù)蛋行動？”老師剛一發(fā)下這個任務(wù)，全班人都很驚訝！聽老師宣布了游戲規(guī)則后，我才知道原來是想要讓我們做一回媽媽，體驗當(dāng)媽媽的不容易。
“叮鈴鈴”下課了，教室里就像鍋里燒開了的水，熱鬧極了！有的同學(xué)在說：“明天我的蛋保證不會破！”，有的同學(xué)緊張地說：“完了，我的蛋肯定會破的，怎么辦呀！”還有的同學(xué)小聲地說：“應(yīng)該可以用餐巾紙包起來，那我得多包幾層！”似乎站在講桌旁的老師有著順風(fēng)耳，聽到了同學(xué)們的對話，立刻用力的拍了拍桌子，說：“不可以用餐巾紙包裹了，到最后贏的.有小禮物！”有些同學(xué)聽了十分興奮，開心的手足舞蹈；而有些同學(xué)唉聲嘆氣，怕自己保護(hù)不好蛋。
教室里似乎沒有了往日的打鬧聲，只是有些同學(xué)在小聲的聊天，周圍的一切都十分安靜。
第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了……不知到了上午的第幾節(jié)課，有個男同學(xué)大叫起來：“王同學(xué)的蛋破了！”一聽到這句話，全班都愣了一下，全都圍了過去。我的天吶！第一個破蛋的居然是一個女同學(xué)，安靜的女同學(xué)蛋都破了，那調(diào)皮的男同學(xué)不就更應(yīng)該破了？我心里暗暗的想。
正如我想的那樣，下午的體育課，調(diào)皮的男同學(xué)似乎早已忘記了口袋還有一個蛋“寶寶”，全都破了蛋。
經(jīng)過了這次護(hù)蛋，我知道媽媽十月懷胎，有多不容易，我們應(yīng)該多去關(guān)心媽媽。
金多多
護(hù)蛋行動作文8
昨天夕會課老師讓我們今天帶個雞蛋進(jìn)行護(hù)蛋游戲，聽了這條消息，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是期待活動中的表現(xiàn)，擔(dān)心的是如果我的蛋碎了，肯定會特別傷心。我決定帶個熟雞蛋，結(jié)果老師立刻說要帶個生雞蛋，我的心一下沉了下去，害怕蛋碎了不好處理。但規(guī)則還是得遵守。
今天早上我精心挑選了一個雞蛋，輕輕放進(jìn)一個紙盒里。誰知，我到了教室，老師說：“蛋必須放在口袋里隨身攜帶，人走到哪里，蛋就該到哪里�！蔽抑缓媚贸鲆粡埳院竦牟徒砑埌训鞍饋�，又用膠帶把紙封了起來。
早讀結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)平時課間嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的同學(xué)們現(xiàn)在都小心翼翼，估計是怕雞蛋碎了吧。突然，我聽到“啪”的一聲，心里頓時一緊，心驚膽戰(zhàn)地把雞蛋從口袋里掏出來，看到蛋沒碎，我舒了口氣。原來是別的同學(xué)的蛋碎了。
夕會課的前一個課間，我得意地想：我這次護(hù)蛋肯定能成功。正當(dāng)我洋洋得意、沾沾自喜時，雞蛋成功地從我的口袋里“逃”了出來，摔到了地上。透明的蛋液從蛋殼里慢慢流出來，打開包裹的`紙巾，可愛的雞蛋此時已經(jīng)摔得面目全非了。我沒辦法，只好找來拖把把碎雞蛋清理掉。我一邊清理還一邊責(zé)怪自己：真是的，要是我保管好蛋不就不會掉了嘛？
如果還有護(hù)蛋活動，我一定會精心保管雞蛋的。
護(hù)蛋行動作文9
老師為了讓我們了解媽媽十月懷胎的辛苦，決定開展一次護(hù)蛋行動。
早上，我從桌子上拿了一個熟雞蛋裝進(jìn)口袋里，包上了三層紙巾，就去上學(xué)了。
來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)好幾個同學(xué)都帶了兩個蛋，也許是怕蛋掉了，準(zhǔn)備了一個備用的。
下課了，當(dāng)音樂響起，我們要去參加晨會了，結(jié)果說好的晨會卻變成大課間。
我只好無奈地捂好口袋，準(zhǔn)備做課間操。在做跳躍運(yùn)動時，陳珂巧蛋飛了出去，碎了�？磥黻愮媲傻拇硬焕喂�。
大課間過后，我們回到教室，結(jié)果，吳俊樂的蛋也碎了。吳俊樂還把他自己的蛋給吃了。我當(dāng)時快要暈過去了，吳俊樂居然把他孩子給吃了，好狠心��！
中午，很多同學(xué)拿出他的蛋，想秀一秀雞蛋上的圖畫。我也拿出我的蛋，它上面空空如也，但是它至少安然無恙啊，一點痕跡都沒有，而有些同學(xué)早上大課間時就把蛋弄壞了。
課后托管開始了，結(jié)果我同桌葉錦明在撿一只彩筆時，雞蛋掉了下來，碎了。我想：他們的蛋怎么都碎了，我的蛋雖然在兜里，不過有沒有碎呢，我還是看看吧。
結(jié)果，我的'蛋很安全，一點兒也沒碎。
數(shù)學(xué)老師托管時，陳奕璇突然哭了起來，她說邵璽哲把它的蛋給摔破了。后來老師問她，蛋在哪里，她指了指桌角，原來，陳奕璇把蛋放在桌角，邵璽哲一碰到桌子，蛋自己滾了下去，才會破的。
直到放學(xué)回家，我的蛋依然沒有破。我這才知道原來媽媽十月懷胎這么辛苦，還要承受生我們的痛苦，太不容易了。我一定要好好關(guān)心媽媽。
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