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粽子作文600字

時(shí)間:2021-12-08 10:24:01 端午節(jié) 我要投稿

【精選】粽子作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的粽子作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】粽子作文600字4篇

粽子作文600字 篇1

  星期六下午放學(xué)的時(shí)分,王教師對(duì)全班的同窗說(shuō):“在假期里學(xué)會(huì)包粽子,星期五我們來(lái)一次粽子大賽,評(píng)選出一名包粽子王來(lái)!”我聽后,又是驚喜又是興奮,心想“太棒了,包粽子那么復(fù)雜,這個(gè)冠軍一定屬于我!”

  星期五,我離開教室,一股蘆葦葉和糯米香味撲鼻而來(lái),好似端午節(jié)曾經(jīng)到來(lái)一樣。同窗們都十分興奮,我也不例外,沖動(dòng)的心怦怦直跳。王教師仿佛看出了我們的心態(tài),嚴(yán)肅地說(shuō):“包粽子看起來(lái)很容易,要想包的又快又好,其實(shí)很難! 我覺得王教師說(shuō)的話一點(diǎn)道理都沒有,包粽子太復(fù)雜了,基本不必練,有什么難的,這個(gè)冠軍非我莫屬。

  不一會(huì)兒,粽子大賽就開端了,我依照包粽子的順序,先把粽葉卷成漏斗形,然后往外面加幾勺米,再把粽葉一道一道地卷起來(lái),可是我發(fā)現(xiàn)我放的米要么多了,要么少了,一直不能到達(dá)理想的形態(tài),我手忙腳亂,百般嘗試,工夫一分一秒的過來(lái)了,但無(wú)論怎樣,我包的粽子寶寶一直是梯形的。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)包粽子并不是那么復(fù)雜。

  不一會(huì)兒,粽子競(jìng)賽完畢了。王教師選出了五名包粽子王,粽子大王是王詩(shī)雅,粽子二王是劉宇菲……,很顯然,我沒有取得粽子王的稱號(hào)。之后,王教師又讓這幾位包粽子之王辨別到臺(tái)前扮演包粽子,王詩(shī)雅包粽子的舉措很純熟,包出的粽子又大又結(jié)實(shí),居然連一根線都不必,米也不漏,真是太棒了!這闡明王詩(shī)雅一定經(jīng)過了少量刻苦的練習(xí),才干包出這樣好的粽子,她獲得粽子王當(dāng)之無(wú)愧。

  雖然這次競(jìng)賽我沒能拿冠軍,但是經(jīng)過這次包粽子的理論,我明白了一個(gè)道理:“世上無(wú)難事,只怕有心人!比魏问虑橹恍枘阌眯娜プ,用心去努力,就一定能獲得不錯(cuò)的成果。在當(dāng)前的學(xué)習(xí)中,我要勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過本人的`努力,一定能播種好的成果。

粽子作文600字 篇2

  每逢過端午,一定是家家戶戶孩子們最開心的一天,農(nóng)村的端午,熱鬧,在端午前夕家家戶戶都會(huì)將淹了許久的鴨蛋拿出來(lái),上鍋蒸煮,過了一夜鴨蛋出鍋,孩子們?cè)缭缙鸫,?zhēng)著搶著到廚房里挑合眼緣的鴨蛋,鴨蛋有白殼的,有蛋青殼的,也有淡黃色的,五六個(gè)擺一盤倒也是可愛,拿起一個(gè)放在耳邊輕敲一下還會(huì)發(fā)出清脆的響聲,孩子們將鴨蛋裝進(jìn)專門做的鴨蛋笸籮里,這便是孩子們趕集時(shí)的零嘴。

  在老家端午節(jié)的集市是僅次于過年時(shí)的最大也是最熱鬧的一場(chǎng)集會(huì),雖說(shuō)是比過年時(shí)的規(guī)模小了一些,但在端午節(jié)的集市上上到八九十歲的老叟,下到剛滿月的孩童都可以來(lái)的,卻是沒有了過年趕集那么多規(guī)矩。端午節(jié)的集會(huì)可是孩子們的天堂,倒不是說(shuō)能吃到什么玩到什么,而是指在集會(huì)盡頭的那一家飯館,那家飯館原是一家茶館,后被拆遷改建,什么舊社會(huì)的那些東西都被清了出去,唯獨(dú)就留下了那個(gè)唱戲的戲臺(tái)子,現(xiàn)在也不唱戲了,只在趕集會(huì)的時(shí)候,請(qǐng)兩位師傅來(lái)說(shuō)說(shuō)相聲,我是最好聽相聲的,每天都會(huì)在老收音機(jī)前聽上兩段,但也都十分簡(jiǎn)短,因此年年我總是一馬當(dāng)先,沖在前面搶個(gè)好位子,坐下來(lái)聽相聲。

  相聲是我國(guó)傳統(tǒng)的一種民間說(shuō)唱的曲藝,他一說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主體形式,每每臺(tái)下再說(shuō)到精彩處的時(shí)候都會(huì)有人喊好,更有甚者激動(dòng)地笑翻過去,那時(shí)人人都會(huì)露出一抹會(huì)心的笑,沒有一點(diǎn)假感情,有些時(shí)候他說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候,到也會(huì)哄堂大笑,不過那是喝倒好,臺(tái)上的演員倒也不驚訝,似是見慣了這種場(chǎng)面,亦似是知道人們那不是真笑話他,在席間,還有可能會(huì)與我們來(lái)一下小互動(dòng),那時(shí)候我會(huì)站到椅子上揮舞著雙手,臉頰通紅,希望他叫我,可倒也不是沒一回都能如愿。

  長(zhǎng)大了以后想學(xué)說(shuō)相聲,可奈何嘴笨,學(xué)不起那相聲,想來(lái)也算是我這人生的一大憾事。

粽子作文600字 篇3

  端午節(jié)兩千多年前,偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原在汩羅江邊仰天長(zhǎng)嘆一聲,投入了滾滾激流,兩千多年后,五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋,用各種方式來(lái)紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)。 又是一年端午節(jié),我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛,便向奶奶要求,讓她教我怎樣包粽子。 奶奶教我包粽子,首先要把箬葉洗干凈,在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷,將自己喜歡的陷煮得香噴噴的,就可以開工了。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的箬葉折疊,圍攏來(lái),做成一個(gè)窩,中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米,包出棱角。然后把陷放在米里,和在一起揉勻,最后把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。 這包粽子的功夫全在最后一道工序,你的粽子包得好不好,就看三個(gè)角是不是勻稱,是不是有型。我開始學(xué)的時(shí)候,總是把三個(gè)角弄歪了,不是成了四個(gè)角,就是揉成一團(tuán)球了。 奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑:“這,這能叫粽子嗎?你讓細(xì)線系在什么地方啊?” 我暈!感情粽子包出三個(gè)棱角是方便用細(xì)線系著掛起來(lái)的,怎么這世界上就沒有圓粽子呢? 包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮,大約1小時(shí)后,改文火煮30分鐘就可以。 在煮粽子的過程中,我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣,饞得我直流口水。 等待的時(shí)間總是特別的漫長(zhǎng),看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來(lái)的時(shí)候,我高興得手舞足蹈。放在碗里,用筷子剝開,就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了,咬一口,美味無(wú)比,我差點(diǎn)連筷子都要咬下來(lái)了。今年端午節(jié),我學(xué)會(huì)了包粽子,品嘗到自己勞動(dòng)的果實(shí),那感覺不是一般的甜蜜。啊,我終于學(xué)會(huì)了。

粽子作文600字 篇4

  夜幕降臨了,彎彎的月兒,像是金色的小船在蔚藍(lán)的大海上航行;銀色的繁星,像是睜開了明凈的笑眼,在高高的天幕上眨動(dòng)。端午節(jié)到了,家家戶戶都在忙著包粽子。

  媽媽可真會(huì)包粽子,她先用勺子挖了一些糯米,用手將粽葉卷好,再將糯米倒時(shí)去,然后用五彩線系好,把包好的粽子連成一串。瞧,媽媽包的粽子好看極了,有圓形,三角形的……各式各樣,有趣極了?粗粗,我也坐到了媽媽身邊,學(xué)著包粽子。包著包著,我突然想起一件事來(lái),就問媽媽:”媽媽,我們?yōu)槭裁匆谵r(nóng)歷五月初五的時(shí)候包粽子呢?”媽媽聽了,笑著說(shuō):”包粽子還有一個(gè)故事呢!”“媽媽,快給我講講那個(gè)故事吧!”我懇求道!澳呛冒!”媽媽笑著答道。

  于是,我停止了包粽子,雙手托著下巴,瞪著眼睛聽媽媽講故事:

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一位愛國(guó)詩(shī)人屈原,為了祖國(guó)和人民的利益,對(duì)惡勢(shì)力進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng),但楚懷王聽信讒言,反而疏遠(yuǎn)了他。公元前278年楚國(guó)都城被秦國(guó)功破,屈原悲憤交加,便在農(nóng)歷五月初五投入汩羅江。消息傳出后,汩羅江岸邊的人們爭(zhēng)先恐后地架著船撈他的尸體,有的人怕小魚、小蝦傷害了屈原,紛紛從家里拿來(lái)米飯,“莫傷忠良,莫咬屈原。”因此在農(nóng)歷五月初五,人們采了粽葉,里面放了肉、飯、棗等,做成粽子放入江里紀(jì)念屈原。

  媽媽的故事講完了,我想了很多很多:我認(rèn)為屈原愛國(guó)家,愛人民,為大家著想,是一位偉大的愛國(guó)主義者。

  這個(gè)端午節(jié),我不光學(xué)會(huì)了包粽子,更學(xué)到了歷史知識(shí),受到了愛國(guó)教育。

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