端午作文(實(shí)用10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的端午作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午作文 篇1
這個(gè)端午節(jié)，我過(guò)得非常的開(kāi)心，因?yàn)槎宋绻?jié)，我家有一件端午節(jié)的趣事。
那是在端午節(jié)晚上，我們一家人圍在餐桌旁，一邊看《新白娘子傳奇》的電視，一邊剝著粽子吃。端午節(jié)啊，桌子上這幾樣菜必不可少：五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果。
爸爸拍拍我的肩說(shuō)：“女兒啊，你知道端午節(jié)的時(shí)候，為什么要喝雄黃酒呢?”
我搖了搖頭，然后又點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸奇怪的問(wèn)：“到底知不知道啊?”
“知道是知道，但是有兩個(gè)傳說(shuō)呢!就講一個(gè)關(guān)于《白蛇傳》的傳說(shuō)吧!相傳白蛇白素貞為了報(bào)答許仙的'恩惠，與許仙結(jié)為夫婦后，在端午那天因喝了雄黃酒差點(diǎn)現(xiàn)了形的情景，便成為民間端午節(jié)的風(fēng)俗�！蔽易院赖恼f(shuō)道。
“呵呵~爸爸請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題哦!為什么要紀(jì)念曹娥?”看著爸爸那一臉無(wú)知的樣子，我不懷好意的說(shuō)：“爸爸，你讓別人說(shuō)故事，不能不給報(bào)酬吧!”
“你想要什么?”原本無(wú)知的臉，瞬間提高為警惕。
“哎呦!沒(méi)什么，只是要你的令牌啊!”我笑嘻嘻的說(shuō)道。
爸爸猶豫了片刻，拿出令牌，轉(zhuǎn)手拱讓給我。我接了下來(lái)，說(shuō)道：“爸爸，你給我把粽子剝了啊!”
“為什么?”
“令牌在此，你敢不聽(tīng)!”
“哼~早知就不跟你換了!”
“你說(shuō)什么!”
“呵呵~沒(méi)說(shuō)什么!”
就這樣，我們家的端午節(jié)就在這么有趣的節(jié)目中度過(guò)了，怎么樣，我家的端午節(jié)趣事是不是非常的好玩呢?
端午作文 篇2
裾快，一年一度的端午節(jié)又到了，這免不了要勾起我童年的回憶.
大概是四歲時(shí)吧，那時(shí)候家鄉(xiāng)的河還能劃船 的。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓震天、呼喊撼地時(shí)，好奇 的我便硬是拉著家里的婆婆出門(mén)看熱鬧去。作為 保姆的婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己的親 人，她便拖著我的小手，顫顫巍巍地往長(zhǎng)堤那邊走 去。剛好，河上五彩繽紛的龍舟正威嚴(yán)地列成一 排，氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛 如雷的水龍，在水上飛竄。而船上的那些“馭龍者” 更是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，特別是船兩頭正奮力擊 鼓的鼓手，劃舟人的斗志似乎隨著那一下一下的如 雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見(jiàn)世俗的我看得如癡如醉，家 鄉(xiāng)竟有如此激動(dòng)人心的場(chǎng)面!而婆婆在旁一直緊 緊地撰著我的手，和藹地笑著。繼而我又跑去一 睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕 了，而在我這稚嫩的眼中，冠軍不過(guò)是更加濕透了 的人們。
興高采烈的我又挽著婆婆的手回到家中.午 飯時(shí)間到了，婆婆端出兩只冒著熱氣的.翠綠的三角 體，又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。婆婆 微笑著說(shuō)，這些用荷葉包著香米的三角體就叫粽 子。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內(nèi)涵豐富的肉 餡。它們都是婆婆從鄉(xiāng)下帶來(lái)的，大家都會(huì)在劃龍 舟時(shí)吃粽子。我似懂非懂地捧著這噴著荷香的飯 團(tuán)，用力地咬下了一塊.望著婆婆慈祥的笑容，我 只感到口中無(wú)比的清香與溫馨。
婆婆在我上小學(xué)以后便回鄉(xiāng)下頤養(yǎng)天年了，但 我們還是經(jīng)常在端午節(jié)去探望她時(shí)帶回幾只粽子， 來(lái)重溫舊日的快樂(lè)與節(jié)日的喜悅。只是這幾年來(lái) 給我?guī)?lái)的是遺憾，端午節(jié)被韓國(guó)人注冊(cè)了，家鄉(xiāng) 的河臟得不能再劃龍舟了，婆婆壽終正寢了。然 而，端午節(jié)被外國(guó)人注冊(cè)了，我們還能吃粽子;這條 勝河總有變清的那一天，我們還能在水上劃龍舟;但最讓我傷感的是，我永遠(yuǎn)不能再牽著婆婆的手在 長(zhǎng)堤看比賽了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，但我更懷念的是那永遠(yuǎn)不 再回來(lái)的童年和婆婆。端午雜思，思憶至此，足矣.
端午作文 篇3
我成長(zhǎng)的過(guò)程中，慈祥的奶奶，親愛(ài)的.媽媽?zhuān)吞@可親的幼兒園阿姨，給我們講了一個(gè)又一個(gè)有趣的民間傳說(shuō)。這些民間傳說(shuō)，就像一杯杯香氣撲鼻的清茶，讓我們回味無(wú)窮。下面就讓我說(shuō)一個(gè)我所知道的民間傳說(shuō)吧！——端午節(jié)的由來(lái)。
端午節(jié)有個(gè)傳說(shuō)，全國(guó)流傳很廣，是來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。因?yàn)榍貒?guó)攻破楚國(guó)京都，屈原眼看自己的國(guó)家被侵略，心如刀割，但是始終不忍心放棄自己的祖國(guó)，然而又有心無(wú)力，一氣之下，于當(dāng)年的五月初五抱石投汨羅河而死。
屈原死后，楚國(guó)百姓非常憂(yōu)傷，紛紛涌到汨羅河江邊，去憑吊屈原。漁夫們劃起了船只，托起他的身體滑來(lái)滑去，百姓們?yōu)榱思o(jì)念屈原，便把米飯捏成團(tuán)蒸熟扔進(jìn)江中，久而久之，每年的五月五日就成了我們的節(jié)日。
端午作文 篇4
細(xì)心的同學(xué)一定不難發(fā)現(xiàn)，在市場(chǎng)上會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到一種發(fā)著陣陣清香的綠色長(zhǎng)葉子，與這相配的`還有雪白雪白的糯米跟紅紅的大棗，聰明的同學(xué)們一定會(huì)猜到，這是為了包粽子呀，因?yàn)橐荒暌欢鹊亩宋绻?jié)就要到來(lái)。
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，“端午節(jié)”也稱(chēng)“端陽(yáng)節(jié)”，是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛艾葉菖蒲，賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊等等，其中為佩香囊跟包粽子最為盛行。
端午節(jié)為什么要吃粽子呢？這是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的詩(shī)人屈原。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的三閭大夫，眼見(jiàn)國(guó)家處于危難之中，卻無(wú)法挽救，他日夜憂(yōu)愁，最終投汩羅江而亡。楚國(guó)民眾知道后十分憂(yōu)傷，駕船奮力營(yíng)救，為了不讓水中的魚(yú)蝦把屈原的身體吃掉，他們就在江上劃著龍舟、敲鑼打鼓，希望能將魚(yú)蝦趕跑；還用粽葉包米飯作成粽子，投到江里喂給魚(yú)蝦吃，希望屈原的身體不要受到傷害，怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。年年歲歲，這個(gè)習(xí)俗便流傳下來(lái)。
每逢端午節(jié)，小孩子們都要佩戴香囊，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。
當(dāng)然，除此之外，很多家庭還會(huì)在門(mén)口插艾葉、飲雄黃酒，有的地方還會(huì)舉辦龍舟賽，以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
端午作文 篇5
“五月五，是端陽(yáng)，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這天，家家戶(hù)戶(hù)把買(mǎi)來(lái)的艾葉掛在門(mén)上，人們還會(huì)吃五黃。
一大早，我和媽媽準(zhǔn)備了一些粽葉、蜜棗、五色線(xiàn)和糯米要包粽子。媽媽在做包粽子前的準(zhǔn)備工作，她把干粽葉放進(jìn)鍋里煮了一會(huì)兒，又燜了十幾分鐘，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆阳杖~煮一下呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“這樣可以使粽葉很快變軟。”然后又把粽葉撈出來(lái)，放在清水里一張一張地洗干凈待用，接著又把糯米淘干凈。準(zhǔn)備工作做好了，就開(kāi)始包粽子了，我也跟著媽媽一起學(xué)學(xué)包粽子。
媽媽最拿手的是包長(zhǎng)粽，她包的粽子個(gè)個(gè)大小均勻樣子好看。媽媽先拿了三張粽葉頭尾相向重疊在一起折成一個(gè)漏斗型，再舀一勺米放進(jìn)漏斗里，然后塞進(jìn)去一顆大大的蜜棗，又在上面用米填滿(mǎn)，接著只見(jiàn)媽媽左折折右折折三兩下就把粽子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，最后用線(xiàn)把粽子緊緊地纏繞起來(lái)，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。我看媽媽包起來(lái)很容易似的，也拿了幾片粽葉有模有樣地包了起來(lái)。一開(kāi)始還是蠻順利的，當(dāng)我把漏斗做好，米和蜜棗都放好準(zhǔn)備包起來(lái)的時(shí)候，米就從兩邊不停地往下掉，怎么都弄不好。媽媽對(duì)我說(shuō)：“包粽子也是有技巧的。”說(shuō)完，就手把手地一步一步教我做，可是我包的不是米會(huì)漏出來(lái)，就是松松垮垮的，不像粽子，一綁線(xiàn)就全散架了，看來(lái)包粽子真的是一個(gè)技術(shù)活呀！最后我以失敗告終，想著還是等著吃現(xiàn)成的`吧！很快，媽媽把粽子全包完了，然后把包好的粽子放到鍋里煮，大約過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，粽子熟了，滿(mǎn)屋子的粽子香味一串串都帶著水汽，香噴噴的，我迫不及待地就抓起一個(gè)粽子津津有味地吃了起來(lái)。
端午節(jié)，吃著美味的粽子，聽(tīng)著媽媽講這些習(xí)俗背后的故事，我覺(jué)得特別快樂(lè)！
端午作文 篇6
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天，全國(guó)各地的人們都會(huì)用各種各樣的形式來(lái)慶祝，吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃，而我也通常會(huì)和家人一起吃粽子、掛艾草，充分享受節(jié)日的快樂(lè)。今年的端午節(jié)，因一場(chǎng)別開(kāi)生面的交流盛宴，使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。
6月16日晚上八點(diǎn)，我們校信通博客圈里的“原創(chuàng)樂(lè)園（低年級(jí)）”將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)先河，在原創(chuàng)論壇中舉辦一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現(xiàn)場(chǎng)做客，與同學(xué)、家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行一次廣泛深入的交流活動(dòng)。
晚上七點(diǎn)多，我和眾多前來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一道，早早地就等候在電腦前，迫不及待地一次次向主持人詢(xún)問(wèn)著活動(dòng)什么時(shí)候開(kāi)始。
八點(diǎn)整，交流活動(dòng)正式開(kāi)始，這次交流的話(huà)題是：面對(duì)批評(píng)該怎么辦？
首先，擁抱幸福老師親切地問(wèn)孩子們：“面對(duì)批評(píng)，孩子們，你們內(nèi)心的真實(shí)感受是什么？”
孩子一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著說(shuō)：“生氣，非常生氣！”、“善意的批評(píng)我接受，要是為了解氣而批評(píng)，我就很生氣！”、”老師冤枉我的時(shí)候，我很難受，覺(jué)得應(yīng)該先調(diào)查清楚再批評(píng)！”……
擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情，她說(shuō)：“面對(duì)批評(píng)時(shí)的生氣是正常的，氣過(guò)了就一定要靜下心來(lái)認(rèn)真思考，自己哪里做的不足，那里需要改正。遭受了不合理的批評(píng)，我們可以給對(duì)方寫(xiě)個(gè)小紙條試試，婉轉(zhuǎn)的提出自己的意見(jiàn)！”
接下來(lái)，老師又問(wèn)孩子們：“你最反感的批評(píng)方式是什么呢？”
這一次，孩子們的回答很一致，表示最反感的就是：“批評(píng)時(shí)不留情面”或“當(dāng)眾批評(píng)”，讓自己的自尊心很受傷害。
擁抱幸福老師首先建議同學(xué)們可以把自己對(duì)批評(píng)者小小的不滿(mǎn)和建議也寫(xiě)在一個(gè)小紙條上，傳達(dá)給對(duì)方，讓對(duì)方明白自己的真實(shí)感受。
緊接著她又結(jié)合自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家說(shuō)：“孩子年齡雖小，但比成人更要面子，不留情面的批評(píng)確實(shí)不妥。在我的教學(xué)工作中，我常給學(xué)生寫(xiě)小紙條，先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，再針對(duì)缺點(diǎn)，婉轉(zhuǎn)提出希望！”
在場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子都表示對(duì)小紙條這種形式感到很新奇，也不由不佩服擁抱幸福老師的教學(xué)智慧和對(duì)教育工作的用心，而孩子們則一致表示這種特殊的批評(píng)形式他們非常喜歡，非常愿意接受。看來(lái)孩子們都非常聰明，他們明白只有批評(píng)才能使自己更好地成長(zhǎng)，他們不是不愿意接受批評(píng)，而是不滿(mǎn)意老師和家長(zhǎng)的批評(píng)方式罷了。
家長(zhǎng)朋友也不斷提出問(wèn)題，針對(duì)所提到的孩子接受批評(píng)的能力差、被批評(píng)時(shí)容易鬧情緒，甚至產(chǎn)生對(duì)抗等情形，擁抱幸福老師向家長(zhǎng)朋友指出：“批評(píng)也是教育的一種手段，但必須要掌握技巧，擅用批評(píng)，才能使批評(píng)容易被孩子接受。我們要掌握幾個(gè)批評(píng)的技巧：1。對(duì)事不對(duì)人，批評(píng)時(shí)要注意不要因某件事而否定了孩子整個(gè)人； 2。切忌啰嗦，不要翻舊帳，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，并且這樣的批評(píng)針對(duì)性也不強(qiáng)，收效甚微； 3。千萬(wàn)別當(dāng)著眾人的面批評(píng)孩子； 4�？梢赃m當(dāng)幽默一下； 5。試著不直接批評(píng)，而采取間接的暗示！”
她還強(qiáng)調(diào)：“家庭批評(píng)時(shí)，全家人要站同一戰(zhàn)線(xiàn)，不要一起批評(píng)，更不要一方批評(píng)，一方袒護(hù)。還可以讓孩子試著先做一下自我批評(píng)�！�
擁抱幸福老師真誠(chéng)地對(duì)家長(zhǎng)朋友說(shuō)：“老師也非圣人，錯(cuò)了一定要給孩子們誠(chéng)心地道歉；作為家長(zhǎng)，錯(cuò)了也要向孩子們道歉，那樣做不僅不會(huì)降低我們?cè)诤⒆有闹械耐�，反而能促進(jìn)與孩子的感情，更有利于孩子主動(dòng)地去改錯(cuò)，切記不能當(dāng)專(zhuān)制的家長(zhǎng)哦！”
一位家長(zhǎng)朋友聽(tīng)后很受感觸，主動(dòng)反思自己，認(rèn)為正是自己錯(cuò)誤的'批評(píng)方法才讓孩子從心里疏遠(yuǎn)了自己。通過(guò)這次交流活動(dòng)，聽(tīng)到了孩子們的心聲，又得到了老師的指導(dǎo)，他明白了：改變孩子要先從改變自己開(kāi)始，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的家長(zhǎng)才能贏(yíng)得孩子的尊重和信任，才能幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
原創(chuàng)樂(lè)園的圈主樹(shù)葉飄飄老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，老師、家長(zhǎng)需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹(shù)不砍不直’，如果你們沒(méi)有犯原則性的錯(cuò)誤，不是一而再、再而三地犯同樣的錯(cuò)誤，他們是不愿意批評(píng)你們的。孩子們，你們知道“苦口婆心”的意思嗎？這句話(huà)用在老師、家長(zhǎng)身上最合適不過(guò)了！”
許多孩子表示通過(guò)前面和老師、家長(zhǎng)的交流，已經(jīng)深深地體會(huì)到了老師和家長(zhǎng)的良苦用心，以后受到批評(píng)時(shí)一定會(huì)先反省自己，一定要快樂(lè)地接受、快樂(lè)地改變！
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，當(dāng)主持人宣布時(shí)間到了，孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)自己還有許多話(huà)要和老師說(shuō)，因各種原因來(lái)晚的家長(zhǎng)和孩子也都詢(xún)問(wèn)能不能延長(zhǎng)時(shí)間，自己還沒(méi)來(lái)得及提問(wèn)和發(fā)言呢！
看到交流活動(dòng)引起的巨大反響，主持人一再向大家保證交流活動(dòng)會(huì)一直辦下去，會(huì)就不同的話(huà)題定期邀請(qǐng)校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來(lái)做客，和家長(zhǎng)、同學(xué)們?cè)俅蚊鎸?duì)面、心貼心地進(jìn)行交流，也希望孩子和家長(zhǎng)能踴躍參加。
通過(guò)這次交流活動(dòng)，我看到了無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都收獲了很多很多。是啊，我們只有通過(guò)交流，不斷地交流，才能把各自的感受和愿望表達(dá)出來(lái)，才能面對(duì)面地讓彼此看到內(nèi)心深處的愛(ài)，才能把愛(ài)融進(jìn)教育中，讓教育在愛(ài)中得到升華。
我深深地感受到 “原創(chuàng)樂(lè)園”不僅秉承了其辦圈宗旨，讓原創(chuàng)樂(lè)園成為了“低齡孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園，大齡孩子評(píng)論的天地，家長(zhǎng)之間交流的論壇”，新開(kāi)創(chuàng)的“原創(chuàng)沙龍現(xiàn)場(chǎng)交流”又肩負(fù)起了另一個(gè)重要的職責(zé)，在家長(zhǎng)、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過(guò)溝通，以希冀尋求出更為完善的教育模式，真正做到家校聯(lián)手，共同打造祖國(guó)的明天！
端午作文 篇7
我們中國(guó)年里的五月初五是端午節(jié)，是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，到今天已經(jīng)有兩千多年的歷史了。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)說(shuō)法不一。有一種說(shuō)法是說(shuō)在古代這天是一個(gè)消毒避疫的日子。根據(jù)文獻(xiàn)記載五月被視為“毒月” ﹑“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天小孩要佩戴香囊，系五彩絲線(xiàn)，家家戶(hù)戶(hù)都灑酒掃庭院，插艾草、菖蒲、喝雄黃酒。傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。
還有一種說(shuō)法在全國(guó)流傳很廣，是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的`，公園前287年泰國(guó)攻破了楚國(guó)京都屈原心如刀割，但始終不舍棄自己的國(guó)都，于是在這天五月初五抱石投江了。楚國(guó)百姓哀痛不已，紛紛走到江邊，把食物投進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃飽了，就不會(huì)再吃他的身體了。漁夫們劃船在江上來(lái)回打撈他的身體。這樣就有了賽龍舟，吃粽子等習(xí)俗紀(jì)念屈原。
隨著時(shí)代變遷，賽龍舟、插艾草等習(xí)俗在北京已經(jīng)很少見(jiàn)了，但是吃粽子是必不可少的。端午節(jié)前幾天姥姥就把粽子葉、糯米、紅棗等買(mǎi)好，到了那一天姥姥把泡好的粽子葉折成了漏斗型，再把泡好的糯米和棗放進(jìn)去，包好后用棉線(xiàn)捆住。姥姥把包好的粽子一個(gè)個(gè)碼放進(jìn)一個(gè)大鍋里，再加入適量的水點(diǎn)上火。大約一個(gè)小時(shí)后就會(huì)飄散出一股粽子的清香。光聞到味就我要流口水了。媽媽說(shuō)粽子還有咸味的和辣味的，根據(jù)地域劃分和風(fēng)俗習(xí)慣味道各不相同。
噢！對(duì)了！自從20xx年開(kāi)始端午節(jié)正式列入了國(guó)家法定節(jié)日，讓我們期待今年的端午節(jié)早日到來(lái)吧！
端午作文 篇8
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
今天是端午節(jié)，大家知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你們吧！你們還記得楚國(guó)那位愛(ài)國(guó)大將屈原嗎？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)他吧！
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，很有學(xué)問(wèn)。他在楚王身邊做官，一心想使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)�；杈鯀s聽(tīng)信奸臣的話(huà)，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來(lái)到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。楚國(guó)的百姓聽(tīng)到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來(lái)打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚(yú)，希望魚(yú)兒不要傷害屈原的`身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來(lái)歷。
端午節(jié)還有許多有趣的活動(dòng)。例如賽龍舟，掛香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。還有掛艾葉、菖蒲的習(xí)慣。
端午節(jié)的活動(dòng)可真多啊！
端午作文 篇9
又是一年端午,又是一年粽葉飄香,華夏大地處處彌漫著溫馨,炎黃子孫陶醉在粽葉淡雅的香味中,陶醉在屈原的不朽精神中.真可謂有水的地方就有龍舟的鼓聲;有岸的地方就有楚歌四起.
兩千三百年前,一個(gè)清瘦老人,仰望蒼天,他在憂(yōu)慮他那民生多堅(jiān)的的國(guó)家,當(dāng)傳來(lái)國(guó)都郢城被攻陷的消息后,他徘徊在汨羅江邊,他憤怒,他哀傷,最后,他吟誦著"世人皆醉我獨(dú)醒",帶著滿(mǎn)腔的悲憤抱石沉入了江中.百姓們怕江中的魚(yú)兒吃他們敬愛(ài)的屈原的尸體,所以用粽葉包了稻米,撒到江中,讓魚(yú)兒吃,這樣就不會(huì)傷害他們敬愛(ài)的屈原了.可以這樣說(shuō),沒(méi)有一種食物能像粽子一樣寓意豐富,粽子的形狀棱角分明,象征著屈原的人格棱角分明,不與世俗同流合污;粽子的里面包一顆紅棗,象征著屈原的.赤膽忠心……總之,粽子表達(dá)了人們對(duì)屈原的無(wú)比敬重.
屈原絕沒(méi)有想到,生前他忍受無(wú)人理解的寂寞;而他死后,他的繼承者們貫穿古今,前仆后繼,層出不窮.李白,杜甫,岳飛,文天祥,蘇軾,辛棄疾,譚嗣同……,數(shù)不勝數(shù)的熱血男兒傳承著屈原的精神.可以這樣說(shuō),是他讓端午節(jié)熠熠閃光;是他讓湘水接受祭拜,是他讓國(guó)人由蒙昧走向進(jìn)步,古往今來(lái),有多少人唱著"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"去找尋真理;又有多少人拋頭顱,灑熱血來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戀.
但是對(duì)于今天的中國(guó)人來(lái)說(shuō),屈原的精神從未像今天離我們這么近,這么親切.這些都源自5.12四川大地震,這場(chǎng)震驚海內(nèi)外的災(zāi)難,讓中國(guó)13億人民聯(lián)系的更加緊密,讓中國(guó)人更加想念屈原.屈原那處在人生的逆境中,卻時(shí)刻懷著對(duì)祖國(guó)燦若日月的情懷,隨國(guó)家同呼吸,共命運(yùn),身雖死,情不改的愛(ài)國(guó)情結(jié),不正是中國(guó)目前最需要的嗎 那江上競(jìng)飛的龍舟,不正是13億人民同心協(xié)力劃動(dòng)的嗎 眾人劃槳開(kāi)大船,在大自然的強(qiáng)悍面前,人類(lèi)團(tuán)結(jié)一致,血脈相連.
端午作文 篇10
總是在端午節(jié)的時(shí)候去祝福別人，
而自己卻不快樂(lè)...
外公，沒(méi)有你端午節(jié)，我總是很難過(guò)。
看到外婆做的粽子，我吃不了。
再一次，你讓我傷心。讓我想起了你喂粽子給我吃的場(chǎng)景，讓哭泣。
外公，真的長(zhǎng)眠會(huì)讓你幸福嗎？
我在天的這邊想念著你，你知道嗎？
你能再給我說(shuō)說(shuō)嗎？
你能再讓我靠在你的背上聽(tīng)你說(shuō)話(huà)時(shí)那背的顫抖聲嗎？
你不覺(jué)得你好狠心嗎？
自己走了， 卻把我留下了。承受那懷念的痛楚，你忍心嗎？
天下著雨，心蕩著血。
黃昏再美，終要天黑。
流血的心碎了，堅(jiān)強(qiáng)的意志能把我扶起來(lái)嗎。
多少思念讓我慢慢長(zhǎng)大。
突然，感到狠無(wú)助，感覺(jué)很害怕。
外公，你去那邊的第一刻，我的心就以破碎，無(wú)法在沾好了。
外公，好想再給你刨個(gè)粽子，可是沒(méi)機(jī)會(huì)了。
傻傻的我，只能面對(duì)高高的墳?zāi)�。用一雙滿(mǎn)是淚水的手給你刨.用著嘶啞的聲音叫你吃，你卻好狠心的不回答我 。
傻傻的我，無(wú)法忘記你的臉龐.總喜歡在睡覺(jué)前，用手掐掐你的臉才能入睡的我。這天我卻又一次失眠。
可愛(ài)的外公，總喜歡叫我在吃飯前，給他拿好酒和碗，然后就是痛飲.現(xiàn)在卻不會(huì)再叫了。
可愛(ài)的`外公，總喜歡一年四季向我家里拿來(lái)些鄉(xiāng)下的特產(chǎn)，現(xiàn)在卻不會(huì)拿了。
可愛(ài)的外公，總喜歡為了我跟外婆嘮叨兩句，現(xiàn)在卻變得沉默了傻傻的我，最喜歡叫你晚上陪我聊東聊西，這一天，你卻又不陪我。心中的事，找不到人來(lái)傾訴了。
看到外公曾經(jīng)種的菜園，那菜卻長(zhǎng)得沒(méi)以前樣了。
看到外公曾經(jīng)養(yǎng)的豬欄，現(xiàn)在卻塌了。
看到外公曾經(jīng)用犁，現(xiàn)在卻生銹了。
一切總在平淡中過(guò)去。
一切總在平淡中摸索。
一切總在平淡中死亡。
外公，如果您在那邊能看到我寫(xiě)的這些字的話(huà)。我想跟您說(shuō)句：下輩子我還做您的好外孫。
走不完的路是寂寞，做不完的夢(mèng)是迷惘，而寫(xiě)不完的愛(ài)卻是綿綿無(wú)期的懷念。
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