生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇1
當(dāng)然，對手也不一定是指敵人，有的也會指朋友，我就有這么一個朋友。她個子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時刻都保持著燦爛的微笑。她是誰呢？——方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。
一次，發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后，我和方胡樂天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒想到：她竟然讓我先改，我想，她一定氣死了……我瞄一眼她的試卷，啊？也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也知道我也是96分，可她便學(xué)會了謙讓，什么都是用微笑帶過。
讀到這里，你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢？她發(fā)起脾氣來可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時，看到這潦潦草草的字，馬上找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀！拿過去，重寫！”我看到老師在門角看著，只好乖乖拿去重寫。
回到教室，我想：不可能只有我寫不好，你也寫不好。于是，我到她的書包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當(dāng)我翻到第一頁時，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現(xiàn)在我眼前。我又只好重新寫兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對手。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇2
我有一個對手，他是我的同桌。這個對手不是唱歌的對手，更不是跑步的對手，而是我學(xué)習(xí)上的對手——曲琦。雖然是同桌，但是在學(xué)習(xí)上我是不會手下留情的！
一天，老師說：“這次我們來一次第四單元的小考試�！蓖瑢W(xué)們在底下議論紛紛，有的還拿出書復(fù)習(xí)起來。老師大喊一聲：“停！等一下！”我會給你們復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在我先給你們講講題。”曲琦看上去可是神氣十足，像是一定能考一百分似的。我特意數(shù)落他：“看你那樣子，是要考一百分的樣子，不會太幻想了吧？”曲琦看了我一眼，像是我沒有似的，復(fù)習(xí)去了。我心想：“我不受你那個氣，我一定會比你高的！”
開始考試了，我一眼掃過去，“哈哈！是我最愛的題！”我興奮極了，馬上答了起來，不一會兒的功夫，就答完了。曲琦還在檢查，老師問：“都答完了嗎？”大多數(shù)人都答完了，老師就讓人收卷子，我看了看曲琦，他一臉認(rèn)真的樣子，我在一旁為他擔(dān)心。
第二天卷子發(fā)下來了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一臉的喪氣，在心里默默的想；“不管怎樣，我一定能考過你，必須考過�！蔽矣执蚱鹁瘢劬锓胖孕诺墓饷�，對曲琦大聲宣布：“我！一定！會考過你的！”曲琦笑了，表示愿意和我繼續(xù)做對手。
不管是失敗還是成功，都不能灰心和驕傲，而且，失敗是成功之母嘛，如果沒有失敗，就永遠(yuǎn)沒有成功！我想對曲琦說：下次瞧我的！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇3
我有一個學(xué)習(xí)上的對手，他叫丁博晗，丁博晗的學(xué)習(xí)成績很好，是我學(xué)習(xí)上的最強(qiáng)大的對手。
就拿那一次來說吧。那次正好是期中考試，我有一道語文題不會做，那道題是：夕陽無限好，。這句詩是《登樂游園》中的詩句，但當(dāng)時我根本沒背過這首詩，想了想，做出了一個冒險的決定：不做。此刻，丁博皓的考場里靜悄悄的，他也做了這道題，他背過了這首詩，于是他刷刷地寫完了，休息的時候，我到處問同學(xué)，同學(xué)們說也不知道，后來我想啊想，終于想出來了，是《登樂游園》里的詩句呀！不久，試卷發(fā)下來了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過《登游園》得了便宜，得了93分。
丁博晗真是我的對手呀！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇4
相信提起對手這個字眼，大家都很熟悉吧？沒錯，無論在生活中，在學(xué)習(xí)上，在工作中，都有我們的對手。我也不例外，我也有自己的對手，尤其是在學(xué)習(xí)上。接下來我就給大家講講我學(xué)習(xí)上的對手。
語文對手：李夢茹。
雖然我學(xué)習(xí)也不差，但回回考試我們的分?jǐn)?shù)都不相上下。不是我比她考得好一點(diǎn)，就是她比我考得好一點(diǎn)。雖然我們在學(xué)習(xí)上少不了一些爭吵，不是因?yàn)橐坏李}，就是為了課文中的一個小細(xì)節(jié)而爭得面赤耳紅。但是，只要老師一宣布下課，我們就會手拉著手出去玩。
這就是我的語文對手：李夢茹！
下面這是我的數(shù)學(xué)對手：申煒辰。
申煒辰這個人吧，平時在班中不怎么說話。但是，你可千萬別小看他哦！他可是我們班的數(shù)學(xué)“巨匠”。就拿上次數(shù)學(xué)期末考試來說吧：那次老師再三強(qiáng)調(diào)了寫完卷后要認(rèn)真檢查，可我呢？只檢查了一遍就自信的去交了卷。結(jié)果我以一分之差居申煒辰之下，我可真不甘心，但同時我又深深的譴責(zé)自己：為什么不好好檢查檢查，為什么把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，唉。所以，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正我粗心馬虎的缺點(diǎn)。
其實(shí)以上兩位都不算什么，我真正的對手是我自己：放學(xué)回家后是先寫作業(yè)，還是先看電腦；當(dāng)我遇到難題的時候想抄一下課后答案……看到了吧，有時候，你最大的敵人不是別人，而是你自己。
雖然我在學(xué)習(xí)上有許多強(qiáng)勁的對手，但正是這些對手才給了我學(xué)習(xí)上的動力，所以我因該感謝我的對手，你們也是一樣，應(yīng)該感謝你的對手，因?yàn)橹挥杏辛藢κ郑悴艜猩线M(jìn)心。
我一定要克服學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，做一個認(rèn)真，對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的小學(xué)生！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇5
我在學(xué)習(xí)上有這樣一位對手，從學(xué)習(xí)的各個方面來說，我都是他的手下敗將，但我總不放棄地挑戰(zhàn)他，但最終還是以慘敗結(jié)局，我這個對手就是幾乎是全班學(xué)習(xí)最好、最愛發(fā)言的任梟航。
別看這個人下課那么愛說話，愛看漫畫書，上課時，那叫個龍騰虎躍，幾乎每次老師讓發(fā)言的時候，都有他。而我正在默默地思考問題。這差距，簡直就是在百米賽跑中，我才跑了一圈，他已經(jīng)跑了十圈！誰讓我平時不咋愛學(xué)習(xí)，關(guān)鍵時刻才提起勁來，他平時每時每刻都在學(xué)習(xí)，關(guān)鍵時刻都能輕松面對。
但是有一次考試，讓我們倆化敵為友，也拉開了我和他的差距，其實(shí)我們倆也差不了多少。
那天下午，數(shù)學(xué)老師讓我們班考試。別看是一張普普通通的卷子，其實(shí)一看，簡直是非同小可。卷子發(fā)下來，我就下定決心，我要打敗你任梟航。我心中的怒火在熊熊燃燒著，是空氣中含著濃烈的爆炸性的火藥味。以至于把卷子撕成末。怒火推動了我做題的時間，我平明地寫著，幾分鐘看他一次，他寫完沒有，忠于我的怒火平息了。心中得意洋洋：哈哈哈！任梟航我在速度上贏了你。我拼命地檢查著，興奮的力量推動著我要拿滿分了。這次激烈地戰(zhàn)斗中還有朱文冬，朱文冬眼看就要交卷子了，我拿著卷子以迅雷不及掩耳之速沖到講臺上�！芭尽保碜右环�，哈哈，全班第一，回到座位上，我的情緒以高興化為了緊張，心跳不停地猛烈跳動著。下課了，我立馬跳到老師的跟前，一看，98分。哈哈！當(dāng)我來到任梟航面前時，他淚流滿面，原來，他也有不會的時候，一看，他跟我一樣，也是那道題不會，我把我的方法給他說了一遍�？吹綌橙硕汲蛇@樣了，起碼也得幫幫他吧！他把卷子一交，100分。我心中的怒火立刻又燃燒起來了，那時，我真想打自己倆巴掌，我又用仇恨的眼神看著他時，但他對我只是微微一笑，還跟我說聲謝謝，看到敵人現(xiàn)在的化敵為友，我心中依然很嫉妒他。總有一天我會打敗你的。哼！
看！他又寫完了……
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇6
他們是與我們爭奪到達(dá)成功彼岸游輪船票的人；他們是與我們一起狂奔向勝利終點(diǎn)的人；他們是與我們一同向希望的塔頂奮進(jìn)的人。有時，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儗?shí)現(xiàn)夢想的本就迂回曲折的歷程可能會充滿了更多的艱難險阻。但是，他們卻為我們的生活帶來了更美麗的色彩。
——題記
高處不勝寒
金庸筆下的孤獨(dú)求敗，名為“劍皇”，打遍天下無敵手。眾人眼中，他已經(jīng)是完美無缺，生而無憾了。可是，君不知，他渴望著一個更強(qiáng)的對手，好讓自己在武技上更精進(jìn)一步。而他走遍了江湖，卻連一個實(shí)力相當(dāng)?shù)膶κ侄紱]找到。最后與神雕隱居山洞，孤獨(dú)至死。沒有對手的生活，是傷痛的�！盁o言獨(dú)上西樓”的境界是一種孤獨(dú)，是否也是一種悲哀？
鹿特丹世乒賽，中國隊又包攬了全部冠軍。這雖然是名至實(shí)歸，可是我卻感到一絲憂慮：一個國家長期壟斷金牌，那么競技體育還有什么精彩可言？沒有了對手的競爭，再激動人心的比賽項(xiàng)目也會成為一潭死水。
生命因?qū)κ侄?/p>
有人說，一生能遇到知己是最大的幸福，殊不知，遇到對手也是一種幸福。
在2007年的中韓圍棋賽上，常昊以比分2:0完勝李昌鎬。在兩人長達(dá)十年的交手中，常昊第一次如此酣暢淋漓地打敗“石佛”李昌鎬。網(wǎng)友評論說：十年隱忍，一朝復(fù)仇，此戰(zhàn)猶如越王勾踐臥薪嘗膽！但是常昊卻回復(fù)說：“李昌鎬是我最好的朋友，我們既是對手又互相欣賞。”而喜怒不形于色，有著“石佛”之稱的李昌鎬再提及常昊時竟然動情地說：“我們就是兄弟！”
1997年，兩人在中韓天元對抗賽初次交手，十年過去，兩人從弱冠少年到三十而立，彼此間經(jīng)歷了一場又一場惡戰(zhàn)。有“世界第一人”之稱的李昌鎬，確實(shí)讓常昊品嘗了太多失敗的滋味：一度“六連亞”，對少年得志的常昊來說，無疑是一種非常痛苦的人生經(jīng)歷。這場勝利，何嘗不是常昊的一次自我超越？而對首次在國際大賽圍棋決賽中首次被人完勝的李昌鎬來說，這場失敗，又何嘗不是一次自省自悟、重振輝煌的契機(jī)？
許多年后，如果我們記起常昊和李昌鎬的故事，孰勝孰負(fù)，也許早已在人們記憶中淡去，但是兩大高手的情誼卻被我們銘記。生命因?qū)κ侄省?/p>
對手是人生旅途中不可缺少的朋友。漫江碧透，百舸爭流，是對手給了我們前進(jìn)的動力；鷹擊長空，魚翔淺底，是對手創(chuàng)造了這幅畫面的勃勃生機(jī)。漫漫長路，請讓對手與你相伴。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇7
一、對手之誼
我是五年級轉(zhuǎn)入的那個班，剛來的時候，并沒有注意到什么，只是暗暗努力，
不放過每一個表現(xiàn)的機(jī)會。由于天生的興趣和大膽的表現(xiàn)，使我剛轉(zhuǎn)去不到一個月便被任命為英語科代表。
這天下課時，她找到我：“你就是那個才轉(zhuǎn)來的家伙嗎？”“你是誰？”我那時還沒有記住全班同學(xué)的名字。“我是英語科代表，我是從一年級就開始當(dāng)了，沒想到被你頂了，你等著吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒做聲。
六年級重選班委，我和她都參與了學(xué)委競選，評選投票時，我本來選了她的，但聽說她誰也沒選，便索性劃去了她，結(jié)果出來時，我發(fā)現(xiàn)，她只比我少一票……
再便是畢業(yè)考試了，英語成績最后出來，之前，她對我說：“你打96分�！彼难劾餄M是沾沾自喜�！澳悄隳兀俊蔽移届o地問。“98，我說過我會把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。
然而當(dāng)成績出來后，我發(fā)現(xiàn)，她是看錯了卷紙。她是95分。當(dāng)我走過去時，她指著我對別人說：“她96！”我沒做聲，同伴說：“她100。”她即刻看了看我的卷紙上那三個刺眼的數(shù)字，伏在桌上，哭了。我走過去，坐在她對面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。
后來，我們在中學(xué)分開了，此后，我便沒有見過她。
二、朋友之愛
我們又何嘗僅是對手呢？更多的，莫不是朋友吧！
總也忘不了她戴著紅框眼鏡的滑稽的笑容；總也忘不了她說話時大姐姐般的語氣；總也忘不了她和表妹走在一起時一長一短的身影……
我們有著一個共同的愛好，寫小說。
可真是妙趣橫生的事情了，我們總愛坐在校園的一棵桃樹下面，拿著兩個沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開它們，然后躊躇滿志地講述它的開頭和結(jié)尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說和我幼稚直爽的兒童小說正形成極端而又微妙的對比。我們常爭得忘了時間，經(jīng)常在學(xué)校第三遍鈴聲響起的時候才尖叫著抖掉身上的花瓣往教室跑。
三、愛之紅繩
聽人說，對手和朋友無法共存，他們像電池中的正負(fù)兩極，離得很近卻很遠(yuǎn)……
在物欲的世界中，若是為利益而競爭，對手和朋友便不能共存，但若是有愛和純真做調(diào)解，它們也會密不可分。在競爭的時候，可以是對手；在“和平”的時候，必須是朋友。
愛，像一根紅絲繩，可以把互不相干的兩個人聯(lián)系，也可以化干戈為玉帛，使本該是朋友的兩個人重新牽手，還可以……
后記：我們都不懂得珍惜，時過數(shù)月，我的腦海里也只留下這些散碎的記憶，若有時輕輕把它們拾進(jìn)我記憶的竹筐中，它大概會散碎得從縫兒里鉆出去。
還是快用筆留住它們，可別讓它們跑了！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇8
在人生的道路中，有許許多多的人。在這些人中，無疑只有兩種人：對手和朋友。可我的對手不是別人，正是我們班的嚴(yán)興華。有了對手，我的生活才有了前進(jìn)的動力。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我一看試卷的題目很簡單，就龍飛鳳舞地做了起來。做完了，只草草地檢查了一遍，就停了筆，開始看起了課外書來了。而嚴(yán)興華卻在一遍又一遍的認(rèn)真檢查。時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼考試時間結(jié)束了。我把試卷交了上去，出去玩去了。過了三天，老師把試卷改出來了，說：“這次試卷比較簡單，大部分同學(xué)都考得不錯，在這里，我要表揚(yáng)一位同學(xué)，他就是嚴(yán)興華，他考了滿分100分！而有一位同學(xué)考得很不理想。”我心想：一定不會是我，我考得應(yīng)該不錯！可老師又說：“這位同學(xué)就是戴煜涵，她平時都考95分以上，這次只考了90分！”不會吧！我只考了90分！這怎么可能！但我一看嚴(yán)興華那得意的神色，我才知道這是真的！
從此，我下定決心一定要超過嚴(yán)興華！別人下課時出去玩，我在教室里背概念；別人在自習(xí)課時說話，我在認(rèn)真地做家庭作業(yè)；甚至別人背書包時，我的手還拿著一本書認(rèn)真地讀。
功夫不負(fù)有心人！在去年的期末考試中，我的分?jǐn)?shù)是全班第一名，而嚴(yán)興華只是全班第四，那一刻，我心里比吃了蜜都甜！嚴(yán)興華微笑地走過來，說：“恭喜你，戴煜涵！”我也接受了。
從此，我們一起討論，一起學(xué)習(xí)，有不會的地方就互相研究，我們都進(jìn)步了 。
其實(shí)，我覺得對手，可以當(dāng)作朋友，對手讓我們有了上進(jìn)心，讓我們變得更好。對手，也像是一面鏡子，讓我們知道了自己的不足。對手，也是忠實(shí)的朋友！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇9
我和李晶說起來可真有意思，一個像個大樁子，一個卻又像根柴火棍，一胖一瘦，形成鮮明的對比，許多人都說我倆該“勻勻”。更有意思的是：我們既是親密的
朋友，又是“咬牙切齒”的對手。
做朋友，有一件事最能體現(xiàn)。
那是一個大雨傾盆的下午，雷聲在怒吼，閃電在那里張牙舞爪，叫人害怕。大滴的雨點(diǎn)無情地向我打來，我真恨自己沒帶雨具。沒辦法，只好撒腿往家跑。由于我太胖了，剛跑了幾步就已經(jīng)氣喘吁吁。
“胖子！”我聽后邊有人叫我，忙回頭看，原來是李晶騎著自行車過來了。他見我那狼狽相，便脫下自己的雨衣，扔給我說：“胖子，你快披上走吧。”
“那你怎么辦？”我摸了一把臉說。
李晶風(fēng)趣地說：“咱哥們幾鋼筋鐵骨，不怕風(fēng)吹雨打，要它作啥。”
可我還是有些不好意思，便把雨衣又塞給了李晶：“還是你穿上走吧�！�
這下他可著急了：“你這個人怎么婆婆媽媽的！”就又把雨衣扔給了我，隨后便騎著車子走了。結(jié)果，李晶淋雨感冒了，第二天沒來上課。
怎么樣，瞧見了吧，這才叫夠“哥們兒”呢！說起這對手，我倆可更是不一般。
記得一次單元測驗(yàn)，我考了97分，李晶考了95分，和我僅差兩分。成績一公布，李晶便“咬牙切齒”地對我說：“好你個‘胖子’，真不夠意思，超出咱哥兒們兩分，也不等等�！蔽乙恍Γf：“下次，咱倆再比賽�！�
這下，李晶可努力了，整天一個勁兒地啃書本。結(jié)果，下一次單元測驗(yàn)，我倆正好都是96分。這回，李晶似乎還沒有滿意，笑著說：“下次絕對超過你�！�
我和李晶就是這樣。你們說，我倆是朋友還是對手呢？
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇10
在班上，我一向是大名鼎鼎�？墒牵罱嗬镛D(zhuǎn)來了一個女生，我的名氣便沒有從前那么旺了！
她叫金玉芳，長著一雙炯炯有神的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說會道。當(dāng)我第一眼看見她時，便不太喜歡和她相處。老師讓她選位置時，我在心里默默祈禱：千萬不要坐在我后面呀！可結(jié)果跟我想的截然相反，老師親切和藹地說：“沈嘉欣后面有一張空位子，你坐到那兒去吧！”我的臉色就晴轉(zhuǎn)陰，哎呀！老師為什么要陰差陽錯地讓這個我不喜歡的金玉芳坐在我后面呢？
上課時，我留意觀察金玉芳，而導(dǎo)致上課不聽講。突然，老師讓我到黑板上去做題目，可我卻一問三不知！老師又讓金玉芳去做，她竟一下子全做對了！這讓我不由自主地牙恨得癢癢的！
下課時，許許多多同學(xué)都圍在金玉芳的桌前！就連我的好朋友姚子怡都湊在一起趕熱鬧，這時，我就覺得臉面過不去，此時特別想找全地縫鉆進(jìn)去！以后，我便更討厭她了！
放學(xué)了，金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想：風(fēng)頭都讓你出盡了！還來找我干什么？真是冤家路窄了！可她卻笑容可掬地說：“恨我吧！怎么樣，交個朋友？”這時，我深有感觸，原來金玉芳這么大方，一點(diǎn)都不小氣！聽，我終于明白錯怪她了！，從此，我就和她成為了形影不離的好朋友！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇11
在人生這個世界中，一定會有對手在一直打敗你吧，我當(dāng)然也不例外哦！
我的對手是周冉，他其實(shí)也是我的好朋友，我下課總是和他一起玩，但偶爾也和他吵架。我們倆的“仇恨”是從那個時候開始的：
有一次，期末考試，我在家里仔細(xì)地復(fù)習(xí)，等待考試�？荚囬_始了，我專心致志地開始與，可中途有一道題，我不管怎么苦思冥想都找不到突破口。無奈，只好放棄。寫完所有題目，又檢查了幾遍，開始苦心鉆研，可還是不會。我看了看周冉，她眉頭舒坦，一副輕松的樣子，想盡她已經(jīng)將題目做完，重新一題一題地認(rèn)真檢查罷了。
過了幾天，考試成績終于出來了，周冉竟然考了100分！而我，卻只考了97分。當(dāng)時，我真是羨慕，嫉妒，恨哪！回家又被媽媽爸爸還有爺爺臭罵了一通。我心里想：她為什么會比我考得好！我發(fā)誓一定要努力，努力，再努力！讓她敗在我手上，我要超越她！
現(xiàn)在想想，我應(yīng)該要感謝她，因?yàn)�，是她讓我努力，讓我勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，努力去學(xué)好各門知識，讓我的生活更加精彩！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇12
驀然回首，13個春秋即將走過。在小學(xué)難忘的6年中，我結(jié)識了許多的朋友，而如今，有的朋友已消失在我的腦海里。但是他卻讓我時時想起，時時牽掛。
剛?cè)雽W(xué)不久，班中的新同學(xué)已成為了好朋友，只有我還遲遲融入不了新環(huán)境。從沒有人主動和我打呼，我也不愿意主動交朋友。所以，索性不與任何人說話，那時仿佛只有一個念頭，那就是努力學(xué)習(xí)早早畢業(yè)。可自從那件事發(fā)生以后，我的觀念才有所轉(zhuǎn)變。
那是一件發(fā)生在二年級的事，學(xué)校組織體檢。說實(shí)在的我不想?yún)⒓�，因�(yàn)槲倚睦锴宄沂侨嘧畹偷模氲竭@里，我仿佛看到了同學(xué)驚訝的表情，可是沒辦法，我不能去逃避，只能面對現(xiàn)實(shí)。過了一會，體檢開始了，同學(xué)們陸續(xù)測量身高，馬上就要輪到我了，我的心里越來越緊張。當(dāng)我站到測量器的時候，我聽到后面的同學(xué)竊竊私語，那一刻，我的心跌落到谷底。僅僅是因?yàn)槲沂侨嘧畹偷囊粋�。我再也受不了了，眼淚像斷了線的珍珠落了下來，朦朧中，我看到一張充滿微笑的臉，那微笑如同七月的陽光給予我溫暖。他對我說，抬起頭來，別難受，相信自己，你會長高的。我頓時感到一股暖流流入我的心里，看著眼前這位同學(xué)我便認(rèn)定這個人將會是我一身的朋友。
在學(xué)習(xí)中，我們兩人成績不相上下。我們常常把對方當(dāng)成對手，互相競爭。每次我有不會的題向他請教。他總是不厭其煩地講到我會為止。他有時也會向我請教一些問題，有一次，他來向我請教一道數(shù)學(xué)難題，我準(zhǔn)備告訴他，但我又轉(zhuǎn)念一想，如果他會了，分?jǐn)?shù)比我高我怎么辦，于是我便說我也不會。當(dāng)時我為自己的小聰明而感到高興。但后來，我覺得當(dāng)時那種小人做法有愧于他，此時，我好想對他說聲—對不起。可我卻沒有這個機(jī)會了，你會原諒我嗎？
天下沒有不散的宴席，雖然我們沒有被分到同一所學(xué)校，但是我對他的思念就仿佛天上的明月，每當(dāng)看到那一輪圓月，我就仿佛通過月亮看到了他。他會不會也像我一樣，看著我思念我呢？
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇13
在我讀小學(xué)的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分?jǐn)?shù)低于對手，就會先批評對手，再教他怎么做。
記得第一次考試時，我們倆共同復(fù)習(xí)，在考試前還說不能寫錯一些簡單的題目�？荚嚭笪覀兓ハ鄦柫藛枺加X得考得不錯，當(dāng)試卷發(fā)下來時，讓我驚呆的是我們的分?jǐn)?shù)居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手，學(xué)習(xí)成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試，我的分?jǐn)?shù)比他高0。5分，是因?yàn)橛幸活}忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不�！�
盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強(qiáng)得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現(xiàn)在他的`實(shí)力比一般的球手都要強(qiáng)多了。但比起我來始終都要若些，現(xiàn)在雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。
雖然，現(xiàn)在我們讀六年級了，但也經(jīng)常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對手，但也是生活上的伙伴。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇14
自從你一來到我們的班級，我就知道，你不是個省油的燈。事實(shí)果然如此，你在第一次考試中，就把我這個語文全班第一給擠了下去，變成了一個不高也不低的全班第二名。就憑這個我就有理由恨你，恨你再恨你，或者到處去說你的壞話；可是我沒有，不知道為什對你下不了這“毒手” 。當(dāng)然，這不會是愛情，可能，是一中英雄惜英雄的惺惺相惜之情吧，可是這話我也只能想想 ，不能被你知道，要不然你就抖起來了。
“謝冰清，你快給我醒醒，語文老師走過來了，你還流口水，真不象話，哪象一個淑女，真沒治了�！蔽亿s緊抬起頭看看四周，沒有情況，轉(zhuǎn)過頭狠狠的白了你一眼叫道：“程羽，你死啊，用力拍我腦袋的人就是你，你總是那么沒大沒小的，在我和周公約會的時候把我叫醒，你這個電燈泡。”你一年無辜的看著我，擺擺手，極為瀟灑的說：“叫你不是我的錯，剛才老師走了過來，我冒了很大的危險來救你，你還不謝謝我，真是好心沒有好報。”
我嘆了一口氣，為什么我總是說不過你？你這張油嘴，真想把你給撕爛！“小冰冰，你想撕我的嘴巴是不是啊？不過很可惜你這一輩子也沒有這個機(jī)會了，就等到下輩子吧。”
“你又在胡扯了，我說什么你怎么會知道，子非魚安只魚之樂？”
“錯錯錯！應(yīng)該說我是神通廣大的孫悟空，你又不是魚怎么會知道我不知道我不知道你的事？”
“你們是不是向別人說的那樣有一中不正常的關(guān)系？”對面的長舌婦來說三道四的。
“我是他的姐姐。”
“不不不，我是他哥哥你說我們是什么關(guān)系”
別問我們倆是什么樣的關(guān)系，每天斗嘴成了不可以缺少的部分。
要考試了我們都處于最緊張的狀態(tài)下，有時我們互相看一眼，都覺的空氣里沖滿了殺氣，眼睛里寫著不倒的長城，可是我才不會怕你呢！
忽然一架小飛機(jī)飛到了我的桌子上，我一看就知道是你寫給我的：小心你的位子不保！為了我們可以公平的競爭，我們?nèi)ァ凹s會”吧！
看了后我馬上決定單刀赴會，赴你這個“鴻門宴”
在秋天的梧桐樹下，真是一幅風(fēng)景，可我沒有被傾倒，走近了你又一次的在我腦門上敲了一西，氣呼呼的說：“小鬼你又遲到了倆分鐘”我也不甘示弱重重的踩了你一大腳。
下午，我們沒有去公園，而是去了你的家里。你的家里坐著一位叔叔————他是作文協(xié)會的。他義正嚴(yán)詞的說：“我是不會占你的便宜的！”“你們是什么關(guān)系啊？感情這么好？”
“我是他哥哥�！�
“不不不，我是他的姐姐你說我們什么關(guān)系？”我落后一步瞪你一眼。
看這位叔叔不解我們只好說我們倆是同學(xué)。
這次期末考試我們倆作文都是39分。老師報名的時候，你看看我，我看看你，我們都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的。
是朋友也是對手
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇15
這個世界是竟?fàn)幍氖澜纾绻麤]有對手，就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友？在竟?fàn)幍耐瑫r也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。
第四課是品社課，老師雙手抱著教科書，微笑著走進(jìn)教室，她放下教科書站在講臺上，優(yōu)雅的對同學(xué)們說道：“同學(xué)們，我想講一個小故事給大家聽。”我們 聽到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她，環(huán)顧四周，慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學(xué)之間，用手比 劃著，我們的目光也跟著老師旋轉(zhuǎn)。
老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無聲，不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學(xué)們，語重心長的說道：“同學(xué)們有誰知道生活中會發(fā)生怎樣的競爭？”問題拋出來后，大家收起了笑容，皺著眉頭，沉思著。
教室里靜極了，能清楚的聽見同學(xué)們的呼吸聲，片刻后，一位同學(xué)緩緩站起來說：“同學(xué)之間學(xué)習(xí)中有競爭”。
“和同學(xué)賽跑，也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說道。
“啊呀，其實(shí)大人之間也有很多競爭，比如職位啊，生意上的競爭等等”
老師笑著走到講臺上，溫柔的說：“同學(xué)們說得都很對，在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進(jìn)發(fā)展合作，更有利于取長補(bǔ)短，所以，同學(xué)說得都很棒。”
是啊，在生活中沒有壓力哪來的動力，參與競爭是一件很有意義的事。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇16
有人說：“對手，是要戰(zhàn)勝的對象。想盡一切辦法擊垮他；對手還是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展；對手又是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……”
而我更堅信對手，是競爭伙伴……。美國是世界上的軍事大國，擁有很多世界級的高科技，可它們從來不會為此而放棄繼續(xù)發(fā)展。美國人常常會猜測其他軍事大國會不會超過自己。于是，他們在競爭中，把對手給的壓力，化作動力，不斷努力。所以美國的國民都時刻保持警惕，給自己不斷地釋放壓力。
對手，是多么重要�。�
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，對手和我們的競爭又是多么的殘酷啊！在我們的學(xué)習(xí)中亦是如此。如果沒有了競爭對手，我們也不用每天奔東奔西地往返于學(xué)校和家當(dāng)中。正是這些才給了我無限的動力，讓我為自己的夢想而努力！讓我不斷完善自己！
對手是多么的重要啊！
在沿海地區(qū)，那里盛產(chǎn)很多熱帶魚。鰻魚是其中的一種味美、色鮮的魚。當(dāng)?shù)氐臐O民經(jīng)常在海里去捕這中鰻魚。但是經(jīng)常在運(yùn)送的路途當(dāng)中受到損壞，鰻魚也是兇多吉少。而特別有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，卻想到了一個辦法。因?yàn)楣肤~是鰻魚的天敵，所以老漁夫就把狗魚一起運(yùn)送，誰知，鰻魚一條也沒有死亡，還活得有滋有味的。不可否認(rèn)危機(jī)的時刻，對手總會在無形中讓自己有壓力、動力，鰻魚正是在遇到了自己的天敵的時候，才會想盡一切辦法來保護(hù)自己的生命。
對手是多么的重要啊！
感謝你，不見不散的對手，你的存在讓我從不放棄奮斗和超越。
感謝你，齊頭并進(jìn)的對手，你的存在讓我熱情涌動！
對手——我的伙伴，讓我們一起奔向知識的彼岸！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇17
就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因?yàn)榍Х偠�，才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因?yàn)槿悍紶幋�，才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因?yàn)榘嬴B翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也僅有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自我的對手，因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。
對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開應(yīng)對達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對手，米開朗琪羅對自我本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細(xì)節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)&8226;芬奇這位對手的貢獻(xiàn)？正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們應(yīng)對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？應(yīng)對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意理解小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯必須會在心里深深感激父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進(jìn)的動力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇18
畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都背著東西高高興興的回家，我一個人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場夢一樣意外。我以往也向往著走向中學(xué)的大門，但此刻我真期望時間在這一刻能夠停止，可是我明白，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來，所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他，送給他們。
她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個奇跡，她的出現(xiàn)同時也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩，每次都是第一，無論我怎樣窮追猛打，她都不會有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒有缺點(diǎn)，這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績又不如她，她走到我面前開心的說：“不錯嘛，有提高了，”我當(dāng)時以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次必須要考過她。第二次月考，在我的刻苦努力下，最終和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過來依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當(dāng)時還有點(diǎn)納悶，但慢慢細(xì)想，在與她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少。我恍然大悟！
其實(shí)最大的對手也許就是最好的朋友，是一面能夠看到自我得與失的鏡子，我要感激她，感激我的對手，是她讓我長大，教會我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)了我的斗志。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇19
我——張晨，今年11歲了。我是統(tǒng)一路小學(xué)五年級五班的班長，但是我的學(xué)習(xí)成績可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對手，沒有對手是永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步的。就是因?yàn)橛辛藢κ郑艜屛覀兊纳罡泳�。而我的對手就是學(xué)習(xí)非常好的劉嘉渂。他的學(xué)習(xí)非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學(xué)習(xí)上的對手。
前不久，劉嘉渂到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發(fā)上拿起我的薯?xiàng)l就吃。我真是氣不打一處來，便說：“你干嘛吃我的東西？經(jīng)過我的允許了嗎”？劉嘉渂卻笑呵呵的說：“有什么同意不同意的，都是老同學(xué)了，客氣什么啊”！我猶如火上加油，更加生氣了。“哼”了一聲就回房間了。出來時劉嘉渂已經(jīng)走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢？在學(xué)習(xí)上我們是對手，也是互相學(xué)習(xí)的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴。我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字：對手——朋友！
看到這我真的很感動，也很慚愧。比起劉嘉渂我就是一粒沙，太渺小，太無地自容了。是劉嘉渂教會了我多寬容，多理解。在此，我要對劉嘉渂真誠地說一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”！
從今以后，我愿意和劉嘉渂公平競爭，共同為班級的榮譽(yù)而努力。我會和劉家渂成為好朋友加競爭對手的！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇20
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會溫暖，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。
總從工業(yè)文明的喧囂打破了數(shù)千年的農(nóng)耕文化的寧靜，人類就越發(fā)迅速地步入了有個充滿競爭與矛盾的時代。然而生產(chǎn)關(guān)系的大飛躍卻沒有使人際關(guān)系更密切，反而逐漸被冰冷的人情占據(jù)。此刻，我們該何去何從？
如果沒有競爭，社會這艘航母將缺乏前進(jìn)的動力，先進(jìn)與落后間的一次次爭奪，推動了歷史的洪流滾滾向前。物競天擇，優(yōu)勝劣汰似乎是歷史前進(jìn)的永恒真理。如同規(guī)律一樣，激烈的競爭之后，總是會有嶄新的事物出現(xiàn)，比如半殖民地半封建社會的舊中國資產(chǎn)階級與封建勢力的論戰(zhàn)促進(jìn)了中華民族的覺醒，就像上世紀(jì)那場關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大爭論，使先進(jìn)的中國人此后尋找到一條發(fā)展國家的繁榮之路，當(dāng)今社會，競爭更多地表現(xiàn)為同行業(yè)間的對抗，商界的人才，資源競爭，學(xué)術(shù)界的辯論等等。由此，強(qiáng)者勝出，弱者敗退；由此，也出現(xiàn)分化，矛盾叢生。面對這樣的現(xiàn)實(shí)，用什么來協(xié)調(diào)人際關(guān)系，把握人類自身的發(fā)展呢？
答案，當(dāng)是人情。人情如同雨露，滋潤著競爭的火焰燎過的焦黑土地；人情就像陽光，給冰冷殘酷的競爭中掙扎的人們溫暖的關(guān)懷。人情是友愛、幫助、扶持，人情亦是寬容、理解、信任。缺少了人情，人類就脫離的本性。惟有和諧的人際，才是人最終的向往。
2008年奧運(yùn)會宣傳片中，曼德拉一襲白衣，如同象征和平的白鴿，親切和藹地說：“奧林匹克，十六天的對手，一輩子的朋友。”這話著實(shí)讓人深深感動。是啊，賽場上的頑強(qiáng)拼搏是使命，場下的誠摯交流，和平相處才是奧林匹克精神精髓的體現(xiàn)�。�
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會溫暖，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。
請記住，對手，亦是朋友。場上的角逐使彼此都能進(jìn)步，場下的親密對話亦讓彼此都感受到關(guān)懷，讓社會處在溫暖包容的氛圍中。競爭在人情中興衰，人情伴隨競爭前行！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇21
在我們眼中，總是把自我的對手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。可是，你有沒有想過，那些所謂的對手，其實(shí)更是我們自我成功的助手。
不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個人都有自我的競爭對手。以前我認(rèn)為，對自我的對手必須不能心慈手軟，因?yàn)閮H有他(她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的提高。
每次競爭失敗，我臉上總是陰云密布，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時，勝利無疑是我療傷的最佳良藥，僅有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開。于是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學(xué)呀……
最終，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來了一個溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收場。
有過這次經(jīng)歷，此刻的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母偁帉κ质刮疑钣懈杏|：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自我，更完美地展現(xiàn)自我。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個證明。
我要感激我的競爭對手，如果沒有他們，我也只是一個不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對我的競爭對手說一聲：感激你們，是你們的存在，讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了提高！
競爭對手給予我的恩，我必須銘記在心！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇22
對手，對于我們每個人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競爭對手，期望和目標(biāo)的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。所以大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手，但我在那里卻要感激對手。
不是嗎？正因?yàn)橛辛藢κ郑覀兊纳畈挪粫癜组_水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢κ�，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢κ�，我們才能享受到真正的歡樂。那么為何不道聲“感激對手”呢？
對手往往能照出你自我。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識到自我的不足，才使你認(rèn)識到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在提高，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自我的特征，也能激勵你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強(qiáng)大的對手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)當(dāng)做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感激對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機(jī)會，永遠(yuǎn)都不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。僅有用坦然的微笑應(yīng)對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。
如今的我已走過了人生的十七個春秋，我明白我的人生之路不會是平坦的，它會充滿許多已知和未知的對手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對手，使我變得堅強(qiáng)、變得自信、變得充滿活力。以往聽過這樣一個故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉。基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為能夠安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長期奔跑，不僅僅使它們擁有了強(qiáng)健的身體，并且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對手帶來的結(jié)果是截然不一樣。
人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下頭總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對手。
感激對手吧！正是由于它們，你才會認(rèn)識到自我的缺點(diǎn)，才會激發(fā)你的潛能，才地激勵你不斷提高，才會迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇23
有人以往說過：“朋友給我?guī)淼氖俏⑿〉膸兔�，而對手給了我們強(qiáng)大的動力。”
正當(dāng)我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情，而感嘆知音難尋時，卻忘記了更重要的一個人，我們的對手。
對手，可憎的一個詞，多么可敬的一個人，正因?yàn)橛辛藢κ郑覀兩畈懦錆M了活力與奮斗。當(dāng)我們棋逢對手時，輸嬴早以置之度外，心中所想的是如何融入棋中，以莊嚴(yán)認(rèn)真的態(tài)度走好每一步，這帶給我們的力量是非凡的。正因?yàn)槿绱�，清朝的康熙皇帝在千叟宴中感激自我以往的對手，感激他們給自我?guī)淼膲毫�，才有了今日這偉大的功績和繁榮的天下。
可是，王者無敵是一種寂寞，一種可悲。
從前在奧運(yùn)會上有人勇奪七金，而在雅典奧運(yùn)會時，有人揚(yáng)言要超越這記錄，它就是世界公認(rèn)的泳壇神童美國名將菲力普斯。然而，競技體育是孕育黑馬的搖籃，當(dāng)南非四黑馬踏破了美國人金色的光環(huán)時，他只能惆悵的站在第二的領(lǐng)獎臺。多年的奪金夢成就了美國人高傲的性格，而使他無敵，孰不知無敵就是一種罪過。
我國的跳水名將天亮也是一個無敵的代表，正當(dāng)這位跳水王子站在冠軍的頂峰時，身處第二梯的胡家潤物細(xì)無聲的超越了他。從前的冠軍也只能暗自黯然神傷。
孟子曾說過：“生于憂患死于安樂。”如果沒有對手的挑戰(zhàn)，只會走向滅亡的終點(diǎn)。我們不要鄙棄對手。不要把他看成成功路上的絆腳石，要把對手變?yōu)樽晕业陌l(fā)動機(jī)，為自我源源不斷地充入動力。當(dāng)今社會充滿競爭，與對手過招有增無減，請你記住我們要感激生命中的對手，感激對手為我們譜寫的優(yōu)美的交響樂！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇24
新學(xué)期，我認(rèn)識了許多新同學(xué)，有的聰明認(rèn)真，有的高大“威猛”。其中讓我印象最深刻的就是宋睿！
說到宋睿，大家可能對他沒什么印象。因?yàn)樗晤？偸悄瑹o聞。但我卻看到了他很多發(fā)光的時刻。
還記得選紀(jì)律委員那天，大家都很羞澀，老師選了我。宋睿當(dāng)場就說：“歡迎吳委員！”那一刻，全班都笑了。我知道他不是為了搗亂，而是想活躍一下氣氛，不想讓全班死氣沉沉，這是為了大家好！又是一節(jié)課，我答錯了一個問題，一個連小學(xué)生都不會錯的題，當(dāng)時全班笑開了花。但只有宋睿沒笑，他臉上有一絲笑意，但還是坐得直直的，硬生生忍住了。
通過這兩件事，我覺得我們的關(guān)系近了很多，但沒想到，關(guān)鍵時刻，他對我依然“鐵面無私”。
吃完飯回班級的路上，因?yàn)樘鞜幔揖筒辉趺聪氪骺谡�。這時候宋睿走過來，一本正經(jīng)地提醒道：“老吳，把口罩戴一下吧！”“不想戴，外面有點(diǎn)熱！”我任性地說�！拔抑劳饷婧軣幔前踩�是要放第一，也是為你自己好，所以你還是戴一下吧！”他耐心堅持著。我感激地回答道：“嗯嗯，好的，謝謝你的提醒，我以后會注意的！”后來除了體育課，他都全程盯著我戴口罩，還讓我隨時消毒。認(rèn)真又負(fù)責(zé)。
他是個活潑開朗的“小伙子”。上課時勤舉手，善于思考，會經(jīng)常朝老師或同學(xué)問問題。他也會把一些難題讓我做，如果錯了，會耐心地給我講正確的思路。每次老師一旦需要什么，只要是他力所能及的事情，他都會爭著去做，什么搞衛(wèi)生啊，搬作業(yè)啊，他都會沖在第一個。他也不會因?yàn)楸焕蠋熦?zé)怪而“抑郁”，他十分開朗，不會往壞處去想。體育課的時候，我和他一起跑步。陽光下，宋睿那矯健的步伐，那雙在陽光下炯炯有神的大眼睛，真的是讓我有點(diǎn)欣賞他。
在未來的考場上，我們會是對手，但在前進(jìn)的路上，真高興我有這么一個可以共同進(jìn)步的新朋友！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇25
自從你來到我們班的時候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競選中隊長的時候，票數(shù)得了第一被選上了。后來，你的“官職”總是一升再升，就差點(diǎn)把我擠了下來，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話我只能埋在心里，不能讓你知道。
記得在品德課上的時候，聽著老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標(biāo)點(diǎn)”橫掃千里，有些同學(xué)就打不起抬頭的勁兒，紛紛進(jìn)入“夢里水鄉(xiāng)”。
“胡小蝶，這個問題該這么回答？”品德老師點(diǎn)中了正在與周公約會的你。于是，你睜開迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見。”分明眼鏡就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過關(guān)之計，早已被孔子的學(xué)生用過了啊，你現(xiàn)在在用，恐怕有點(diǎn)太遲了吧！”下課了，我便笑你。
“小心我對你發(fā)功！”走火入魔的你使用“專業(yè)術(shù)語”�！白臃囚~，安知魚之樂。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“錯，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚，怎么知道我不知道你的事？”
每次獨(dú)處的時候，我們就是對手;可是在有外人的時候，我們是一致對外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺得空氣廝殺的氣味，眼神寫著不倒的長城，我走到你面前，給了你一本書。“胡小蝶快看，記得下周還我�！蹦憧戳艘谎蹠拿Q——《期末復(fù)習(xí)大綱》，扔來一張紙條——“下午到樓梯口的教室見面吧！”我決定單刀赴會，赴你這“鴻門宴”。
結(jié)果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的。
我們在是好朋友的同時還是競爭對手。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇26
在那茫茫人生道路上，在背后默默幫助你的，才是你最好的朋友;競爭，從來都不是友誼的羈絆。在我看來，它反倒是友誼之間的磨刀石。
試卷上，一道道熟悉而又陌生的題目浮在上面，我在答卷上奮筆疾書。寫完后，我長舒了一口氣，我的手微微顫抖著，將試卷交給了考官。倒不是因?yàn)楹ε驴疾缓茫皇窍Ｍ靶┤兆拥呐τ兄蟮某尚А?/p>
上次考試結(jié)束后，看著手中成績單上的“171”的名次，再看著我同桌所遞過來的成績單，同桌忽然對著我做了一個鬼臉，我在心中苦笑：“這家伙，怎么進(jìn)步得這么快呀！”雖然我的心里對他的進(jìn)步很是佩服，但我表面上依舊裝作義正言辭地對他說：“你這次雖然考得比我高，但是我下次一定會超越你的！”聽到我的話，他的笑容愈發(fā)“猖獗”了。
幾天過后，班主任分配了學(xué)習(xí)小組，讓我們互幫互助。幸運(yùn)地，我又跟同桌分到了同一個學(xué)習(xí)小組。
因此，我與他達(dá)成共識，互相教導(dǎo)對方的弱勢科目，我教他歷史，他教我數(shù)學(xué)。在歷史這科的學(xué)習(xí)上，我們一起背書。一來二去，他便覺得十分苦惱，他愁眉苦臉地問我：“難道你不覺得歷史這門課真的十分枯燥嗎？為什么你會這么喜歡？”我神秘兮兮地說：“子非魚，焉知魚之樂�！甭犃T，我們不約而同地笑了起來。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這科上，他將他“珍藏已久”的數(shù)學(xué)真題本和數(shù)學(xué)練習(xí)冊拿出來，鄭重地交到我的手上。我認(rèn)真地翻閱錯題本，對其中的一道題百思不得其解。同桌見我面露難色，便主動把頭探過來，用手指著題目，一步一步地為我講解。他時而沉思，時而勾畫圈點(diǎn)，帶著我一步一步破解了題目。
我們就這樣互相幫助著學(xué)習(xí)了很久，一直到考試前幾天，都是如此。在考試當(dāng)天，我與他信心滿滿，肩并肩地踏進(jìn)了考場。
考試結(jié)束后不久，成績單發(fā)了下來，望著成績沒我高的同桌，我對他洋洋得意地做了個鬼臉。他小聲地嘟囔：“你也就比我高那么一次�！闭f完，我與他相視一笑，雙雙轉(zhuǎn)身，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我與他會一起披荊斬棘，鼎力前行。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇27
從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會去記得那些曾經(jīng)和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個人，她就是你的“敵人”。也正因?yàn)橛辛怂悴拍軌蚩焖俚某砷L。
小學(xué)時候，班里競爭很大，我卻穩(wěn)拿好名次，成績于我或上或下的同學(xué)貌似離我很遠(yuǎn)，也不知道為什么。我并沒有太在意，默默搖了搖頭。
直至有一天，來了一位新同學(xué)，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠(yuǎn)去了——那學(xué)期末的優(yōu)秀獎?wù)?那運(yùn)動會的獎牌;滿分的試卷;各科老師的寵愛……
終于，在舞蹈老師選首舞時，輕輕點(diǎn)向了新同學(xué)，我?guī)缀醢c坐在地上，驚叫：“憑什么？！”也許我并沒有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒人看向用淚水浸濕滿臉的我。
晚修前，或者是其他什么時候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發(fā)抖：憑什么？我是那么優(yōu)秀，沒有人會比我還用功，為了這些，我付出了多少？！只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們在為比賽做準(zhǔn)備，腦海閃過一瞬一個念頭：超越她！哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……
突然，一只修長的手扶住我：“動作過于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對我輕聲言道：“很好，首舞你來，恭喜！”。只見新同學(xué)微微冥笑著，我沒有曾經(jīng)的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動——走過去牽著她的手，默語：“一起加油。”
朋友，是在我墮落時給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準(zhǔn)確引導(dǎo)的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無甚兩樣。
我知道雖然我們敵對，我的字典里已經(jīng)把你當(dāng)成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢！
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇28
盈光滿地，忽見流星劃過天際。腦海中忽然就浮現(xiàn)出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。
當(dāng)你像一只小鳥飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺得很開心。我們說笑著，陽光把你我的影子投射在課桌上。
不記得你那時有沒有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現(xiàn)。開學(xué)的第一天，你沒有給大家一個完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對我來說，你就是我遠(yuǎn)方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。
最耀眼的，不是你那林黛玉的外表，而是你那無法被超越的才氣。如詩般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒有人不為之贊嘆。那意味深長的文字，極富詩意的段落，令我佩服。記得你無意中說過，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”背了個遍。也許是因?yàn)槟愕母腥�，我的作文水平越來越高。我感謝你，也更關(guān)注你�？赡忝看慰荚嚩急任腋撸愕墓饷⑸w住了身為班長的我。日久天長，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。
大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠(yuǎn)。我對你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰(zhàn)。那天，夕陽下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽將我倆的身影拉得悠長，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會和我一起努力，一起耀眼。
那場考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過五關(guān)斬六將，取得了樓層第一的好成績。你的光芒又散發(fā)出來了。
我依然在你的身后踱步，任時光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽(yù)，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時加快前進(jìn)的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續(xù)追逐你。
再耀眼的流星，一閃就會墜落。請讓我見證，你的出現(xiàn)并不是曇花一現(xiàn)吧。
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇29
生活中的每一個人都有對手。只有有了對手，人們才可能提高，才可能更加強(qiáng)大。當(dāng)你覺得你無法戰(zhàn)勝對手時，你就要加倍努力，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對手。
今天的祖國已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時清政府的腐敗、無能，也因?yàn)楫?dāng)時社會和科技的落后，我們在列強(qiáng)入侵的時候只能挨打而無還手之力，這樣的“對手”讓我們悟出了一個道理：落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜�，�?dāng)時的列強(qiáng)可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對手”�。】粗U和園的殘垣斷壁，看著屈辱的賣國條約，中國人驚醒了！多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國強(qiáng)大起來，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對手！
正是有當(dāng)時清政府的腐敗，才激發(fā)出我們中國人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F(xiàn)在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢力，我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候，我們應(yīng)該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在某個地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個個身強(qiáng)體健。有一個林務(wù)局局長，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終于，這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個天敵，鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競爭。于是，鹿群慢慢地就越來越退化，那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉，由于傳染，整個鹿群開始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競爭就會有對手，有對手就會有壓力，有了壓力我們就會奮起直追，取得更好的成績，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時候，我們都應(yīng)該感謝對手，感謝他們給我們壓力……
生活中的朋友學(xué)習(xí)上的對手作文 篇30
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因?yàn)橛袀�女生薇薇是我們游泳隊的;其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。
梁翰方問我們：“你們認(rèn)不認(rèn)識吳儀婷�。俊蔽翌┭劭纯崔鞭迸赃叺哪莻�女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷。可惜，瀚方?jīng)]有看見。她的這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點(diǎn)事咋就那么難呢？
到我們比賽了，我聽到哨響就一個魚躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢。可惜，仰泳是我的弱項(xiàng)，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依著這樣的優(yōu)勢繼續(xù)往前沖！可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績已經(jīng)定格。
“這個世界沒有天理了啊！我訓(xùn)練的時候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦！沒有道理啦！連吳儀婷都比我快！”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再況且，我認(rèn)識了幾個女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友！
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