- 相關(guān)推薦
難忘的對(duì)手
“對(duì)手”這個(gè)詞代表的不僅僅是敵人,還有許多許多。
以前,我一直以為“對(duì)手”是個(gè)充滿火藥味的詞,雙方一見(jiàn)面便瞪眼,一說(shuō)話就諷刺,一考試就相互詛咒,即便是笑,也如十二月的冰霜……直到那一個(gè)人的到來(lái)。
在書(shū)人上課,我是班上的尖子,老師的難題十之八九都是我回答的。又是新的一學(xué)期,班上來(lái)了一個(gè)新學(xué)生。上課了,我還是繼續(xù)準(zhǔn)備獨(dú)霸老師的所有提問(wèn),沒(méi)想到,課上的絕對(duì)難題,全班竟有兩名同學(xué)舉手,一個(gè)是我,一個(gè)是他。兩堂課下來(lái),他的水平明顯和我一樣。放學(xué)回家時(shí),我們同路。他在路上說(shuō):“真巧,一起走吧!
”我答了一句:“好啊。”心中卻說(shuō):不是巧,是冤家路窄。不一起走還能怎么走?真是不巧!
我一心想超過(guò)他,自已獨(dú)占鰲頭。
我對(duì)他的態(tài)度很不好,就像周瑜對(duì)后來(lái)的諸葛亮,回答問(wèn)題是半壁江山,誰(shuí)也不強(qiáng)于誰(shuí)。我因?yàn)閺脑瓉?lái)的獨(dú)霸天下,變成了中分天下,我便把他當(dāng)成我的死對(duì)頭——對(duì)手,一定要超過(guò)他!
一次期中考試,我和他同時(shí)寫(xiě)好了,他先交考卷,我后交,我回來(lái)時(shí)他笑著對(duì)我說(shuō):“祝你考好!
”我頓時(shí)呆住了,步子僵在那,一動(dòng)不動(dòng),好半天我才明白他的意思,“謝……謝謝你……”我回到座位上,還有些回不過(guò)神來(lái),他是不是有其他意思?不,這是朋友之間的祝福,他一直把我當(dāng)成他的朋友呀!而我……考試結(jié)束了,這個(gè)對(duì)手的成績(jī)和我一樣,但他的友情卻讓我感動(dòng)。
從此,我和他成了真正的朋友,雖然是朋友,卻也是對(duì)手,但這對(duì)手并沒(méi)有敵意。一次,我上學(xué)時(shí)帶了些習(xí)題,其中有一題很難,我便問(wèn)了他,突然,我想:不行,我哪能向他示弱?不管如何,對(duì)手之間都不會(huì)向?qū)Ψ绞救醯,不?zhàn)自輸。我沒(méi)有往下說(shuō),他回過(guò)頭來(lái),看著題目仔細(xì)地算起來(lái),算完后講給我,并笑了一下,原來(lái)對(duì)手的笑也能像三月的春風(fēng),讓我心里暖暖的。
我每天和他一起上學(xué)放學(xué),關(guān)系越來(lái)越好,在最后一次考試時(shí),我和他一起走進(jìn)教室,彼此真誠(chéng)祝福。我們是對(duì)手,更是朋友!
【難忘的對(duì)手】相關(guān)文章:
讀懂對(duì)手 感謝對(duì)手05-23
描寫(xiě)對(duì)手作文:對(duì)手你好08-12
關(guān)于對(duì)手的作文:我的對(duì)手02-02
忌妒對(duì)手還是挑戰(zhàn)對(duì)手07-23
尊重對(duì)手珍惜對(duì)手作文08-01
寫(xiě)對(duì)手的作文:尊重對(duì)手10-12
對(duì)手08-10
對(duì)手!02-06