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【精品】對(duì)手作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的對(duì)手作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文300字 篇1
我和劉晨光想去游泳,于是我們向我爸爸要求去游泳。我爸爸說(shuō):“你們只要下棋贏了我,我就帶你們?nèi)ビ斡尽!蔽覀冋f(shuō):“好!下什么棋?”爸爸說(shuō):“你們決定。”我們說(shuō):“中國(guó)象棋!币?yàn)槲覀冎挥兄袊?guó)象棋和軍棋,而軍棋我們和爸爸下過(guò),幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。而中國(guó)象棋我們還不錯(cuò),有可能會(huì)贏。
一開(kāi)始,劉晨光和爸爸下中國(guó)象棋,我當(dāng)裁判。劉晨光和爸爸棋逢對(duì)手,不拼個(gè)你死我活絕不罷手。兩人大戰(zhàn)了好幾個(gè)回合,劉晨光獲勝了!第二局,我和爸爸對(duì)弈,我被爸爸的前馬后炮將死了。第三局,劉晨光奮勇殺敵,調(diào)兵遣將,全體向敵方陣地進(jìn)攻。爸爸的兵馬抱頭鼠竄,最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)。第四局,依然是劉晨光上場(chǎng)。由于劉晨光看前面一直贏爸爸,有的驕傲,便粗心大意,結(jié)果以失敗告終。第五局我上陣殺敵,這是最最重要的一局。我不再向前面那一局放松警惕,每走一步,總要再三思考。因?yàn)槲蚁缕鍟r(shí)全神貫注,一絲不茍,所以我大獲全勝。
我們以3比2獲勝,爸爸甘拜下風(fēng)。爸爸遵守諾言,決定下午帶我們?nèi)ビ斡尽?/p>
對(duì)手作文300字 篇2
人生有你一對(duì)手,足矣。題記
百花當(dāng)中
牡丹與蒲公英是對(duì)手
盡管一個(gè)高貴一個(gè)卑微
但依然各領(lǐng)風(fēng)騷
森林之中
梧桐與灌木叢是對(duì)手
盡管一個(gè)高大一個(gè)渺小
但依然活得各有滋味
人海當(dāng)中
你我是對(duì)手
盡管一個(gè)獨(dú)占鰲頭一個(gè)遠(yuǎn)在其后
那天
窗外大樹(shù)下
烈日當(dāng)空
我們正式成為了對(duì)手
回眸的眼神中充滿了敵意
你只是笑了
你永遠(yuǎn)是那么出色
一馬當(dāng)先
不甘心的我
努力奮追之時(shí)
還不忘
用冰冷的話語(yǔ)打擊你
看知你黯然失色的樣子
心頭的得意被失望所代替
太陽(yáng)快下山了
一個(gè)人在小路上
莫明奇妙的悵然
落日余暉將我的影子拉得好長(zhǎng)
你氣喘吁吁
讓我們成為朋友吧
我點(diǎn)頭
于是,我們
一起做練習(xí)
一起研究問(wèn)題
言辭激烈中
回蕩著我們的笑聲
夜深了
耳邊只聽(tīng)見(jiàn)
蒲公英低語(yǔ):
是對(duì)手亦是朋友
灌木叢高呼:
人生有你一對(duì)手,足矣
對(duì)手作文300字 篇3
他是我的對(duì)手,我們一同進(jìn)步。
那是一次科學(xué)課上,我和他對(duì)于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了分歧,我們唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。
“一次性筷子方便!
“一次性筷子使用情況比較普遍。”
“一次性筷子買(mǎi)起來(lái)便宜!薄
我們隊(duì)還沒(méi)說(shuō)完,他們隊(duì)就開(kāi)了腔:
“那種筷子浪費(fèi)木材。”
“有的'廠家生產(chǎn)的這種筷子衛(wèi)生不達(dá)標(biāo),有細(xì)菌,對(duì)人體造成嚴(yán)重危害!薄
老師也驚訝極了,為我們激烈的辯論感到高興,老師連忙說(shuō):“辯論會(huì)結(jié)束,雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用!
我們互相看了一下對(duì)方,都笑了起來(lái)。因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)到了新的知識(shí)。
他同樣是我的朋友,與我一起分享快樂(lè)。
我們?cè)谡n余生活中,親如兄弟倆,一同去趕會(huì),一同去玩耍,一同分享零食……
我為我有這樣一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)手感到驕傲,我為我有這樣一個(gè)親密無(wú)間的朋友感到自豪。隱瞞我覺(jué)得沒(méi)什么意思,告訴你們吧,那個(gè)他就是王一帆。
對(duì)手作文300字 篇4
是什么激勵(lì)著我們一次次超越自己?一次次挑戰(zhàn)自己?一次次戰(zhàn)勝自己?那就是對(duì)手,成長(zhǎng)需要對(duì)手。
我從小就有一個(gè)對(duì)手,每次考試我們都爭(zhēng)第一名,雖然表面上沒(méi)什么,可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級(jí)時(shí),xxx有一次考試得了第一名,而我得了第二名,我為此很不服氣,總想著要超越她。在早讀課上,每當(dāng)我不想背書(shū)時(shí),看看對(duì)手還在背,我就堅(jiān)持下去;每當(dāng)我想出去玩耍時(shí),對(duì)手還在學(xué)習(xí),我就控制自己不要出去玩耍;每當(dāng)我想把作業(yè)亂寫(xiě)一通時(shí),看到對(duì)手在認(rèn)真做每一道題,我就會(huì)更用功的去寫(xiě);每當(dāng)我上課不想聽(tīng)課時(shí),看到對(duì)手還在認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)我就會(huì)控制自己注意力要集中……終于,在對(duì)手的激勵(lì)下,我取得了成功,在考試時(shí)獲得了第一名。
其實(shí),對(duì)手讓我們一次次成長(zhǎng),一次次克服自己,一次次挑戰(zhàn)自己,一次次戰(zhàn)勝自己也讓自己變得有理想,有目標(biāo),有信心,有勇氣,讓自己不再迷茫,不再放棄,不再驕傲。不再自滿總之,成長(zhǎng)需要對(duì)手。
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